橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)_第1頁(yè)
橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)_第2頁(yè)
橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)_第3頁(yè)
橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)_第4頁(yè)
橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總

結(jié)

橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)「篇一」

一學(xué)期來(lái),我校英語(yǔ)教研組以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神;加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課

堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期英語(yǔ)語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取

得了一定的成績(jī)。

一,強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)

理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展

要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”一一創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),

主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教〃向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高

課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二,抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦

法。備課做到三定(定時(shí)間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的

的,統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為

單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每周至少有一節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名

教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),基本習(xí)題,

參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形

式的教案或電子教案,并制作課件,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共

享。

2、校本培訓(xùn)。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。

教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教

學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周二下午都進(jìn)行英語(yǔ)樣本研訓(xùn)。所

有老師每次都作了專題發(fā)言,針對(duì)前一階段的教研情況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,

進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。

3、積極的參加各種培訓(xùn),英語(yǔ)組教師多次參加了由省,市級(jí)各類(lèi)新課程培訓(xùn)

和新骨干教師培訓(xùn),去洋思取經(jīng)等活動(dòng),受益匪淺。

4、積極參加學(xué)校組織的新課改網(wǎng)絡(luò)辯論賽,注重不斷提升自身素質(zhì)。在后宅

中學(xué)第一屆網(wǎng)絡(luò)辯論賽中榮獲優(yōu)秀辯論隊(duì)稱號(hào)。

三,開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。有目的,有組

織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng),活潑,主

動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的’

知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),如:七年級(jí)的單詞,書(shū)法比賽;八年級(jí)

的閱讀比賽,看英文影片;九年級(jí)的作文競(jìng)賽等。

四,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式。

1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文

盲。英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,發(fā)現(xiàn),探究,研究等

認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)

題,掌握方法的過(guò)程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨

下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)

營(yíng)造民主,平等,互動(dòng),合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng),合作交流中與學(xué)生

心靈碰撞,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

五,存在的問(wèn)題:

1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

2、教師,學(xué)生的口語(yǔ)水平有待進(jìn)一步提高。

總之,一學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求

自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的

取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我

們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心

再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)「篇二」

“立足常態(tài),促進(jìn)和諧”這是我們石小英語(yǔ)組一直所追求的目標(biāo),是指引我們

前進(jìn)的燈塔,給予我們力量與信心。常態(tài)即真實(shí),和諧即有效。我們努力著讓學(xué)生

在真實(shí)的課堂中腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)更有效,在有限的時(shí)間內(nèi)得到更大的進(jìn)

步。這是我們英語(yǔ)組六位老師的共同心愿,為此,我們不斷奮斗,提升自己。

一、抓常規(guī),促實(shí)效

1.不松懈、做到位,變常規(guī)為習(xí)慣

根據(jù)我校實(shí)際,結(jié)合“七環(huán)伙伴式”教學(xué)方法,努力使常規(guī)成為每位成員的自

覺(jué)行為。在備課上,我們以學(xué)校實(shí)行的大備課為依托,注重實(shí)用性、層次性,反對(duì)

花哨、繁瑣,備出自己的特色和風(fēng)格。教研組每周按排一次備課研討,一方面讓單

元主備教師說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖,便于其他教師在實(shí)際中更好地使用;另一方面交流教案

使用中的困惑,提出修改的建議,然后主備教師根據(jù)建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模尳贪?/p>

更具實(shí)用性。

在上課中,我們秉承新課程理念,課堂充滿了生命活力,學(xué)生喚發(fā)出生氣勃勃

的精神。他們作為平等的一員被賦予了更多的自由和權(quán)利,他們獨(dú)立思考、思維活

躍、自由表達(dá),師生互動(dòng),情理交融。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!正是踏踏實(shí)實(shí)地

上好了每一節(jié)課,所以我們組的課堂教學(xué)得到了長(zhǎng)足的提高,學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿

意,教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升。

2.不拋棄、不放棄,使每位學(xué)生不掉隊(duì)

新課標(biāo)理念之一“面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育”,小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)不是精英

教育,而是全民教育,讓所有的同學(xué)感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,奠定他們今后學(xué)習(xí)的

基礎(chǔ)。因此,我們每位成員都很重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

早晨、課間、中午、放學(xué),在辦公室里可以看到我們忙碌的身影。一方面我們

給予他們信心,幫助他們放下思想包袱;一方面給他們開(kāi)小灶,盡量使他們跟上班

中其他同學(xué)的腳步。同時(shí),我們還會(huì)教育班級(jí)中的同學(xué)一起來(lái)幫助他們。每個(gè)班都

設(shè)置了一幫一,讓一位優(yōu)秀生輔導(dǎo)一位后進(jìn)生。

課堂、作業(yè)兩頭抓,注重作業(yè)的講評(píng),放慢速度,給他們足夠的時(shí)間消化吸

收。同時(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)和班主任的配合。在多方的努力下,很多同學(xué)的成績(jī)有了起

