高考語文二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)考點(diǎn)33 語言文字運(yùn)用之語言的連貫（講義）

語言文字運(yùn)用考點(diǎn)33語言表達(dá)的連貫?考點(diǎn)講義一、考點(diǎn)解讀所謂語言表達(dá)的連貫是指一個(gè)語段的各個(gè)句子，或一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都連接緊密，陳述對(duì)象前后一致，語句前后照應(yīng)，語序合理，表達(dá)流暢，思路清晰，能夠準(zhǔn)確、完整地表達(dá)意思。語言表達(dá)的連貫是近年高考考查的重點(diǎn)，既有客觀題，也有主觀題，近三年以語句復(fù)位題和句子補(bǔ)寫題考查頻率高。二、知識(shí)儲(chǔ)備（一）語言表達(dá)的連貫之客觀題客觀連貫題主要包括兩種：語句復(fù)位題和排序連貫題。語句復(fù)位題即給出一定的語境，并在所給語段合適的位置留出某句話，要求考生從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z句，填入語段中的橫線處。從所給的四個(gè)備選項(xiàng)看，選句主要是因運(yùn)用的句式不同，而造成陳述的對(duì)象、陳述的重點(diǎn)和意思方面的不同；排序連貫題主要是語句間順序的排列和前后銜接。1.語句復(fù)位題解題方法①話題對(duì)象要一致。話題一致一般包括兩個(gè)方面：陳述對(duì)象、主語的統(tǒng)一或所講述內(nèi)容(主旨或觀點(diǎn))的統(tǒng)一。一個(gè)語段，一般只有一個(gè)陳述對(duì)象或者話題。語段內(nèi)各語句，應(yīng)保持話題一致，要始終圍繞一個(gè)中心或主旨、觀點(diǎn)，集中表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)。②句式結(jié)構(gòu)要一致。在語句復(fù)位題中，選項(xiàng)的句式要與語境保持一致，句子的結(jié)構(gòu)、詞組的結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用等。只有語段中的句式與語境中的句子協(xié)調(diào)一致，彼此照應(yīng)，符合語段的句式特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)要求，才能在表意上形成一個(gè)完美的整體。③前后內(nèi)容要照應(yīng)。句子內(nèi)容的照應(yīng)是語意連貫的核心，要關(guān)注復(fù)位語句與上下文的銜接照應(yīng)，尤其要關(guān)注上下文語句動(dòng)詞的運(yùn)用，做到內(nèi)容的相承性。語段不同層次的表述之間往往有轉(zhuǎn)換的文字標(biāo)志，句子之間存在一定的呼應(yīng)關(guān)系，要關(guān)注這些轉(zhuǎn)換、照應(yīng)的語句。④意境風(fēng)格要統(tǒng)一。一個(gè)語段往往在畫面、色彩、情調(diào)、意境、風(fēng)格方面應(yīng)該保持和諧統(tǒng)一，如或凄涼低沉，或熱烈歡快，或直截了當(dāng)，或含蓄委婉，或贊美，或批判等。語段中所營(yíng)造的意境、所表現(xiàn)的情感基調(diào)只有高度契合，才能真正打動(dòng)讀者。⑤音節(jié)韻律要和諧。主要是指有些語句從音節(jié)和節(jié)奏上看，也要做到前后和諧，要做到上下文押韻。2.排序連貫題解題方法①明確中心。首先要通讀語段，縱觀全局，明確語段中心句，分析重點(diǎn)句子的性質(zhì)和作用，如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、觀點(diǎn)句等，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織語言的。②理清思路。語句的思路一般指三個(gè)方面：時(shí)間順序、空間順序和邏輯思維的順序?？臻g順序如遠(yuǎn)近順序、上下順序、里外順序、左右順序等；邏輯順序，就是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的具有規(guī)律性的順序，如主次、輕重等。③關(guān)注標(biāo)志。排序題中的語言標(biāo)志一般包括：關(guān)聯(lián)詞語、代詞、句子內(nèi)容之間的照應(yīng)關(guān)系、陳述對(duì)象或闡述角度、句式結(jié)構(gòu)等。④抓住首尾。在所給的句子中，一般可以采用對(duì)比首尾句的方式，先確定哪一句做首句或尾句，進(jìn)而尋找與首尾句聯(lián)系最緊密的句子，建立句鏈，再排列句鏈，最后重讀，確定句子內(nèi)部關(guān)系是否得當(dāng)。語言表達(dá)的連貫之主觀題1.語句補(bǔ)寫的類型語句補(bǔ)寫涉及語言表達(dá)的連貫、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明等多種能力，對(duì)考生的要求更高，難度更大。常見的命題形式是選取一段說明性或議論性的文字，往往在文段的關(guān)鍵處留下三個(gè)橫線，要求在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，并且給出字?jǐn)?shù)限制，一般為10字到15字。