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文檔簡(jiǎn)介
黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。
jìn止
麥suì
fú運(yùn)
細(xì)bāo
máifú
dí人
成jì
fàn圍
解pōu
sīhǒu2、填空題(每題2分共5題)1).照樣子,在括號(hào)里填上合適的字詞。
一(穗)剪秋蘿
一(
)紅日
一(
)斜陽(yáng)
一(
)白云
雙翅(一翻)
雙腿(
)
兩眼(
)
雙手(
)2).天和地分開后,盤古怕它們還會(huì)合在一起,就頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它們的變化而變化?!邦^頂天,腳踏地”可以用成語(yǔ)____________來表示;“腳踏地”可以用成語(yǔ)__________來表示。3).抄寫句子,比比誰(shuí)的字寫得最端正、最漂亮。
一只胖胖的小手在我的手掌里,像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。
______________4).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)成長(zhǎng)中,我們享受大自然帶來的歡樂:籬落疏疏一徑深,____________;桃花一簇開無主,____________?
(2)成長(zhǎng)中,我們學(xué)習(xí)他人的寶貴精神:胤恭勤不倦,_________。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,_________焉。
(3)成長(zhǎng)中,我們懂得許多做人的道理:不要人夸好顏色,____________。
(4)成長(zhǎng)中,我們明白母親的愛是深沉的:月明的園中,__________,母親的_______。
(5)成長(zhǎng)中,我們也常遇到失敗,這時(shí)候“天行健,____________”激勵(lì)我們振作奮起。5).請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空(只填序號(hào))。
小明的家人各有特點(diǎn),爺爺雖然早就退了休,卻一天沒閑過,真像一頭();奶奶做事(),從來不打一點(diǎn)兒馬虎眼;媽媽是音樂老師,聲音可好聽了,跟()一樣;爸爸是一條書蟲,上廁所都要帶本書,真稱得上是()了。
A.千里馬
B.老黃牛
C.百靈鳥
D.鐵公雞
E.手不釋卷
F.一絲不茍
G.鐵杵成針
H.程門立雪3、選擇題(每題2分共3題)1).《親愛的漢修先生》中,鮑雷伊五年級(jí)時(shí)寫了一篇關(guān)于(
)的讀書心得報(bào)告,同學(xué)們都很喜歡。A.《狗兒快樂的秘訣》B.《午餐袋之謎》C.《麋鹿吐司面包》D.《乞丐熊》2).下列各組詞語(yǔ)中,字音或字形全都正確的一項(xiàng)是(
)A.綺麗(qī)
朦朧
呼嘯而過B.重荷(hè)
侍侯
譬如C.厭惡(wù)
隧道
拂拭D.倔(jué)強(qiáng)
照列
局促3).下列關(guān)于課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》,本文以擬人化的手法描寫了蟋蟀。B.《麻雀》按時(shí)間順序敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事。C.《爬天都峰》中“我”與老爺爺互相鼓勵(lì),最終登上峰頂,收獲良多。D.《陀螺》寫到“我”的冰尜兒戰(zhàn)勝大陀螺時(shí),字里行間都透露出作者的激動(dòng)與喜悅。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).那草灘的綠,綠得嬌嫩;那菜花的黃,黃得蓬勃;而那湖水的藍(lán),又是藍(lán)得多么醉人?。。ㄕ諛幼訉戭伾?/p>
那夜幕的黑,黑得_____;那海鷗的白,白得_____;_________,____________!5、連線題(每題4分共2題)1).將圖片和對(duì)應(yīng)的神話故事連在一起。2).快樂玩玩
與“看”有關(guān)的詞語(yǔ)連一連。
表示向遠(yuǎn)處看仰視
表示向上看
眺望
表示恭敬地看
環(huán)視
表示向四周看
瞻仰
表示集中注意力地看
俯視
表示向下看
凝視6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子的順序。
(
)雨停了,太陽(yáng)出來了,彩虹掛在天空,蟬叫起來了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。
(
)忽然,一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來逃走了。
(
)漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。
(
)雨越下越大,往外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。
(
)雷聲接著閃電,“隆隆”直響,嘩嘩下起了大雨。
(
)滿天烏云黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。2).把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,再完成練習(xí)。
()這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗!
