足球大單元計(jì)劃 斜傳直插二過一 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球大單元計(jì)劃斜傳直插二過一教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：斜傳直插二過一技術(shù)教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握斜傳直插二過一足球戰(zhàn)術(shù)的基本技巧，提高學(xué)生的足球?qū)崙?zhàn)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解斜傳直插二過一的戰(zhàn)術(shù)原理，并在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容與《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》相關(guān)章節(jié)緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生知識(shí)深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過斜傳直插二過一技術(shù)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的足球技能和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的體育品德，通過訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、公平競爭的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.斜傳直插二過一技術(shù)的正確執(zhí)行。

2.戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與提高。

難點(diǎn)：

1.技術(shù)細(xì)節(jié)的掌握，如傳球角度、力度和時(shí)機(jī)。

2.實(shí)戰(zhàn)中的快速?zèng)Q策和團(tuán)隊(duì)配合。

解決辦法：

1.通過示范、分解動(dòng)作和重復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握傳球和接球的正確技術(shù)要領(lǐng)。

2.創(chuàng)設(shè)模擬比賽情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)斜傳直插二過一技術(shù)，提高技術(shù)應(yīng)用的熟練度。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的實(shí)戰(zhàn)表現(xiàn)，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

4.通過小組合作練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)配合能力。

5.定期組織實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)快速?zèng)Q策，形成本能反應(yīng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：足球場地、足球、標(biāo)志盤、標(biāo)志物

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻資料、戰(zhàn)術(shù)分析軟件

-教學(xué)手段：現(xiàn)場示范、分組練習(xí)、比賽模擬教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過回顧上節(jié)課所學(xué)習(xí)的足球基本技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些技術(shù)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中。通過提出問題“在比賽中如何通過配合突破對(duì)手防線？”來激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題——斜傳直插二過一技術(shù)。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師首先通過視頻或現(xiàn)場示范，展示斜傳直插二過一技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)意圖。

-接著，教師講解斜傳直插二過一技術(shù)的關(guān)鍵要素，包括傳球者的角度、接球者的跑位、傳球的力量和時(shí)機(jī)。

-最后，教師通過圖示和實(shí)例分析，讓學(xué)生理解該戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用和效果。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生被分成若干小組，每組在足球場地上進(jìn)行斜傳直插二過一的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作偏差。

-學(xué)生進(jìn)行模擬比賽，嘗試在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用斜傳直插二過一技術(shù)，教師觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行技術(shù)比賽，看哪一組能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成最多的斜傳直插二過一配合。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-討論一：學(xué)生在小組內(nèi)分享在實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問題和解決方法，例如傳球不準(zhǔn)確、跑位不及時(shí)等。

-討論二：學(xué)生討論如何提高斜傳直插二過一技術(shù)的成功率，例如通過訓(xùn)練提高傳球和跑位的默契。

-討論三：學(xué)生探討在比賽中如何根據(jù)對(duì)手的防守布局來靈活運(yùn)用斜傳直插二過一技術(shù)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，重點(diǎn)回顧斜傳直插二過一技術(shù)的關(guān)鍵要素和在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)斜傳直插二過一技術(shù)對(duì)于提高球隊(duì)進(jìn)攻效率的重要性，并布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高技術(shù)掌握程度。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)發(fā)展與演變》

-《優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員實(shí)戰(zhàn)技巧分析》

-《足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法與實(shí)踐》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生研究不同足球隊(duì)伍如何運(yùn)用斜傳直插二過一戰(zhàn)術(shù)，并分析其效果。

-要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一場包含斜傳直插二過一戰(zhàn)術(shù)的模擬比賽戰(zhàn)術(shù)布局。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看國際足球比賽，關(guān)注專業(yè)運(yùn)動(dòng)員如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用斜傳直插二過一技術(shù)，并記錄下精彩的戰(zhàn)術(shù)配合案例。

-提倡學(xué)生閱讀足球戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的書籍和文章，深入了解足球戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展歷程和各種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與足球訓(xùn)練班的討論，與教練和隊(duì)友交流斜傳直插二過一技術(shù)的訓(xùn)練心得。