色,他們?cè)敢庠谟⒄Z(yǔ)上花時(shí)間精力,學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的好轉(zhuǎn)。

3.多磨課、磨好課,提速教學(xué)能力

我們組每二周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。在學(xué)期初制定教研計(jì)劃時(shí),我們會(huì)結(jié)合市、

片里的大活動(dòng),按排好老師上課。我們的做法是一位老師專門(mén)磨一堂課,而且要進(jìn)

行多次磨課,反復(fù)修改,力爭(zhēng)使課堂達(dá)到最優(yōu)化。在四五次的反復(fù)磨課中,上課的

教師得到了很好的鍛煉,一次比一次強(qiáng),教學(xué)能力得到了充足的提升。就拿我們

07屆的'兩位新教師來(lái)說(shuō),在校際選拔中提前一天給上課內(nèi)容,自己進(jìn)行設(shè)計(jì)與課

件制作。結(jié)果,兩位老師出色地完成了教學(xué)任務(wù),比起剛踏上講臺(tái)時(shí),已完成了完

美的蛻變。

二、學(xué)理論,做研究

1.做好課題研究,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

我們雖然只有6位教師,但我們組現(xiàn)有市級(jí)課題二個(gè),其中蔡慧老師的桐鄉(xiāng)市

級(jí)課題已經(jīng)順利結(jié)題,諸亞梅老師的課題正在總結(jié)階段,還有多個(gè)校級(jí)課題。通過(guò)

研究,我們老師的科研能力有了進(jìn)一步的提高,同時(shí)也幫助我們解決了教學(xué)中所碰

到的實(shí)際問(wèn)題,具有一定的指導(dǎo)性。今年,另有一個(gè)課題正在申報(bào)中??蒲性谖覀?/p>

組里已蔚然成風(fēng),反過(guò)來(lái)作用于我們的教學(xué),相得益彰,為學(xué)科的成長(zhǎng)提供了保

障。

2.搭建各級(jí)平臺(tái),加強(qiáng)交流合作

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我校諸亞梅老師在三地教學(xué)研討中開(kāi)課,展示了石小的

風(fēng)采,同時(shí)和寧波、舟山的兄弟學(xué)校加強(qiáng)了交流。上學(xué)期,我校派沈丹華、許錢(qián)紅

二位老師參加了杭州崇文小學(xué)的研活動(dòng),向他們學(xué)習(xí)取經(jīng)。同時(shí),我們組還積極參

與市里的各種培訓(xùn)活動(dòng),悉心學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),找差距、想法子,不斷提高。

3.開(kāi)展論文寫(xiě)作,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

每一年,我們組都會(huì)參加市學(xué)科論文的評(píng)比。雖然沒(méi)有規(guī)定參評(píng)數(shù)量,但我們

組的老師都會(huì)積極地參與這一活動(dòng)。我們深知,光教書(shū)是不夠的,還要會(huì)研究,把

自己的經(jīng)驗(yàn)或者困惑積累起來(lái),時(shí)時(shí)做個(gè)有心人,不斷反思我們的教學(xué)。在反思中

成長(zhǎng),在反思中收獲。

4.參加市級(jí)活動(dòng),提升業(yè)務(wù)水平

每學(xué)期,教研室都會(huì)組織很多活動(dòng)。活動(dòng)會(huì)由我們的教研員主持,作為小學(xué)英

語(yǔ)教學(xué)的專家,我們學(xué)到的會(huì)很多。除了桐鄉(xiāng)市的培訓(xùn),我們還參加了南湖之春、

浙派名師、嘉興市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等高級(jí)別的活動(dòng)。每一次的外出學(xué)習(xí),都會(huì)有一種新

鮮的東西融入我們自己的課堂。

去年,諸亞梅老師參加了嘉興市的領(lǐng)雁工程培訓(xùn);今年,潘曉昊老師參加了桐

鄉(xiāng)市的領(lǐng)雁工程培訓(xùn)。通過(guò)長(zhǎng)達(dá)二個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí),去了南京、到過(guò)上海、聽(tīng)了南