從語段畫橫線的位置看，要補(bǔ)寫的語句一般是領(lǐng)起句、展開句、過渡句和總結(jié)句，以中間句或展開句居多。①領(lǐng)起句的補(bǔ)寫。所謂領(lǐng)起句，即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語段或下文層次的語句。這類的語句補(bǔ)寫，實(shí)際上是一個(gè)壓縮語段題，需要概括語段或下文內(nèi)容。需要注意的是聯(lián)系上下文，明確表述的形式。②展開句的補(bǔ)寫。所謂展開句，就是一個(gè)句子展開說明或論述，要求接著前半句往下寫，要寫的句子就是展開句。展開句的補(bǔ)寫要注意聯(lián)系上下文，明確陳述主體，然后結(jié)合語段中心和上下文內(nèi)容，明確表達(dá)方向，如特點(diǎn)、性質(zhì)、方式、作用、功能等。③過渡句的補(bǔ)寫。所謂過渡句，就是在語段中起承上啟下作用的句子，對(duì)過渡句的補(bǔ)寫，一定要注意其與上下文的聯(lián)系，從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)，要做到恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用介詞和關(guān)聯(lián)詞語。④總結(jié)句的補(bǔ)寫。所謂總結(jié)句，就是指對(duì)整個(gè)語段或語段中某一個(gè)(幾個(gè))層次內(nèi)容做出總結(jié)的句子。這樣的句子前面往往有“總之”“因此”“所以”“由此可見”等提示性詞語?？偨Y(jié)一定要聯(lián)系上文，縱觀整個(gè)語段，力求準(zhǔn)確全面。2.語句補(bǔ)寫的方法①通讀語段：通讀語段的目的是明確語段陳述對(duì)象、話題、觀點(diǎn)，首先從語段性質(zhì)上看，考題選取的語段側(cè)重于記敘性語段、說明性語段或議論性語段。這類語段結(jié)構(gòu)層次清楚，語言表達(dá)條理性、邏輯性強(qiáng)。其次，從語段結(jié)構(gòu)上看，多數(shù)可分為領(lǐng)起、展開、過渡、總結(jié)四部分。從語段思路上看，要注意前后句之間的邏輯關(guān)系，如總分關(guān)系，論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折、條件關(guān)系等，要特別關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語。②推導(dǎo)照應(yīng)。推導(dǎo)主要從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面入手。首先從內(nèi)容上，根據(jù)上下文的邏輯順序，推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上緊密相承。當(dāng)然，聯(lián)系上下文的前提是通讀語段，把握語段中心。其次，從形式上說，依據(jù)上下文的句式特點(diǎn)，推知具體的銜接詞語，做到形式上協(xié)調(diào)一致。如語序一致，關(guān)聯(lián)詞語搭配合理，問句與答句相照應(yīng)，代詞要銜接自然，句式一致，與前后句的詞語要搭配等。③語境檢驗(yàn)：填補(bǔ)好語句后，一定要把語句代入語境重讀一遍，看語意表述是否準(zhǔn)確，看表達(dá)是否流暢，看是否有語病、錯(cuò)別字，看字?jǐn)?shù)是否符合要求。解題要領(lǐng)無論是客觀題還是主觀題，解答語言連貫題的方法要領(lǐng)實(shí)際是有共性的。首先，解答連貫類考題必須通讀語段，明確語段的話題、陳述對(duì)象、觀點(diǎn)看法。把握語段的結(jié)構(gòu)思路，劃分層次。其次，明確題干要求，圈畫比對(duì)上下文語句。尤其要注意代詞、關(guān)聯(lián)詞、句式特點(diǎn)等，對(duì)于難以決斷的句子，要反復(fù)閱讀、比對(duì)，力求找到上下文之間的聯(lián)系。最后，代入檢查不可忽視。做完后，一定要將句子代入原文重讀一遍，如果是排序題，就按照排列好的順序重讀一遍，檢查是否有語病，是否語意連貫，是否形式統(tǒng)一，情感意境是否和諧等。四、典題導(dǎo)引例1.2021年新高考Ⅰ卷第21、22題閱讀下面的文字，完成下面小題近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，（

）。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。

①

，它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇。雪衣藻

②

，成熟后會(huì)產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長(zhǎng)提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會(huì)降低雪反射的陽光量，從而

③

，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應(yīng)引起足夠的重視。21.

