A組基礎(chǔ)練習(xí)-05《黃河頌》

七年級下冊第二單元第五課黃河頌A組基礎(chǔ)練習(xí)一、積累與運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字注音、詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()A．氣魄(pò)山巔(diān)濁流宛轉(zhuǎn)唱出贊歌B．狂瀾(lán)屏障(píng)九屈連環(huán)偉大堅(jiān)強(qiáng)C．劈開(pī)哺育(pǔ)一泄萬丈發(fā)揚(yáng)滋長D．澎湃(bài)榜樣(bǎng)浩浩蕩蕩英雄兒女【答案】A【解析】B項(xiàng)“九屈連環(huán)”應(yīng)為“九曲連環(huán)”；C項(xiàng)“哺”應(yīng)讀bǔ，“一泄萬丈”應(yīng)為“一瀉萬丈”；D項(xiàng)“湃”應(yīng)讀pài。2．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．掀起萬丈狂瀾。（巨大的波浪）B．筑成我們民族的屏障。（像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西，即精神的城防）C．黃河以它英雄的氣魄。（雄壯、雄偉）D．伸出千萬條鐵的臂膀。（這里是比喻支流）【答案】C【解析】“氣魄”這里意思應(yīng)為氣勢。3．對下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！（反復(fù)）B．?。↑S河！你是中華民族的搖籃?。ū扔?，擬人）C．驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。（夸張，對偶）D．??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上。（比喻）【答案】B【解析】沒有運(yùn)用擬人的修辭。4．從上下文連貫的要求來看，依次填入下面橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。A．黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地B．燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落C．漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落D．漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化【答案】D【解析】本題句子短小，易于閱讀理解，對選項(xiàng)內(nèi)容學(xué)生稍有歷史常識了解三個(gè)短語之間的關(guān)系即可作答。解答此類題，需要有一定的語感能力和分析的技巧，平時(shí)要多閱讀，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。本題中要注意觀察幾個(gè)選項(xiàng)文字上的區(qū)別，從歷史發(fā)展演變時(shí)間角度來理解此題，自然環(huán)境（黃土地）是先形成的，人類（黃皮膚人的群落）是后出現(xiàn)的，有了人類才會(huì)有文化（黃河古文化）。5．填空。(1)《黃河大合唱》由______作詞，_____譜曲，全曲由《序曲》《黃河船夫曲》《_____》《黃河之水天上來》《黃水謠》《河邊對口曲》《黃河怨》《______》和《怒吼吧！黃河》八個(gè)樂章組成。(2)《黃河大合唱》以_____為背景，熱情歌頌了中華民族源遠(yuǎn)流長的光榮歷史和中國人民___________的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，展現(xiàn)了____戰(zhàn)爭的壯麗圖景，并向全中國全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號，從而塑造出中華民族巨人般的英雄形象?！敬鸢浮?1)光未然冼星海黃河頌》保衛(wèi)黃河(2)黃河堅(jiān)強(qiáng)不屈抗日【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)文化常識的掌握能力。對于課本上的課文，尤其是所收錄的名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識，還要對文章的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識，而且要懂得通過課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語文知識的道理。第（1）小題考查《黃河大合唱》的文學(xué)常識，第（2）小題考查對《黃河大合唱》主題的理解?！饵S河大合唱》以黃河為背景，歌頌了中華民族源遠(yuǎn)流長的光榮歷史和中國人民的抗日精神，塑造了中華民族的偉大形象。6．某班級開展了“黃河，母親河”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成下列題目。（1）【開場篇】請你為主持人設(shè)計(jì)一個(gè)本次活動(dòng)的開場白。（2）【環(huán)保篇】活動(dòng)中同學(xué)們展示了下列圖片。（黃河山東濱州段幾近斷流）（一村民跪求不要再建工廠，還他們草原）（黃河受污染，魚類大量死亡）同學(xué)們倡議開展“拯救母親河”活動(dòng)，其中一個(gè)行動(dòng)是針對黃河斷流和水污染這一嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，擬寫一條標(biāo)語，呼吁人們保護(hù)母親河。