6 我們神圣的國(guó)土（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

6我們神圣的國(guó)土（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和部編版道德與法治教材內(nèi)容，本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解我國(guó)國(guó)土的遼闊、豐富和神圣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、尊重和保護(hù)國(guó)土資源的情感。通過(guò)講述我國(guó)國(guó)土的特點(diǎn)，提高學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，激發(fā)學(xué)生為保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)國(guó)家安全的情感態(tài)度，提高學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和地理素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解我國(guó)國(guó)土的神圣不可侵犯，培養(yǎng)尊重和保護(hù)自然資源的意識(shí)。同時(shí)，提升學(xué)生的信息搜集與處理能力，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中踐行愛(ài)國(guó)主義，為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和資源作出積極貢獻(xiàn)。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解抽象概念，但在深入理解和運(yùn)用方面還有待提高。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)我國(guó)的基本地理知識(shí)有所了解，但關(guān)于國(guó)土的神圣性和保護(hù)意識(shí)較為淡薄。在能力層面，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維正在發(fā)展，能夠參與討論，但分析問(wèn)題的深度和全面性不足。在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感初步形成，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和深化。

行為習(xí)慣上，學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，但注意力容易分散，需要通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)上通常表現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的積極性，但個(gè)別學(xué)生可能存在依賴(lài)性強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力較弱的問(wèn)題。這些特點(diǎn)對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)既有積極影響，也存在一定的挑戰(zhàn)，需要教師在教學(xué)過(guò)程中采取合適的教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-地圖資源（中國(guó)地圖、世界地圖）

-愛(ài)國(guó)主義教育視頻資料

-互聯(lián)網(wǎng)資源（相關(guān)文章、圖片）

-互動(dòng)式教學(xué)軟件

-學(xué)生作業(yè)本與文具

-小組討論指導(dǎo)材料教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，我們偉大祖國(guó)幅員遼闊，山河壯麗，是我們賴(lài)以生存的家園。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《6我們神圣的國(guó)土》這一課，一起來(lái)感受我們偉大祖國(guó)的國(guó)土之美。

2.自主學(xué)習(xí)

師：請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第6課，先自己閱讀課文，了解我國(guó)國(guó)土的基本情況。

生：（閱讀課文）

3.課堂探究

師：同學(xué)們，閱讀完課文后，誰(shuí)能告訴我我國(guó)的國(guó)土面積有多大？

生：（回答）

師：很好，我國(guó)的國(guó)土面積確實(shí)很大。那么，請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎家幌?，我們?yōu)槭裁匆f(shuō)我們的國(guó)土是神圣的？

生：（回答）

師：同學(xué)們回答得很好。接下來(lái)，我們一起來(lái)探究一下這個(gè)問(wèn)題。

（1）分組討論：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，結(jié)合課文內(nèi)容，討論我國(guó)國(guó)土神圣的原因。

生：（分組討論）

（2）小組分享：請(qǐng)各小組代表分享本組的討論成果。

生：（分享討論成果）

師：通過(guò)大家的討論，我們知道了我國(guó)國(guó)土的神圣之處。那么，我們作為中國(guó)人，應(yīng)該如何來(lái)保護(hù)和珍愛(ài)我們的國(guó)土呢？

生：（回答）

4.案例分析

師：下面，我們來(lái)看一個(gè)案例。請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻《保護(hù)國(guó)土，我們?cè)谛袆?dòng)》，然后回答視頻中人們是如何保護(hù)國(guó)土的。

生：（觀看視頻，回答問(wèn)題）

師：很好，視頻中的人們通過(guò)植樹(shù)造林、治理沙漠、保護(hù)耕地等方式來(lái)保護(hù)國(guó)土。我們也要向他們學(xué)習(xí)，為保護(hù)我們的國(guó)土貢獻(xiàn)自己的力量。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)

師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于保護(hù)國(guó)土的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并解釋標(biāo)語(yǔ)的意義。

生：（分組設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，分享成果）

6.總結(jié)提升

師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)國(guó)土的神圣性，也知道了保護(hù)國(guó)土的重要性。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，能夠珍?ài)我們的國(guó)土，為保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。

7.課后作業(yè)

師：課后，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于保護(hù)國(guó)土的感悟，字?jǐn)?shù)不限，下節(jié)課分享。

（本教學(xué)過(guò)程以部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出全文側(cè)重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和保護(hù)國(guó)土的責(zé)任感。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《美麗中國(guó)》系列紀(jì)錄片：通過(guò)觀看紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解我國(guó)各地的自然風(fēng)光和人文景觀，增強(qiáng)對(duì)國(guó)土的熱愛(ài)和尊重。

-《中國(guó)國(guó)家地理》雜志：提供豐富的地理知識(shí)，包括地形、氣候、生物多樣性等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)土特點(diǎn)。

