發(fā)展研究經(jīng)濟學(xué)與中國農(nóng)村發(fā)展研究概述

教學(xué)目標與教學(xué)形式目標掌握發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的基本理論熟悉發(fā)展經(jīng)濟學(xué)分析方法與工具了解發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的各方面的專題研究運用發(fā)展經(jīng)濟學(xué)理論與分析方法研究中國農(nóng)村的發(fā)展問題教學(xué)形式傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體結(jié)合課堂授課，討論為主，輔以課后練習與閱讀分析評估方法：平時成績（40%）、考試成績（60%）2024/10/181教材《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》(EconomicDevelopment)，邁克爾P.托達羅(Todaro),余向華等譯,機械工業(yè)出版社,2012年。特點：從理論和實證的雙重角度，以發(fā)展中國家的發(fā)展問題為背景；對于不同的問題有較為統(tǒng)一一致的分析方法；從經(jīng)濟發(fā)展的價值取向、發(fā)展的衡量標準，到經(jīng)濟發(fā)展的基本過程以及歷史文化、人口環(huán)境等影響因素，全方位地探討了發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的各個理論主題；豐富的專題研究，對于中國農(nóng)村發(fā)展的研究更具借鑒意義，更適合農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)研究生。2024/10/182教學(xué)大綱導(dǎo)論經(jīng)濟發(fā)展理論專題性研究結(jié)構(gòu)性研究（不平等，貧困，勞動力市場）發(fā)展資源研究（資本，人口，人力資本，土地、環(huán)境等)2024/10/183章節(jié)安排CH1.導(dǎo)論CH2.經(jīng)濟發(fā)展理論CH3.專題一：貧困、不平等與發(fā)展CH4.專題二：人口增長與發(fā)展CH5.專題三：城市化、城鄉(xiāng)遷移與發(fā)展CH6.專題四：人力資本與發(fā)展CH7.專題五：農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型與農(nóng)村發(fā)展CH8.專題六：環(huán)境與發(fā)展2024/10/184Ch1.導(dǎo)論第一節(jié)發(fā)展與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)第二節(jié)發(fā)展中國家的異同第三節(jié)發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的脈絡(luò)第四節(jié)經(jīng)濟發(fā)展的度量2024/10/185第一節(jié)：發(fā)展與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)一些基本事實什么是發(fā)展？什么是發(fā)展經(jīng)濟學(xué)？2024/10/186一些基本事實2024/10/1871500年前后的世界1500年前后，歐洲并非世界上最富有的地區(qū)，財富集中在東方。

——中東、南亞和東亞，甚至是新大陸，都是世界文明的中心之一；

——亞洲的農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品都優(yōu)于歐洲，如絲織品和棉織品、瓷器、咖啡、茶葉、香料等；

——哥倫布等航海家航海的主要目的也是為了幫助歐洲人找到富裕的印度和中國。

杰克.戈德斯通，《為什么是歐洲》，第5頁2024/10/188西方世界的興起1450年前后，由于科學(xué)技術(shù)的進步，加之海外擴張，歐洲追趕并開始超越亞洲社會的發(fā)展水平。隨著18世紀中葉工業(yè)革命的爆發(fā)，西方世界進入了現(xiàn)代經(jīng)濟增長階段，但由于種種原因，其他地方的國家并未能及時實現(xiàn)工業(yè)化。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟增長過程的逐步展開，富國與窮國之間的差距越來越大。2024/10/189西方對世界的主宰隨著西方的逐漸強大，西方開始主宰世界；在這一過程中，許多其他地區(qū)被淪為西方國家的殖民地或半殖民地。譬如，印度、中國、東南亞國家等；也有少數(shù)國家在這一過程崛起，譬如美國和日本等。賈雷德.戴蒙德《Guns,Germs,andSteel》2024/10/1810殖民地國家爭取民族獨立進入20世紀后，第二次世界大戰(zhàn)，殖民地國家開始實現(xiàn)民族獨立；中國的全民抗日，印度“非暴力不合作”；非洲和拉丁美洲的民族獨立戰(zhàn)爭；……。2024/10/1811富國vs.窮國二戰(zhàn)迄今，富國依然富裕，西歐、北美、日本等；僅有少數(shù)二戰(zhàn)中獲得民族獨立的國家，實現(xiàn)了經(jīng)濟騰飛，亞洲四小龍；中國的經(jīng)濟奇跡，改革開放30多年以來的經(jīng)濟飛速增長；其他大部分地區(qū)并未實現(xiàn)同樣的經(jīng)濟增長結(jié)果，非洲；拉美地區(qū)的“中等收入陷阱”。幸福的國家依然幸福，但不幸的國家僅少數(shù)走在通往幸福的路上2024/10/1812“兩個孩子的世界”2024/10/1813Jessia：住在美國中西部的一個郊區(qū)小鎮(zhèn)Desta：住在亞熱帶氣候下埃塞俄比亞西南部的一個村莊2024/10/18142024/10/1815MeasuringEconomicGrowthfromOuterSpace2024/10/18162024/10/18172024/10/1818疑問：發(fā)展研究的視角為什么繁榮與赤貧在不同地域上共存，而且在同一個國家內(nèi)部甚至是同一個城市內(nèi)也會同時并存？傳統(tǒng)的低生產(chǎn)率、僅能維持生存的社會，能否轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的高生產(chǎn)率、高收入的社會？貧窮國家實現(xiàn)發(fā)展的過程中，富裕國家發(fā)揮的是推動還是阻礙作用？一個國家，譬如中國的偏遠農(nóng)村地區(qū)的貧窮農(nóng)民，通過什么過程，在什么條件下能夠發(fā)展成為富裕的人群？什么原因造成了國際和國內(nèi)不同地區(qū)之間在健康營養(yǎng)、教育、就業(yè)、人口增長和壽命長短等方面的差異？這些差異能夠逐漸縮小嗎？如何才能縮小？……2024/10/1819什么是發(fā)展？2024/10/1820傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的衡量方法用人均收入衡量，強調(diào)經(jīng)濟增長從產(chǎn)業(yè)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化看待發(fā)展

——農(nóng)業(yè)份額和農(nóng)業(yè)人口份額下降

——制造業(yè)和服務(wù)業(yè)份額和從業(yè)人口增加

——發(fā)展戰(zhàn)略強調(diào)快速工業(yè)化，忽視農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展為代價滴流理論（Trickle-downtheory

），增長自動帶來人民福利改善，“增長才是硬道理”貧困、歧視和失業(yè)以及收入分配問題，居次要地位2024/10/182120世紀中期，許多發(fā)展中國家實現(xiàn)了經(jīng)濟增長，但大多數(shù)人的生活水平并未改變中國改革開放30年來的現(xiàn)實

