五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六折線統(tǒng)計(jì)圖6.1折線統(tǒng)計(jì)圖一學(xué)案無答案西師大版

Page16.1折線統(tǒng)計(jì)圖（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：西師版教材五年級(jí)下第六單元例1、第97頁(yè)的課堂活動(dòng)、練習(xí)二十七第1題。課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．相識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特征，體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖在表示數(shù)據(jù)改變趨勢(shì)方面的作用；2．讀懂折線統(tǒng)計(jì)圖所反映的數(shù)據(jù)信息及改變規(guī)律，對(duì)圖中反映的現(xiàn)象能作簡(jiǎn)潔的分析，能進(jìn)行初步的推斷和預(yù)料；3．能從單式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲得信息，培育發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的實(shí)力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解折線統(tǒng)計(jì)圖的意義、特點(diǎn)和作用，能讀懂單式折線統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能依據(jù)單式折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)及其改變狀況作簡(jiǎn)潔分析。教學(xué)打算：多媒體課件。第一版塊自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)回顧舊知 紅星機(jī)械廠2015年度的生產(chǎn)狀況如下：一月份64臺(tái)，二月份68臺(tái)，三月份72臺(tái)，四月份80臺(tái)，五月份82臺(tái)，六月份76臺(tái)，七月份65臺(tái)，八月份60臺(tái)，九月份60臺(tái)，十月份56臺(tái)，十一月份54臺(tái)，十二月份52臺(tái)。依據(jù)上面數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表，并依據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成條形統(tǒng)計(jì)圖。紅星機(jī)械廠生產(chǎn)狀況統(tǒng)計(jì)表（紅星機(jī)械廠生產(chǎn)狀況統(tǒng)計(jì)表（2015年度） 月份一二三四五六七八九十十一十二生產(chǎn)臺(tái)數(shù)（臺(tái)）紅星機(jī)械廠生產(chǎn)狀況統(tǒng)計(jì)圖（紅星機(jī)械廠生產(chǎn)狀況統(tǒng)計(jì)圖（2015年度）100806040200臺(tái)數(shù)（臺(tái)）月份一二三四五六七八九十新課先知閱讀課本95～96頁(yè)，思索并回答下面問題：1．例1中的表格叫（），圖一叫（）圖，圖二叫（）圖，兩個(gè)圖都有（）和（）。2．通過圖一可以看出九寨溝每個(gè)月的平均氣溫，對(duì)比得出該年（）月平均氣溫最高，（）月平均氣溫最低。3．圖一、圖二的橫軸表示（），縱軸用肯定的單位長(zhǎng)度表示（）。4．用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示（），先依據(jù)數(shù)量的多少描出（），然后把點(diǎn)用（）順次連接起來的統(tǒng)計(jì)圖叫（）統(tǒng)計(jì)圖。5.比較條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖，你能說說它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？其次版塊課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)初步構(gòu)建統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖意義：特點(diǎn)：直觀表示數(shù)量多少，清晰表示數(shù)量的增減改變作用：看增減改變狀況和改變幅度自主檢測(cè)視察上面的折線統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題：1．這幅折線統(tǒng)計(jì)圖的橫軸表示（），縱軸表示（），縱軸一個(gè)單位長(zhǎng)度表示（）。2．從圖中可以看出，全年最低月平均氣溫是（）月，是（）℃；最高月平均氣溫是（）月，是（）℃。3．月平均氣溫在10℃以下的月份有哪些？4．從（）月到（）月氣溫漸漸上升；從7月到12月氣溫漸漸（）。5．亮亮有要去九寨溝旅游，你會(huì)給他什么建議？溝通探究結(jié)合第一版塊的自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)、其次版塊的初步構(gòu)建、自主檢測(cè)內(nèi)容，通過生生、師生合作溝通探究總結(jié)：1．什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？它有什么特點(diǎn)？（結(jié)合自主檢測(cè)、課堂活動(dòng)第2題總結(jié)歸納）2．學(xué)生展示，老師點(diǎn)撥指導(dǎo)：（1）折線統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖的異同，折線統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)；（2）怎樣從折線統(tǒng)計(jì)圖中去看數(shù)據(jù)改變趨勢(shì)和改變幅度；（3）從折線統(tǒng)計(jì)圖分析提取信息：點(diǎn)的凹凸看大小，線段的傾斜程度看增減改變幅度，順次連續(xù)看改變趨勢(shì)。分層訓(xùn)練（一）課堂達(dá)標(biāo)1．完成97頁(yè)課堂活動(dòng)第1題。2．完成100頁(yè)練習(xí)二十七的第1題。3．依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題：東林鄉(xiāng)4月6東林鄉(xiāng)4月6日8時(shí)～16時(shí)溫度改變狀況統(tǒng)計(jì)圖1015100（1）橫軸表示（），縱軸表示（）。（2）每隔（）時(shí)測(cè)量一次溫度。（3）溫度從（）時(shí)到（）時(shí)是上升的，從（）時(shí)到（）時(shí)是下降的；溫度從（）時(shí)到（）時(shí)上升最快，從（）時(shí)到（）時(shí)下降最快。（二）拓展延長(zhǎng)依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空：路程（路程（km）時(shí)間（分）小華騎車所用時(shí)間與路程統(tǒng)計(jì)圖1．小華從家動(dòng)身騎車去距離住處5km的圖書館借書，從所給的折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出：小華在去的路上停車（）分，在圖書館借書用了（）分。2．小華來回共經(jīng)過了（）分，共行了（）千米。3．從圖書館返回家中，騎車的速度是每時(shí)（）km?？偨Y(jié)提煉學(xué)生自主合作反思總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，師生共同總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)學(xué)問。1．折線統(tǒng)計(jì)圖的意義：用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示肯定的數(shù)量，依據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來的統(tǒng)計(jì)圖，叫做折線