下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果

B.雪變色是因?yàn)檠┮略暹@種微型藻類的大量繁殖C.

微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色

D.

雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。(6分)21.【答案】A【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的連貫?zāi)芰?。首先，閱讀文段，厘清上下語句邏輯關(guān)系。然后結(jié)合選項(xiàng)，推導(dǎo)排除。上文提到“有研究人員分析”可得出下文需回答雪為什么會(huì)變色的原因，敘述主語應(yīng)為“雪變色”。CD的敘述對(duì)象是“雪衣藻”，所以排除CD。再依下文敘述對(duì)象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻這種微型藻類”強(qiáng)調(diào)的不是雪衣藻，而是“這種微型藻類”，所以排除B。 22.【答案】①寒冬時(shí)節(jié)/在寒冷的冬季②最初是綠色的/未成熟時(shí)是綠色的/年輕時(shí)是綠色的③加快了融雪的速度【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力。第一處，根據(jù)上文“它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)”得出這里應(yīng)填雪衣藻在什么樣的條件下會(huì)冬眠，而根據(jù)后面的“但是一旦陽光足夠溫暖”可推知，這里應(yīng)該是說雪衣藻在氣溫較低的時(shí)候會(huì)冬眠，所以此處可填“寒冬時(shí)節(jié)/在寒冷的冬季”。第二空，根據(jù)下文“成熟后會(huì)產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色”得知，第二空是填雪衣藻不成熟時(shí)的顏色。再根據(jù)后文“呈現(xiàn)出從綠色到紅色”的變化可知，不成熟時(shí)的顏色應(yīng)該是綠色。由此可知，這里可填“最初是綠色/未成熟時(shí)是綠色的/年輕時(shí)是綠色的”。第三空，根據(jù)下文“而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控”可知，這是對(duì)上文現(xiàn)象產(chǎn)生的結(jié)果的闡述，故可推測(cè)降低雪反射陽光量會(huì)加快了冰雪消融的速度，所以此處應(yīng)填“加快了融雪的速度”。例2.2021年全國(guó)甲卷第18題、20題閱讀下面的文字，完成下面小題新學(xué)期到來，我校推出一門全新的通識(shí)課“家常菜”，受到廣大師生的關(guān)注和好評(píng)。過去，學(xué)校的勞動(dòng)教育課程非常少，而且多是________，很難培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣?！凹页ＨR”這門課找到了學(xué)生們感興趣的切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)難度不大，門檻不高，卻能讓學(xué)生_________。（）。擇菜，洗菜，切菜，準(zhǔn)備配料并著手烹任。通過______，學(xué)生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會(huì)到做菜的辛苦和樂趣，增加對(duì)食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費(fèi)，進(jìn)一步養(yǎng)成_______的生活作風(fēng)。期末考核時(shí)，學(xué)生的“作品”會(huì)擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會(huì)給學(xué)生帶來滿滿的成就感。燒菜做飯作為一項(xiàng)生活技能，能讓學(xué)生受益一生。更為重要的是，通過學(xué)習(xí)燒萊做飯還會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的理解與認(rèn)知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.勞動(dòng)者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜B.勞動(dòng)者在幕后的辛勤付出，都承載于一道道家常菜C.一道家常菜，通常承載著勞動(dòng)者在幕后的辛勤付出D.一道家常菜，勞動(dòng)者在幕后通常有著辛勤的付出18.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的連貫?zāi)芰?。首先通讀語段，明確語段陳述對(duì)象是通識(shí)課“家常菜”，然后細(xì)讀前后文，根據(jù)后文銜接的“擇菜，洗菜，切菜，準(zhǔn)備配料”可知，這些程序繁瑣而辛苦，所以，“辛勤付出”應(yīng)該放在后與之銜接，排除AB。D項(xiàng)改變了陳述對(duì)象為“勞動(dòng)者”，也應(yīng)該排除。