——“發(fā)展才是硬道理”——收入分配不均

——地區(qū)差異明顯

——城鄉(xiāng)差別擴大

——……傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)對發(fā)展的狹窄定義存在某些非常錯誤之處傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)對發(fā)展觀點的局限2024/10/1822發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的觀點在經(jīng)濟迅速增長的背景下減少貧困、不平等和失業(yè)人民福利“從增長中重新分配”口號發(fā)展是一個多維的過程，全方位的變遷

發(fā)展的挑戰(zhàn)……是改善生活質(zhì)量。尤其是那些貧困世界的國家，一種更好的生活質(zhì)量當然一般需要更高的收入，但它包含的遠不止于此。它還包括其他目標，比如更好的教育、更高的健康和營養(yǎng)標準，更低的貧困，更清潔的環(huán)境，更加平等的機會，更大的個人自由，更豐富的文化生活?！澜玢y行《1991年世界發(fā)展報告》2024/10/1823什么是發(fā)展經(jīng)濟學(xué)？2024/10/1824幾個意思相近的詞匯：欠發(fā)達國家，發(fā)展中國家，第三世界，南部國家。

主要指原先的殖民地，半殖民地和附屬國，二戰(zhàn)后在政治上取得獨立并謀求發(fā)展的新興民族國家（亞洲，非洲，拉丁美洲，太平洋島嶼，南歐與地中海地區(qū)）什么是發(fā)展經(jīng)濟學(xué)？2024/10/1825發(fā)展經(jīng)濟學(xué)發(fā)展經(jīng)濟學(xué)：以發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展為研究對象，目標是趕上發(fā)達國家.研究發(fā)展中國家如何擺脫貧窮,實現(xiàn)經(jīng)濟全面發(fā)展研究發(fā)展中國家的具體發(fā)展過程和條件，為盡快實現(xiàn)變革，制定戰(zhàn)略和政策措施。《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》四個主要特點：（1）著重長期研究。用動態(tài)的視角考察一切要素和條件的發(fā)展變化。（2）強調(diào)發(fā)展中經(jīng)濟的特點。注重個案，強調(diào)針對性。（3）注重非經(jīng)濟因素。分析文化、社會和制度等因素。（4）更強調(diào)政府在經(jīng)濟發(fā)展重點作用。2024/10/1826《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》簡介《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》作為一門學(xué)科逐漸趨于成熟，并獲得社會廣泛認同。國內(nèi)大學(xué)都先后開設(shè)發(fā)展經(jīng)濟學(xué)課程，《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》逐步列為經(jīng)濟管理類學(xué)科的必修課。發(fā)展經(jīng)濟學(xué)理論已經(jīng)成為經(jīng)濟學(xué)學(xué)習、研究、實踐者的重點內(nèi)容。不懂發(fā)展經(jīng)濟學(xué)理論的經(jīng)濟實踐者，很容易陷入“食洋不化”的誤區(qū)，經(jīng)濟政策易陷入絕境。小結(jié)：發(fā)展是發(fā)展中國家的根本和第一要務(wù)，是硬道理。有無正確科學(xué)理論指導(dǎo)是發(fā)展能否順利、有效和持續(xù)的決定性因素。簡單地講，發(fā)展經(jīng)濟學(xué)是關(guān)于發(fā)展中國家如何由貧窮落后走向發(fā)達繁榮的經(jīng)濟學(xué)，也稱“貧困經(jīng)濟學(xué)”、“窮人經(jīng)濟學(xué)”；通俗地說，發(fā)展經(jīng)濟學(xué)是研究什么是發(fā)展、發(fā)展什么、為什么發(fā)展、為誰發(fā)展、會經(jīng)過什么樣的過程和階段、依靠什么發(fā)展、怎樣發(fā)展的經(jīng)濟學(xué)。

2024/10/1827為什么需要發(fā)展經(jīng)濟學(xué)？傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)：研究資源配置問題，主要是需求、供給和價格決定等宏觀經(jīng)濟學(xué)：研究資源有效利用問題，主要是經(jīng)濟增長、失業(yè)、通貨膨脹等考查的是完美市場經(jīng)濟條件下的現(xiàn)代資本主義世界拒絕價值判斷，致力于經(jīng)濟學(xué)科學(xué)化政治經(jīng)濟學(xué)馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)：研究政治與經(jīng)濟之間關(guān)系新政治經(jīng)濟學(xué)：用經(jīng)濟學(xué)方法研究政治問題2024/10/1828為什么需要發(fā)展經(jīng)濟學(xué)？發(fā)展經(jīng)濟學(xué)研究領(lǐng)域更為廣泛

——資源配置

——資源利用

——欠發(fā)達國家（lessdevelopmentcountries,LDCs）的獲得發(fā)展所必需的經(jīng)濟、社會、政治和制度發(fā)展中國家千差萬別，因此需要將傳統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)和發(fā)展中國家的具體發(fā)展實踐結(jié)合起來價值在發(fā)展經(jīng)濟學(xué)中扮演重要角色——消除貧困、反饑餓

——教育普及

——私有財產(chǎn)神圣不可侵犯……2024/10/1829西方經(jīng)濟學(xué)理論的失靈西方經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用于發(fā)展中國家，往往失敗照搬西方模式＝食洋不化＝東施效顰＝邯鄲學(xué)步發(fā)展中國家迫切需要適合本國國情的經(jīng)濟理論加以指導(dǎo)。多數(shù)發(fā)展中國家獨立前受帝國主義壓迫和剝削，文明落后。獨立后，面臨不平等貿(mào)易格局，人均資源稀缺困境，制度、社會結(jié)構(gòu)失衡西方理論的基礎(chǔ)是發(fā)達市場經(jīng)濟發(fā)展中國家大都市場發(fā)育程度低2024/10/1830第二節(jié)：發(fā)展中國家的異同發(fā)展中國家的界定發(fā)展中國家的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)差異發(fā)展中國家的共同特征現(xiàn)在的發(fā)展中國家和早年的發(fā)達國家存在哪些區(qū)別發(fā)展中國家和發(fā)達國家的生活水平是否會趨同2024/10/1831發(fā)展中國家的界定界定指標：人均國民總收入（GNI）世界銀行的界定

