魯教版（五四制）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè) 旅游節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)

魯教版（五四制）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)旅游節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以魯教版（五四制）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)中的“旅游節(jié)”為主題，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列富有創(chuàng)意的實(shí)踐活動(dòng)。課程旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，深入了解旅游節(jié)的背景和文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重知識(shí)性與趣味性的結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，提升美術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察理解與審美感知：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游節(jié)中自然景觀、人文風(fēng)情和藝術(shù)形式的觀察力，提升審美鑒賞能力。

2.創(chuàng)意實(shí)踐與美術(shù)表現(xiàn)：激發(fā)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)技能創(chuàng)作與旅游節(jié)相關(guān)的繪畫、手工等藝術(shù)作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。

3.文化理解與審美表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生理解旅游節(jié)中的文化內(nèi)涵，通過美術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對(duì)旅游節(jié)的認(rèn)知和情感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.旅游節(jié)中的美術(shù)元素識(shí)別與運(yùn)用。

2.創(chuàng)意美術(shù)作品的構(gòu)思與制作。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生從旅游節(jié)中提煉美術(shù)元素。

2.學(xué)生在創(chuàng)意實(shí)踐中如何運(yùn)用美術(shù)技巧和材料。

解決辦法：

1.旅游節(jié)美術(shù)元素識(shí)別：通過展示旅游節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論其中的美術(shù)元素，如色彩、形狀、圖案等，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識(shí)。

2.創(chuàng)意實(shí)踐指導(dǎo)：分步驟教學(xué)，先從簡單的美術(shù)技巧開始，如基礎(chǔ)繪畫、手工制作等，逐步引導(dǎo)學(xué)生嘗試更復(fù)雜的創(chuàng)作。在實(shí)踐過程中，教師提供個(gè)性化指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

3.突破策略：組織小組討論和合作，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中交流想法，互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。同時(shí)，設(shè)置情境模擬，讓學(xué)生在模擬旅游節(jié)的情境中自然地運(yùn)用美術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《魯教版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：收集旅游節(jié)的圖片、視頻資料，以及相關(guān)的美術(shù)作品示例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備繪畫工具（如彩筆、水粉、畫紙）、手工材料（如剪刀、膠水、彩紙）。

4.教室布置：將教室劃分為創(chuàng)作區(qū)、展示區(qū)和討論區(qū)，營造輕松的創(chuàng)作氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的課題——《旅游節(jié)》。你們有沒有參加過旅游節(jié)呢？旅游節(jié)上都有哪些有趣的活動(dòng)和美麗的景色呢？現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開教材，翻到《旅游節(jié)》這一課，讓我們一起探索旅游節(jié)中的美術(shù)元素。

2.觀察與討論

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察教材中的圖片，看看這些圖片中都有哪些美術(shù)元素。比如，顏色、形狀、圖案等。你可以和旁邊的小伙伴一起討論，分享一下你們的發(fā)現(xiàn)。

-好的，我看到很多同學(xué)都找到了一些美術(shù)元素。誰愿意分享一下你的發(fā)現(xiàn)呢？請(qǐng)站起來說說看。

3.知識(shí)點(diǎn)講解

-非常好，剛才同學(xué)們都找到了很多美術(shù)元素。接下來，我會(huì)講解一些與旅游節(jié)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)點(diǎn)。請(qǐng)注意聽講，并隨時(shí)提出你的疑問。

-首先，我們來看一下旅游節(jié)中的色彩運(yùn)用。色彩可以營造出不同的氛圍，比如warm（溫暖的）、cool（涼爽的）等。接下來，我會(huì)展示一些色彩運(yùn)用的實(shí)例，大家看看能不能從中得到一些靈感。

4.創(chuàng)意實(shí)踐

-現(xiàn)在我們來進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐環(huán)節(jié)。請(qǐng)大家拿出畫紙、彩筆等繪畫工具，我們要?jiǎng)?chuàng)作一幅關(guān)于旅游節(jié)的畫作。你可以選擇一個(gè)你印象最深刻的旅游節(jié)場景，或者結(jié)合我們剛才討論的美術(shù)元素，發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)作出一幅獨(dú)特的作品。

