4本章復(fù)習(xí)與測(cè)試（原卷版）-1

一、選擇題1、如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的聲音來(lái);而用嘴吹每個(gè)瓶的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說(shuō)法正確的是?()A.敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的B.敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C.用嘴吹時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的D.用嘴吹時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的2、能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是()A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧喳”聲C．將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲3、廣場(chǎng)舞(俗稱壩壩舞)風(fēng)靡各地，在廣場(chǎng)上，跳舞的人在音箱中傳出的音樂(lè)聲中翩翩起舞．對(duì)此以下說(shuō)法中不正確的是()A．音樂(lè)聲由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的B．音樂(lè)聲是通過(guò)空氣傳到人耳的C．音樂(lè)聲對(duì)某些人來(lái)說(shuō)可能是噪聲D．將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào)4、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，可以探究聲音的特性與哪些因素有關(guān)。下列說(shuō)法中最合理的是（）A.鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)力度越大，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)越低B.鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，撥動(dòng)力度越小，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)越高C.鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，撥動(dòng)力度越大，鋼尺發(fā)出聲音的響度越大D.鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，撥動(dòng)力度越小，鋼尺發(fā)出聲音的響度越小5、廣場(chǎng)舞作為一種新的休閑娛樂(lè)方式，近幾年在全國(guó)城鄉(xiāng)廣泛興起，但過(guò)大的音樂(lè)噪聲使得廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，對(duì)于廣場(chǎng)舞擾民的解決方法，下列說(shuō)法合理的是（）A．住宅樓的居民都載一個(gè)防噪聲的耳罩B．說(shuō)服廣場(chǎng)舞者盡量降低舞曲聲音的響度C．說(shuō)服廣場(chǎng)舞者降低舞曲聲音的音D．在住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置6、某中學(xué)有一個(gè)150m×70m大小的操場(chǎng)，廣播室在操場(chǎng)兩端架起兩個(gè)音箱S1和S2（如圖），老師繞場(chǎng)一周試聽了一番，在甲、乙、丙、丁四處（它們分別是各邊的中點(diǎn)），覺得有兩處聲音含混不清，則這兩處是（

）A.

乙和丁

B.

甲和乙

C.

丙和丁

D.

甲和丙7、如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度8、關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中，把耳朵貼在桌面上，聽到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明桌子能傳聲B．圖乙中，超聲波清洗機(jī)正在清洗眼鏡，說(shuō)明超聲波能傳遞能量C．圖丙中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲D．圖丁中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲9、優(yōu)美的詩(shī)詞既是對(duì)生活和自然現(xiàn)象的生動(dòng)描述，也與物理知識(shí)緊密聯(lián)系。下列古詩(shī)詞中涉及的物理知識(shí)解釋正確的是（）A．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”中的笛聲是由笛管的振動(dòng)產(chǎn)生B．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音具有能量C．“青青園中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化現(xiàn)象D．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，“花氣襲人”說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)10、向保溫瓶里灌開水的過(guò)程中，聽聲音就能判斷瓶里水位的高低，這是因?yàn)椋ǎ〢．隨著水位上升，音調(diào)逐漸變高B．隨著水位上升，音調(diào)逐漸變低C．灌水過(guò)程中，音調(diào)不變，響度越來(lái)越大D．灌水過(guò)程中，音調(diào)不變，響度越來(lái)越小二、填空題11、下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同(均選填“音調(diào)”或“響度”)。12、如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的___________產(chǎn)生的；圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中鈴聲變小直至微弱，說(shuō)明真空___________（選填“能”或“不能”）傳聲。13、小科同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)；（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可現(xiàn)察到乒乓球被彈開，這說(shuō)明了。（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音，并由此推理可以得出不能傳聲。

（3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說(shuō)明水可以。14、如下圖所示，根據(jù)對(duì)聲音的傳播及特性的學(xué)習(xí)，完成以下填空。（1）如圖1所示，通過(guò)水波來(lái)研究聲波，這種研究問(wèn)題的方法是（填字母）。A.推理法B.類比法C.控制變量法D.轉(zhuǎn)換法（2）如圖2所示，敲打右側(cè)音叉，發(fā)現(xiàn)左側(cè)音叉與它接觸的乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明。（3）如圖3所示，甲、乙、丙、丁四個(gè)相同的瓶子里裝入了不同量的水，用棒敲擊瓶子時(shí)，可以產(chǎn)生聲音，則發(fā)出的聲音主要是的振動(dòng)產(chǎn)生，聲音音調(diào)從低到高是依次。（4）向保溫瓶?jī)?nèi)注水時(shí)，隨著水的增多，聽到聲音的音調(diào)（選填“變高”或“變低”），聽到聲音的響度（選填“變大”或“變小”）。15、在學(xué)習(xí)吉他的演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為等三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用編號(hào)為等三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料的規(guī)格還沒有填全，為了驗(yàn)證猜想3，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容以便選用三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)?jiān)诒碇芯幪?hào)G處填上所缺數(shù)據(jù)。（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：。編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76F銅801.02B銅600.89G鐵1.02C銅601.02H纖維1001.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1000.76三、綜合題16、閱讀下列短文，回答問(wèn)題。超聲波測(cè)速超聲波是振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)，可用于測(cè)距、測(cè)速等。測(cè)距是測(cè)速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測(cè)速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號(hào)（簡(jiǎn)稱信號(hào)），同時(shí)開始計(jì)時(shí)，信號(hào)傳播過(guò)程中遇到汽車會(huì)被反射，測(cè)速儀接收到返回的信號(hào)就停止計(jì)時(shí)，根據(jù)記錄的時(shí)間及其與路程、速度的關(guān)系，可計(jì)算出汽車與測(cè)速儀之間的距離，圖乙是信號(hào)傳播過(guò)程的st圖像，s表示信號(hào)與測(cè)速儀之間的距離，t表示信號(hào)傳播的時(shí)間。則速儀測(cè)量汽車速度的原理是：測(cè)速儀向運(yùn)動(dòng)的汽車先后發(fā)射兩次信號(hào)，根據(jù)汽車在兩次遇到信號(hào)之間所通過(guò)的路程及所用的時(shí)間，由速度公式可得出汽車的平均速度測(cè)速儀在公路上對(duì)某跑車進(jìn)行測(cè)速時(shí)，向勻速駛來(lái)的跑車發(fā)射兩次信號(hào)，兩次發(fā)射信號(hào)的時(shí)間間隔是1.0s，第一次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.6s，第二次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.3s。經(jīng)測(cè)速儀測(cè)定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門處罰。（超聲波速度取340m/s）（1）人耳（選填“能”或“不能”）聽到超聲波。超聲波測(cè)速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、等特點(diǎn)；（2）如圖乙所示，若t0=0.4s，則靜止的汽車與測(cè)速儀之間的距離為m；（3）通過(guò)計(jì)算，在下圖中，大致畫出測(cè)速儀對(duì)該跑車發(fā)射的兩次信號(hào)傳播過(guò)程的st圖像（t從第一次發(fā)射信號(hào)開始計(jì)時(shí)）。跑車在兩次遇到信號(hào)之間通過(guò)的路程為m，跑車的速度大小為m/s。17、聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)?？諝鉁囟?℃﹣20﹣100102030聲音速度/m?s﹣1318324330336342348（1）請(qǐng)你在圖所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象。（2）請(qǐng)你根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時(shí)聲速為m/s。（3）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍的聲速時(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力。上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行