計劃之星評選方案

計劃之星評選方案計劃之星評選方案篇一為樹立典型，創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力，政教處將在本學(xué)期開展“校園之星”評選活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下。一、評選類別1、孝親之星；2、禮儀之星；3、愛心之星；4、誠信之星；5、勤儉之星；６、拼搏之星；７、進(jìn)步之星；8、學(xué)習(xí)之星；9、才藝之星；10、管理之星。二、評選標(biāo)準(zhǔn)1、孝親之星：孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。2、禮儀之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，舉止文明，尊重他人，樂于助人。3、愛心之星：在幫助同學(xué)克服困難，資助貧困學(xué)生方面有優(yōu)秀表現(xiàn)，或者在參加社會獻(xiàn)愛心活動方面有突出表現(xiàn)。4、誠信之星：誠實(shí)守信，言行一致，不說謊話，知錯就改，拾金不昧，答應(yīng)別人的事一定要做到，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。5、勤儉之星：勤思好問，樂于探究，積極進(jìn)取，成績突出，生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。６、拼搏之星：不怕挫折，知難而進(jìn)，自立自強(qiáng)，人格高尚，積極樂觀；對待生活、學(xué)習(xí)有一種堅韌不拔的意志和百折不撓的精神，有較強(qiáng)的自我管理、自我約束能力。７、進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度積極端正，勤學(xué)好問，思想態(tài)度端正，各科成績平均分進(jìn)步顯著。８、學(xué)習(xí)之星：聰明好學(xué)，品德優(yōu)良，在奧賽或聯(lián)考中取得突出成績。9、才藝之星：具有文藝、書法、美術(shù)、體育等特長，熱心文娛活動，積極代表班級、學(xué)校參加各級各類文藝比賽，取得優(yōu)異成績。10、管理之星：能以身作則，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有創(chuàng)造性地開展工作，是老師的好幫手，為班級、年級、學(xué)校管理做出突出貢獻(xiàn)的干部。三、評選條件凡申報校園之星的學(xué)生必須是鄲城一高正式在校生，模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，事跡感人，有一定的榜樣示范作用。四、評選流程1、班級向年級推薦：全校各班每月25號前將候選人的事跡材料交各年級負(fù)責(zé)人：高一聞劉偉，高二劉濤，高三周從海。2、年級每兩月評選一次，年級將通知被推薦的候選人填寫正式的“鄲城一高校園之星推薦表”，表格上的項目要填寫齊全。年級評選18位進(jìn)行表彰并把所有材料在活動結(jié)束后都移交學(xué)校檔案室保存，年級每學(xué)期擇優(yōu)向?qū)W校推薦：高一6人、高二6人、高三6人。學(xué)校評選結(jié)果最后進(jìn)行表彰。3、評選：學(xué)校組織評審委員會對18位候選人進(jìn)行評選，最終選出十人為當(dāng)學(xué)期的校園之星。評選時候選人的所在班級要派一名推薦代表用3分鐘以內(nèi)的時間把候選人的事跡介紹給評委，評委根據(jù)18位候選人的事跡選出10人。匯總所有評委的選票，按得票的高低初定當(dāng)學(xué)期的校園十星的人選。4、回訪：政教處對初定的校園十星所在班的部分教師、學(xué)生進(jìn)行回訪、調(diào)查，對不合格的選手進(jìn)行順延遞補(bǔ)。5、頒獎、表彰：最終確定的校園十星將頒發(fā)榮譽(yù)證書、獲獎紀(jì)念照片。獲選的校園十星的照片、事跡、頒獎詞制成展板在校園內(nèi)展示宣傳，同時校廣播站、《晨曦》報也將進(jìn)行報道、宣傳；特別優(yōu)秀、典型的事跡學(xué)校將向上級部門、報刊推薦。頒獎將在下學(xué)期期初教職工會議上舉行。注：學(xué)校評選沒入選的候選人可繼續(xù)參加下一學(xué)期的校園之星的評選。五、事跡材料應(yīng)有的項目1、推薦班級；2、推薦候選人姓名；3、推薦申報項目；4、推薦理由及事跡簡介；5、事跡詳細(xì)介紹材料。六、注意事項1、班級推薦候選人時要經(jīng)班委協(xié)商提名、全體學(xué)生民主評議選舉、班主任把關(guān)后確定。2、事跡材料由候選人提供，班級要組織專門小組負(fù)責(zé)整理。事跡要求真實(shí)、具體、典型、感人，文字方面可稍作修飾、潤色。事跡材料有弄虛作假、捏造現(xiàn)象的將一票否決。3、年級推薦的候選人所在班要從本班內(nèi)選一名語言表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為本班的推薦代表，與候選人一同參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評選會，現(xiàn)場介紹候選人的事跡，為本班選手宣傳、拉選票。4、進(jìn)入學(xué)校評選的18位候選人所在班級的團(tuán)支書在征得班主任同意的前提下，可帶本班3至5名同學(xué)參加評選會，為選手鼓勁、加油。5、校園之星的參選是展現(xiàn)一個班凝聚力和實(shí)力的一項活動，要求各班認(rèn)真對待、組織，把本班真正優(yōu)秀的模范推舉出來，為本班爭光、添彩，讓更多的學(xué)生受到教育、鼓舞。