——208個人口不低于30000的經(jīng)濟體，按照人均國民總收入降序排列，低收入國家、中低收入國家、中上收入國家和高收入OECD國家和其他高收入國家。

——一般而言，發(fā)展中國家包括低收入、中低收入和中上收入國家。2024/10/1832按人均GNI分（2003年）類別人均GNI(美元）低收入國家765及以下中等收入國家中低收入國家766-3035中上收入國家3036-9385高收入國家9386及以上來源：《2004年世界發(fā)展報告》2024/10/1833發(fā)展中國家大多在地球之南2024/10/1834發(fā)展中國家的分布◆發(fā)達國家。即所謂的西方世界：經(jīng)濟發(fā)達，文明程度高，實現(xiàn)了現(xiàn)代化的國家發(fā)達國家有20多個，包括經(jīng)合組織（OECD）大部分成員國：其中最重要的7國是：七國集團（GroupofSeven）：美國、英國、德國、法國、意大利、加拿大、日本◆發(fā)展中國家：經(jīng)濟落后，文明程度低，處于現(xiàn)代化進程中。少數(shù)發(fā)展中國家已經(jīng)實現(xiàn)工業(yè)化，但是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和文明程度還有待于進一步發(fā)展。還有發(fā)展中國家處于農(nóng)業(yè)文明階段。（蒙古）150多個，分布在亞、非、拉、大洋洲（澳大利亞和新西蘭除外）、部分東歐和南歐以及地中海地區(qū)。占世界人口的3/42024/10/1835

西歐中國1200-13001950從人均GDP比較中國與西歐——公元400年起點相當；——400-1200/1300:中國領(lǐng)先——14世紀到19世紀中，中國停滯，西歐起飛；——1850-1950：中國西歐差距擴大安格斯.麥迪森，《世界經(jīng)濟千年史》

，第30頁2024/10/1836

人均GDP：中國與英國（1700-2000）2024/10/1837人均GDP：中國與美國（1700-2000）2024/10/1838發(fā)展中國家的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)差異國家的大?。▏撩娣e、人口、收入水平）歷史及殖民背景自然稟賦與人力資源狀況宗教狀況和民族構(gòu)成國有經(jīng)濟與私有經(jīng)濟的比重產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在經(jīng)濟、政治和文化上的對外依賴關(guān)系2024/10/18391）國家的大小和收入水平一個國家的國土面積、人口數(shù)量和人均收入是決定一個國家經(jīng)濟潛質(zhì)的重要因素，也是一個發(fā)展中國家區(qū)別于另一個發(fā)展中國家的主要因素。2000年，聯(lián)合國160個屬于發(fā)展中國家的正式成員國中，有一半以上（87個）人口不足500萬。大國優(yōu)勢：資源稟賦豐富、潛在市場巨大，可自給自足、國際地位、抗震救災(zāi)、東方專制主義。大國劣勢：國家管理、民族團結(jié)、地區(qū)發(fā)展不均衡。一個國家的大小與其富裕程度、收入分配之間并無必然聯(lián)系2024/10/18402）歷史及殖民背景許多亞非國家，曾經(jīng)是西歐國家的殖民地，這些西歐國家主要是英法，但也包括比利時、荷蘭、德國等。統(tǒng)治方式：

——大部分是外族控制，如非洲

——少數(shù)是有土著參與管理，如印度殖民遺產(chǎn)：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、教育和社會制度、政治和制度結(jié)構(gòu)等方面。三大激進思想：——私有財產(chǎn)——個人所得稅——貨幣作為交換媒介2024/10/18412）歷史及殖民背景拉丁美洲：——地理和人口條件存在很大差異——獨立較早，殖民傳統(tǒng)相近（都是西班牙和葡萄牙的殖民地）——經(jīng)濟、社會和文化制度，較為相似——面臨的問題相似亞洲：

——文化傳統(tǒng)差異大

——殖民傳統(tǒng)差別巨大，印度（英屬）、菲律賓（西班牙和美國）、越南（法屬）、印尼（荷屬）、韓國（日屬）

——導(dǎo)致制度和社會組織形式迥異2024/10/18423）自然稟賦和人力資源狀況一個國家的自然資源和人力資源決定了經(jīng)濟增長潛力——自然資源：土地、礦藏、其他原材料——人力資源：人口數(shù)量和他們的技術(shù)水平一些國家自然資源稟賦極佳，波斯灣各產(chǎn)油國另一些國家自然資源稟賦匱乏，如也門、海地、孟加拉國自然資源豐富并不必然帶來經(jīng)濟發(fā)展的成功，剛果資源詛咒地理和氣候的影響：沿海和內(nèi)陸、溫帶國家和熱帶國家人力資源：數(shù)量和質(zhì)量2024/10/1843鏈接剛果（金）即剛果民主共和國、民主剛果,也曾稱“扎伊爾”,首都是金沙薩.剛果（金）礦產(chǎn)資源豐富,種類齊全,被稱為世界地質(zhì)博物館,素有“世界原料倉庫”、“中非寶石”和“地質(zhì)奇跡”之稱.其境內(nèi)蘊藏礦產(chǎn)資源有石油、煤炭、鈾等能源礦產(chǎn),鐵、錳、鉻、鎢、銅、鈷、鋅、錫、鎳、金、鉑族金屬、銀、鈮、鉭、鍺、鎘等金屬礦產(chǎn)和金剛石、硫、石材等非金屬礦產(chǎn),其中銅、鈷、金剛石、錫、鈮、鉭等礦產(chǎn)在世界上占有重要地位.2024/10/18444）宗教狀況和民族構(gòu)成超級大國影響力的衰微，一些發(fā)展中國家的宗教和種族沖突開始升級一個國家的民族和宗教差異越大，內(nèi)部沖突和政治動蕩可能性越大經(jīng)濟發(fā)展成績卓著的一些發(fā)展中國家，都是一些有著同樣社會文化背景的國家和地區(qū)，如韓國，中國等民族和宗教的差異性并非必然導(dǎo)致不公正、動亂和不穩(wěn)定，如馬來西亞，美國等寬泛的結(jié)論：發(fā)展中國家的民族和宗教構(gòu)成，以及由此帶來的沖突或合作，對經(jīng)濟發(fā)展成敗具有決定性作用。2024/10/18455）國有經(jīng)濟與私有經(jīng)濟混合經(jīng)濟經(jīng)濟政策上的差異，以促進就業(yè)為例

