第4節(jié)科學(xué)測(cè)量（三）（原卷版）

第一章：科學(xué)入門(mén)第4節(jié)科學(xué)測(cè)量（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.解釋溫度表示物體的冷熱程度。2.解釋溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和測(cè)量原理。3.識(shí)別正確使用溫度計(jì)，能表示攝氏度的讀法和寫(xiě)法。1.溫度表示物體的▲，其常用的單位是▲，符號(hào)是▲。測(cè)量溫度的工具是▲，它是利用▲的性質(zhì)制成的。2.攝氏溫度的規(guī)定：把▲的溫度規(guī)定為0℃,▲的溫度規(guī)定為100℃,0和100之間分為▲等份，每一等份就表示▲攝氏度。3.常見(jiàn)的溫度計(jì)有▲、▲和▲。使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)不能超過(guò)▲，溫度計(jì)要與被測(cè)液體▲，但不能▲，不能▲，讀取數(shù)據(jù)時(shí)不能▲,且視線要與▲相平。4.體溫計(jì)能離開(kāi)人體讀數(shù)的原因是存儲(chǔ)水銀的玻璃泡上方有一段▲。測(cè)量體溫時(shí)，水銀▲通過(guò)該處上升，當(dāng)體溫計(jì)離開(kāi)人體后水銀因溫度降低而▲，水銀柱便在該處斷開(kāi)，使上面的水銀柱不能退回玻璃泡中。體溫計(jì)的測(cè)量范圍是▲，人體的正常體溫約為▲。5.兩支合格的溫度計(jì)玻璃泡中所裝的水銀一樣多，但細(xì)管內(nèi)徑不同。現(xiàn)將它們的玻璃泡同時(shí)插入同一杯熱水中，那么(▲)A.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，示數(shù)當(dāng)然也較大B.內(nèi)徑粗的水銀柱升得較低，示數(shù)當(dāng)然也較小C.盡管內(nèi)徑不同，但水銀柱升高的高度相同，示數(shù)也相同D.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同6.為了使自制溫度計(jì)的精度提高，下列方法中正確的是(▲)A.將自制溫度計(jì)的細(xì)管做長(zhǎng)一些B.增大自制溫度計(jì)的玻璃瓶的容積，減小玻璃管內(nèi)徑C.減小玻璃瓶的容積，將玻璃管做長(zhǎng)一些D.把自制溫度計(jì)的玻璃管做粗一些，使玻璃管內(nèi)能裝更多的液體7.下列溫度值最接近實(shí)際的是(▲)A.健康成年人的體溫是39℃B.讓人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是24℃C.洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60℃D.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的凝固點(diǎn)是4℃8.某水銀溫度計(jì)的玻璃管上刻有110格均勻刻度線，當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡浸沒(méi)在冰水混合物中時(shí)，溫度計(jì)內(nèi)水銀柱液面在10格處，當(dāng)玻璃泡放入一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，水銀柱的液面在60格處。由此可知，該溫度計(jì)的分度值和測(cè)量范圍分別是(▲)A.2℃、－20℃∽200℃B.0.5℃、0∽100℃C.2℃、－50℃∽200℃D.條件不足，無(wú)法確定9.關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的區(qū)別，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(▲)A.體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)的區(qū)別僅是長(zhǎng)度不同B.體溫計(jì)內(nèi)有一細(xì)管，溫度計(jì)沒(méi)有細(xì)管C.使用體溫計(jì)前，需要用力甩動(dòng)，把液體甩到35℃以下，普通溫度計(jì)不能甩動(dòng)D.使用體溫計(jì)測(cè)量體溫后，可離開(kāi)身體讀數(shù)，普通溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體小明用溫度計(jì)測(cè)量一杯水的溫度，如圖所示。他的觀察方法不正確之處有▲。糾正的方法是▲。糾正后測(cè)得的溫度是28.9℃,應(yīng)讀作▲，小明把溫度計(jì)放入電冰箱的冷凍室一段時(shí)間后，取出讀得溫度是－11.5℃,這個(gè)溫度讀作▲。你認(rèn)為冰箱內(nèi)冷凍室的溫度是－11.5℃嗎？▲。11.一個(gè)實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)液柱變化長(zhǎng)度為25cm,量程為－10℃∽115℃.問(wèn)：(1)對(duì)應(yīng)0℃的位置距液柱底部是多少？(2)距液柱底端10cm處應(yīng)為多少攝氏度？12.下列關(guān)于使用溫度計(jì)的操作步驟，正確的排列為(▲)①觀察溫度計(jì)讀數(shù)并記錄②取出溫度計(jì)③選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)④估計(jì)被測(cè)物體的溫度⑤讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸數(shù)分鐘A.①②③④⑤B.④⑤③②①C.④③⑤①②D.③④①②⑤13.有一支溫度計(jì)，刻度是均勻的，但不準(zhǔn)確。校正時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)插入冰水混合物中時(shí)，示數(shù)為4℃,而插入100℃的沸水中時(shí)，其示數(shù)為96℃.那么，若用該溫度計(jì)測(cè)得教室里的溫度為22.4℃,則教室里的真實(shí)溫度是(▲)A.18.4℃B.20℃C.26.4℃D.16.9℃14.普通溫度計(jì)的橫截面是圓形，而體溫計(jì)的橫截面近似于一個(gè)三角形，如圖所示。體溫計(jì)做成這種形狀的主要作用是(▲)A.使表面粗糙，便于握緊向下甩B.把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確C.節(jié)約材料，美觀好看D.對(duì)液柱有放大作用，便于讀數(shù)15.