-讓學(xué)生嘗試使用足球戰(zhàn)術(shù)分析軟件，模擬不同戰(zhàn)術(shù)配合，觀察戰(zhàn)術(shù)變化對(duì)比賽結(jié)果的影響。

-建議學(xué)生定期觀看足球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多關(guān)于足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校園足球活動(dòng)，將所學(xué)戰(zhàn)術(shù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的技術(shù)水平。

-讓學(xué)生探究斜傳直插二過一技術(shù)在不同比賽階段的應(yīng)用策略，如開場、中場和收官階段。

-要求學(xué)生撰寫關(guān)于斜傳直插二過一技術(shù)應(yīng)用的論文，深入分析其在實(shí)戰(zhàn)中的價(jià)值。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀看足球比賽錄像，找出至少3次斜傳直插二過一技術(shù)的應(yīng)用，并分析每次應(yīng)用的成功或失敗原因。

2.編寫一份斜傳直插二過一技術(shù)的訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練步驟和預(yù)期效果。

3.完成一篇關(guān)于斜傳直插二過一技術(shù)在足球比賽中的作用的短文，不少于300字。

4.與隊(duì)友進(jìn)行至少一次斜傳直插二過一的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，并記錄練習(xí)過程中的感受和發(fā)現(xiàn)的問題。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于觀看比賽錄像的作業(yè)，我將檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確識(shí)別出斜傳直插二過一技術(shù)，并對(duì)其成功或失敗進(jìn)行合理分析。對(duì)于未能準(zhǔn)確識(shí)別或分析不夠深入的學(xué)生，我將提供具體的反饋，指出他們?cè)谟^察和分析中可能忽略的細(xì)節(jié)，并給出改進(jìn)建議。

2.對(duì)于訓(xùn)練計(jì)劃作業(yè)，我將評(píng)估計(jì)劃的完整性和實(shí)用性。如果學(xué)生的計(jì)劃缺乏具體細(xì)節(jié)或不符合實(shí)際訓(xùn)練要求，我將指出具體問題，如訓(xùn)練步驟不明確、訓(xùn)練目標(biāo)過于寬泛等，并提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生完善訓(xùn)練計(jì)劃。

3.對(duì)于短文作業(yè)，我將關(guān)注學(xué)生是否能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)斜傳直插二過一技術(shù)在比賽中的作用進(jìn)行深入討論。對(duì)于內(nèi)容不夠豐富或觀點(diǎn)不夠明確的學(xué)生，我將提供反饋，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓Y(jié)合實(shí)例進(jìn)行論證，提高文章的質(zhì)量。

4.對(duì)于實(shí)戰(zhàn)練習(xí)作業(yè)，我將根據(jù)學(xué)生的練習(xí)報(bào)告，評(píng)估他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中運(yùn)用斜傳直插二過一技術(shù)的熟練程度和效果。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我將指出他們?cè)诩夹g(shù)執(zhí)行和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用方面的問題，并提供針對(duì)性的訓(xùn)練建議，幫助他們提高技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

在所有作業(yè)的反饋中，我將注重鼓勵(lì)學(xué)生的積極嘗試，同時(shí)指出不足之處，確保學(xué)生能夠通過作業(yè)反饋得到有效的學(xué)習(xí)和提高。此外，我將在下一次課前預(yù)留時(shí)間，讓學(xué)生分享他們的作業(yè)成果，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天在講授斜傳直插二過一技術(shù)時(shí)，我注意到學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在一些問題，這讓我意識(shí)到在教學(xué)設(shè)計(jì)上還有改進(jìn)的空間。首先，我觀察到一些學(xué)生在執(zhí)行斜傳直插二過一時(shí)，傳球和跑位不夠默契，這說明我們?cè)诩夹g(shù)練習(xí)上還需要加強(qiáng)。另外，學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用還不夠靈活，這可能與他們對(duì)戰(zhàn)術(shù)理解不夠深入有關(guān)。

