二年級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)6篇

第第頁二班級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)6篇二班級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇1本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)二班級的美術(shù)教學(xué)工作。本學(xué)期，在教學(xué)中重視了學(xué)校生的年齡特點(diǎn)，提高了他們的興趣。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。"學(xué)海無涯，教無止境"，只有不絕充電，才略維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自身樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不絕充實(shí)了自身、豐富了自身的知識和見識、為自身更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足"用活教材，實(shí)踐教學(xué)新理念。"力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。1、盡可能上好每一節(jié)課。由于不是專職老師，我盡可能先弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、認(rèn)真地備學(xué)生，精心選擇教學(xué)素材，制作課件，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱誠和興趣。2、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量（1）、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃，開學(xué)第一堂課就告知學(xué)生本期的學(xué)具使用計(jì)劃，讓學(xué)生懇求家長幫忙共同準(zhǔn)備，使每個(gè)學(xué)生有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，平常常常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。這樣做，雖然很繁瑣，但是解決了學(xué)生常常不帶工具料子的問題。（2）、認(rèn)真組織評價(jià)工作。期初即訂立好評價(jià)實(shí)施方案，告知學(xué)生，使學(xué)生更加關(guān)懷自身的學(xué)習(xí)成績，做到每次作業(yè)都認(rèn)真批改，對于手工作品還常常通過拍照等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性，同時(shí)作為評價(jià)的有力證據(jù)，對于進(jìn)一步端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到較好的作用。3、建立新的課程理念，采用適合的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量（1）、充分挖掘教材中的興趣點(diǎn)。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為長期的情感態(tài)度。2、鼓舞學(xué)生對各種料子、工具的特性進(jìn)行試驗(yàn)和探究。讓學(xué)生自身動(dòng)手，利用多種原材料子制作作品，并通過探究與發(fā)展，漸漸熟識各種料子和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的料子進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。譬如教學(xué)《望遠(yuǎn)神鏡》一課，由于調(diào)課的原因很多孩子沒有圓紙筒，但是通過啟發(fā)，孩子們用身邊的不同料子做出很多不同風(fēng)格的"望遠(yuǎn)鏡"，不但激發(fā)了學(xué)生的興趣，也更體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。3、我在教學(xué)中認(rèn)得到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著緊密的聯(lián)系，鼓舞學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)生藝術(shù)品味?？傊?，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學(xué)期的工作中我將連續(xù)努力。二班級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇2試驗(yàn)學(xué)校：董晶晶一學(xué)期就要過去了。在這一學(xué)期中，我在思想上嚴(yán)于律已，酷愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自身要求嚴(yán)格。在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度全都，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，及時(shí)了解關(guān)懷國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平常遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。追憶往昔，展望將來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平，并常常與同行溝通，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。1．美術(shù)學(xué)習(xí)的緊要性學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會的不絕進(jìn)步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個(gè)新的認(rèn)得高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)約莫經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”“美不美”的主觀推斷是很不足的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的本領(lǐng)，并具有確定的思想水平，認(rèn)得水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。2．上好每一堂課我認(rèn)真地分析了學(xué)校美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了學(xué)校美術(shù)必必需求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、認(rèn)真地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱誠和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。3．做好課后輔導(dǎo)加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱誠。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有特別好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必需從零開始。我在課中偏重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的`層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到在歡快的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握確定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了很多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)過與記憶?？傊?，訓(xùn)練過程嚴(yán)格依照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，各處體現(xiàn)老師的引導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，磨練他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。二班級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇3歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年過去了。在這一個(gè)學(xué)年中，依據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)負(fù)了二班級美術(shù)課，現(xiàn)對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，酷愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵奉《教學(xué)大綱》的要求，遵奉并服從美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征訂立出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自身所學(xué)的知識盡心的教授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了確定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美本領(lǐng)。在教學(xué)中，我重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成長期的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還重視面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、自身素養(yǎng)課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自身，完善自身，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自身能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。二班級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇4一、為人師表，堅(jiān)決教育信念。思想決議行動(dòng)。