計劃之星評選方案篇二一、指導(dǎo)思想鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，增強(qiáng)學(xué)生的榜樣教育，樹立典型，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長的實(shí)際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠(yuǎn)”的說教，真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此，學(xué)校繼續(xù)在同學(xué)中開展評選“校園之星”活動。在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學(xué)生，為樹立良好的校風(fēng)而努力！二、活動目的關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動的作用，使同學(xué)們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。通過評星對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。三、評選項目和標(biāo)準(zhǔn)（一）全能之星1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。2、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅。3、具備其他兩個以上（含2個）校園之星的條件。（二）書畫之星1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功。2、具備有關(guān)方面認(rèn)證的考核證書，或者在鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、攝影比賽中獲獎勵。（三）音樂之星1、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。2、具備有關(guān)方面認(rèn)證的考核證書或者獲鎮(zhèn)級以上的獎勵。（四）禮儀之星1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。3、在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語“您好”、“謝謝”、“對不起”等。（五）智慧之星1、各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。2、課堂表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師好評。3、獲得校級以上學(xué)科比賽中獎項。4、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能帶動周圍同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。（六）體育之星1、上好每一節(jié)體育課。2、在校運(yùn)動會時能踴躍報名，積極參與。3、熱愛班級以及學(xué)校榮譽(yù)，為班級和學(xué)校加油助威。4、有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑)。5、在校級以上的體育比賽中獲得名次。（七）環(huán)保之星1、積極參加班級值日工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件事情。2、看見垃圾隨手撿起，扔進(jìn)垃圾箱。3、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔果皮紙屑。4、環(huán)保工作深受同學(xué)和老師的好評。（八）工作之星1、熱愛集體，熱心為同學(xué)服務(wù)；2、在班級、年段、學(xué)校等各級各類學(xué)生組織和社團(tuán)中做出卓有成效的工作，具有明顯的榜樣作用。四、評選對象、時間和方法1、評選時間安排在6月初——學(xué)期結(jié)束。2、每個評選項目當(dāng)選者一般為3人，若沒有合適人選可空缺。3、校園之星的候選人由七年級、八年級各班班主任或班委會、團(tuán)支委推薦。各班要嚴(yán)格把握評選條件，一個項目只限推薦1人。4、被推薦的候選人，必須將個人簡介（內(nèi)容包含參選項目的有關(guān)榮譽(yù)），以電子稿的形式發(fā)到zz，截止時間：下周五，逾期當(dāng)主動放棄參賽資格。5、“校園之星”評選辦公室對推薦的候選人進(jìn)行考察篩選，提出初步人選，并將其事跡予以公示。每個項目的初步人選盡量不超過6人。6、由全體教職員工和學(xué)生在網(wǎng)上對年度“校園之星”候選人進(jìn)行投票。7、最后由“校園之星”評選領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)候選人的成績，結(jié)合網(wǎng)上投票情況，確定年度“校園之星”。五、表彰與獎勵1、學(xué)校召開表彰大會，舉行隆重的頒獎儀式。2、在校園網(wǎng)和學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)公布獲獎名單、照片和先進(jìn)事跡。3、獲獎情況記入學(xué)生檔案。4、榮獲學(xué)生系列“校園之星”者，可以優(yōu)先參加學(xué)校組織的夏令營活動或者其他類型的實(shí)踐活動。