統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下：認(rèn)識(shí)多媒介

認(rèn)識(shí)多媒介匯報(bào)人：XXX統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下第四單元信息時(shí)代的語(yǔ)文生活目錄導(dǎo)入新課1新知探究2課堂練習(xí)3拓展延伸4導(dǎo)入新課1單元（學(xué)習(xí)）目標(biāo)單元（學(xué)習(xí)）重點(diǎn)1.能夠通過(guò)多種媒介獲取、呈現(xiàn)、表達(dá)信息，有意識(shí)地關(guān)注信息時(shí)代多種傳播媒介對(duì)人們學(xué)習(xí)、工作、生活的影響，了解不同媒介的傳播特點(diǎn)，更好地適應(yīng)信息時(shí)代的生活。2.了解辨識(shí)媒介信息的基本知識(shí)、方法，并將其運(yùn)用于生活之中，提升思維能力；有意識(shí)地關(guān)注媒體立場(chǎng)，多角度分析問(wèn)題，形成獨(dú)立判斷；學(xué)習(xí)判斷媒介信息的良莠，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提升媒介素養(yǎng)。3.比較不同媒介的語(yǔ)言特征，能夠撰寫(xiě)具有相應(yīng)語(yǔ)言特征的文稿，提高信息時(shí)代背景下的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。4.利用多種媒介傳播信息，掌握?qǐng)?bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介傳播信息的相關(guān)方法和注意點(diǎn)，并進(jìn)行有效實(shí)踐，不斷提升媒介應(yīng)用能力。有意識(shí)地感受信息時(shí)代多種傳播媒介對(duì)人們學(xué)習(xí)、工作、生活的影響，通過(guò)調(diào)查，分析不同媒介的傳播特點(diǎn)，更好地適應(yīng)信息時(shí)代的生活。單元（學(xué)習(xí)）方法課時(shí)安排能夠正確理解、辨析、評(píng)判各種媒介帶來(lái)的信息，多角度分析問(wèn)題,養(yǎng)成獨(dú)立判斷的習(xí)慣，從而以正確的價(jià)值觀面對(duì)海量的信息。9課時(shí)多媒體教學(xué)法、探究教學(xué)法單元（學(xué)習(xí)）難點(diǎn)新知探究2教學(xué)過(guò)程舉辦“感動(dòng)中國(guó)”演講比賽環(huán)節(jié)一：微信公眾號(hào)推送“感動(dòng)的力量”主題演講比賽預(yù)告（一）情境導(dǎo)入《感動(dòng)中國(guó)2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典》已于3月4日晚播出，除了上榜的這10位優(yōu)秀人物，還有很多值得我們學(xué)習(xí)的奮戰(zhàn)在各個(gè)行業(yè)中的楷模。每一位人物身上都有讓我們心靈感到震撼都力量，為學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，現(xiàn)在需要通過(guò)多種方式發(fā)布“感動(dòng)的力量”主題演講比賽信息，我們一起來(lái)看大家上交的電子文檔。預(yù)習(xí)任務(wù)1：了解不同媒介的傳播特點(diǎn)。（二）預(yù)習(xí)檢測(cè)媒介特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)⑴報(bào)刊①發(fā)行面廣，覆蓋面寬。②發(fā)行對(duì)象明確，選擇性強(qiáng)。③信息傳播迅速，時(shí)效性強(qiáng)。④攜帶方便，可隨時(shí)隨地接收信息。⑤信息容量大，選擇方便。新聞性強(qiáng),可信度較高；權(quán)威性較高；具有保存價(jià)值。