閱讀下面的文字，完成下面小題新疆是我國(guó)較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①________，適宜棉花的種植和生長(zhǎng)，新疆棉尤其是長(zhǎng)絨棉品質(zhì)優(yōu)良，深受消費(fèi)者喜愛。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉②________。近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升，同時(shí)③________，但仍然供不應(yīng)求。新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長(zhǎng)得好，就要進(jìn)行科學(xué)的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用，為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。20.【答案】①得天獨(dú)厚的自然條件；②品質(zhì)優(yōu)良的原因；③產(chǎn)量也不斷增加?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之語言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力。首先通讀語段，從整體上把握。其次，推導(dǎo)分析。第一處，所要填寫的文句位置居中，內(nèi)容和棉花生長(zhǎng)的自然條件有關(guān)，先依據(jù)前面文句“新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大”分析可知，內(nèi)容上從“光照、熱量、空氣和溫差”談新疆擁有得天獨(dú)厚的自然條件，依據(jù)后面的文句“適宜棉花的種植和生長(zhǎng)”分析可知，新疆的這些自然氣候適合棉花生長(zhǎng)，故所要填寫的文句可為“得天獨(dú)厚的自然條件”。第二處，依據(jù)“除了上述自然條件”的提示可知，所要填寫的文句在結(jié)構(gòu)上和前文是并列的，內(nèi)容上應(yīng)和“自然條件”相對(duì)的條件，再依據(jù)前面的提示語“現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品質(zhì)優(yōu)良的原因之一，故可填“品質(zhì)優(yōu)良的原因”。第三處，依據(jù)前文“近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升”分析可知，前文從“品質(zhì)”談新疆棉的情況，再依據(jù)提示語“同時(shí)”分析可知，所要填寫文句和前文是并列關(guān)系，內(nèi)容應(yīng)和“品質(zhì)”相對(duì)的“質(zhì)量”有關(guān)，故可填“產(chǎn)量也不斷增加”，和后文“但仍然供不應(yīng)求”構(gòu)成轉(zhuǎn)折意味的復(fù)句。例3.2021年全國(guó)乙卷第18、20題閱讀下面的文字，完成下面小題有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖然實(shí)現(xiàn)了我們的一個(gè)古老的夢(mèng)想，把遠(yuǎn)在天涯的人變得___________，但與此同時(shí)也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔(dān)心：當(dāng)我們?cè)絹碓搅?xí)慣于線上的虛擬世界時(shí)，我們是否會(huì)最終失去與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。對(duì)線上虛擬世界的擔(dān)心，并非___________。正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。實(shí)際上，線上與線下之間的界限也不是那么_____________。研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實(shí)社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠(yuǎn)距離的線下關(guān)系；從時(shí)間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時(shí)互動(dòng)?？臻g和時(shí)間由于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動(dòng)性，社會(huì)交往效率有助于得到顯著提高。（）?！疤摂M”與“現(xiàn)實(shí)”早已是你中有我，我中有你。現(xiàn)實(shí)世界為虛擬生活____________地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實(shí)現(xiàn)實(shí)世界的活力。18．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．社會(huì)交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此B．不但社會(huì)交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此C．