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)對年度“校園之星”評選活動的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立田梧二中年度“校園之星”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。計劃之星評選方案篇三一、目的與意義為充分調(diào)動廣大員工的積極性和主動性，通過優(yōu)秀員工的評比，樹立全體員工學(xué)習(xí)的榜樣，激勵員工不斷積極進(jìn)取，完善公司的激勵機(jī)制，達(dá)到鼓勵及鞭策目的，全面推進(jìn)公司各項工作的不斷發(fā)展，特制訂此優(yōu)秀員工評比方案。二、定義優(yōu)秀員工是指在日常工作中工作積極、能力突出、富有團(tuán)隊精神和奉獻(xiàn)精神的先進(jìn)分子，他們影響和帶動著周圍的員工為公司努力工作，奮力拼搏，是公司發(fā)展的骨干和中堅力量，是公司員工的優(yōu)秀代表。三、評比方式1、評比內(nèi)容及過程：1）月度績效——績效分?jǐn)?shù)公司排名前五、部門排名前三的員工有資格列為候選人。2）公示審查——候選人名單在公司范圍內(nèi)公示，公示期為兩天。公司全體員工有權(quán)對候選人資格向行政部提出質(zhì)疑，同期行政部對候選人資格進(jìn)行審查，確定最后候選人名單。3）上級評選——通過公示的候選人準(zhǔn)備一次三份鐘以內(nèi)的自述，向由總經(jīng)理助理和各部門負(fù)責(zé)人組成的評選小組做匯報，進(jìn)行初選確定優(yōu)秀人員名單，每一名額產(chǎn)生兩名候選人，然后由總經(jīng)理進(jìn)審定。評選小組按舉手投票制決定初選名單。4）全員投票——最終候選名單確定后，由公司全體員工進(jìn)行短信投票確定最終獲選的優(yōu)秀員工名單。員工投票對象僅限公司公布的最終候選名單中的人選，二選一。短信發(fā)至行政部夏雨處。2、評比范圍成都友豪百利瑪商場管理有限公司全體員工。3、評比資格1）若出現(xiàn)違反公司各項行政管理制度的行為或被懲記錄（如因曠工、遲到、早退等被通報批評、罰款、記過等）不享受本次評優(yōu)資格。2）入職滿一個月的員工方可具備評優(yōu)資格。4、獲獎人數(shù)公司設(shè)優(yōu)秀員工名額一名，各部門設(shè)置優(yōu)秀員工名額各一名，總計7名。公司優(yōu)秀員工和部門優(yōu)秀員工不沖突、可重復(fù)。不限崗位所有員工均可參加評選。如當(dāng)月部門中沒有達(dá)到評選資格的員工，則該部門當(dāng)月優(yōu)秀員工空缺。5、評比時間安排1）月度績效考核分?jǐn)?shù)統(tǒng)計確定候選人名單，截止日期為3月9日。2）公示審查期為兩天，截止日期為3月12日。3）上級評選擬定在13日或14日進(jìn)行，截止日期為14日。4）全員投票結(jié)果在15日最終確定，并公布。6、獎勵方式1）將優(yōu)秀員工名單張貼在公示欄并保留一個月。2）公司優(yōu)秀員工獎獎金100元，部門優(yōu)秀員工獎獎金50元，獎狀一張。3）月度優(yōu)秀員工，可直接作為季度優(yōu)秀員工候選人，參加季度評優(yōu)活動。四、注意事項1）請各部門本著實(shí)事求是的原則完成績效考核，并按公平、公正、公開的原則開展此項評選活動。2）評比有時間限期，請注意嚴(yán)格按方案計劃執(zhí)行。3）本次活動解釋權(quán)歸行政部所有。計劃之星評選方案篇四(一)活動目的：為進(jìn)一步提升服務(wù)品質(zhì)，樹立服務(wù)標(biāo)桿，特開展“微笑之星”評選活動，采取有效的顧客監(jiān)督形式，形成個人服務(wù)競爭，從而達(dá)到提升服務(wù)的目的。(二)活動時間：從頒布之日起每季度開展實(shí)施。(三)活動范圍：在公司服務(wù)營銷部與品牌部開展，參選人員為服務(wù)營銷代表主任及品牌部講師之顧客服務(wù)考評，評比分三組進(jìn)行，具體如下：1、服務(wù)營銷代表組2、品牌主任組3、品牌老師組(四)活動流程：1、每個檔期結(jié)束兩日內(nèi)客服專員據(jù)[檔期安排表]致電總經(jīng)理表示感謝和征求意見，(如服務(wù)取得佳績表示恭賀，如不滿深表歉意)，電話溝通填寫[客戶回訪調(diào)查表]給客戶進(jìn)行滿意度調(diào)查;2、據(jù)考評結(jié)果進(jìn)行考評貼心，張貼上墻(1)“超越”期望值貼2張“微笑卡”、“達(dá)到”貼1張“微笑卡”、“低于”貼2張“憤怒卡”(2)對作業(yè)事項未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)者，每項貼1張“憤怒卡”。3、“服務(wù)之星”評選欄公開張貼在客服部門前位置，每日由客服主管負(fù)責(zé)安排登記。(五)統(tǒng)計與獎罰1、客服主管根據(jù)每日[客戶回訪調(diào)查表]的情況填寫“服務(wù)之星”評選統(tǒng)計表，客服經(jīng)理對統(tǒng)計表的真實(shí)準(zhǔn)確性直接負(fù)責(zé)，要求堅持每日查核備案，張貼上墻。2、每季各組評出一名服務(wù)“微笑卡”最多且沒有“憤怒卡“者作為當(dāng)季“服務(wù)之星”，當(dāng)選者獎勵“服務(wù)之星”榮譽(yù)獎杯一座，現(xiàn)金800元，榮譽(yù)假2天。獲獎服務(wù)營銷代表之營銷主任獎勵400元，之經(jīng)理獎勵400元。3、“憤怒卡“即按公司客怨處理管理規(guī)定執(zhí)行一個月得到三張憤怒卡者待崗培訓(xùn)。