我忠誠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，敬業(yè)愛生，為人師表，以校為家，團(tuán)結(jié)同事，聽從分工,言行全都，以自身的品德和人格教育和感染學(xué)生。同時(shí)，重視政整治論、教育方針政策、法律法規(guī)、老師職業(yè)道德規(guī)范、老師心理健康教育等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。認(rèn)真對待每周四全鎮(zhèn)的規(guī)定政治學(xué)習(xí)的時(shí)間和課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來，重視方法，學(xué)習(xí)有記錄，及時(shí)寫下心得體會。二、以身作則，抓好質(zhì)量促發(fā)展。無論我走到哪里，牢記教書育人是老師起碼的本分，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，樂觀參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不絕更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、批改作業(yè)、檢測，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的`教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在工作中，始終堅(jiān)持以人為本的引導(dǎo)思想，重視自身素養(yǎng)養(yǎng)成，做到為人師表，關(guān)懷珍惜每一位學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂，做學(xué)生的知心伙伴，堅(jiān)持鼓舞為主、賞識為主的工作方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做學(xué)生健康成長的引路人。擅長捕獲學(xué)習(xí)，生活中的細(xì)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自身的缺點(diǎn)和不足。對于學(xué)困生和后進(jìn)生，我更是特別關(guān)愛，熱誠鼓舞，耐性輔導(dǎo)，多找閃光點(diǎn)，我教育他們，幫忙他們，讓他們感受到集體的溫暖，通過師生的關(guān)愛，奮勉上進(jìn)，融入到集體之中，由于自身的努力，我所帶過的班級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級和諧、有生氣，整體素養(yǎng)提高的快，深受學(xué)生、家長、學(xué)校信任。三、正確引領(lǐng)，讓師生健康成長。思想決議行為，習(xí)慣決議命運(yùn)。做為老師，假如不能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過。我組織學(xué)生先后訂立了各項(xiàng)班級規(guī)章制度，樹立學(xué)生的規(guī)定意識。對德育、教學(xué)、體衛(wèi)、安全、美育、勞動(dòng)教育等目標(biāo)化、制度化，形成了規(guī)程；對班級管理、學(xué)校凈化綠化、學(xué)生行為規(guī)范管理等進(jìn)一步健全、量化，使班級各項(xiàng)制度更完善，崗位責(zé)任更明確，更能客觀、公正地衡量學(xué)生的各項(xiàng)工作業(yè)績，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性?，F(xiàn)在什么事都提倡以人為本，那是講究人文關(guān)懷，并不是目無綱紀(jì)，想做什么就怎么做。我在班級的日常管理中，既體現(xiàn)快捷的人文關(guān)懷，更重視完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使學(xué)生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，只要每位學(xué)生嚴(yán)格按制度引導(dǎo)言行，就能保證教學(xué)活動(dòng)正常開展，形成良性循環(huán)，保障學(xué)生健康發(fā)展?！傲⑷藶楸?，成志以學(xué)?！比伟嘀魅我詠恚沂冀K把學(xué)生當(dāng)成自身的孩子，認(rèn)真去教導(dǎo)，對學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴(yán)以律己，寬以待人，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。我視教學(xué)質(zhì)量為生命，常告知自身，教學(xué)質(zhì)量不能丟，與老師們共同學(xué)習(xí)，常常深入課堂聽課，樂觀參加評課、說課和課題研究，及時(shí)召開家長會，了解家長需求。我以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會微笑，學(xué)會共享，學(xué)會創(chuàng)新，譬如：我要求學(xué)生每周幫家里做一件家務(wù)，每餐由一個(gè)學(xué)生分餐，樂觀參加“慢車王”競賽活動(dòng)等，有效地對學(xué)生實(shí)施了感恩教育、安全教育。工作以來，我擔(dān)負(fù)過班主任、體育管理工作，一步一個(gè)腳印，酸甜苦辣咸的味道，豐富了生活，豐滿了生命。成績只代表過去，將來的路，任重道遠(yuǎn)，我會戒驕戒躁，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做最好的自身，為自身引以為豪的職業(yè)而奮斗終身。二班級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇5回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自身所擔(dān)負(fù)的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自身做過的一些工作總結(jié)如下：一、搞好教學(xué)教改。這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)作為重中之重。1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始訂立了教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。2、加強(qiáng)教研工作、努力探求實(shí)效。本學(xué)期重視課堂研究，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自動(dòng)探究的意識到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。依據(jù)需要提出問題，自主探究，合作溝通，認(rèn)得升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素養(yǎng)本學(xué)期自始之終以《老師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自身。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的，老師必需首先垂范，做學(xué)生的楷模。當(dāng)自身的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先聽從集體。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平1、隨著教學(xué)改革，自身越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來，自身加強(qiáng)了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推動(dòng)素養(yǎng)教育。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，變化了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。加強(qiáng)了自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平一年來自身始終捉住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動(dòng)。做到了無備課不進(jìn)課堂。其二，重視了課堂教學(xué)的研究，突出了學(xué)生的主體地位和老師的.主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自動(dòng)探究、合作溝通的意識、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生本領(lǐng)。自身所擔(dān)負(fù)的五班級數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。3、重視對特殊生的培養(yǎng)為發(fā)展學(xué)生特長，自身把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號題、思考題讓他們研討，老師加以引導(dǎo)。為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案，分析每一位后進(jìn)的原因，訂立了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，采用“一幫一”，老師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，連續(xù)不絕幫扶，漸漸縮小了差距。4、單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。這一年來，每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)挽救，并進(jìn)行針對性練習(xí)，杜絕了漏洞。對每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評價(jià)、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思。有利于揚(yáng)長避短。本學(xué)年，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的`力度還不足，學(xué)法引導(dǎo)還是今后的一個(gè)重點(diǎn)。在今后的工作中揚(yáng)長避短，努力工作，把教育教學(xué)工作做的更好。二班級下冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇6本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校工作布置我擔(dān)負(fù)二班級兩個(gè)班的美術(shù)課。在教學(xué)中我重視了學(xué)校生的年齡特點(diǎn)，提高了他們的興趣。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才略維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自身樹立先進(jìn)的教學(xué)