我們工作和生活的其他方面，和社會(huì)交往也是一樣的D．我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會(huì)交往18.【答案】A【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。括號(hào)前面說的是“互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系”，也就是“社會(huì)交往”，因此應(yīng)以“社會(huì)交往”開頭與前面銜接；括號(hào)后面說“‘虛擬’與‘現(xiàn)實(shí)’早已是你中有我，我中有你”，這是說現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣；而“社會(huì)交往”與“現(xiàn)實(shí)生活”的關(guān)系是并列關(guān)系。B.將二者關(guān)系定位為遞進(jìn)關(guān)系，不正確；C.應(yīng)先說“社會(huì)交往”，再說“工作和生活”；D.“除了社會(huì)交往”說法錯(cuò)誤，且應(yīng)先說“社會(huì)交往”，再說“工作和生活”。故選A。閱讀下面的文字，完成下面小題很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實(shí)這種說法并不準(zhǔn)確。因?yàn)樗奶鸲娶伲€與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例較大，甜度遠(yuǎn)高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③。對(duì)超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這類人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，沒處不超過12個(gè)字。20.【答案】①除了與含糖量高低有關(guān)外②果糖的甜度最高③因?yàn)橛袡C(jī)酸含量較多 【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力。首先通讀語段，明確語段的陳述對(duì)象是水果的熱量與含糖量的關(guān)系。①處結(jié)合后文“還與‘糖’的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)”，確定空處應(yīng)該有與“還……與……有關(guān)”相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語——“除了與……有關(guān)外”，再結(jié)合上文“很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高”確定答案為：除了與含糖量高低有關(guān)外。②處因?yàn)樯衔木淠榫涮?hào)，說明主要根據(jù)后文填空，再看后文內(nèi)容為“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之”，于是確定空處與下文是遞進(jìn)關(guān)系，得出答案為：其中果糖的甜度最高。③處根據(jù)段落位置確定要填的內(nèi)容是對(duì)上文“水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么明顯，比如山楂含糖量超過20%，但因?yàn)楹崃枯^多，吃起來還沒有草莓甜”的總結(jié)，故得出答案：“山楂中的有機(jī)酸所致”，或者“受山楂中有機(jī)酸的影響”。五、隨堂演練（一）閱讀下面的文字，完成第1—2小題。（2022屆河北張家口高三一模考試試題）說到血液的顏色，我們馬上會(huì)想到紅色。但是除了紅色，①，比如蝦蟹的血液就是青色的，蜘蛛的血液是綠色的，常見昆蟲的血液則無色。②，是因?yàn)槿梭w的血液中含有血紅蛋白，當(dāng)血紅蛋白遇到充足的氧氣，它就成為猩紅色了。人體的血液由55%～60%的血漿和40%～45%的血細(xì)胞構(gòu)成，其中，③，即紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三類。血紅蛋白則是紅細(xì)胞中一種主要的蛋白質(zhì)，血紅蛋白是由兩個(gè)α亞基和兩個(gè)β亞基構(gòu)成的四級(jí)結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)，（）。1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.每個(gè)亞基都結(jié)合了其中一個(gè)血紅素輔基，正是血紅素輔基使得血液顯現(xiàn)出了紅色B.其中每個(gè)亞基都結(jié)合了一個(gè)血紅素輔基，使得血液顯現(xiàn)出紅色的正是血紅素輔基C.其中每個(gè)亞基都結(jié)合了一個(gè)血紅素輔基，正血紅素輔基使得血液顯現(xiàn)出了紅色D.每個(gè)亞基都結(jié)合了其中一個(gè)血紅素輔基，使得血液顯現(xiàn)出紅色的正是血紅素輔基2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。1.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。