憤怒卡所扣金額用于作為公司公積金購書、體娛活動使用。各店客服主管負(fù)責(zé)調(diào)查“憤怒卡”原由。計劃之星評選方案篇五讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“閱讀之星”的評選活動，具體方案如下：一、評選條件學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦：1、閱讀有計劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。3、閱讀興趣濃厚，堅持摘抄或?qū)懽x書筆記，三至六年級同學(xué)并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發(fā)表。4、珍惜愛護(hù)書籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。5、積極參加班級、學(xué)校和市區(qū)開展的讀書交流活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動的讀后感；6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。二、評選方法：1、采用自己申報，老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評定。2、6月15日前向教導(dǎo)處提交“閱讀之星”的材料；3、評選時需要上交以下材料：學(xué)生申報表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文（低年級）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級）、發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。計劃之星評選方案篇六一、指導(dǎo)思想：為展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，為了讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)個性，展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的形象，弘揚(yáng)正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設(shè)。二、評選條件：凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進(jìn)心，榜樣作用強(qiáng)。1、品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；3、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽(yù)的；5、能出謀劃策，積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊。三、評選類別：“校園之星”評選活動分別從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進(jìn)行評價，分別設(shè)立以下幾類：1.學(xué)習(xí)之星學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，進(jìn)取心強(qiáng)，能很好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括勤奮之星、學(xué)科之星、進(jìn)步之星等。2.文學(xué)之星熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書，有一定的文學(xué)功底，積極參加市級、學(xué)校組織的各類征文活動并獲獎，積極向廣播站、校內(nèi)各種雜志投稿，或在市級報刊上發(fā)表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。3.文明友愛之星尊敬他人、謙虛謹(jǐn)慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，關(guān)心他人，積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀(jì)之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。4.才藝之星在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體或者在校級以上各類藝術(shù)比賽中獲過三等獎以上獎勵?？砂〞ㄖ恰⒗L畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。5.體育之星在體育運(yùn)動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。6.其他如果對班級班風(fēng)建設(shè)有利，能成為學(xué)生認(rèn)同并學(xué)習(xí)的榜樣的同學(xué)也可推薦。四、評選辦法：1、“校園之星”評選活動原則上每月一次，于每月中旬進(jìn)行評選。2、層級推薦，逐層選拔：①各班參照評選標(biāo)準(zhǔn)，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“班級之星”1人，填寫好推薦表交給年級組