（統(tǒng)編版必修上冊）高一語文作文同步講解訓(xùn)練教案主題作文綜合訓(xùn)練2：愛國責(zé)任擔(dān)當(dāng)類主題

【作文指導(dǎo)與實踐】第八單元各類主題作文綜合訓(xùn)練（二）愛國責(zé)任擔(dān)當(dāng)類主題1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)①以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族……(李大釗，1916年)②恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！(吉鴻昌，1934年)③虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。(毛澤東，1949年)④寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田。(王進(jìn)喜，1960年)⑤改革是中國發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路。(鄧小平，1985年)⑥廣大青年生逢其時，也重任在肩。廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻(xiàn)。(習(xí)近平，2018年)⑦創(chuàng)新就不能總跟在別人后面，就要敢做沒人做過的事情。(潘建偉，2019年)請從上面的材料中選出二至三則，結(jié)合時代特征和自己的感悟，寫一篇文章。要求：所選材料角度一致；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！緦懽魈崾尽窟@是一則有明確任務(wù)的材料作文。材料是七條著名人物的言論，表述了寫作要緊扣的主要內(nèi)容。逐則讀懂名言內(nèi)容：①是李大釗號召年輕人把握好青春時光，與家庭、國家、民族共命運；②是吉鴻昌表達(dá)自己誓死抗日不惜為國捐軀的豪情壯志；③是毛澤東描繪的南京解放場景，表現(xiàn)了毛澤東面對天翻地覆變化的慷慨激昂；④是王進(jìn)喜立志為新中國拿下第一座大油田時的豪言壯語；⑤是鄧小平關(guān)于中國改革的思想；⑥是習(xí)近平對青年人的寄語，認(rèn)為青年人是時代的追夢人和圓夢人；⑦是潘建偉關(guān)于創(chuàng)新的定義。接著是具體的要求，要求考生從上述材料中選取二到三則角度一致的材料，結(jié)合時代特征和自己的感悟，寫一篇文章。整體來說，材料貫穿古今又貼近當(dāng)代生活，視野開闊，啟發(fā)考生從歷史的縱深與未來的愿景中，充分認(rèn)識個人成長與國家、民族、大時代的深刻關(guān)聯(lián)，意識到青春要有為國家為民族奮斗的責(zé)任感。【參考立意】由上述分析可以看出，本題寫作空間廣泛，考生可以從青春要為國奮斗的角度立意，從愛國的不同表現(xiàn)立意，從改革創(chuàng)新發(fā)展的角度立意，等等?！炯炎髻p讀】小議青年與國家青年是國家最新鮮的血液，是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表。時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。作為青年一代，我們要牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，甘為祖國的建設(shè)事業(yè)揮灑汗水，奉獻(xiàn)青春。做有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新青年。一百年前，中國青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生”，在歷史的洪流中奮勇前進(jìn)，不屈不撓，譜寫出一曲救亡圖存、振興中華的青春樂章；一百年后，中國青年以“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”為座右銘，在這個比以往任何歷史時期都接近中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的時代中彈奏一曲擔(dān)當(dāng)責(zé)任、砥礪奮斗的青春樂章。青年有擔(dān)當(dāng)就是要熱愛偉大祖國。周恩來同志曾說：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！敝挥形覀兊淖鎳睒s昌盛，我們才會有更堅實的依靠?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”，正是對祖國的熱愛，國家危難時才會有如此多的仁人志士前赴后繼，保衛(wèi)祖國。青年有擔(dān)當(dāng)就是要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，擔(dān)當(dāng)是對自己的人生負(fù)責(zé)，是對國家最好的回報。