浙江省湖州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

浙江省湖州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運用。

（1）詩句接龍：______，復照青苔上。

秦時明月漢時關(guān)，______。

______，只緣身在此山中。

醉臥沙場君莫笑，______。

（2）文中寓“理”：安慰擅長體育而文化課成績不太好的同學時，我們可以引用《雪梅》中的“______，______”；勸告有不解的問題不敢詢問的同學時，我們可以引用“______，孰能無惑”；鼓勵同學抓住機會展示自己，我們可以引用“______，時不再來”；送別即將遠行的朋友時，我們可以引用“______，天下誰人不識君”。

（3）見多識廣：本學期，我認識了破除迷信、興修水利的______，______的周恩來，______的王戎；我知道了神話中很多形象鮮明的人物：______的盤古，為人類盜取火種的______；我還感受到了大自然的奇妙：觀賞了“那聲音如同______”的錢塘江大潮，了解了蝙蝠夜間飛行是靠嘴里發(fā)出的______探路的……2）.選擇恰當?shù)脑~語，填在括號內(nèi)。

①千里馬

②百靈鳥

③墻頭草

④應聲蟲

遇到問題，我們不能人云亦云，做個()。3）.把詞語補充完整，并完成練習。

志(

)(

)遠

精(

)報(

)

(

)(

)凜然

英勇(

)(

)

視死(

)(

)

鐵面(

)(

)

秉(

)執(zhí)(

)

剛正(

)(

)

（1）形容人面對死亡無所畏懼的詞語：____________、____________、____________。

（2）形容人志向遠大的詞語：____________，這個詞語的反義詞是____________，用這個反義詞寫一個句子：________。4）.【諺語中有“智”】老話說得好：“____________，____________”，看來立秋之后，炎熱的天氣就會逐漸涼下來，人們就不需要扇子了；入秋后要是陰雨連綿，我就要準備好厚衣服了，因為“____________，十場秋雨要穿棉”。5）.我會把下面的警句、諺語、詩句補充完整。

（1）在生活和學習中遇到困難時，我們要做到“不怨天，___________”，因為埋怨解決不了問題。

（2）“自強不息，厚德載物”是清華大學的校訓，它出自《周易》中的“天行健，___________；地勢坤，君子以厚德載物?！?/p>

（3）詩詞之美，在于其蘊含的精神境界。毛澤東的《卜算子·詠梅》以“______________________，她在叢中笑”結(jié)尾，寫出了梅花不僅身姿俏麗，還擁有崇高的精神品質(zhì)。

（4）古詩中往往蘊含著不屈的靈魂。盧綸的“欲將輕騎逐，______________________”表達了詩人堅韌不拔，勇往直前的精神風貌。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中畫線的詞語理解錯誤的一項是（）A．中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而訓斥她。（引起事故；鬧事。）B．正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。（向左右兩邊看）C．此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。（振作）2）.下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．家雀（què）兒

氣氛（fèn）

寧（nìng）愿B．骨髓（suǐ）

懲（chéng）罰

是否（fǒu）C．鯽（jǐ）魚

花圃（pú）

潛（qiǎn）伏D．混（hùn）沌

熒（yíng）屏

興（xìng）奮3）.請在下面句子中的橫線處填入一句名言，最恰當?shù)囊豁検?/p>

李華讀書時不喜歡提問，自以為是，認為已經(jīng)懂得了書中的所有知識和道理。我想用“

”這句名言勸誡他。A．好問則裕，自用則小。B．有理走遍天下，無理寸步難行。C．智能之士，不學不成，不問不知。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問句）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.手拉手，找伙伴。（把搭配恰當?shù)脑~語連起來）

雄偉壯麗的

青松

裝點

墓碑

高大挺拔的

人民大會堂

題寫

家園

翩翩起舞的

人群2）.將相對應的漢字和拼音用線連起來。

襟滲欲渲憧

chōnɡshènjīnxuànyù6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在句子前的括號里。

()斬下它的四條腿，豎立在大地的四方。

()這樣天就再沒有了坍塌的危險。

()女媧擔心補好的天再塌下來。

()把人類頭頂上的天空撐起來。

()于是又殺了一只大烏龜。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

(

)普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯盜取火種送到人間。

(

)普羅米修斯終于獲得了自由。

(

)眾神領(lǐng)袖宙斯得知此事，非常生氣。

(

)地面上本沒有火種，人類在黑暗中度過許多個漫長的夜晚。

(

)大英雄赫拉克勒斯射死了兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《一千零一夜》中多次幫助阿里巴巴脫險的是美伊娜。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。繁星（一五九）母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1．這首詩的作者是___________，原名__________。

2．下面兩個加點的“風雨”分別指什么？

（1）天上的風雨：________________________________________________________

（2）心中的風雨：________________________________________________________

3．這首詩主要運用了的修辭手法，歌頌了____________________________。

4．從“我只躲到你的懷里”這句話中，你可以體會到什么？

________________________________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.請將書中或電影、電視中你最喜歡的一個人物介紹給大家。要說清楚你喜歡的人物是誰，出自那本書或哪部電影、電視，重點寫一寫你喜歡他（她、它）的理由。自己起一個題目吧！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.觀潮(節(jié)選）①午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時（

），有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是（

），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，（

）地飛奔而來；那聲音如同（

），好像大地都被震得顫動起來。1．選擇合適的詞語，將序號填在文中的括號里。

A.浩浩蕩蕩

B.風平浪靜

C.山崩地裂

D.人聲鼎沸

2．課文按照“潮來前——潮來時——潮去后”的順序描寫錢塘江大潮，這兩段主要寫的是_______的景象。

3．作者按（

）的順序描寫了潮水奔涌而來的場面。A．由近及遠B．由遠及近C．由上到下D．由下到上4．請在文中用“﹏﹏”畫出描寫潮水聲音的語句。

5．潮水開始時像________，后來形成______，奔流到近前猶如_______，從中能感受到錢塘江大潮_______的特點。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出下列加點字的正確讀音。

砌墻（qì

qiè）

人脈（mài

mò）

擁擠（jī

jǐ）

徜徉（shàng

cháng）

遲鈍（dùn

bùn）

閃爍（lè

shuò）

掙扎（zā

zhá）

促進（cù

chù）2）.給加點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。

占卜（bǔ

bo）

效率（shuài

lǜ）