在內(nèi)容上眾口難調(diào)；周期較長(zhǎng),靈活性較差；在發(fā)行上壽命短暫,利用率較低。⑵電視①集字、聲、像、色于一體，富有極強(qiáng)的感染力。②覆蓋面廣，公眾接觸率高。③信息帶有較強(qiáng)的娛樂(lè)性，易于為受眾接受。④信息稍縱即逝，不易存查。⑤費(fèi)用昂貴，制作成本較高。富有極強(qiáng)的感染力；覆蓋面廣,公眾接觸率高；信息帶有較強(qiáng)的娛樂(lè)性,易于為受眾所接受。信息稍縱即逝,不易存查。媒介特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)⑶廣播①傳播范圍廣，傳播迅速快，時(shí)效性強(qiáng)。②信息受眾廣泛，覆蓋面大。由于廣播不受時(shí)間和空間的限制，只要有收音機(jī)就可以收聽(tīng)。③信息傳播方便靈活，聲情并茂。④制作簡(jiǎn)便，成本低。⑤接收方便。信息傳播迅速,時(shí)效性強(qiáng)；信息受眾廣泛,覆蓋面大；信息傳播方便靈活,聲情并茂。對(duì)于需要表現(xiàn)外在形象的產(chǎn)品,廣播媒介難以適應(yīng)；信息轉(zhuǎn)瞬即逝,不易存查。⑷因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)具有交互性、持久性、多元性及密集性等四大特點(diǎn)。①網(wǎng)友的交互性:比如在網(wǎng)上參與活動(dòng),發(fā)獎(jiǎng),征集發(fā)言等等。②持久性:網(wǎng)友對(duì)網(wǎng)絡(luò)有慣性,任何一個(gè)好的內(nèi)容都可能吸引一幫人跟著走。③形式的多元化:網(wǎng)絡(luò)在尺寸之內(nèi)可以用動(dòng)畫(huà)、flash、用游戲方式,在形式上可以在線(xiàn)收聽(tīng)、收看、試玩、調(diào)查等等,可以集各種傳統(tǒng)媒體的精華。④信息密集性:這是網(wǎng)絡(luò)最早被大眾認(rèn)可的作用和意義,以提供及時(shí)全面的信息獲得最大的網(wǎng)友群。1.表現(xiàn)形式豐富。2.信息豐富，資源共享。3.時(shí)效性強(qiáng)。4.信息雙向傳播。5.便于搜索查詢(xún)。6.信息之間關(guān)聯(lián)性高。7.通信方式迅捷便利。1.信息的選擇困難。2.對(duì)虛假信息和不利信息的處理非常棘手。3.垃圾信息導(dǎo)致相關(guān)公共關(guān)系調(diào)研的效果大打折扣。4.安全危機(jī)時(shí)刻出現(xiàn)。接上頁(yè)（2）小組成員互相交流查找時(shí)的心得——哪些渠道的信息質(zhì)量較高？如何快速找到想要的信息？預(yù)習(xí)任務(wù)2：信息廣搜羅，媒介初體驗(yàn)每位同學(xué)從報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)四類(lèi)媒介上搜索、閱讀、篩選近年來(lái)令人感動(dòng)的楷模人物的事跡、名言、評(píng)論等方面的報(bào)道，每一類(lèi)媒介至少搜集兩篇報(bào)道。（1）學(xué)生組成6人小組，每個(gè)小組選擇一位有關(guān)楷模人物的事跡、名言、評(píng)論等方面的報(bào)道，可以自行選擇，各組不重復(fù)?；顒?dòng)1：探討網(wǎng)絡(luò)海報(bào)預(yù)告，填寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)海報(bào)特征表格（三）課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)組成部分必要信息主標(biāo)題、副標(biāo)題、正文、宣傳語(yǔ)、時(shí)間、地點(diǎn)、出席嘉賓、主辦及協(xié)辦單位、編輯者等其它信息公眾號(hào)二維碼、微博、網(wǎng)址、視頻號(hào)等注意事項(xiàng)尺寸與排版選擇豎排排版，不受尺寸影響，可容納信息量大配色最好使用同一個(gè)色調(diào)，白底深字或深色底白色字。