-在創(chuàng)作過程中，如果你需要幫助，可以隨時(shí)向我提問。同時(shí)，也鼓勵(lì)大家與身邊的同學(xué)交流想法，互相學(xué)習(xí)。

5.作品展示與評(píng)價(jià)

-好的，同學(xué)們的創(chuàng)作都已經(jīng)完成了?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將你們的作品展示在黑板上，讓全班同學(xué)一起欣賞。

-我們來進(jìn)行作品評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。首先，請(qǐng)創(chuàng)作者自己介紹一下作品的創(chuàng)意和亮點(diǎn)。然后，其他同學(xué)可以發(fā)表一下對(duì)作品的看法，可以是贊美，也可以是建議。

6.總結(jié)與拓展

-通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅游節(jié)中的美術(shù)元素，并嘗試創(chuàng)作了與旅游節(jié)相關(guān)的美術(shù)作品。希望大家在創(chuàng)作過程中感受到了美術(shù)的魅力，也提高了審美能力和創(chuàng)造力。

-作為拓展，我給大家布置一個(gè)小作業(yè)：回到家后，觀察身邊的旅游景點(diǎn)或者旅游節(jié)宣傳資料，找一找其中的美術(shù)元素，并嘗試用你們學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)作一幅作品。下節(jié)課，我們可以一起分享和討論。

7.結(jié)束語

-今天我們一起學(xué)習(xí)了《旅游節(jié)》，感受到了美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠用心去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。謝謝大家的積極參與，下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅游節(jié)相關(guān)書籍：《世界旅游節(jié)慶活動(dòng)指南》、《中國旅游節(jié)慶文化與營銷研究》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解旅游節(jié)的歷史、文化和營銷策略。

-美術(shù)作品欣賞：收集國內(nèi)外藝術(shù)家創(chuàng)作的與旅游節(jié)相關(guān)的美術(shù)作品，如繪畫、攝影、雕塑等，讓學(xué)生感受不同藝術(shù)家對(duì)旅游節(jié)的獨(dú)特詮釋。

-美術(shù)技法學(xué)習(xí)：介紹一些與旅游節(jié)創(chuàng)作相關(guān)的美術(shù)技法，如水彩畫、版畫、手工制作等，讓學(xué)生了解并嘗試多種創(chuàng)作方法。

2.拓展建議：

-觀察身邊的旅游節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注并參與旅游節(jié)活動(dòng)，實(shí)地觀察和體驗(yàn)旅游節(jié)中的美術(shù)元素，如景點(diǎn)布置、宣傳海報(bào)、活動(dòng)表演等。

-創(chuàng)作主題作品：讓學(xué)生以旅游節(jié)為主題，嘗試創(chuàng)作一系列美術(shù)作品，如繪畫、手工制作、攝影等，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意思維和美術(shù)表達(dá)能力。

-組織美術(shù)展覽：鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)作的旅游節(jié)主題作品進(jìn)行展覽，可以是校內(nèi)展覽，也可以是線上展覽，讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示和分享自己的作品。

-研究旅游節(jié)文化：引導(dǎo)學(xué)生研究旅游節(jié)的文化內(nèi)涵，包括旅游節(jié)的起源、發(fā)展、傳統(tǒng)習(xí)俗等，深入了解旅游節(jié)背后的歷史和文化。

-開展美術(shù)創(chuàng)作工作坊：邀請(qǐng)專業(yè)藝術(shù)家或老師為學(xué)生開展美術(shù)創(chuàng)作工作坊，讓學(xué)生在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)更多美術(shù)創(chuàng)作技巧和理念。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)舉辦的旅游節(jié)活動(dòng)，如文藝表演、美術(shù)創(chuàng)作比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升美術(shù)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-交流與分享：組織學(xué)生之間的交流和分享活動(dòng)，讓學(xué)生相互展示自己的創(chuàng)作成果，交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)家長和社區(qū)人士參與，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和影響力。板書設(shè)計(jì)①旅游節(jié)美術(shù)元素

-顏色：鮮艷/和諧

-形狀：自然/建筑

-圖案：傳統(tǒng)/現(xiàn)代

②美術(shù)知識(shí)點(diǎn)