湖之春,看了浙派名師,大容量的理論學(xué)習(xí)使我們受益頗多。

三、會(huì)耕耘,才收獲

在整個(gè)奮斗過(guò)程中,我們有過(guò)困惑,有過(guò)迷茫,有過(guò)憂慮。但是,我們堅(jiān)持住

了,用行動(dòng)表明了我們的決心,用汗水書(shū)寫(xiě)了我們的誓言。

1、在上學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科抽測(cè)中獲得優(yōu)秀

2、二個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題,一個(gè)結(jié)題,一個(gè)在研。

3、20xx學(xué)年我們組送交的四篇論文均獲桐鄉(xiāng)市一等獎(jiǎng),其中二篇送大市參

評(píng)。

4、20xx學(xué)年承擔(dān)市級(jí)公開(kāi)課2節(jié),片級(jí)1節(jié),校級(jí)4節(jié),“三地”教學(xué)研討

中開(kāi)課1節(jié)。

5、一位同學(xué)獲桐鄉(xiāng)市口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng),二位同學(xué)獲二等獎(jiǎng),二位獲三等獎(jiǎng)。

6、潘曉昊老師在領(lǐng)雁工程賽課中獲得二等獎(jiǎng)

忙碌中認(rèn)真著,平凡中充實(shí)著,反思中成長(zhǎng)著。這就是我們的教研組,一個(gè)年

輕充滿斗志的團(tuán)體,一個(gè)團(tuán)結(jié)努力拼博的團(tuán)體,一個(gè)互助共同進(jìn)步的團(tuán)體。奮斗,

將會(huì)是我們永遠(yuǎn)不變的目標(biāo)。

橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)「篇三」

一學(xué)期的工作生活馬上就結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)教研工作,既緊張

忙碌,又扎實(shí)有效。本學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,結(jié)合片區(qū)區(qū)校英

語(yǔ)教研計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育,以課改為契機(jī),以全

面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語(yǔ)教研教學(xué)工

作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)。

我們小學(xué)英語(yǔ)教研組是由三位教師組成的,都是剛參加工作不久的年輕教師,

因此我們教研組充滿活力,組里教師精力充沛,聰明好學(xué),工作干勁特別足。本學(xué)

期,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化,使每個(gè)

教師樹(shù)立新的教育觀、教學(xué)觀,提高英語(yǔ)教師的理論水平,并且明確小學(xué)階段英語(yǔ)

課程的目的。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作,提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

一學(xué)期以來(lái),我們以教學(xué)為中心,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。

堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度,堅(jiān)持雙周一次的教研組活動(dòng),開(kāi)展有效的備課、評(píng)課活

動(dòng),以骨干引領(lǐng),同伴互助的“同組互相觀摩”形式,通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)

促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí),要做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言

人)。課堂教學(xué)中,用英語(yǔ)組織教學(xué),通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬

或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表

演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后認(rèn)

真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

三、積極參加組織觀摩課、鍛煉教師教學(xué)能力。

本學(xué)期一開(kāi)始,我們就把觀摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過(guò)

觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際,汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn),也可以有

則改之無(wú)則加免。也大大提高了自己的課堂教學(xué)能力。

四、切實(shí)有效的開(kāi)展各種集體備課教研活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期初,我們英語(yǔ)組首先進(jìn)行了觀摩優(yōu)秀錄像課活動(dòng),提高教師的課堂教學(xué)

水平,收到了一定成效。除此之外,我們還舉行了三、四、五、六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)

單詞默寫(xiě)比賽,引起了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的重視。

五、今后努力的方向

雖然我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中有了一點(diǎn)小小的收獲,但還存在著很多不足:如我們的

教科研能力還有待提高;學(xué)生的閱讀能力總顯

不足;在考試中,中高年級(jí)不及格的學(xué)生還存在等等。在今后的工作中,我們

應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力:

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)

論文,不斷提高教師自身的素養(yǎng)英語(yǔ)教學(xué)論文,更好地為學(xué)生服務(wù)。

2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制作一些學(xué)生所喜歡的'課件,尋找學(xué)生所喜歡的素

材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力。

3、多上一些研討課,讓老師們?cè)诨顒?dòng)中感悟,在感悟中成長(zhǎng)??傊?,在全體

英語(yǔ)老師的共同努力下,我們的活動(dòng)也是如火如荼的進(jìn)行著,但綜觀當(dāng)前的英語(yǔ)教

學(xué)形勢(shì),對(duì)照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果,我們深深意識(shí)到了自身的不足,在今后的工作

中,我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教

學(xué)手段上不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新,取得更好的成績(jī)。

橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)「篇四」

本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,

我們英語(yǔ)教研組堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。本

學(xué)期雖然取得了一些成績(jī),但也存在很多不足,現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如