——國有經(jīng)濟為主體的國家，政府投資項目，中國

——私有經(jīng)濟為主體的國家，減稅公民部門2024/10/18466）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)農(nóng)業(yè)、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)部門比重存在差異人口就業(yè)結(jié)構(gòu)存在很大不同中國的人口城市化滯后于工業(yè)化2024/10/18477）在經(jīng)濟、政治和文化上的對外依賴經(jīng)濟上政治上文化上2024/10/1848發(fā)展中國家的基本特征收入水平低下生活水平低下生產(chǎn)率水平低下人口增長率高、贍養(yǎng)負擔重失業(yè)問題嚴重農(nóng)業(yè)部門和農(nóng)村人口所占比重大，對農(nóng)業(yè)依賴嚴重初級產(chǎn)品出口比重大而且品種單一二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)顯著國際關(guān)系中處于受支配的地位不發(fā)達的市場經(jīng)濟發(fā)展中國家的共同特征2024/10/1849（1）生活水平低下人均GDP少，貧困是最主要經(jīng)濟特征發(fā)達國家人均國民收入分別是低收入和中等收入發(fā)展中國家的61.6倍和22.6倍。主要表現(xiàn)：——收入低（貧困）——住房供給緊張——醫(yī)療水平差——教育資源匱乏——嬰兒死亡率高——壽命短——工作年限短2024/10/1850（2）勞動生產(chǎn)率低下生產(chǎn)效率低下、生產(chǎn)力水平低。資源的浪費和對環(huán)境的破壞。與發(fā)達國家相比，同樣資源和資本，產(chǎn)出大相徑庭。思考：從哪些方面可以看出中國與美國的生產(chǎn)效率差異？中國生產(chǎn)力：45個人干不過一個瑞士人，35個人干不過一個日本人。2024/10/1851（3）失業(yè)問題嚴重人口增長率高勞動力增長>經(jīng)濟增長需要失業(yè)率居高不下就業(yè)時間不足：個人收入低下的最主要原因。大量勞動力閑置，不能創(chuàng)造社會價值，成為家庭、社會的負擔。2024/10/1852（4）收入分配不公，兩級分化嚴重分配制度大多嚴重失衡，收入分配向兩極分化。富者愈加富裕、窮者愈加貧窮。富裕者窮奢極欲，貧窮者難以為生。據(jù)《2011胡潤財富報告》：2011年全國有96萬千萬富豪和6萬億萬富豪，分別比去年增長9.7%和9.1%。赤貧、未解決溫飽的尚有近3000萬。“70架”和“20萬架”是中國與美國私人飛機的差距。據(jù)推算，中國有30萬個“千萬富翁”是私人飛機的潛在消費者。討論：中國民眾為什么“仇富”？2024/10/1853（5）技術(shù)落后只能生產(chǎn)一些低級或初級產(chǎn)品往往依賴農(nóng)業(yè)和初級產(chǎn)品。機械化、自動化水平不高專利權(quán)申請文件數(shù)量2002(單位：件)國家和地區(qū)

居民

非居民加總世界

World9366301288207013818700高收入國家

HighIncome85360750879275941534中等收入國家

MiddleIncome8155447902644871818低收入國家

LowIncome146930038743005343日本

Japan371495115411486906美國

UnitedStates198339183398381737德國

Germany80661230066310727英國

UnitedKingdom33671251239284910韓國

Korea,Rep.76860126836203696法國

France21959160056182015中國①

China①40346140910181256俄羅斯聯(lián)邦

RussianFederation2404996315120364加拿大

Canada5934102418108352巴西

Brazil652195225101746墨西哥

Mexico6279411694743印度

India2209170491924中國香港

HongKong,China11290189130埃及

Egypt62779814252024/10/1854附錄：中國的科技水平近代300年來的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明及諾貝爾獎均與我國無緣。最近：每年1800億美元出口產(chǎn)品中高科技產(chǎn)品不到10％；1400億美元進口產(chǎn)品中的大部分是高科技產(chǎn)品；粗鋼年產(chǎn)1.1億噸，卻進口高檔鋼材1000多萬噸；紡織品過剩，工人大批下崗，紡織機壓錠，卻每年進口高檔面料60億美元以上。大學(xué)獲諾貝爾獎前20位排行榜排名

國家

學(xué)

校

獲獎數(shù)

1英

劍橋大學(xué)

562美

哈佛大學(xué)

363美

哥倫比亞大學(xué)

344德

洪堡大學(xué)

265德

慕尼黑大學(xué)

226美

芝加哥大學(xué)

227法

巴黎大學(xué)

208德

哥廷根大學(xué)

189英

牛津大學(xué)

1610美

加州理工大學(xué)

1511美

伯克利加州大學(xué)

1512美

麻省理工大學(xué)

1413瑞士

聯(lián)邦理工大學(xué)

1414丹麥

哥本哈根大學(xué)

1315英

倫敦大學(xué)

1316法

巴黎高等師范1117美

紐約市立大學(xué)

1118美

霍普金斯大學(xué)

1119美

耶魯大學(xué)

1120美

普林斯頓大學(xué)

102024/10/1855（6）二元結(jié)構(gòu)明顯現(xiàn)代城市和破敗農(nóng)村、先進工業(yè)和落后農(nóng)業(yè)形成鮮明對比2024/10/1856（7）環(huán)境惡化問題嚴重環(huán)境污染的庫茲涅茨“倒U”曲線食品安全飲用水安全居住環(huán)境惡化非典、H7N9……2024/10/1857現(xiàn)在的發(fā)展中國家和早年的發(fā)達國家存在哪些區(qū)別物質(zhì)和人力資源稟賦與世界其他國家相比的人均收入和人均GDP氣候差異人口規(guī)模、分布及增長國際移民的歷史作用基礎(chǔ)科學(xué)技術(shù)研究與發(fā)展能力國內(nèi)經(jīng)濟制度的效率2024/10/18581）物質(zhì)與人力資源稟賦與發(fā)達國家最初開始現(xiàn)代經(jīng)濟增長之時相比，當代發(fā)展中國家的自然資源稟賦相對較弱。有些發(fā)展中國家資源豐富，但是缺乏資源開發(fā)的大量資金投入。發(fā)展中國家不犧牲資源的實際控制權(quán)就很難從發(fā)達國家獲取資源開發(fā)所需的大量資金。人力資源稟賦差距尤為明顯。2024/10/18592）與世界上其他國家比較的人均收入和人均GDP水平世界上4/5的人口生活在發(fā)展中國家，其人均收入水平低于發(fā)達國家19世紀的人均收入水平?！l(fā)展中國家大約一半的人掙扎在最低生活水平線上