同學(xué)們紛紛展示了自己的作品，請你把你的作品也告訴大家吧。張立人：黃河母親在哭泣，中華兒女齊救娘。王明遠(yuǎn)：保護(hù)黃河，珍愛生命。李傾城：心系黃河，共建家園。你的作品：（3）【文化篇】閱讀下面兩則材料，讀后說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。材料一：1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族……”材料二：現(xiàn)在著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：“啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長！”【答案】（1）示例：黃河，被譽(yù)為中華民族的搖籃，它奔騰不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。今天，就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀著文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。（2）示例：母親河消失的每一滴水，都是我們心中的一個(gè)悔——保護(hù)母親河，刻不容緩?。?）黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開拓，勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根?！窘馕觥浚?）開場白要緊扣“黃河，母親河”的主題，歌頌黃河為主要內(nèi)容。篇幅簡短，不可長篇大論語言要充滿激情。富有鼓動(dòng)性。活動(dòng)的開場白對后面的活動(dòng)主體應(yīng)該有“點(diǎn)亮“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。（2）宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“拯救母親河”的主題。平時(shí)要注意觀察、閱讀好的宣傳語、提示語、標(biāo)語等，多體會(huì)其中的優(yōu)點(diǎn)，汲人所長，為我所用（3）考查對材料重要內(nèi)容的理解。抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。如“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族……”“我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長！”這兩句說明黃河是中華民族的象征；是中華民族勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根。《黃河頌》詩人采用象征的手法表面上歌頌黃河，實(shí)際上是歌頌我們的民族，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”。二、課內(nèi)精讀閱讀課文選段，回答下列問題。我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面。啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化,從你這兒發(fā)源;多少英雄的故事,在你的身邊扮演!啊!黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng),像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。啊!黃河!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長!7.詩歌中加點(diǎn)的“望”字有什么表達(dá)作用?【答案】統(tǒng)領(lǐng)全詩,引出詩人站在高山遠(yuǎn)望時(shí)看到的黃河景色，有畫面感?！窘馕觥俊巴弊衷陂_頭，引出下面對黃河景色的描寫，有畫面感。8.詩歌中贊美黃河氣勢磅礴的詩句是：

【答案】(示例)驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán)；/從昆侖山下/奔向黃海之邊；/把中原大地/劈成南北兩面?！窘馕觥苛私庠娋涞膬?nèi)容,然后進(jìn)行梳理。“驚濤澎湃”“萬丈狂瀾”“濁流宛轉(zhuǎn)”等可體現(xiàn)黃河的氣勢磅礴。9.《黃河頌》在押韻上，形成了自然和諧的韻律，請找出節(jié)選部分前五行的韻腳字，寫在下面?！敬鸢浮繋p、南、瀾?！窘馕觥吭娫~歌賦中,某些句子的尾字用韻母相同或相近的字,使音調(diào)和諧優(yōu)美,這就叫作押韻。押韻的字一般都放在句末,有的隔行押韻。10.詩人認(rèn)為黃河是中華民族的搖籃，原因是什么?(請用原句回答)【答案】五千年的古國文化，/從你這兒發(fā)源；/多少英雄的故事，/在你的身邊扮演!【解析】本題重在考查對詩歌內(nèi)容和主題的理解能力。黃河是中華民族的搖籃，因?yàn)辄S河是文化發(fā)源地，無數(shù)動(dòng)人的故事在這里發(fā)生、流傳。三、課外閱讀【湖南省常德市教學(xué)聯(lián)盟校20202021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題】黃河的顏色①對于中國人來說，每個(gè)人生下來最先知道并讓人心向往之的大江大河，大抵應(yīng)該就是黃河和長江了吧？②這不僅因?yàn)樵谏胁荒塥?dú)自出門遠(yuǎn)游的童年時(shí)代，小學(xué)《語文》課本里“不盡長江滾滾來”和“黃河之水天上來”的詩句所激發(fā)起的無邊幻想，讓原本就心懷童稚的少年浮想聯(lián)翩。