以“每個(gè)亞基”和“其中每個(gè)亞基”作為句子開頭都可以，但“其中一個(gè)血紅素輔基”語意不明，故A、D項(xiàng)不合適。另外，“其”字代指前文，使前后語句銜接更緊密，所以B、C項(xiàng)比A、D項(xiàng)更合適。語段主要說的是血液為什么是紅色的，所以以“顯現(xiàn)出了紅色”為結(jié)尾更好，故排除B項(xiàng)。2.【答案】①血液還有其他顏色②人類的血液之所以呈紅色③血細(xì)胞分為三類可知，此處是說血細(xì)胞的分類，故補(bǔ)寫內(nèi)容應(yīng)是“血細(xì)胞分為三類”。【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力。第一空，根據(jù)前句“但是除了紅色”和后面“比如蝦蟹的血液就是青色的，蜘蛛的血液是綠色的，常見昆蟲的血液則無色”等信息，可知此處是說血液不止紅色，還有其它顏色，故補(bǔ)寫內(nèi)容為“血液還有其他顏色”。第二空，據(jù)后句中的“是因?yàn)椤?，可知前后兩句是因果關(guān)系，再結(jié)合“人體的血液中含有血紅蛋白，當(dāng)血紅蛋白遇到充足的氧氣，它就成為猩紅色了”可知，此處是說人類血液呈紅色的原因，所以補(bǔ)寫內(nèi)容是“人類的血液之所以呈紅色”。第三空，由后句中“即紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三類”。（二）閱讀下面的文字，完成第3小題。（2022屆安徽宣城高三上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試）①：經(jīng)云貴通往南亞的“茶馬古道”，經(jīng)新疆通往中亞、西亞、波斯灣和地中海的“沙漠絲綢之路”，經(jīng)蒙古和俄羅斯的“草原絲綢之路”，經(jīng)南海、太平洋和印度洋的“海上絲綢之路”。今天這四條通道依然是中國(guó)最重要的對(duì)外合作通道。絲綢之路不僅是商業(yè)通道，更重要的是②。絲綢之路作為人文社會(huì)的交往平臺(tái)，多民族、多種族、多宗教、多文化在此交匯融合，在長(zhǎng)期交往過程中各個(gè)國(guó)家之間形成了“團(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏，不同種族、不同信仰、不同文化背景的國(guó)家可以共享和平，共同發(fā)展”的絲路精神。這也是現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)交往的最基本原則之一，是塑造國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的必然要求。這個(gè)古老的合作原則，在今天③。3.在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每句不超過15個(gè)字。（6分）【答案】①古代絲綢之路主要有四條；②絲綢之路體現(xiàn)的“絲路精神”；③不僅不能丟棄，還應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力。通讀語段可知陳述對(duì)象是絲綢之路。推導(dǎo)解題，第一空，這一句后用了冒號(hào)，根據(jù)后文語境“今天，這四條通道依然是中國(guó)最重要的對(duì)外合作通道”，可確定此處需要總括性的句子，且需要照應(yīng)到“古代……絲綢之路……四條通道”。第二空．根據(jù)前文語境“不僅是……，更重要的是……”判斷，應(yīng)該填遞進(jìn)類語句；根據(jù)后文語境“絲路精神”，可確定此句關(guān)鍵詞應(yīng)是“絲路精神”。第三空，根據(jù)前文語境“這也是現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)交往的最基本原則之一，是塑造國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的必然要求”，可填寫“更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大”。（三）閱讀下面的兩個(gè)語段，分別完成第4—5小題。（2022屆河南四市高三第二次質(zhì)量檢測(cè)）“致廣大而盡精微”出自《禮記·中庸》，“故君子尊德性而道問學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸”，體現(xiàn)了儒家既從精微處著眼，又從廣大處入手，既尊奉道體之大，又窮盡道體之細(xì)，因而于平實(shí)中達(dá)到高明的中庸智慧。中庸作為在把握事物本質(zhì)的基礎(chǔ)上________________地應(yīng)對(duì)事物的方法，內(nèi)含“尺度”和“分寸”之義，把握事物本質(zhì)需要________________地分析研判，根據(jù)本質(zhì)和原則確定合理的應(yīng)對(duì)之策更需要精微得當(dāng)?shù)霓q證權(quán)衡。（），非盡精微不可得。中庸“致廣大而盡精微”的特質(zhì)提示我們，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，要小大兼顧、統(tǒng)籌安排。必須堅(jiān)定理想信念，不忘初心使命，牢記“國(guó)之大者”，保持戰(zhàn)略定力。