當(dāng)代社會缺乏有責(zé)任感的人，畢竟責(zé)任是沉重的，背負(fù)起這兩個字并不輕松，可責(zé)任又是高尚的，它能促使人成長，讓生命發(fā)光。青年有擔(dān)當(dāng)就是要練就過硬本領(lǐng)。青年時代是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身文化修養(yǎng)，只有這樣才能以真才實學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國家。當(dāng)然，量力而行，立于足下，才能更快地成長起來。我們國家鼓勵青年一代勇于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)自己的責(zé)任以報效祖國，同時也保護(hù)在社會中相對缺乏經(jīng)驗的青少年。每個人都應(yīng)該結(jié)合自身實際，在不傷害自身的前提下盡力而為。青春的真正意義在于生命的覺醒，在于學(xué)會承擔(dān)。優(yōu)秀青年代表雷建華，不忘初心，帶領(lǐng)員工有序推進(jìn)洛河大橋等重點工程建設(shè)，榮獲多個榮譽稱號，在祖國需要的時候挺身而出，不僅為國家工程的建設(shè)獻(xiàn)出了自己的力量，還讓自身價值得到了提升。顯而易見，我們的青春，離不開對社會責(zé)任的承擔(dān)。面對世界深刻復(fù)雜的變化，面對各種思潮的激蕩以及對自身各方面的思量，中國青年要永遠(yuǎn)做一個修德明辨、嚴(yán)于律己的榜樣。此時的中國青年不以青春之我創(chuàng)建青春之中華，更待何時？【點評】文章緊扣材料給出的內(nèi)容，表述了青年和國家的關(guān)系。開篇點題——“做有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新青年”，舉今昔之例，告訴青年不論何時都要有擔(dān)當(dāng)意識；然后從三個方面說明了有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄陸?yīng)該怎么做——熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，練就過硬本領(lǐng)，接著用雷建華的例子告誡我們青年既要量力而行，也要學(xué)會承擔(dān)；最后，首尾呼應(yīng)，發(fā)出號召。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層層深入，富有極強的號召力，能夠激起青年的斗志，是一篇佳作。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1919年，民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗……請以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作，題目如下：2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運動100周年大會”后的觀后感。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！纠馁p讀】山高水遠(yuǎn)，與國偕行——觀“紀(jì)念五四運動100周年大會”有感歲月不居，時節(jié)如流；一百周年，忽焉已至。百年風(fēng)云變幻，不變的是精神；百年滄海桑田，不老的是青春。一百年前“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”的怒吼早已淡去，五四的精神卻一脈相承。“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”已鑄成一枚枚勛章，佩戴在所有挺立在時代潮頭的青年胸前?！熬硬仄饔谏恚龝r而動。”如今正是我們新青年發(fā)揚蹈厲之際，何不帶吳鉤，提椽筆，燃新火，試新茶？（①文章開篇華美，用富有文采的語言總結(jié)了五四的精神和價值。正是這種精神指引一代代青年砥礪前行。）我們之所以對中華民族永遠(yuǎn)充滿希望，是因為即使在最黑暗的時候，仍有人挺身而出。從南昌墻頭上的槍聲到刑場上的婚禮，從“五卅”風(fēng)潮到“三一八”喋血，從北伐前線到二萬五千里長征，它們無不體現(xiàn)著青春的熱血，燃燒著青春的激情。（②筆鋒一轉(zhuǎn)，回憶百年中國的進(jìn)步歷程，正是一代又一代青年用熱血和激情鋪就的。）歷史的車輪滾滾駛過，時代的接力棒已傳到新青年手中。我們的社會從不缺少披堅執(zhí)銳的青年才俊，然而有些青年被物質(zhì)的潮流裹挾，被浮躁的風(fēng)氣影響，被功利的心態(tài)侵蝕，甘愿做麻木不仁的看客、精致的利己主義者、有文憑沒文化的“空心人”。（③聯(lián)系現(xiàn)實，從反正兩個方面論述當(dāng)代青年的消極行為和積極行為，不回避問題，但更看到有為。）面對同齡人“花光父母積蓄打賞主播”“甘做巨嬰，不能獨立”的新聞，我唯有嘆息，畢竟要求每一個人都奮斗拼搏無異于癡人說夢。但恰如魯迅先生所言“青年又何能一概而論？