為了評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方，我設(shè)計(jì)了以下反思活動(dòng)：

1.觀看課堂錄像，分析學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，記錄下技術(shù)執(zhí)行和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的成功之處和不足之處。

2.在下節(jié)課開始時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n后練習(xí)中的體驗(yàn)，包括遇到的困難和取得的進(jìn)步。

3.通過問卷調(diào)查的方式，收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和期望。

基于這些反思活動(dòng)，我制定了以下改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

-加強(qiáng)技術(shù)練習(xí)：我將增加課堂上的技術(shù)練習(xí)時(shí)間，特別是傳球和跑位的配合練習(xí)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來熟練掌握斜傳直插二過一技術(shù)。

-引入更多實(shí)戰(zhàn)模擬：我會(huì)設(shè)計(jì)更多的實(shí)戰(zhàn)模擬場景，讓學(xué)生在模擬比賽中練習(xí)斜傳直插二過一技術(shù)，提高他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中的靈活應(yīng)用能力。

-提高戰(zhàn)術(shù)理解：我將通過案例分析、戰(zhàn)術(shù)圖解等方式，幫助學(xué)生更深入地理解斜傳直插二過一的戰(zhàn)術(shù)意圖和運(yùn)用場景。

-強(qiáng)化反饋機(jī)制：我會(huì)更加注重對(duì)學(xué)生的即時(shí)反饋，不僅在技術(shù)層面，也在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作方面給予指導(dǎo)和建議。

-調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：根據(jù)學(xué)生的反饋，我可能會(huì)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)內(nèi)容能夠被充分吸收和實(shí)踐。典型例題講解例題一：

在一場足球比賽中，你的隊(duì)伍控球，你作為中場球員，發(fā)現(xiàn)對(duì)方防線出現(xiàn)了空檔。此時(shí)，你應(yīng)該如何運(yùn)用斜傳直插二過一戰(zhàn)術(shù)，配合隊(duì)友完成進(jìn)攻？

答案：首先，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向隊(duì)友發(fā)出信號(hào)，告知他們我的意圖。然后，我會(huì)選擇一個(gè)合適的角度和力量，將球斜傳給邊路隊(duì)友，邊路隊(duì)友接球后立即直傳給我插入空檔的位置，我接球后迅速射門或者尋找更好的傳球機(jī)會(huì)。

例題二：

描述在斜傳直插二過一戰(zhàn)術(shù)中，傳球者和接球者的跑位要求。

答案：傳球者在傳球前應(yīng)該注意觀察隊(duì)友的位置和對(duì)手的防線布局，選擇合適的時(shí)機(jī)和角度進(jìn)行傳球。接球者在跑位時(shí)，應(yīng)該注意保持與傳球者的默契，跑向傳球者預(yù)定的傳球路線，同時(shí)注意觀察隊(duì)友和對(duì)手的位置，準(zhǔn)備接球后立即進(jìn)行下一步行動(dòng)。

例題三：

在一次斜傳直插二過一的配合中，傳球者力量過大，導(dǎo)致接球者無法準(zhǔn)確控制球，請(qǐng)問這種情況應(yīng)該如何調(diào)整？

答案：如果是傳球力量過大，接球者應(yīng)該在跑位時(shí)提前判斷球的落點(diǎn)，調(diào)整自己的跑動(dòng)速度和方向，以便在球到達(dá)時(shí)能夠準(zhǔn)確接控。同時(shí)，傳球者應(yīng)該意識(shí)到自己的傳球力量，并在下一次配合中進(jìn)行調(diào)整。

例題四：

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)斜傳直插二過一的戰(zhàn)術(shù)配合，并說明每個(gè)球員的角色和移動(dòng)路線。

答案：假設(shè)我們有一個(gè)4-3-3陣型，邊路進(jìn)攻時(shí)，邊鋒（A）向中間移動(dòng)，吸引對(duì)方邊后衛(wèi)（D）跟進(jìn)，此時(shí)中場球員（B）迅速斜傳給插入空檔的邊路球員（C），邊路球