同時(shí)，要________________，謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)?！墩撜Z》有言：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”我們必須以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，________________，一起創(chuàng)造美好未來。4.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.分寸的細(xì)微把握、尺度的精當(dāng)衡量B.分寸的精當(dāng)衡量、尺度的細(xì)微把握C.尺度的精當(dāng)衡量、分寸的細(xì)微把握D.尺度的細(xì)微把握、分寸的精當(dāng)衡量4.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。“尺度”比“分寸”大，按照邏輯順序應(yīng)是“尺度”在前，“分寸”在后，排除AB；聯(lián)系上下文，“尺度”應(yīng)對(duì)應(yīng)“精當(dāng)衡量”，“分寸”應(yīng)對(duì)應(yīng)“細(xì)微把握”，排除D。故選C。冬季天氣寒冷，有些孩子動(dòng)不動(dòng)就感冒、咳嗽，很大一部分原因是免疫力太差。都說免疫力差，容易生病，可是免疫力越高就越好嗎？要弄清楚這個(gè)問題，①。通俗來講，免疫力好比我們身體中的士兵，專門來識(shí)別對(duì)身體有傷害的敵人，②，從而保持人體的穩(wěn)定。免疫力低下的人，身體里的士兵不夠，無法抵御病毒侵襲，比正常人更容易患病，所以預(yù)防疾病的關(guān)鍵就是增強(qiáng)免疫力。同時(shí)，免疫力就像血壓、血糖，低了不是好事，③，就好像身體里的士兵太多，一旦遇到敵人，大家一擁而上，就會(huì)出現(xiàn)過激反應(yīng)，可能出現(xiàn)自傷，引發(fā)過敏反應(yīng)、自身免疫疾病等，比如出現(xiàn)過敏性鼻炎、過敏性濕疹、過敏性哮喘等癥狀。所以，免疫力并不是越高越好。5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。5.【答案】①先要弄清什么是免疫力②并消滅這些敵人③但太高也是病【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力。此語段的陳述對(duì)象是免疫力，聯(lián)系第一空后文“通俗來講，免疫力好比我們身體中的士兵，專門來識(shí)別對(duì)身體有傷害的敵人，……從而保持人體的穩(wěn)定”是介紹免疫力，而前面問的是“可是免疫力越高就越好嗎”，可知要弄清楚免疫力是否越高就越好的問題應(yīng)先弄清楚什么是免疫力，可以填：先要弄清什么是免疫力。第二空結(jié)合“專門來識(shí)別對(duì)身體有傷害的敵人”以及后文“從而保持人體的穩(wěn)定”可知光識(shí)別對(duì)身體有傷害的敵人還無法保持人體的穩(wěn)定，還應(yīng)該消滅這些對(duì)身體有傷害的敵人，可以填：并消滅這些敵人。第三空后文“就好像身體里的士兵太多，一旦遇到敵人，大家一擁而上，就會(huì)出現(xiàn)過激反應(yīng)，可能出現(xiàn)自傷，引發(fā)過敏反應(yīng)、自身免疫疾病等”說的是免疫力太高的危害，結(jié)合“低了不是好事”的句式可以填：但太高也是病。語言文字運(yùn)用考點(diǎn)33語言表達(dá)的連貫?題組訓(xùn)練一、閱讀下面的兩個(gè)語段，分別完成第1—2題。（開封市2022屆高三第二次模擬考試）“田園經(jīng)雨水，鄉(xiāng)國(guó)憶桑耕”。雨水節(jié)氣來到，全年的農(nóng)業(yè)周期才算正式開始。從立春到雨水，兩個(gè)節(jié)氣的更替，降雪變?yōu)橄掠?，越冬作物開始返青，______，世界一派生機(jī)盎然。農(nóng)歷二十四節(jié)氣，是古代中國(guó)人認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等變化規(guī)律所形成的完整知識(shí)體系?！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！睆倪@首二十四節(jié)氣歌中，可以看到古人卓越的觀察力和創(chuàng)造力。它不僅是深受農(nóng)民重視的“農(nóng)業(yè)氣候歷”，同時(shí)深刻影響著我們的行為和思維方式。二十四節(jié)氣是______的產(chǎn)物。早在距今一萬年左右的新石器時(shí)代，中國(guó)就馴化了水稻和小米等作物，栽桑養(yǎng)蠶，馴養(yǎng)動(dòng)物。主要的農(nóng)業(yè)區(qū)在黃河流域，那里處于中緯度，四季分明，人們可以觀察到不同時(shí)期的氣候變化與物候特征，______。但這并不足以產(chǎn)生二十四節(jié)氣，還要有發(fā)達(dá)的天文學(xué)。古代中國(guó)的天文學(xué)相當(dāng)發(fā)達(dá)，歐洲文藝復(fù)興以前，中國(guó)是世界上天文現(xiàn)象最精確的觀測(cè)者之一，也是最好的記錄保存者之一。中國(guó)最古老、最簡(jiǎn)單的天文儀器是土圭，也叫圭表，（）。然后通過數(shù)學(xué)推算，將太陽運(yùn)行一年分成二十四等份，確立每一個(gè)節(jié)氣的時(shí)間。