有醒著的，有睡著的，有昏著的，躺著的，有玩著的，此外還多。但是，自然也有要前進(jìn)的”。我們可以從自己做起，就算是微弱的螢火，也可以綻放一片星光。且看“石墨烯的駕馭者”曹原，22歲突破世界難題，震驚全世界；且看北斗團隊的年輕工匠們一次一次勇攀新的高峰；且看秦玥飛在殿堂和田壟之間選擇了后者，在荊棘和貧窮中拓荒，埋下的種子叫青春，灑下的汗水叫理想。他們，是當(dāng)之無愧的青年榜樣。張載曾言：“為天地立心，為生民立命；為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”我們可能沒有這么偉大與崇高，無法“手可摘星辰”，但我們能夠養(yǎng)成浩然之志，力戒日暮之氣；養(yǎng)成沉穩(wěn)之志，力戒浮躁之氣；養(yǎng)成勤儉之德，力戒奢靡之氣。讓我們敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)；讓我們發(fā)光發(fā)熱；更讓我們發(fā)出呼喊：山高水遠(yuǎn)，與國偕行！（④引用名言，增強氣勢，呼吁青年與國偕行。）總評：①針對現(xiàn)實，說理思辨。本文在“夸青年”時不回避青年存在的問題，用“麻木不仁的看客、精致的利己主義者、有文憑沒文化的‘空心人’”等稱謂，正視部分青年的消極行為，鼓勵青年向善、向上，體現(xiàn)了說理的思辨性。②語言精練，引用準(zhǔn)確。一篇高考之作，自是一篇急就之作。了解此點，方知本文考生在語言表達(dá)上的深厚功力。首先，對句整飭，如“百年風(fēng)云變幻，不變的是精神；百年滄海桑田，不老的是青春”，引人警醒；“帶吳鉤，提椽筆”，對中含引，文筆生香。其次，準(zhǔn)確引用，彰顯豐厚的文化積淀。魯迅、張載的名言信手拈來，發(fā)人深省。3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)材料一:做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國。(孫中山)材料二:我們的祖國并不是人間樂園,但是每一個中國人都有責(zé)任把她建設(shè)成人間樂園。(巴金)材料三:有了中國文化歷史知識基礎(chǔ)以后,愛國主義就有了根。章士釗有句話叫“滅人之國,先去其史”。中華民族的偉大在于文化傳統(tǒng)。(任繼愈)以上言論引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考,請你據(jù)此以“李華”的名義給同為中國青年的港澳臺青年朋友寫一封公開信。要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一道材料作文題。材料由三句名言組成,名言主要圍繞“愛國”話題。材料一是孫中山的話,告訴人們做人最大的事情是知道怎樣愛國。材料二是巴金的話,告訴每一個中國人都有責(zé)任把祖國建設(shè)成人間樂園。材料三是任繼愈的話,告訴人們要愛國,首先要傳承中國文化。材料一側(cè)重于如何“愛國”,材料二側(cè)重于建設(shè)祖國,材料三側(cè)重于傳承中國文化。寫作時,可以選擇一個角度切入,也可以選擇兩個或三個角度切入,在給港澳臺青年朋友寫信的時候,要有明確的主題。參考立意:(1)作為中華兒女,我們要同心同德建設(shè)我們的祖國家園。(2)強調(diào)港澳臺青年朋友,我們要明確自己的根,有責(zé)任共同建設(shè)祖國家園。(3)作為港澳臺青年,要積極傳承中國文化,打造中國世界文化形象?！緟⒖祭摹恐赂郯呐_青年朋友的一封信親愛的港澳臺青年朋友們:你們好!對于中國,我生于斯長于斯,無論我是否愿意,我都是中華兒女。自從出生的那一刻起,我身上就流淌著祖先傳承下來的血脈,打下了中國的印記。與中國有了割舍不斷的血緣,也與這片土地結(jié)下了不解之緣。因此,我愛中國,愛生我養(yǎng)我的故土!我愛中國的壯麗山川、我愛中國源遠(yuǎn)流長的歷史和博大精深的文化!我發(fā)誓,沒有人強迫我,一切都是發(fā)自內(nèi)心。因為我的根在這里,倘若我連我的根都否認(rèn)了,那么我就是一個數(shù)祖忘典、寡廉鮮恥之徒。聽說,你們困惑于中西方身份之問,驕傲于“香港人”“澳門人”“臺灣人”的自稱;你們不安于家鄉(xiāng)在世界的地位下滑,不滿于內(nèi)地人的“入侵掠奪”;你們熱衷于校園里的“民主”口號,不屑于“建制派”的觀點;你們自信于香港、澳門、臺灣的文化傳承,輕蔑于內(nèi)地的文字和教育。盡管如此,家與國就那么容易分開嗎?走在港澳臺的街頭,我們會看到軒尼詩道、德輔道這些西化譯名,但也能路過洛陽街、湖北街、奉天道這樣濃濃中國味的路牌?；浇痰氖⑿?并不妨礙關(guān)公、媽祖、土地廟遍布全島……港澳臺和內(nèi)地青年,我們已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上爭論了太久,如果雙方永遠(yuǎn)居高臨下、指責(zé)對方,將永遠(yuǎn)也看不清彼此,更看不見歷史的真相。親愛的港澳臺青年朋友們,你我同根同源,同為華夏兒女!歷史上,港澳臺一直都是中國的一部分。我們的祖國有著五千多年的歷史,在這歷史的長河中,她有光輝燦爛的一面,但也有黑暗屈