-色彩運(yùn)用：warm（溫暖）/cool（涼爽）

-技法介紹：水彩/版畫/手工

③旅游節(jié)文化理解

-起源與發(fā)展

-傳統(tǒng)習(xí)俗

-文化內(nèi)涵作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.創(chuàng)作一幅以“我心中的旅游節(jié)”為主題的繪畫作品，要求運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)元素和色彩知識(shí)，展現(xiàn)旅游節(jié)的氛圍和特色。

2.撰寫一篇短文，介紹你最喜歡的旅游節(jié)活動(dòng)，包括活動(dòng)的背景、內(nèi)容以及你為什么喜歡它，字?jǐn)?shù)不少于200字。

3.觀察并記錄下你所在社區(qū)或附近地區(qū)的一個(gè)旅游節(jié)活動(dòng)，注意觀察活動(dòng)的組織方式、參與人群、美術(shù)元素的應(yīng)用等，記錄在筆記本上，下節(jié)課分享。

作業(yè)反饋：

1.繪畫作品評(píng)價(jià)：

-在收到的繪畫作品中，首先我會(huì)對(duì)每位同學(xué)的作品進(jìn)行仔細(xì)觀察，然后針對(duì)以下幾個(gè)方面給出評(píng)價(jià)和反饋：

①色彩運(yùn)用：評(píng)價(jià)作品中的色彩搭配是否和諧，是否能夠表現(xiàn)出旅游節(jié)的氛圍。

②美術(shù)元素：評(píng)價(jià)作品中是否合理運(yùn)用了形狀、圖案等美術(shù)元素，是否能夠體現(xiàn)旅游節(jié)的主題。

③創(chuàng)意表達(dá)：評(píng)價(jià)作品的創(chuàng)意和個(gè)性表達(dá)，是否能夠展現(xiàn)出作者對(duì)旅游節(jié)的獨(dú)特理解。

-反饋示例：

-同學(xué)A的作品中，色彩運(yùn)用豐富且和諧，能夠很好地表現(xiàn)出旅游節(jié)的歡快氣氛。但是在形狀的運(yùn)用上可以更加大膽，以增強(qiáng)畫面的視覺沖擊力。

-同學(xué)B的作品創(chuàng)意十足，能夠巧妙地結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕厣谏蚀钆渖峡梢試L試更加豐富的色調(diào)，以提升作品的吸引力。

2.短文評(píng)價(jià)：

-對(duì)于短文作業(yè)，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

①內(nèi)容的完整性：評(píng)價(jià)短文是否包含了活動(dòng)的背景、內(nèi)容和喜好原因。

②表達(dá)的清晰性：評(píng)價(jià)短文是否條理清晰，語言流暢。

③個(gè)人見解：評(píng)價(jià)短文中是否體現(xiàn)了作者的個(gè)人見解和情感。

-反饋示例：

-同學(xué)C的短文內(nèi)容豐富，詳細(xì)介紹了活動(dòng)的各個(gè)方面，但在表達(dá)上可以更加精煉，避免過多的重復(fù)描述。

-同學(xué)D的短文表達(dá)清晰，語言優(yōu)美，但在內(nèi)容的深度上可以進(jìn)一步挖掘，給出更多個(gè)人的感受和見解。

3.觀察記錄評(píng)價(jià)：

-對(duì)于觀察記錄，我會(huì)關(guān)注以下方面：

①觀察的細(xì)致程度：評(píng)價(jià)記錄是否詳盡，是否包括了活動(dòng)的各個(gè)方面。

②記錄的分析能力：評(píng)價(jià)記錄是否包含了對(duì)活動(dòng)組織方式、參與人群等內(nèi)容的分析。

③反思與總結(jié)：評(píng)價(jià)記錄是否包含了作者對(duì)觀察活動(dòng)的反思和總結(jié)。

-反饋示例：

-同學(xué)E的觀察記錄非常詳細(xì)，對(duì)活動(dòng)的組織方式有深入的分析，但在反思和總結(jié)部分可以更加深入地探討活動(dòng)對(duì)社區(qū)文化的影響。

-同學(xué)F的記錄包含了豐富的細(xì)節(jié)，但在分析活動(dòng)參與人群時(shí)可以更加具體，指出不同人群參與活動(dòng)的方式和態(tài)度。課后作業(yè)1.繪畫創(chuàng)作