下:

一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)

理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展

要求。為此,四月份我們英語(yǔ)教研組開(kāi)展了“研課標(biāo),說(shuō)教材”活動(dòng),每位老師認(rèn)

真學(xué)習(xí)并做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記和寫(xiě)出了深刻的心得體會(huì)。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦

法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、

統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單

位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每周二第一、二節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名

教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,

參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形

式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向40分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要

方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有

重要的地位。本學(xué)期我們每周二上午第一二節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的

活動(dòng)安排,本學(xué)期共開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。

(1)五月份開(kāi)展了“高臺(tái)小學(xué)教育集團(tuán)與江蘇省海安城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)

共同開(kāi)展“云端半日研修共促雙減落實(shí)”英語(yǔ)學(xué)科半日研修活動(dòng)”我教育集團(tuán)校兩

位青年骨干教師唐歡,伍晶與海安城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)兩位教師開(kāi)展了線上同課

異構(gòu)活動(dòng),城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育學(xué)碩士,中小學(xué)一級(jí)教師,城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)

組教研組長(zhǎng)譚俊勇,做了《讓對(duì)話教學(xué)更有“對(duì)話味”》專題講座。本次活動(dòng)由城

南實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育碩士,中小學(xué)高級(jí)教師,海安市學(xué)科帶頭人曹陽(yáng)鳳主持。本次線上

半日研討活動(dòng),優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)

科綜合素養(yǎng),進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”和學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

(2)五月份我們各個(gè)英語(yǔ)學(xué)科組還開(kāi)展了豐富多彩的五一學(xué)科活動(dòng)。

(3)六月份我們以學(xué)科組為單位開(kāi)展了不同年級(jí)的英語(yǔ)默寫(xiě)大賽等活動(dòng),豐

富了同學(xué)們的課余生活,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

(4)七月份開(kāi)展了教育集團(tuán)期末大教研活動(dòng)

1、再次認(rèn)真研讀課標(biāo),了解最新的'教育理念和教育動(dòng)態(tài),為新學(xué)年打下良好

的理論基礎(chǔ)。

2、優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)和教育敘事分享。

我集團(tuán)校老師劉輝,譚素梅,楊歡歡等進(jìn)行了質(zhì)量先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享;裴瑩,萊

萌,劉輝進(jìn)行了優(yōu)秀教育敘事或案例的交流分享。通過(guò)分享共促提高。

3、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了

“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽(tīng)課、評(píng)課,分階段總

結(jié),開(kāi)展了名師骨干教師的“示范課”,青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師閆

菲,伍晶、白倩、楊芳等經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報(bào)

課受到了大家的好評(píng),新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

三、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,主動(dòng)地申報(bào)研

究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文

字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教

師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng)。

我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研

究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決

問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成為學(xué)生學(xué)

習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互

動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人

格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求

自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的

取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我

們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心

再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)「篇五」

本學(xué)期在學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)下,英語(yǔ)組立足課堂教學(xué),以課程改革為中

心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織

課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)

和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在制度建設(shè),教學(xué)常規(guī)、理論學(xué)習(xí)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量等

方面加強(qiáng)合作,提高教研組整體能力,取得了一些成果,現(xiàn)就教研組工作總結(jié)如

下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)改變?cè)u(píng)價(jià)方式

我組教師非常重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校開(kāi)展的課題研究。在理論學(xué)

習(xí)、課題研究的同時(shí),注重對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,關(guān)注多元評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)。近兩

年來(lái),我們利用學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,引領(lǐng)學(xué)生在英語(yǔ)文化背景、英語(yǔ)國(guó)家概

況、中西方風(fēng)俗習(xí)俗等方面開(kāi)展了探究,為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍。積極

推進(jìn)英語(yǔ)系列活動(dòng),在初一年級(jí)讓學(xué)生建立“英語(yǔ)伴我成長(zhǎng)”的成長(zhǎng)記錄袋;在初

二年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)小報(bào)比賽;在初三,針對(duì)中考開(kāi)展口語(yǔ)、詞匯方面的競(jìng)賽。評(píng)價(jià)已

不僅僅立足于課堂教學(xué),更不是立足于一張?jiān)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)。多元化、多層次的評(píng)價(jià)

方式使學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大大提高。

二。加強(qiáng)制度建設(shè),落實(shí)教學(xué)常規(guī)提高課堂效率

英語(yǔ)教研組立足課堂教學(xué),以新課程理念為指導(dǎo),以提高學(xué)生英語(yǔ)能力為目

的,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為根本,加強(qiáng)教研組制度建設(shè),扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

