12《祝?！氛f課稿2023-2024學年高中語文必修下冊

《祝?！氛f課稿尊敬的各位評委老師：大家好！今天我說課的題目是《祝?！贰Ｏ旅嫖覍慕滩?、學情、教學目標、教學重難點、教法、學法、教學過程以及教學反思這幾個方面來展開我的說課。一、說教材《祝福》是魯迅先生的經(jīng)典小說之一，收錄于他的小說集《彷徨》。這篇小說以祥林嫂的悲慘遭遇為線索，深刻地揭示了封建禮教和封建迷信對勞動婦女的迫害，反映了辛亥革命以后舊中國黑暗的社會現(xiàn)實。小說通過細膩的描寫和深刻的剖析，展現(xiàn)了祥林嫂這個人物的復雜性和悲劇性，具有極高的文學價值和思想內(nèi)涵。同時，這篇小說對于培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力、批判性思維和社會責任感都具有重要的意義。二、說學情本次授課的對象是高二年級的學生。他們已經(jīng)具備了一定的文學基礎知識和閱讀能力，但對于魯迅先生的作品，可能會感到理解上有一定的難度。此外，由于時代背景的差異，學生可能難以真正體會到祥林嫂所遭受的苦難和封建禮教的殘酷。因此，在教學過程中，需要引導學生結合時代背景，深入分析文本，理解小說的主題和藝術特色，同時激發(fā)學生的思考和情感共鳴。三、說教學目標基于以上對教材和學情的分析，我制定了以下教學目標：1、知識與技能目標（1）了解小說的故事情節(jié)和人物形象。（2）掌握小說中環(huán)境描寫、人物描寫的方法及其作用。2、過程與方法目標（1）通過自主閱讀、小組討論等方式，提高學生的閱讀理解和分析能力。（2）引導學生學會從細節(jié)入手，深入挖掘小說的主題和內(nèi)涵。3、情感態(tài)度與價值觀目標（1）讓學生認識到封建禮教和封建迷信的危害，培養(yǎng)學生的批判精神。（2）感受魯迅先生對勞動人民的同情和對社會現(xiàn)實的關注，激發(fā)學生的社會責任感。四、說教學重難點1、教學重點（1）分析祥林嫂的人物形象，理解她的悲劇命運。（2）探究小說的主題，揭示封建禮教和封建迷信對人的迫害。2、教學難點（1）理解小說中環(huán)境描寫的作用。（2）體會魯迅先生小說的藝術特色。五、說教法為了實現(xiàn)教學目標，突破教學重難點，我將采用以下教學方法：1、講授法通過講解小說的背景知識、文學常識和重點難點，幫助學生建立起知識框架。2、問題引導法設置一系列問題，引導學生思考和討論，激發(fā)學生的思維能力。3、情境教學法創(chuàng)設情境，讓學生身臨其境地感受小說中的氛圍和人物情感，增強學生的情感體驗。六、說學法在教學過程中，我將注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作探究能力，引導學生采用以下學習方法：1、自主閱讀法讓學生在課前自主閱讀小說，初步了解故事情節(jié)和人物形象，為課堂學習做好準備。2、合作學習法組織學生進行小組討論，交流各自的觀點和看法，共同解決問題，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。3、探究學習法鼓勵學生對小說中的疑難問題進行深入探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。七、說教學過程1、導入新課（1）播放一段與封建禮教相關的視頻片段，引起學生的興趣。（2）提問學生對封建禮教的了解和看法，從而引出課題《祝?！贰?、初讀課文（1）學生快速閱讀小說，概括小說的主要情節(jié)。（2）教師檢查學生的閱讀情況，提問幾位學生進行回答，然后進行總結和補充。3、分析人物形象（1）引導學生找出描寫祥林嫂的語句，從外貌、語言、動作、神態(tài)等方面進行分析，概括祥林嫂的人物形象特點。（2）組織學生進行小組討論，交流各自對祥林嫂人物形象的理解和看法，每組推選一名代表進行發(fā)言。（3）教師對學生的發(fā)言進行點評和總結，重點強調(diào)祥林嫂的勤勞善良、質樸頑強以及她所遭受的悲慘命運。4、探究主題（1）提問學生：祥林嫂的悲劇命運是誰造成的？引導學生思考封建禮教和封建迷信對人的迫害。（2）組織學生再次閱讀小說，找出與封建禮教和封建迷信相關的描寫，進行分析和討論。（3）教師總結小說的主題，強調(diào)魯迅先生對封建禮教和封建迷信的批判，以及對勞動人民的同情。5、分析環(huán)境描寫（1）引導學生找出小說中的環(huán)境描寫，如魯鎮(zhèn)的新年景象等。（2）分析環(huán)境描寫的作用，如烘托氣氛、推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物性格等。（3）讓學生體會魯迅先生小說中環(huán)境描寫的精妙之處。6、總結藝術特色（1）引導學生回顧小說的情節(jié)、人物、主題和環(huán)境描寫等方面。（2）總結魯迅先生小說的藝術特色，如深刻的思想內(nèi)涵、細膩的人物描寫、獨特的結構布局等。7、拓展延伸（1）讓學生思考：在當今社會，是否還存在封建禮教和封建迷信的殘余？我們應該如何對待？（2）布置作業(yè)：讓學生寫一篇讀后感，表達自己對《祝?！愤@篇小說的理解和感受。8、課堂小結（1）回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括小說的情節(jié)、人物形象、主題、環(huán)境描寫和藝術特色等。（2）對學生的課堂表現(xiàn)進行評價，鼓勵學生在今后的學習中繼續(xù)努力。八、說教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對《祝?！愤@篇小說有了較為深入的理解，掌握了小說的分析方法和技巧，同時也提