用簡(jiǎn)單的純色較為合適，不選用漸變色。重要文字信息用對(duì)比色突出顯示。文字字體不可太繁雜，標(biāo)題字?jǐn)?shù)不要太多，文字不要太密集圖片圖片要注意大小以及分辨率，確保有一張能吸引人活動(dòng)2：比較不同媒介的特點(diǎn)電子海報(bào)預(yù)告?zhèn)鹘y(tǒng)紙質(zhì)海報(bào)預(yù)告?zhèn)鞑ニ俣瓤炻齻鞑シ秶笮?chǎng)所限制不受限制受限制交流圈影響受影響不受影響受眾針對(duì)性弱強(qiáng)探討電子海報(bào)預(yù)告與傳統(tǒng)紙質(zhì)海報(bào)預(yù)告的異同。海報(bào)或者預(yù)告的制作相對(duì)較為簡(jiǎn)單，公眾號(hào)預(yù)告推送難度不大，關(guān)鍵在于內(nèi)容的設(shè)計(jì)與排版。另外，在制作時(shí)還要考慮公眾號(hào)這一電子媒介的特質(zhì)。（四）課堂小結(jié)1.制作“感動(dòng)的力量”主題演講比賽預(yù)告，并推送至學(xué)校微信公眾號(hào)上。2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于此次演講活動(dòng)的邀請(qǐng)函。（五）課后作業(yè)環(huán)節(jié)二：向友鄰學(xué)校發(fā)送電子邀請(qǐng)函同學(xué)們，這次我們是“有感而講”，是源于感動(dòng)的演講，這既是一次比賽，更是一次的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，因此，邀請(qǐng)友鄰學(xué)校來(lái)觀摩我們的演講比賽，就顯得特別有意義。個(gè)人還是單位之間的正式交往，往往需要合乎規(guī)范的信息傳達(dá)方式，邀請(qǐng)函即是這樣的載體，我們要依據(jù)本單元關(guān)于媒介的知識(shí)和此次演講比賽活動(dòng)的要求，設(shè)計(jì)一封邀請(qǐng)函。（一）情境導(dǎo)入（二）課后作業(yè)檢查XXX高級(jí)中學(xué)“感動(dòng)的力量”主題演講比賽邀請(qǐng)函尊敬的XXX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，您好！我校高一年級(jí)將于2023年6月上旬舉行“感動(dòng)的力量”主題演講比賽，精彩內(nèi)容不容錯(cuò)過(guò)，麻煩到時(shí)候派人來(lái)參加，相信不會(huì)令您失望。XX省XXX高級(jí)中學(xué)XXX2023年4月22日展示某同學(xué)擬寫(xiě)的發(fā)給某學(xué)校的邀請(qǐng)函，請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上再做修改?；顒?dòng)1：找出樣例的不當(dāng)（三）課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)①時(shí)間不清晰：“6月上旬”時(shí)間不明，對(duì)方無(wú)法準(zhǔn)時(shí)參加。②缺少活動(dòng)地點(diǎn)。③用語(yǔ)欠妥當(dāng)：“精彩內(nèi)容不容錯(cuò)過(guò)”“相信不會(huì)令您失望”有夸飾自己之意；“麻煩”太口語(yǔ)化，不夠正式。④原因交代不清。⑤落款不當(dāng)：直接保留到本單位即可。XXX高級(jí)中學(xué)“感動(dòng)的力量”主題演講比賽邀請(qǐng)函尊敬的XXX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，您好！貴校與我校一直以來(lái)在教學(xué)和活動(dòng)建設(shè)上交流密切，友誼深厚。我校高一年級(jí)將于2023年6月5日19:00在我校大禮堂舉行“感動(dòng)的力量”主題演講比賽，屆時(shí)請(qǐng)歡迎貴校光臨指導(dǎo)，請(qǐng)予派員參加為荷。