(
)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山谷里有一條小溪,溪水慢慢地流著。
(
)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
(
)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
(
)這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。7、判斷題(每題5分共1題)1).“千年夢(mèng)圓在今朝”指的是新中國(guó)成立以來,從第一顆人造衛(wèi)星的成功發(fā)射到首次載人航天飛行成功,中華民族幾千年的夢(mèng)想,終于在今天變成美好現(xiàn)實(shí)。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),并說說詩(shī)句的意思。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
但使:__________________
教:__________________
意思:________________
2.這首詩(shī)的作者是_______代詩(shī)人________。詩(shī)中“_________,________。”兩句表達(dá)了人們世世代代的共同愿望,就是___________。
3.下面對(duì)這首古詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是(
)A.“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”應(yīng)理解為“秦代的明月及漢代的邊塞”。B.“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇。C.三、四句道出了世世代代人們的共同愿望。D.全詩(shī)的情調(diào)悲壯高昂。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作展示臺(tái)。
每天在我們身邊都會(huì)發(fā)生很多事,高興的,傷心的,煩惱的,感動(dòng)的……有的是親身經(jīng)歷的,有的是聽到看到的,請(qǐng)你選一件寫下來。要把事情寫清楚,題目自擬,300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。拼拼湊湊的變色龍(有改動(dòng))①有一只變色龍,小小的,綠綠的。它的身體會(huì)隨著環(huán)境改變顏色,保護(hù)自己。②變色龍肚子餓了,就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地趴著。它只動(dòng)眼睛-上上下下,忽左忽右,直到盯住一只蒼蠅。它那條長(zhǎng)長(zhǎng)的、黏黏的舌頭就會(huì)射出去,捉住蒼蠅。這就是它的生活,這樣的日子并不十分有趣。③但是有一天,變色龍來到了動(dòng)物園。它從來沒見過這么多漂亮的動(dòng)物,心想:我身材太小行動(dòng)太慢,身子太弱?、芪乙悄芟癖睒O熊那樣又大又白就好了。變色龍的心愿實(shí)現(xiàn)了。它的身體越來越大,身上也變成了白色??墒撬鞓穯幔恳稽c(diǎn)兒也不。⑤我要是能像紅鶴那樣漂亮就好了。于是,變色龍又長(zhǎng)出了紅鶴的一對(duì)翅膀和兩條細(xì)長(zhǎng)的腿??墒撬稽c(diǎn)兒也不快樂。⑥我要是能像魚那樣會(huì)游泳就好了。于是,變色龍又長(zhǎng)出了魚的鰭??墒撬鞓穯??似乎并不快樂……⑦變色龍有點(diǎn)像這個(gè),又有點(diǎn)像那個(gè),拖著饑餓又笨重的身體連只蒼蠅也捉不到。路上的動(dòng)物一見他四不
像的樣子,都嘲笑他。⑧變色龍恍然大悟,于是馬上變回自己原來的樣子,一只蒼蠅飛過,舌頭一吐,輕而易舉捉到蒼蠅了。它再也不羨慕其他動(dòng)物了。1.按短文敘述順序?qū)⑾铝芯渥优判颍篲_______________(只填序號(hào))
①變色龍變得四不像,被大家嘲笑。
②變色龍變回原樣,不再羨慕其他動(dòng)物。
③變色龍感覺生活無趣,希望能變成其他動(dòng)物。④變色龍的心愿實(shí)現(xiàn)了,可并不快樂。
2.變色龍是怎樣拼湊起來的?照樣子完成圖表。
3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)變色龍能根據(jù)周圍的環(huán)境的變化而改變身體顏色,從而適應(yīng)環(huán)境,保護(hù)自己。(
)
(2)變色龍一直都十分喜歡捉蒼蠅的日子。(
)
(3)拼湊后的變色龍捉不到蒼蠅是因?yàn)樗纳囝^受傷了。(
)
4.短文最后說“變色龍恍然大悟”,它明白了什么?請(qǐng)?jiān)谖闹械姆娇蚶飳憣懪ⅰ?1、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。
(1)順義120急救分中心延遲救治事件沖(chōng
chòng)上熱搜,54分鐘的掙扎(zhá
zhā),折(zhē
zhé)射出某些人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)問題。
(2)他一聲不吭(kēnɡ
hēnɡ),屏(bǐnɡ
píng)著呼
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