注重老師之間聽(tīng)隨堂課,追求真實(shí)有效的課堂教學(xué),追求綠色教學(xué)成績(jī),向常態(tài)課

要質(zhì)量。在各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課、常態(tài)課和評(píng)優(yōu)課時(shí),教研組全體成員都必須參加聽(tīng)

課,聽(tīng)課老師和上課老師相互交流,共同探討本堂課的得與失以及改進(jìn)方案。備

課、聽(tīng)課、評(píng)課是我們教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,但我們的教研活動(dòng)又不是簡(jiǎn)單的備課

評(píng)課、布置任務(wù),也不僅僅是開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)這一種方式,它是教學(xué)與研究的有機(jī)結(jié)合。

我們嚴(yán)格執(zhí)行教研活動(dòng)制度,但又不把這種制度形式化。我們更注重把教研活動(dòng)滲

透到平時(shí)的教學(xué)、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期老師們?cè)趨⒓邮袇^(qū)各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)課

的活動(dòng)中,取得了累累碩果。

三、根據(jù)學(xué)生特色,有的放矢開(kāi)展工作

初一年級(jí)著力抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。初一教師摸清情況,根據(jù)學(xué)生的實(shí)

際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。認(rèn)真了解小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況,

了解初一學(xué)生的學(xué)情,使初一學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。初三畢業(yè)班教師加強(qiáng)研

究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。初三年級(jí)使牛津新教材,初三老師認(rèn)真研究教材,把握

好各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)。幫助學(xué)生構(gòu)建語(yǔ)法知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。要?jiǎng)幽X筋使繁雜的語(yǔ)

法知識(shí)講解生動(dòng)化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng),

特別重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

四、具體工作和成果

今年九月,英語(yǔ)教研組成功被評(píng)為鐘樓區(qū)優(yōu)秀教研組,并作為代表在會(huì)議交

流,全體成員團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的感人事跡受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評(píng)。常州

市教研員多次在教研活動(dòng)中對(duì)于西林的英語(yǔ)教研組給予高度評(píng)價(jià),這些成績(jī)的取得

都凝聚著我和全體英語(yǔ)老師的智慧和汗水。

王衛(wèi)琴參與常州市《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)》、《中考聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練》的編寫(xiě),敬

業(yè)鉆研的精神受到教研員的好評(píng)。

劉向萍參加市評(píng)優(yōu)課,經(jīng)過(guò)層層篩選,獲得大市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

陳敏智參加區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,獲得一等獎(jiǎng),創(chuàng)造了英語(yǔ)組參加區(qū)素質(zhì)大賽

的三連冠。

郭霞開(kāi)設(shè)了常州市英語(yǔ)公開(kāi)課,受到市教研員和兄弟學(xué)校老師的好評(píng)。

成績(jī)的取得離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、離不開(kāi)專家的引領(lǐng),更離不開(kāi)全體英語(yǔ)組

老師的團(tuán)結(jié)合作。新的一年里,我們將以此作為新的起點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)理論,提高自

身素養(yǎng),謙虛謹(jǐn)慎,開(kāi)拓創(chuàng)新,多渠道地向同行們學(xué)習(xí),使我們今后的教育教學(xué)之

路更為寬廣。

橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)「篇六」

本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的

基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教

學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改

革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的理念

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教

學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課

程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。本學(xué)期有3位老師在報(bào)刊雜志

上發(fā)表教育教學(xué)論文或在校級(jí)以上教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)

系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕

捉現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)

生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等

綜合實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境,創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)

實(shí)環(huán)境,將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外,加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的'

密切聯(lián)系。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們?cè)谧?/p>

修反思的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)案例式分析,參與分享教學(xué)診斷,強(qiáng)調(diào)合作。到5月底先后

調(diào)整了三位年青老師的課,指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給他們指導(dǎo),讓他們隨堂聽(tīng)

課,寫(xiě)“聽(tīng)課心得”,讓他們強(qiáng)行入軌。使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,使教師

走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。

三、堅(jiān)持“兩先兩后、師生互動(dòng)”的教學(xué)模式

1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)

問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能

力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和

教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏

輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),

也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確

重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到。

3、要求寫(xiě)教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)

驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。

4、重視集體備課。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)

一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學(xué)期初制

定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。讓教師。將備課的主要精力放在明確教

學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生

心智發(fā)展上。避免單純依賴教參,備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充

信息,強(qiáng)化二次備課,不斷充實(shí)、完善備課資料,做到與時(shí)相和,與時(shí)俱進(jìn)。

總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各

項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī),也還存在一些不足如個(gè)別老師教研教改的勁頭不