——當時，發(fā)達國家經(jīng)濟起步時，就領(lǐng)先于世界；現(xiàn)在的發(fā)展中國家與發(fā)達國家比較起來，已經(jīng)遠遠落后于后者，龜兔賽跑2024/10/18603）氣候差異幾乎所有的發(fā)展中國家都處于熱帶和亞熱帶地區(qū)。經(jīng)濟上取得巨大成功的國家大多數(shù)處于溫帶地區(qū)。簡單巧合？大多數(shù)窮國地處非常濕熱的氣候下，土壤質(zhì)量退化，物品毀損速度快，工人不適，不愿意工作，疾病氣候?qū)σ粋€國家是有影響的：俄國的“一月將軍”和“二月將軍”2024/10/18614）人口規(guī)模、分布與增長發(fā)達國家的人口增長率發(fā)展中國家的人口增長率一直很快：>2.5%人口自然增長率的分化人口越來越集中于少數(shù)一些地區(qū)目前發(fā)展中國家的人口土地比率遠高于發(fā)達國家的早期2011年末,中國大陸人口總量為13.47億人,比2002年增加6000多萬人,年均增長率為0.53%

2024/10/18625）國際移民的歷史作用19世紀-20世紀初，鄉(xiāng)村剩余人口，國際移民

——1850-1914年，有6000萬人口移居美國；

——意大利、德國和愛爾蘭的大饑荒和土地緊張，促使鄉(xiāng)村剩余勞動力向美國和澳大利亞轉(zhuǎn)移；二戰(zhàn)以后，歐洲主要是內(nèi)部國家間的國際移民

——促進了東南歐的發(fā)展當今發(fā)達國家嚴格的移民限制——這些移民受過良好教育、較高技能，恰是發(fā)展中國家最損失不起的一部分人2024/10/18636）基礎(chǔ)科學(xué)技術(shù)研究與發(fā)展能力當前，研發(fā)主要在發(fā)達國家，發(fā)展中國處于極其不利的競爭地位。90%以上R&D。當時發(fā)達國家開始其現(xiàn)代化增長時，其科學(xué)技術(shù)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先于世界后發(fā)優(yōu)勢：技術(shù)復(fù)制后發(fā)劣勢：技術(shù)依賴導(dǎo)致并延續(xù)經(jīng)濟二元性2024/10/18647）國內(nèi)經(jīng)濟制度的效率經(jīng)濟制度是正式的和非正式的經(jīng)濟游戲規(guī)則（道格拉斯.諾斯）

——保護私人財產(chǎn)；布羅代爾鐘罩，資本的秘密

——爭端解決機制；

——制度是否公平、透明、公正

——政府管理是否更為民主2024/10/1865發(fā)展中國家和發(fā)達國家的生活水平是否會趨同趨同條件：要求發(fā)展中國家增長速度更快——技術(shù)轉(zhuǎn)移——要素積累殘酷現(xiàn)實：世界范圍內(nèi)看，存在輕微的窮國增長慢于富國的趨勢發(fā)達國家內(nèi)部存在趨同的趨勢2024/10/1866知識擴展“貧困化陷阱”、“拉美化陷阱”、“中國制造”南方日報－中國制造專輯：中國奇跡的背后2024/10/1867第三節(jié)：發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的脈絡(luò)發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的思想淵源發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的三個發(fā)展階段2024/10/1868發(fā)展經(jīng)濟學(xué)思想的淵源I早期古典學(xué)派的經(jīng)濟發(fā)展思想重商主義（Mercantilism）重農(nóng)主義（Physiocrate)亞當?斯密《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》（1776年）大衛(wèi)?李嘉圖《政治經(jīng)濟學(xué)及賦稅原理》（1817年）馬爾薩斯《人口原理》（1803年）穆勒《政治經(jīng)濟學(xué)原理》（1848年）2024/10/1869發(fā)展經(jīng)濟學(xué)思想的淵源II新古典經(jīng)濟學(xué)派的經(jīng)濟發(fā)展思想從19世紀中葉到二戰(zhàn)結(jié)束的100年間，西方經(jīng)濟理論研究的重點從經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展問題轉(zhuǎn)向了市場交換，收入分配，周期波動等短期問題。馬歇爾的發(fā)展思想資本積累與儲蓄率勞動的數(shù)量與質(zhì)量經(jīng)濟發(fā)展的漸進，有機與連續(xù)性2024/10/1870發(fā)展經(jīng)濟學(xué)思想的淵源III20世紀西方主流經(jīng)濟學(xué)派的經(jīng)濟發(fā)展思想熊彼特（Schhumpeter):《經(jīng)濟發(fā)展理論》（1912年）變革的非均衡發(fā)展。凱恩斯主義：《就業(yè)，利息與貨幣通論》《人口減少的經(jīng)濟影響》（1937）：人口促進有效需求，同時強調(diào)對國民經(jīng)濟的調(diào)控。哈德羅-多馬增長模式：資本積累的雙重作用。2024/10/1871發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的興起的背景二戰(zhàn)后，獲得獨立的殖民地與附屬國的經(jīng)濟發(fā)展任務(wù)兩大陣營的對抗，援助發(fā)展計劃實施與評估發(fā)展中國家對西方經(jīng)濟的重要性（市場與資源）聯(lián)合國與世行在數(shù)據(jù)收集上作的努力。因而，出現(xiàn)了一些代表性的文獻與理論模型2024/10/1872發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的三個發(fā)展階段第一階段：形成與繁榮時期(1940s末-1960s中） 結(jié)構(gòu)主義思想占據(jù)主導(dǎo)地位第二階段：新古典主義的復(fù)興階段（1960s中-1980s初）第三階段：進一步發(fā)展階段（80年代中至今） 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)與古典經(jīng)濟學(xué)的融合階段2024/10/1873a.第一階段：結(jié)構(gòu)主義主要觀點比較鮮明：資本積累工業(yè)化國家計劃化1)資本積累:發(fā)展中國家勞動力資源是豐富的，最缺乏的是資本。因此千方百計增加資本積累對于對于加速經(jīng)濟發(fā)展是至關(guān)重要的。2024/10/1874a.第一階段：結(jié)構(gòu)主義(2)工業(yè)化:發(fā)展中國家要擺脫貧窮，趕上發(fā)達國家，就必須要加速工業(yè)部門的發(fā)展，提高工業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重。(3)計劃化:強調(diào)國家在經(jīng)濟發(fā)展中的主導(dǎo)作用。工業(yè)化是目標，資本積累是源泉，計劃是手段。第一時期發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的主要特點：(4)反新古典主義傾向：新古典主義特別強調(diào)市場制度的作用，這一時期的發(fā)展經(jīng)濟學(xué)強調(diào)國家對經(jīng)濟的干預(yù)。(5)強調(diào)內(nèi)向型發(fā)展戰(zhàn)略：主張采取進口替代的工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略。(6)建立宏大的理論體系：貧困惡性循環(huán)理論、大推進理論、平衡增長理論、不平衡增長理論。2024/10/1875張培剛的農(nóng)業(yè)國工業(yè)化思想2024/10/1876從20世紀60年代中期到80年代初