-《保護(hù)母親河》行動(dòng)案例：介紹我國(guó)在保護(hù)重要河流、湖泊方面的具體措施和成效，引發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)土保護(hù)的思考。

-《中國(guó)的世界自然遺產(chǎn)》資料：讓學(xué)生了解我國(guó)的世界自然遺產(chǎn)，如九寨溝、黃山等，提升對(duì)國(guó)土資源的認(rèn)識(shí)。

-環(huán)保公益活動(dòng)案例：分享國(guó)內(nèi)外環(huán)保組織的成功案例，如植樹(shù)節(jié)、垃圾分類(lèi)等，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保行動(dòng)的熱情。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看《美麗中國(guó)》系列紀(jì)錄片，結(jié)合課程內(nèi)容，讓學(xué)生撰寫(xiě)觀后感，分享自己對(duì)中國(guó)國(guó)土的認(rèn)識(shí)和感悟。

-建議學(xué)生訂閱《中國(guó)國(guó)家地理》雜志，定期閱讀，增加地理知識(shí)儲(chǔ)備，提高對(duì)國(guó)土的認(rèn)識(shí)和了解。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)刈匀痪坝^或環(huán)?；兀瑢?shí)地了解國(guó)土保護(hù)和環(huán)保工作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-開(kāi)展“保護(hù)母親河”主題活動(dòng)，讓學(xué)生參與到河流保護(hù)的實(shí)際工作中，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

-邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解我國(guó)世界自然遺產(chǎn)的特點(diǎn)和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家自豪感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保公益活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)、垃圾分類(lèi)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，踐行環(huán)保理念。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外環(huán)保組織的動(dòng)態(tài)，了解環(huán)保工作的最新進(jìn)展，拓寬視野，提高環(huán)保素養(yǎng)。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)傳授給家人和朋友，擴(kuò)大環(huán)保影響力，共同為保護(hù)國(guó)土貢獻(xiàn)力量。板書(shū)設(shè)計(jì)①?lài)?guó)土面積與地理位置

-面積：960萬(wàn)平方公里

-位置：亞洲東部，太平洋西岸

②國(guó)土特點(diǎn)

-多樣性：地形、氣候、生物

-豐富性：資源、文化遺產(chǎn)

③國(guó)土神圣性

-國(guó)家主權(quán)：不可侵犯

-愛(ài)國(guó)主義：保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)

-保護(hù)責(zé)任：珍愛(ài)國(guó)土、合理利用資源課后作業(yè)1.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)描述我國(guó)國(guó)土的三個(gè)主要特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。

答案：我國(guó)國(guó)土的主要特點(diǎn)有：多樣性、豐富性和遼闊性。舉例：多樣性體現(xiàn)在地形上，有高山、平原、丘陵、盆地等；豐富性體現(xiàn)在資源上，如煤炭、石油、天然氣、水資源等；遼闊性體現(xiàn)在國(guó)土面積上，我國(guó)是世界上面積最大的國(guó)家之一。

2.論述題

請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，論述為什么說(shuō)我們的國(guó)土是神圣的。

答案：我們的國(guó)土是神圣的，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的生存空間，是祖先們用汗水和生命開(kāi)發(fā)、保衛(wèi)的地方。它承載著中華民族的歷史、文化和發(fā)展，是我們的根和魂。保衛(wèi)國(guó)土就是保衛(wèi)我們的家園，是每一個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。

3.應(yīng)用題

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)國(guó)土資源的宣傳口號(hào)，并解釋其含義。

答案：宣傳口號(hào)：“珍惜資源，從我做起。”含義：這個(gè)口號(hào)呼吁每個(gè)人從自身做起，珍惜和合理利用國(guó)土資源，保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們神圣的國(guó)土。

4.情境題

假設(shè)你是一名環(huán)保志愿者，你如何向周?chē)娜诵麄鞅Ｗo(hù)國(guó)土的重要性？

答案：作為環(huán)保志愿者，我會(huì)通過(guò)以下方式宣傳保護(hù)國(guó)土的重要性：首先，向他們講解我國(guó)國(guó)土資源的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)；其次，通過(guò)生動(dòng)的案例說(shuō)明保護(hù)國(guó)土對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡、保障人民生活的重要意義；最后，鼓勵(lì)大家從日常生活中的小事做起，如節(jié)約用水、減少污染、參與植樹(shù)造林等，共同保護(hù)我們的國(guó)土。

5.創(chuàng)新題

請(qǐng)你以“我們神圣的國(guó)土”為主題，創(chuàng)作一首詩(shī)歌或散文。

答案：詩(shī)歌示例：《守護(hù)祖國(guó)》

守護(hù)祖國(guó)綠水青山，

保衛(wèi)家園寸土不讓。

九百六十萬(wàn)平方公里，

承載民族希望與夢(mèng)想。

散文