足,老師還不能熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)等。在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,為我

校的英語(yǔ)教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)「篇七」

又到了期末總結(jié)的時(shí)候了。我們初中英語(yǔ)組6人,團(tuán)結(jié)互助,圍繞學(xué)校的教育

教學(xué)目標(biāo),平穩(wěn)有序、踏踏實(shí)實(shí)地工作。開(kāi)學(xué)初的線上教研組活動(dòng)明確了初中各個(gè)

年級(jí)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通

過(guò)學(xué)習(xí),同時(shí),通過(guò)不同形式的教研活動(dòng),加強(qiáng)了教研組,備課組的建設(shè),狠抓教

學(xué)常規(guī)工作,深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),研究教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是

我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng):

一、開(kāi)展集體備課活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率

集體的力量不容忽視,通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng),能夠在上課前有效地解決預(yù)設(shè)

的問(wèn)題。通過(guò)備課活動(dòng)處理好教材的局部與全局、新與舊、難與易、重點(diǎn)與非重

點(diǎn)、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系,加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。教案和學(xué)案中體現(xiàn)學(xué)

生的主體性,以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。

重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)

滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。正因?yàn)橛辛苏n前精心的備

課活動(dòng),在實(shí)際的授課過(guò)程中,才能把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)

際能力的培養(yǎng),課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基

礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上;課堂教學(xué)的模式從傳統(tǒng)的單項(xiàng)

傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上;課堂調(diào)節(jié)手段從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控

制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來(lái)。

二、關(guān)心“學(xué)困生”,逐步提高教學(xué)質(zhì)量

幫助“學(xué)困生”,是我們初中英語(yǔ)教師面前的最嚴(yán)峻的問(wèn)題,也是我們學(xué)校最

突出的問(wèn)題?!皩W(xué)困生”在英語(yǔ)學(xué)科中的人數(shù)一直是最多的。鑒于英語(yǔ)考試側(cè)重于

全面和綜合能力的特殊性,不少“學(xué)困生”在幾門(mén)學(xué)科都困難的情況下,會(huì)首先舍

棄的英語(yǔ)。這就加大了本學(xué)科的不合格率,并且隨著年級(jí)遞增,不合格率也在遞

增。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,每位老師都做了大量的工作。這需要老師犧牲休息時(shí)

間,多盯多幫助,不能一下子轉(zhuǎn)化,但不能放棄。在心理上及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,運(yùn)用

“賞識(shí)教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心;運(yùn)用形象、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單

詞??赡芴岣叩乃俣冗€不夠快,但是只要幫助學(xué)生不放棄,在畢業(yè)時(shí)就一定會(huì)創(chuàng)造

奇跡。

三、積極參加教研活動(dòng),提高教學(xué)理論水平

為了更好地提高學(xué)生英語(yǔ)水平,提高教學(xué)效果,我們組員積極參加縣里的各種

類(lèi)型的教研活動(dòng)。本學(xué)期縣里組織的幾次線上培訓(xùn)活動(dòng),組里的各位老師都能積極

參加全程培訓(xùn),并且獲益不少。

我們英語(yǔ)組在高質(zhì)量的英語(yǔ)成績(jī)反饋上還有一定差距,在科研成果研究上還比

較薄弱。這需要全體組員繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和積極反思教學(xué),我們需要更加努力

來(lái)進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。同時(shí),作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的

教學(xué)工作和方法,但仍有很多不足。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng),力求更加完美。

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期

工作計(jì)劃。繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,更新

教學(xué)觀念,教研組的活動(dòng)制度化,落實(shí)好時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員?;顒?dòng)內(nèi)容緊密

圍繞教育教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)展開(kāi),包括理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)診斷等。具體實(shí)施

工作如下:

一、研討課標(biāo)、教材,抓好教學(xué)常規(guī)

1、學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研課標(biāo)、熟悉教材、擬定教

研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和

方法的確定等形成了共識(shí)。

2、集體備課,集中眾人智慧。集體備課不搞花架子,講實(shí)效,講規(guī)范。

3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。這學(xué)期我們組主要聽(tīng)了初三

年級(jí)組英語(yǔ)課,各位教師都能在備課組的集體備課下,認(rèn)真研究教材、精心設(shè)計(jì)教

案,精心地設(shè)計(jì)媒體,考慮到本班學(xué)生的實(shí)際情況,向我們展示了一節(jié)節(jié)真正優(yōu)質(zhì)

量的英語(yǔ)課,得到全提英語(yǔ)組教師的贊揚(yáng)。另外我們英語(yǔ)教研組學(xué)習(xí)教學(xué)理論活

動(dòng),關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng)。通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提