(1)重新確定發(fā)展目標。發(fā)展的目的多維性，除了收入增加外還應(yīng)該包括就業(yè)增加、貧困減輕、分配公平和鄉(xiāng)村發(fā)展。(2)重新強調(diào)市場機制的作用。發(fā)展經(jīng)濟學(xué)家認為計劃失敗和不適當?shù)恼深A(yù)是導(dǎo)致資源配置無效率的經(jīng)濟增長緩慢的根本原因。他們相信市場機制不僅在發(fā)達國家是有效率的，而且在發(fā)展中國家同樣是有效率的。并提出了把政府政策導(dǎo)致的價格扭曲重新矯正過來的主張。77b.第二階段：新古典主義復(fù)興2024/10/1877

(3)提倡外向型發(fā)展戰(zhàn)略(outward-oriented)，即鼓勵出口的工業(yè)化戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略的提出是基于國際貿(mào)易理論，特別是比較優(yōu)勢學(xué)說：發(fā)展中國家出口初級產(chǎn)品和勞動密集型產(chǎn)品，進口工業(yè)品和資本密集型產(chǎn)品是最有利于經(jīng)濟發(fā)展的。因此，發(fā)展中國家應(yīng)該取消和放松對外貿(mào)易的各種限制，降低匯率，促進出口。78b.第二階段：新古典主義復(fù)興2024/10/1878(4)重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。第二階段發(fā)展經(jīng)濟學(xué)家看到了工業(yè)部門擴張和農(nóng)業(yè)部門發(fā)展之間的密切關(guān)系，強調(diào)在工業(yè)化過程中應(yīng)該重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，通過對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與科技研究的投資和對農(nóng)民的人力資本投資來提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，把傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。此外，強調(diào)發(fā)展目標的多元化，把消除貧困作為發(fā)展目標之一。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、提高農(nóng)民的收入水平是消除貧困的重要途徑，因此，農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展不僅具有工具價值（為加速工業(yè)化提供勞動和資本），而且本身也是發(fā)展目標。79b.第二階段：新古典主義復(fù)興2024/10/1879(5)20世紀70、80年代后，發(fā)展經(jīng)濟學(xué)家的研究興趣從宏觀分析轉(zhuǎn)到微觀分析，從整體研究轉(zhuǎn)向國別研究和應(yīng)用研究。80b.第二階段：新古典主義復(fù)興2024/10/1880

(1)第一階段強調(diào)增長為目標,第二階段強調(diào)發(fā)展目標的多元化；(2)第一階段強調(diào)計劃和政府干預(yù),第二階段強調(diào)市場機制作用；(3)第一階段強調(diào)內(nèi)向型發(fā)展戰(zhàn)略,第二階段強調(diào)外向型發(fā)展戰(zhàn)略；(4)第一階段強調(diào)工業(yè)化,第二階段強調(diào)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展；(5)第一階段追求宏大的理論體系和一般性戰(zhàn)略,第二階段側(cè)重于國別研究和微觀分析。81第二階段的發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的特點是對第一階段發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的修正和反思：2024/10/1881從20世紀80年代末期至現(xiàn)在。發(fā)展的制度因素受到強調(diào)。一個繁榮的市場經(jīng)濟需要有政治、法律、文化制度來支撐，這對于發(fā)達國家是既定的前提，但對于發(fā)展中國家來說，則是促進發(fā)展的主要因素和源泉。新增長理論(NewGrowthTheory)驟然興起。政府通過對人力資本和科技研究的投資和對生產(chǎn)知識的部門和個人提供刺激可以促進經(jīng)濟持續(xù)的增長。環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展問題受到重視。82c.第三階段：進一步發(fā)展2024/10/1882第四節(jié)

發(fā)展的度量增長與發(fā)展的區(qū)別發(fā)展的不同方面及其衡量指標收入增長與其它發(fā)展指標之間的關(guān)系2024/10/18831.經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展I經(jīng)濟增長：一國在一定時期內(nèi)實際貨物和勞務(wù)產(chǎn)出的增長及生產(chǎn)效率的提高。以GNP和GDP衡量。經(jīng)濟發(fā)展：數(shù)量與質(zhì)量的綜合概念，含有經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的根本變化：投入結(jié)構(gòu)的變化產(chǎn)出結(jié)構(gòu)的變化產(chǎn)品構(gòu)成及質(zhì)量改進居民生活水平的提高分配狀況的改善2024/10/18841.經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展II經(jīng)濟增長是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)和必要條件，但不是充分條件。世行《1996年人類發(fā)展報告》列出：JoblessgrowthVoicelessgrowthRuthlessgrowthRootlessgrowthFuturelessgrowth2024/10/1885鏈接無工作的增長（JOBLESSGROWTH）：指經(jīng)濟增長未能制造出足夠多的工作崗位，甚至惡化了就業(yè)形勢；無聲的生長（VOICELESSGROWTH）：指經(jīng)濟增長未能帶來民眾參與和管理公共事務(wù)、自由表達自己意見和觀點的可能性。在很多國家，經(jīng)濟增長與政治專制緊密結(jié)合在一起；無情的增長（RUTHLESSGROWTH）：指經(jīng)濟增長導(dǎo)致了收入分配格局的惡化。財富的擴大帶來了新的貧困階級；無根的增長（ROOTLESSGROWTH）：指經(jīng)濟增長對文化的多樣性造成的破壞，經(jīng)濟增長使得很多發(fā)展中國家失去了自己的文化家園和歷史；無未來的增長（FUTURELESSGROWTH）：指經(jīng)濟增長對生產(chǎn)、資源和環(huán)境造成的破壞，嚴重影響了經(jīng)濟增長的可持續(xù)性。由此可見，世界各國越來越清醒地認識到，增長并不等于發(fā)展。World