請(qǐng)以“我眼中的旅游節(jié)”為題，創(chuàng)作一幅繪畫作品。在作品中，你需要運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)元素，如顏色、形狀、圖案等，以及色彩運(yùn)用知識(shí)，表現(xiàn)出旅游節(jié)的氛圍和特色。作品完成后，寫一段話解釋你的創(chuàng)作思路和所用知識(shí)點(diǎn)。

2.短文寫作

題目：《我最喜歡的旅游節(jié)活動(dòng)》

請(qǐng)你撰寫一篇短文，介紹你最感興趣的旅游節(jié)活動(dòng)。內(nèi)容包括活動(dòng)的名稱、舉辦地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容以及為什么你最喜歡這個(gè)活動(dòng)。要求字?jǐn)?shù)200字以上。

補(bǔ)充和說明舉例題型：

題型一：繪畫作品分析

題目：觀察以下兩幅描繪旅游節(jié)的繪畫作品，分析它們?cè)诿佬g(shù)元素運(yùn)用上的異同。

答案：作品A和作品B都運(yùn)用了豐富的顏色來表現(xiàn)旅游節(jié)的歡快氣氛，但在形狀和圖案的使用上有所不同。作品A更多地使用了自然景觀的形狀，如樹木、花朵，而作品B則側(cè)重于建筑和人物的描繪。在圖案上，作品A采用了傳統(tǒng)的民族圖案，而作品B則結(jié)合了現(xiàn)代的設(shè)計(jì)元素。

題型二：色彩搭配練習(xí)

題目：給出四種顏色（紅色、藍(lán)色、黃色、綠色），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)色彩搭配方案，用于旅游節(jié)的宣傳海報(bào)。

答案：我選擇的色彩搭配方案是紅色和綠色。這兩種顏色在視覺上形成強(qiáng)烈的對(duì)比，能夠吸引人們的注意。紅色代表熱情和活力，綠色則給人一種清新自然的感覺，非常適合用來表現(xiàn)旅游節(jié)的氛圍。

題型三：活動(dòng)描述

題目：描述一個(gè)你參與的旅游節(jié)活動(dòng)，包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人群以及活動(dòng)的亮點(diǎn)。

答案：我參與的旅游節(jié)活動(dòng)是在國慶節(jié)期間舉行的煙花表演?；顒?dòng)在市中心的廣場上舉行，吸引了大量市民和游客。活動(dòng)的亮點(diǎn)是絢麗的煙花和精彩的文藝表演，為觀眾帶來了難忘的體驗(yàn)。

題型四：文化理解

題目：解釋旅游節(jié)對(duì)于當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒械囊饬x。

答案：旅游節(jié)不僅是一個(gè)吸引游客的節(jié)日，更是當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒械闹匾脚_(tái)。通過旅游節(jié)，當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗、藝術(shù)形式和特色產(chǎn)品得以展示，增進(jìn)了人們對(duì)本地文化的了解和認(rèn)同。

題型五：創(chuàng)意提案

題目：提出一個(gè)創(chuàng)意性的旅游節(jié)活動(dòng)策劃，并解釋其吸引游客的原因。

答案：我提議的旅游節(jié)活動(dòng)是“美食與文化體驗(yàn)之旅”。活動(dòng)包括品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗?、參觀文化遺址和參與傳統(tǒng)手工藝制作。這個(gè)活動(dòng)能夠吸引游客的原因在于它結(jié)合了美食、文化和互動(dòng)體驗(yàn)，讓游客在享受美食的同時(shí)，深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕攘Α７此几倪M(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試將旅游節(jié)的實(shí)際案例引入課堂，讓學(xué)生能夠更加直觀地感受到美術(shù)元素在旅游節(jié)中的應(yīng)用，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性。

2.通過組織小組合作創(chuàng)作，我鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中相互交流、分享想法，這不僅提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中容易分心，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有時(shí)難以維持。

2.在教學(xué)組織上，雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍然有學(xué)生反映課堂內(nèi)容過于理論化，缺乏足夠的互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能過于單一，未能充分考慮到學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)造力表達(dá)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問題，我計(jì)劃在課堂上設(shè)立明確的規(guī)則，比如