高。這些活動(dòng)也使我們教研組教師在教學(xué)上成長(zhǎng)了許多。

4、按照教學(xué)處安排從聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)布置與批改幾方面,對(duì)各年級(jí)英

語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查,并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果,進(jìn)行小結(jié)和評(píng)估,使常規(guī)教學(xué)

得到切實(shí)、有效的實(shí)施。

二、積極參與校本研修活動(dòng)

教科研的主陣地是在課堂,本期我足共聽(tīng)評(píng)課18節(jié),高質(zhì)量的完成了聽(tīng)評(píng)課

任務(wù)。在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長(zhǎng),落實(shí)高效課

堂。全組教師積極參加每周教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)培訓(xùn),不僅給我組英語(yǔ)教師提供了一次

學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),還加快了我們專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困

惑,我們及時(shí)及時(shí)交流討論并向他人請(qǐng)教,教研相長(zhǎng),提高課堂教學(xué)水平。

三、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要,更新教

學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。結(jié)合校

本研修,我們要求每位教師在培訓(xùn)的同時(shí)也要自主學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高自我。

四、積極進(jìn)行教學(xué)診斷,促進(jìn)教學(xué)工作

我們英語(yǔ)教研組在每次教研會(huì)上,規(guī)定一個(gè)年記得備課組針對(duì)近期教學(xué)中出現(xiàn)

的問(wèn)題在教研會(huì)上提出來(lái),大家共同探討,共同解決,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出解決方法,來(lái)

促進(jìn)以后的教學(xué)。

總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各

項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī)。在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷地開(kāi)拓創(chuàng)

新,努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)「篇八」

這學(xué)期我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持

以提高能力素質(zhì)為目標(biāo),不斷提高教師的教學(xué)水平,堅(jiān)持以人為本的原則,努力增

強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神,堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合,不斷深化現(xiàn)代教育理

論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組全體教師的共同努力下,取得了一定的成績(jī)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們英語(yǔ)教研組都是年輕教師,因此我們教研組充滿活力,組里教師精力充

沛,聰明好學(xué),工作干勁特別足。本學(xué)期,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,

探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化,使每個(gè)教師樹(shù)立新的教育觀、教學(xué)觀,提高英語(yǔ)教

師的理論水平,并且明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的.目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,

培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)

感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為

終身發(fā)展服務(wù)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

全組教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根

據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合

英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。

在備課中,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教

材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中,用英語(yǔ)組織教學(xué),

通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;

充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的

教學(xué)。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際

情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),真正做到資源共享。每位教師在平時(shí)及時(shí)地進(jìn)行

補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生

達(dá)到預(yù)定的要求,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

三、努力的方向

本學(xué)期我們組的全體老師通過(guò)努力取得了一定的成績(jī)。再取得成績(jī)的同時(shí)我們

也發(fā)現(xiàn)了一些不足,如我們的教科研能力還有待提高,學(xué)生的閱讀能力總顯不足,

在考試中中高年級(jí)不及格的學(xué)生還存在等等,在今后的工作中,我們應(yīng)在以下幾個(gè)

方面去努力:

1、加強(qiáng)思想教育,使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制作一些學(xué)生所喜歡的課件,尋找學(xué)生所喜歡的素

材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

3、對(duì)設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練,要有針對(duì)性,哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)

容,使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展;

4、既關(guān)愛(ài)差生,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,又要照顧到優(yōu)等生,讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上

更上一個(gè)臺(tái)階。

5、多與家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量,為能提高整個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)

度與成績(jī)而齊心協(xié)力。

橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)「篇九」

英語(yǔ)教研組,一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,更是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心

協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中

研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的

個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)

理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展

要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新"一創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要

以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由〃教〃向〃學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高43

分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新

外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1:團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦

法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)

內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換

在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,切實(shí)反思與解決問(wèn)題,向課堂43分鐘要質(zhì)要量。課堂教學(xué)

是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高

課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。

針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,使

廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有

一個(gè)大幅度的提高,在10月份,在學(xué)校的大力支持下,我們英語(yǔ)組組織了聽(tīng)課學(xué)

習(xí),大家一直反映非常好,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后

的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

三、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍

根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,以備課組為單位,由

備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)

的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至熱愛(ài)英語(yǔ),進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

氛圍。

總之,外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育

教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,他

們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,例如:如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小

兩極分化?在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭(zhēng)取更大的飛躍。

四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,主動(dòng)地申報(bào)研

究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文

字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教

師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作

之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、

研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解

決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)