Bank《1996年人類發(fā)展報告》

2024/10/1886小結(jié)：經(jīng)濟發(fā)展（EconomicDevelopment）:經(jīng)濟發(fā)展：通過提高和擴大生產(chǎn)力水平，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值可持續(xù)發(fā)展，人均收入和經(jīng)濟福利水平提高，社會、政治和經(jīng)濟制度的結(jié)構(gòu)變化，減少和消除貧困。即在經(jīng)濟增長基礎(chǔ)上，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化、社會文明進步和社會經(jīng)濟制度更加完善,人們感到幸福.因此，經(jīng)濟發(fā)展，不僅意味著產(chǎn)出增長，還意味著經(jīng)濟、社會和政治結(jié)構(gòu)變化，人口增長結(jié)構(gòu)、投入產(chǎn)出結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)比重、分配狀況、消費模式、社會福利、文教衛(wèi)生、人民參與等在內(nèi)的全面改善和進步。2024/10/1887經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系▲經(jīng)濟增長是經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟發(fā)展是經(jīng)濟增長的結(jié)果。但有增長不一定有發(fā)展。▲經(jīng)濟增長是手段，經(jīng)濟發(fā)展是目的。要避免出現(xiàn)有增長無發(fā)展的結(jié)局?！?jīng)濟發(fā)展的目標是要考慮經(jīng)濟增長成果對所有社會成員的意義。如果經(jīng)濟增長只讓少數(shù)人受益，就不可能有持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展。2024/10/18882.發(fā)展的不同方面及其度量GNP指標的度量及其缺陷貧困程度指標不平等指標綜合性發(fā)展指標2024/10/18892.1經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的度量經(jīng)濟增長的度量：國民收入核算體系

最常用的是GNP與GDP，二者有密切的關(guān)系，聯(lián)合國推薦使用GDP這一指標，世界銀行常用人均GDP作為衡量指標。

1993年，聯(lián)合國第27屆統(tǒng)計委員會會議吸收了生態(tài)與環(huán)境核算體系（SEEA）思想，將GDP調(diào)整為考慮環(huán)境的國民生產(chǎn)總值（EDP）和考慮環(huán)境的國民收入（ENI）。2024/10/1890亞洲部分國家和地區(qū)的人均GNP（＄）199020002005200720082009孟加拉國270350440480520590印度39045075099010801180巴基斯坦4204907208609501020印度尼西亞6305801260166020102230韓國6000991016900212102157019830馬來西亞239034505200640072507230菲律賓73010301160146017001790泰國149019602580324036703760中國3309301760249030603590中國香港1266026570281503157031420日本266603462038910377003793037870新加坡1205023350213403464037650372202024/10/1891中國主要指標居世界位次指標20082009國內(nèi)生產(chǎn)總值33人均國民總收入①127/210124/213進出口貿(mào)易額32主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量鋼1煤1原油4發(fā)電量2水泥1化肥1棉布1主要農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量谷物11肉類11籽棉11討論：這些原材料都第一了，有什么作用？2024/10/1892國民收入核算體系的缺陷不能充分反映一個經(jīng)濟體的總產(chǎn)出（如地下經(jīng)濟、家庭勞務(wù)等）匯率影響GDP的可比性不能反映物價結(jié)構(gòu)上的差異不能反映產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異沒有考慮經(jīng)濟活動的外部性（如環(huán)境和資源的利用成本）不能反映一個經(jīng)濟的財富集中程度分配的公平性2024/10/1893▲

聯(lián)合國社會發(fā)展研究所的綜合指標體系包含19項指標，涉及GDP、衛(wèi)生營養(yǎng)水平、受教育水平、社會文明程度、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化等方面。詳見：唐納德·麥格雷納罕，《發(fā)展的測度：聯(lián)合國社會發(fā)展研究所的研究工作》，43-63頁，載《國際社會科學(xué)雜志》（中文版），1996，13（1）。2024/10/1894▲

世界銀行設(shè)計的世界發(fā)展指標體系重點關(guān)注一國經(jīng)濟發(fā)展的基本指標（如人均GDP、GDP增長率、通脹率、人均預(yù)期壽命等）、國內(nèi)生產(chǎn)、投資和消費、國內(nèi)財政和貨幣政策、對外貿(mào)易和國際收支平衡、外部融資和人力資源等主要方面共32個子類項目進行細化考察，在此基礎(chǔ)上，確定一國的經(jīng)濟發(fā)展水平和國際排名。詳見：世界發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)庫（WDIOnline）及歷年《世界發(fā)展報告》2024/10/1895除上述度量指標外，還用指標有兩個：物質(zhì)生活質(zhì)量指數(shù)PQLI（PhysicalQualityofLifeIndex）：用1歲時的預(yù)期壽命、嬰兒死亡率、識字率等三項指標組成的綜合指數(shù)。

1表示最壞，100則表示最佳。1990年中國PQLI為83；發(fā)達國家為94，欠發(fā)達為53。人類發(fā)展指數(shù)HDI（HumanDevelopmentIndex）：代表人類發(fā)展三個指標的平均成就，包括壽命（出生時的預(yù)期壽命）、知識（成人識字率和平均受教育年限）、收入（購買力平價計算的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值）。0為最壞，1為最好。2024/10/1896物質(zhì)生活質(zhì)量指數(shù)PQLIPQLI由莫里斯Morris，M.D.等人提出。三項指標：預(yù)期壽命：Lifeexpectancyatbirthisthenumberofyearsanewborninfantwouldliveifprevailingpatternsofmortalityatthetimeofitsbirthweretostaythesamethroughoutitslife.

嬰兒死亡率：Infantmortalityrateisthenumberofinfantsdyingbeforereachingoneyearofage,per1,000livebirthsinagivenyear.識字率。優(yōu)點：資料易得，計算簡便，可以對各國進行比較。缺點：衡量的生活質(zhì)量范圍狹窄，沒有考慮到社會和心理因素。2024/10/1897LifeexpectancyatbirthInfantmortalityrateper1,000livebirths1990200319902003Afghanistan42..168..Argentina72742517Armenia72755230Australia778085Bolivia58648553Brazil66695033Canada777975China69713830HK.China788064Iraq616340102Japan798253Kenya57456379SierraLeone3537175166Mozambique4341146101Norway777973Sweden7880632024/10/1898人類發(fā)展指數(shù)HDI聯(lián)合國發(fā)展計劃署（UNDP）在1990年首次發(fā)表的《人類發(fā)展報告》中提出。人類發(fā)展指數(shù)＝人文發(fā)展指數(shù)。壽命—健康長壽地活著：出生時的壽命預(yù)期。教育程度—擁有知識：成人識字率（2/3權(quán)數(shù)）＋小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)綜合入學(xué)率（1/3權(quán)數(shù)）。收入—體面的生活水平：人均實際GDP（按購買力平價和收入邊際效用遞減原則調(diào)整）。2024/10/1899人類發(fā)展指數(shù)的計算每個指標設(shè)定了最小值和最大值：

出生時預(yù)期壽命：25歲和85歲；

成人識字率：0%和100%；為15歲以上識字者占15歲以上人口比率。

綜合入學(xué)率：0%和100%；指學(xué)生人數(shù)占6至21歲人口比率（依各國教育系統(tǒng)的差異而有所不同）。實際人均GDP（購買力平價美元）：100美元和40000美元；