今天，二十四節(jié)氣與農(nóng)業(yè)依然______，什么時(shí)候耕地、播種、除草收獲，都要遵循節(jié)氣之規(guī)。二十四節(jié)氣的思想理念是人們對(duì)“天時(shí)地利、人和”的追求。歷代文人墨客用各種形式不斷豐富著二十四節(jié)氣，把天地萬物容納在節(jié)氣的框架中，今天的我們能有一種與天地感應(yīng)的詩意浪漫。1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.它是用來確立冬至與夏至?xí)r間的，有了它，就可以度量日影的長(zhǎng)短B.它是用來度量日影長(zhǎng)短的，有了它，就可以確立冬至與夏至?xí)r間C.有了它，就可以確立冬至與夏至?xí)r間，它是用來度量日影長(zhǎng)短的D.有了它，就可以度量日影的長(zhǎng)短，確立冬至與夏至的時(shí)間由于微重力環(huán)境的影響，人在太空中呈飄浮狀態(tài)。盡管沒有了重力的束縛，航天員可以以任意睡姿睡眠、但在太空中睡覺并不如我們想象中的那么輕松舒適。航天員睡覺時(shí)會(huì)鉆進(jìn)專用睡袋中，將睡袋固定在一定區(qū)城內(nèi)，使身體緊貼艙體，產(chǎn)生近似于重力環(huán)境下躺在床上的感覺。這樣，航天員的睡眠狀態(tài)更加接近地面，①，而且還能保護(hù)航天員的安全。太空中的晝夜交替周期只有90分鐘左右，航天員在這種環(huán)境下睡覺，②。因此，一副遮光性強(qiáng)的眼罩為航天員從視覺上模擬黑夜，有助于提高航天員的睡眠質(zhì)量。由于在微重力環(huán)境下沒有自然對(duì)流，航天員睡覺時(shí)呼出的氣體會(huì)滯留在頭部附近；久而久之，空氣就不新鮮了，影響呼吸順暢。航天員在睡覺的時(shí)候，必須保持頭部有良好通風(fēng)，③。2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。二、閱讀下面的文字，完成第3題。（山西省2022屆高三高考考前適應(yīng)性測(cè)試）短視頻一個(gè)很突出的社會(huì)功效，_______。紙媒時(shí)代，社會(huì)突發(fā)新聞的發(fā)布往往是有些滯后的，在人人都有攝像頭的時(shí)代，每個(gè)人都可以成為突發(fā)事件的記錄者和發(fā)布者。比如微博興起之初，人們很興奮，出現(xiàn)了類似橙子輔導(dǎo)等眾多博主，因?yàn)榭梢杂靡粌煞昼娚踔翈资氲挠腥?nèi)容來填補(bǔ)日常生活中的零碎時(shí)間，所以人們一度歡呼_______。但隨著短視頻數(shù)量的爆發(fā)式增長(zhǎng)，平臺(tái)造就的超鏈接觀看方式，已經(jīng)讓人們深陷其中不能拔。有人擔(dān)憂沒有自制力的孩子會(huì)在短視頻上浪費(fèi)太多時(shí)間，_______，也經(jīng)常會(huì)在隨機(jī)點(diǎn)開一個(gè)短頻后，不知不覺就消耗了兩三個(gè)小時(shí)。于是“用短視頻殺死碎片時(shí)間”變成了“被短視頻碎片時(shí)間殺死”。3.請(qǐng)?jiān)跈M線處填入適當(dāng)內(nèi)容，每處不超過15個(gè)字。三、閱讀下面的文字，完成第3題。（山東省中學(xué)聯(lián)盟2022屆高三下學(xué)期3月一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考語文試題）快速射電暴，被科學(xué)家形象地稱為宇宙中的“閃光燈”。它雖然僅持續(xù)幾毫秒，①，把相當(dāng)于地球上幾百億年的發(fā)電量，以無線電波釋放掉。（）?！爸袊?guó)天眼”幫助科學(xué)家新發(fā)現(xiàn)了許多脈沖星——一種獨(dú)特的致密星，其中有一類極特殊的磁星，是已知密度僅次于黑洞的特殊天體。②，能把原子擠成鉛筆狀，它們?cè)诨钴S期間會(huì)出現(xiàn)劇烈的X射線暴發(fā)，很多理論家認(rèn)為這是快速射電暴產(chǎn)生的源頭。2020年中國(guó)科學(xué)家利用“天眼”觀測(cè)的兩個(gè)重要成果，刊登在權(quán)威科技期刊《自然》上。中科院國(guó)家天文臺(tái)研究員李柯伽認(rèn)為，③，可觀測(cè)其他射電望遠(yuǎn)鏡無法探測(cè)到的微弱信號(hào)，是研究快速射電暴的利器。4.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．但需要借助“中國(guó)天眼”，想看到快速射電暴這種神奇的天文現(xiàn)象B．而要“看到”神奇的快速射電暴現(xiàn)象，就需要借助“中國(guó)天眼”C．神奇的快速射電暴現(xiàn)象想要被人們“看到”，就需要借助“中國(guó)天眼”D．“中國(guó)天眼”可以幫助人們看到快速射電暴這種神奇的天文現(xiàn)象5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。參考答案：1.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)前句“中國(guó)最古老、最簡(jiǎn)單的天文儀器是土圭，也叫圭表”可知，選用的句子的主語應(yīng)是“它”，即承前指代的是“圭表”，這樣就排除C、D；在根據(jù)后句“確立每一個(gè)節(jié)氣的時(shí)間”可知，選用的句子最后應(yīng)是“就可以確立冬至與夏至?xí)r間”，因?yàn)檫@樣與下句銜接緊密，這樣排除A。故