習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互

動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人

格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求

自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的

取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我

們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心

再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,就離不開(kāi)一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為

此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓

勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。

橋高小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)「篇十」

一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)

理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展

要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”一一創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),

主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由〃教〃向〃學(xué)〃轉(zhuǎn)變,真正提高

45分鐘的課堂教學(xué)效率。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1、加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦

法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的

的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為

單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每?jī)芍苡?-------2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備

課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基

本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形

成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

2、認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。

(1)本學(xué)期進(jìn)行了兩次常規(guī)教學(xué)檢查。檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)及作業(yè)批語(yǔ)、

反思、聽(tīng)課筆記等。(教案規(guī)范為課時(shí)教案,聽(tīng)課筆記要求每學(xué)期十節(jié))把課后反

思列入教案檢查的范圍,是讓教師通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)中得與失的自我反思,以及對(duì)教

學(xué)效果的客觀分析,為以后的教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以進(jìn)一步思考造成教學(xué)失敗

的原因是什么,教學(xué)效果不佳的癥結(jié)在哪里,尤其重要的是,在以后的教學(xué)中應(yīng)采

取哪些有力的措施改進(jìn)教學(xué)。

(2)通過(guò)這兩次檢查發(fā)現(xiàn)我們組全體教師是一支認(rèn)真、務(wù)實(shí)、扎實(shí)的隊(duì)伍,

任何時(shí)候都能經(jīng)得起考驗(yàn)的班子。

3、專題活動(dòng)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要

價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中

占有重要的地位。本學(xué)期我們開(kāi)展了課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)暨“重學(xué)精講”模式研討活動(dòng),

八、九年級(jí)的英語(yǔ)教師精心準(zhǔn)備,積極參與上課,并組織教研組全體成員進(jìn)行了聽(tīng)

課、述課、評(píng)課,形成了集里中學(xué)特色的英語(yǔ)課模式。本學(xué)期教研組成員有所異

動(dòng),新教師羅智和鄭媛媛雖從事多年高中英語(yǔ)教學(xué),但轉(zhuǎn)型很快,羅智老師善于充

分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),再加上教師本人優(yōu)良的素

質(zhì)使得她的課堂的有效性日益凸顯;鄭媛媛老師虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)課堂模式和理

念,聽(tīng)課率是其他老師的兩三倍;她注重學(xué)生基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)的掌握,課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

扎實(shí)。

4.教研教改。

新課程要求我們的英語(yǔ)教師與時(shí)俱進(jìn),注重專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期全體英語(yǔ)教師參

與的課題《校本課程實(shí)用藝術(shù)系列》獲瀏陽(yáng)市第四屆教育科研成果一等獎(jiǎng),朱志芳

老師的新課程教學(xué)案例獲瀏陽(yáng)市第四屆教育科研成果二等獎(jiǎng);在XX年度教育教學(xué)

論文評(píng)選活動(dòng)中朱志芳、李輝、劉蘇、羅智老師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文并取得不錯(cuò)的成

績(jī);楊慶平、楊其英老師的英語(yǔ)教學(xué)論文獲長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)。

5、發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)。

在xx年度下學(xué)期舉辦的瀏陽(yáng)市中學(xué)生英語(yǔ)名著讀后感評(píng)選活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)全體

英語(yǔ)教師的精心組織和認(rèn)真評(píng)選后,選送7篇讀后感參評(píng),成績(jī)斐然。其中市一等

獎(jiǎng)4人,二等獎(jiǎng)3人,朱志芳、李輝、陳方紅、吳華連和楊慶平等5位老師獲瀏陽(yáng)

市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

三、組織豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組

織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主

動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們?cè)诒緦W(xué)期積極開(kāi)展了九年級(jí)

英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試活動(dòng)、七、八年級(jí)英語(yǔ)單詞比賽等活動(dòng)。

四、注重專業(yè)成長(zhǎng),樂(lè)于完善自我

1、7——8月,朱志芳老師參與湖南省初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)并在組內(nèi)進(jìn)行了

經(jīng)驗(yàn)交流。

2、9月,朱志芳老師參加長(zhǎng)沙市敏特英語(yǔ)課題培訓(xùn)并組織本組成員進(jìn)行了業(yè)

務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3、12月,吳華連等四位老師赴瀏陽(yáng)河中學(xué)參加敏特英語(yǔ)上機(jī)操作培訓(xùn)。

五、存在的問(wèn)題:

教研教改參與面有待拓寬,課堂上如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性有待進(jìn)一步

探討。

總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求

自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的

取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我

們還知道,我們的工作還有很

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論