還因?yàn)閺哪且豢唐穑恳晃稽S皮膚、黑眼睛的中國人都深深地明白了這樣一個(gè)道理；我們是炎黃之后，黃河長江養(yǎng)育的兒女。③我第一次近距離看到黃河，是在三十多年前。④1984年，我乘火車去沈陽，車上擁擠不堪。到了風(fēng)陵渡，我就試圖把自己挪到窗口，想瞅機(jī)會(huì)看一眼黃河的身影。就在我拼命挪動(dòng)身子，尋找瞭望窗外的縫隙的時(shí)候，突然，車廂里有人驚呼：“黃河！”⑤其時(shí)，火車已經(jīng)行駛到鄭州黃河鐵橋中間。轟隆隆呼嘯而過的窗外，夕陽映照下，一片金黃的洪流自北向南涌來，閃耀著金燦燦的光華，在天地之間奔流。⑥“這就是黃河??！”⑦就在我癡癡望著金光燦燦的黃河，心旌飛揚(yáng)、不能自已時(shí)，火車一聲長嘯，駛過了黃河大橋。窗外的田野、村莊，又陷入冬日的肅殺、灰蒙。⑧第一次和期待已久的黃河相遇，競僅如此短短的一瞬間。然而，就是這轉(zhuǎn)瞬即逝的匆忙一瞥，金光閃射的黃河水和車窗外黃河流經(jīng)華北平原時(shí)的浩蕩氣勢，便讓我終生難忘。⑨20世紀(jì)90年代，我在蘭州看到的黃河卻青碧如洗。那次到蘭州天色已暮，我投宿的賓館就在黃河鐵橋之側(cè)。第二天早上拉開窗簾，一條清粼粼的河流躍然窗外。河水清澈碧翠，舒緩東流。我有些納悶：明明就住在黃河邊上，眼前哪來這么一條纖塵不染的河流呢？室友告訴我，眼前這條碧水清流就是黃河。他還告訴我，黃河在蘭州以上，都清澈如許。面對青翠如玉的黃河水，我竟一時(shí)間感動(dòng)無語——黃河居然有如此溫婉可親的一面。⑩而最讓我震撼的卻是在壺口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黃河的力量與氣勢！?那是2011年秋，我從志丹縣返回途中，發(fā)現(xiàn)有條公路直通壺口，便情不自禁，一腳油門從陜北高原進(jìn)入被滾滾南下的黃河劈開一道裂口的秦晉大峽谷。?從陜北黃土高原斷裂帶縱橫交織的溝壑環(huán)繞而下，閃爍著金色波浪的黃河時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。到了壺口鎮(zhèn)，滿河流水如凝結(jié)在一起的黃金粘液，在秦晉大峽谷深處舒緩南下。傍依只有零星細(xì)浪無聲翻滾的黃河轉(zhuǎn)過一個(gè)彎子，驟然間就有隆隆巨響迎面撲來。順著震徹峽谷的喧響望去，茫茫水霧從峽谷中央升起。水霧升騰的地方，在西北高原奔走2000多公里的黃河，帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌而來，那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。一個(gè)巨大的石壺朝天敞開，因兩岸層層疊疊的巨石阻攔而頓時(shí)變得膂力震天的滾滾黃河，如身披黃金鎧甲、沖鋒陷陣的威武之師，愈是險(xiǎn)要狹窄，就愈奮勇向前，手挽手，肩并肩，全速奔騰，彰顯著黃河的堅(jiān)強(qiáng)，訴說著黃河的執(zhí)著。飛瀉而下的巨浪跌落壺底，似沸湯開壺，激流翻滾，聲震如雷。這是力量的交響，是團(tuán)結(jié)的交響，是奮然永進(jìn)的交響，這是真正的黃河大合唱。?那一刻，黃河兩岸被一種令人心旌飛揚(yáng)的金黃色映照著、籠罩著、擁抱著，猶如黃金鍛造的宮殿。以至于此后多少年，只要一想起黃河，我耳際就回響起排排巨浪涌入壺口時(shí)排山倒海的隆隆巨響，眼前就浮現(xiàn)出壺口瀑布前赴后繼、激情綻放的黃金浪花……?穿越秦晉大峽谷，我看清了黃河的真實(shí)面孔。那是一張飽經(jīng)滄桑、意志堅(jiān)定，既熱情豪放又溫婉可親的臉。?透過這張臉，我看到了整個(gè)華夏。（取材于王若冰同名文章）11.作者記敘了自己三次看到黃河的情景，抒寫了自己的心情。請你閱讀文章，依次概括。12.文中有多處描寫黃河的顏色的句子。請你任選一處，體會(huì)其表達(dá)效果。13.梁衡曾寫道，黃河“正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性”。請結(jié)合文章內(nèi)容，寫出文中的黃河具有怎樣的個(gè)性?！敬鸢浮?1.①在黃河大橋上看黃河，終身難忘。②在蘭州看黃河，心生感動(dòng)。③在壺口看黃河，深感震撼。12.“轟隆隆呼嘯而過的窗外，夕陽映照下，一片金黃的洪流自北向南涌來，閃耀著金燦燦的光華，在天地之間奔流”一句，寫出了黃河在夕陽映照下，閃耀著美麗的金色，突顯了黃河的浩蕩氣勢，表達(dá)了作者的驚嘆。13.①充滿力量：因“巨石阻攔而頓時(shí)變得膂力震天”②堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著：“愈是險(xiǎn)要狹窄，就愈奮勇向前”③團(tuán)結(jié)奮進(jìn)：“手挽手，肩并肩，全速奔騰”【解析】【11題詳解】考查對文本內(nèi)容的理解。第一次：根據(jù)第五段中的“火車已經(jīng)行駛到鄭州黃河鐵橋中間”和“就是這轉(zhuǎn)瞬即逝的匆忙一瞥，金光閃射的黃河水和車窗外黃河流經(jīng)華北平原時(shí)的浩蕩氣勢，便讓我終生難忘”概括可得：在黃河大橋上看黃河，終身難忘。第二次：根據(jù)第九段中的“20世紀(jì)90年代，我在蘭州看到的黃河卻青碧如洗”“我競一時(shí)間感動(dòng)無語——黃河居然有如此溫婉可親的一面”概括可得：在蘭州看黃河，心生感動(dòng)。第三次：根據(jù)第十段中的“而最讓我震撼的卻是在壺口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黃河的力量與氣勢”在壺口看黃河，深感震撼?！?2題詳解】考查賞析句子。開放類試題，從文中找出一處描寫黃河顏色的句子，然后分析其表達(dá)效果即可。如第九段中的