2024/10/181002009年以前的HDI計算方法HDI指數(shù)的計算公式

指數(shù)值=（實際值-最小值）/（最大值-最小值）預(yù)期壽命指數(shù)=(LE-25)/(85-25)教育指數(shù)=(2/3)XALI+(1/3)XGEI成人識字率指數(shù)（ALI）=(ALR-0)/(100-0)綜合粗入學(xué)率指數(shù)（GEI）=(CGER-0)/(100-0)GDP指數(shù)=[ln(GDPpc)-ln(100)]/[ln(40000)-ln(100)]其中，以上出現(xiàn)的字母縮寫含義如下：

LE:預(yù)期壽命

ALR:成人識字率

CGER:綜合粗入學(xué)率

GDPpc:人均GDP（購買力平價美元）

2024/10/181012010年開始的新計算方法1.預(yù)期壽命指數(shù)(LEI)

2.教育指數(shù)(EI)

2.1平均學(xué)校教育年數(shù)指數(shù)(MYSI)2.2預(yù)期學(xué)校教育年數(shù)指數(shù)(EYSI)3.收入指數(shù)(II)

而HDI值為三個基本指數(shù)的幾何平均數(shù)：其中，以上出現(xiàn)的字母縮寫含義如下：LE:預(yù)期壽命

MYS:平均學(xué)校教育年數(shù)（一個大于或等于25歲的人在學(xué)校接受教育的年數(shù)）

EYS:預(yù)期學(xué)校教育年數(shù)（一個5歲的兒童一生將要接受教育的年數(shù)）

GNIpc:人均國民收入2024/10/18102人類發(fā)展指數(shù)分為三組1997年。高人類發(fā)展指數(shù)（0.8～1）高人類發(fā)展指數(shù)有45個國家平均0.904，最高加拿大（0.932），挪威和美國并列第二（0.927）。中等人類發(fā)展指數(shù)的國家有94個平均0.662；低人類發(fā)展指數(shù)的國家有35個，平均0.416，塞拉里昂最低（0.254）。中等人類發(fā)展指數(shù)（0.51～0.79）低人類發(fā)展指數(shù)（0～0.50）2024/10/18103中國第96位塞拉利昂最低挪威最高2024/10/181042010年人類發(fā)展報告2010年發(fā)展指數(shù)排名前十位的國家分別是：挪威、澳大利亞、新西蘭、美國、愛爾蘭、列支敦士登、荷蘭、加拿大、瑞典和德國。在169個國家中，排名居于最后十位的國家依次是：馬里、布基納法索、利比里亞、乍得、幾內(nèi)亞比紹、莫桑比克、布隆迪、尼日爾、剛果民主共和國和津巴布韋。1970-2010年間，人類發(fā)展指數(shù)進步最快的十個國家分別是：阿曼、中國、尼泊爾、印度尼西亞、沙特阿拉伯、老撾、突尼斯、韓國、阿爾及利亞和摩洛哥。2024/10/181052010年人類發(fā)展報告人類發(fā)展指數(shù)超過0.8為發(fā)達國家，超過0.75為準發(fā)達國家（發(fā)達國家的預(yù)備隊）。到2010年，世界已經(jīng)有39個發(fā)達國家（比2009年增加2個）和16個準發(fā)達國家（比2009年增加1個）2024/10/181062010年人類發(fā)展報告挪威（1）：人均壽命為81歲，預(yù)期受教育時間為17.3年，平均受教育時間為12.6年，人均國民總收入為58810美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.938。澳大利亞（2）：人均壽命為81.9歲，預(yù)期受教育時間為20.5年，平均受教育時間為12年，人均國民總收入為38692美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.937。新西蘭（3）：人均壽命為80.6歲，預(yù)期受教育時間為19.7年，平均受教育時間為12.5年，人均國民總收入為25438美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.907。美國（4）：人均壽命為79.6歲，預(yù)期受教育時間為15.7年，平均受教育時間為12.4年，人均國民總收入為47094美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.902。2024/10/181072010年人類發(fā)展報告愛爾蘭（5）：人均壽命為80.3歲，預(yù)期受教育時間為17.9年，平均受教育時間為11.6年，人均國民總收入為33078美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.895。

列支敦士登（6）：人均壽命為79.6歲，預(yù)期受教育時間為14.8年，平均受教育時間為10.3年，人均國民總收入為81011美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.891。

荷蘭（7）：人均壽命為80.3歲，預(yù)期受教育時間為16.7年，平均受教育時間為11.2年，人均國民總收入為40658美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.890。

加拿大（8）：人均壽命為81.0歲，預(yù)期受教育時間為16年，平均受教育時間為11.5年，人均國民總收入為38668美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.888。2024/10/181082010年人類發(fā)展報告瑞典（9）：人均壽命為81.3歲，預(yù)期受教育時間為15.6年，平均受教育時間為11.6年，人均國民總收入為36936美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.885。

德國（10）：人均壽命為80.2歲，預(yù)期受教育時間為15.6年，平均受教育時間為12.2年，人均國民總收入為35308美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.885。日本（11）：人均壽命為83.2歲，預(yù)期受教育時間為15.1年，平均受教育時間為11.5年，人均國民總收入為34692美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.884。韓國（12）：人均壽命為79.8歲，預(yù)期受教育時間為16.8年，平均受教育時間為11.6年，人均國民總收入為29518美元，人類發(fā)展指數(shù)為0.877。2024/10/181092010年人類發(fā)展報告中國：人類發(fā)展指數(shù)為0.663，位列89位，排名比2009年上升了3位。中國的人均壽命為73.5年。2010年的報告稱，中國在30年間從全球最貧窮國家發(fā)展成為經(jīng)濟騰飛的背后也付出沉重代價，中國在2010年的經(jīng)濟發(fā)展速度指數(shù)中排名第一，但在提升教育及醫(yī)療排名當中僅為列79；同時，對大氣，水，土地這些人們賴以生存的資源的污染及浪費不斷升級；國民收入差距加大。

蒙古國：人類發(fā)展指數(shù)為0.622，名列第100位。蒙古國的排名相對2009年有大幅提升。2009年蒙古國排名為144位。印度：人類發(fā)展指數(shù)為0.519，排名第119位2024/10/18110HDI告訴我們什么？GDP多少不能成為國家強弱的標志按照英國著名經(jīng)濟史和經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)家安格斯·麥迪森的測算，1700年到1820年，中國的GDP不但排名世界第一，占世界的比例最高達到了32.9%