XX省XXX高級(jí)中學(xué)

2023年4月22日修改示例：活動(dòng)2：制作演講比賽電子邀請(qǐng)函（課堂上只完成設(shè)計(jì)圖樣部分，具體操作要在課下完成）制作設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)量表元素具體內(nèi)容評(píng)分（1-10分）底色

配樂(lè)

圖片

文字

整體組合

活動(dòng)3：與傳統(tǒng)書(shū)面邀請(qǐng)函比較，填寫(xiě)表格比較點(diǎn)傳統(tǒng)邀請(qǐng)函電子邀請(qǐng)函形式古板、單一豐富多樣語(yǔ)言程式化活潑，親和力強(qiáng)材質(zhì)紙質(zhì)電子（比較環(huán)保）信息媒介文字文字、音頻、視頻、圖片等信息是否突出信息突出不太突出風(fēng)格莊重富有個(gè)性化和時(shí)代氣息中華民族在長(zhǎng)期的歷史演變中，形成了獨(dú)特而意蘊(yùn)深厚的禮儀文化，邀請(qǐng)函的采用不僅出于交往上的需求，更是對(duì)古代禮儀文化的集成。一份邀請(qǐng)函的內(nèi)容是否得體，設(shè)計(jì)是否美觀，尤其能反映個(gè)人和群體的文化修養(yǎng)，但媒介多元的如今時(shí)代，邀請(qǐng)函也理應(yīng)順乎時(shí)代，利用信息時(shí)代發(fā)展的便利，在傳承禮儀文化的前提下，讓其以新的面貌發(fā)揮更好的作用。（四）課堂小結(jié)1.完善電子邀請(qǐng)函的制作并發(fā)送。2.了解活動(dòng)方案的寫(xiě)作格式。（五）課后作業(yè)同學(xué)們，一項(xiàng)大型活動(dòng)的順利完成，離不開(kāi)周密的活動(dòng)策劃方案，而大型活動(dòng)方案的撰寫(xiě)是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的事情，既需要考慮到活動(dòng)的方方面面，包括人力、物料、場(chǎng)地、時(shí)間等各個(gè)要素，還要預(yù)估到整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，除此之外，還要評(píng)估可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和意外，以及可行的應(yīng)對(duì)措施等等。為了“感動(dòng)的力量”主題演講比賽的順利進(jìn)行，我們有必要周密策劃這項(xiàng)活動(dòng)，撰寫(xiě)活動(dòng)方案書(shū)。環(huán)節(jié)三：撰寫(xiě)演講比賽活動(dòng)實(shí)施推廣方案，拍攝演講比賽微視頻（一）情境導(dǎo)入（二）課后作業(yè)檢查了解活動(dòng)方案的寫(xiě)作格式：××XXXX活動(dòng)方案策劃人：XXX部門(mén)XXX活動(dòng)背景：活動(dòng)開(kāi)展原因、以及相關(guān)目的?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性活動(dòng)名稱(chēng)：完整的用于宣傳文案的名稱(chēng)活動(dòng)時(shí)間：宣傳時(shí)間、報(bào)名時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間等有關(guān)活動(dòng)的所有時(shí)間節(jié)點(diǎn)。活動(dòng)地址：活動(dòng)舉辦的詳細(xì)地址參與對(duì)象：年齡、人數(shù)、群體、接受能力等因素活動(dòng)內(nèi)容：可用于宣傳文案的詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容，如有抽獎(jiǎng)、評(píng)選等其他安排也應(yīng)在此大項(xiàng)內(nèi)寫(xiě)清楚?；顒?dòng)過(guò)程：用于活動(dòng)執(zhí)行，以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)流程安排?；顒?dòng)預(yù)算：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量、小計(jì)、合計(jì)。資金來(lái)源：外來(lái)贊助、內(nèi)部撥款等資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分?；顒?dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人）。（三）課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)微視頻，指的是在電影和電視劇藝術(shù)的基礎(chǔ)上衍生出來(lái)的小型影片，具有完整的故事情節(jié)和可觀賞性。時(shí)常在5-10分鐘左右的為mini微電影，30分鐘左右的為middle微電影。微視頻之“微”在于：微時(shí)常、微制作、微投資，以其短小、精煉、靈活的形式風(fēng)靡于互聯(lián)網(wǎng)。小組內(nèi)合作擬寫(xiě)演講比賽活動(dòng)方案，小組間交流展示?；顒?dòng)：拍攝演講比賽微視頻1.了解什么是微視頻課堂練習(xí)32.了解如何拍攝微視頻定拍攝主題為向“感動(dòng)人物”學(xué)習(xí)，以現(xiàn)代更易傳播和接受的視頻手段展示整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生利用多媒介學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，籌備拍攝“感動(dòng)的力量”主題演講比賽相關(guān)活動(dòng)的微視頻。擬拍攝計(jì)劃1.拍攝周期設(shè)定本視頻的拍攝將分為三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段主要以前期的準(zhǔn)備為主，第二階段主要是拍攝階段，第三階段以剪輯制作和長(zhǎng)傳發(fā)布為主。2.制作周期考慮到高中學(xué)生的課業(yè)實(shí)際情況，暫定為兩周的課余時(shí)間。3.播放渠道優(yōu)酷視頻、微信視頻號(hào)、酷6視頻、騰訊視頻、bilibili、學(xué)校網(wǎng)站等。4.后期制作（1）拍攝素材整理篩選拍攝的鏡頭，講可用的鏡頭按照次序進(jìn)行排列。選取可用做場(chǎng)景過(guò)渡的空景，為之后的視頻剪輯做準(zhǔn)備。（2）剪輯按照演講順序?qū)㈢R頭剪輯好，選取適合的配樂(lè)，按照音樂(lè)的時(shí)長(zhǎng)將每場(chǎng)鏡頭剪輯起來(lái)并調(diào)整整部視頻的節(jié)奏。（3）調(diào)色特效制作影片的片頭片尾，對(duì)整部影片的色調(diào)進(jìn)行調(diào)整，讓畫(huà)面更加豐富好看。拓展延伸3課堂小結(jié)信息時(shí)代下的每個(gè)人，都在參與時(shí)代發(fā)展，學(xué)習(xí)、研究、使用多媒介表達(dá)自己，是新時(shí)代中學(xué)生應(yīng)