用體溫計(jì)分別測(cè)甲、乙、丙三人的體溫，先測(cè)得甲的體溫是37.6℃,用酒精消毒后再依次直接去測(cè)乙和丙的體溫，已知乙的體溫正常，丙的體溫為38.4℃,那么用此方法測(cè)得乙和丙的體溫分別為(▲)A.37℃,38.4℃B.37℃,37.6℃C.37.6℃,38.4℃D.37.6℃,37.6℃16.荷蘭人華倫海特引入了華氏溫度，規(guī)定水凝固時(shí)的溫度為32華氏度，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰的溫度為212華氏度，中間分為180等份，每一等份代表1華氏度，今年1月份某市出現(xiàn)了近幾年罕見(jiàn)的低溫，最低溫度接近－10攝氏度，換算成華氏溫度為(▲)A.14℉B.16℉C.18℉D.20℉17.小宣在探究某個(gè)熱學(xué)問(wèn)題時(shí)，通過(guò)測(cè)量得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出溫度T與溫度t的關(guān)系：T=▲。t/℃556065707580T/℃48525660646818.我國(guó)在高溫超導(dǎo)研究領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位，早已獲得絕對(duì)溫度為100K的高溫超導(dǎo)材料。絕對(duì)溫度T與攝氏溫度t的關(guān)系是T=(t+273)K,絕對(duì)溫度100K相當(dāng)于(▲)A.173℃B.100℃C.273℃D.100℃19.房間內(nèi)有甲、乙、丙三支溫度計(jì)，其中只有一支溫度計(jì)的刻度是準(zhǔn)確的，將甲放在空氣中，乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里，丙的玻璃泡插在敞口玻璃瓶中的酒精里，它們的示數(shù)都為25℃,那么該房間的實(shí)際溫度(▲)A.低于25℃B.等于25℃C.高于25℃D.無(wú)法確定20.把溫度計(jì)插入熱水中時(shí)，水銀柱先是稍微下降然后再上升。造成這一現(xiàn)象的主要原因是玻璃泡▲。21.(1)下面是小強(qiáng)使用普通溫度計(jì)測(cè)量溫水溫度的。操作步驟：a.觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍，選取合適的溫度計(jì)b.用手試一下溫水，估計(jì)水的溫度c.觀察溫度計(jì)的讀數(shù)d.使溫度計(jì)的玻璃泡與溫水充分接觸幾分鐘e.取出溫度計(jì)f.記錄溫度計(jì)的讀數(shù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是▲。(2)小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中溫水溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖一所示，其中正確的是▲。(3)小強(qiáng)又用溫度計(jì)分別測(cè)一塊冰和另一杯水的溫度，如圖二中甲、乙所示，那么冰的溫度和水的溫度分別是▲。22.如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個(gè)溫度計(jì)的測(cè)溫原理是利用瓶中氣體的▲。(2)若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，則A處的溫度是▲℃,B處的溫度比A處▲(填“高”或“低”)。(3)為了提高此溫度計(jì)的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取什么措施：▲(寫(xiě)出一條即可)。23.攝氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃,水沸騰時(shí)的溫度定為100℃.將0∽100℃之間劃分為100等份，每一等份就是1℃.華氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉(℉,讀作華氏度），水沸騰時(shí)的溫度定為212℉。將32∽212℉之間劃分為180等份，每一等份就是1℉.則華氏度F與攝氏度T之間的關(guān)系是F=▲℉。某校科學(xué)興趣小組對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行專題研究。在校圖書(shū)館查閱資料得知十七世紀(jì)的伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)這樣的一個(gè)溫度計(jì)：一麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管中水柱高度的變化可測(cè)出環(huán)境相應(yīng)的溫度。為了研究“伽利略溫度計(jì)”，興趣小組的同學(xué)按照資料中的描述自制了如圖所示的測(cè)溫裝置，圖中A為一小塑料瓶，B為一透明細(xì)吸管，通過(guò)橡皮塞與A連通，管的下端豎直插在大水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測(cè)出不同溫度下所對(duì)應(yīng)的水柱高度h,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：測(cè)量次序123456溫度t/℃171921232527水柱高度h/cm30.225.019.814.69.4根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推得：(1)你認(rèn)為該溫度計(jì)是根據(jù)▲原理來(lái)工作的。(2)當(dāng)溫度升高，管內(nèi)水柱高度h將▲(填“變大”“變小”或“不變”)。(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推得：當(dāng)溫度為27℃時(shí)，上表中空格(即水柱的高度)應(yīng)填▲cm.(4)要提高“伽利略溫度計(jì)”的精確度，你會(huì)對(duì)該裝置做何改進(jìn)？▲(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。25.(科學(xué)思維)有一支刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)(T)與實(shí)際準(zhǔn)確溫度(t)關(guān)系的圖像如圖所示。(1)將此溫度計(jì)分別放入冰水混合物和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，溫度計(jì)示數(shù)各為多少？(2)若用這支溫度計(jì)測(cè)出教室里的溫度為23℃,則實(shí)際溫度是多少？(3)分析圖像信息，寫(xiě)出T與t的數(shù)學(xué)關(guān)系式。26.(2019·宜昌)對(duì)于一些物理量的估測(cè)，下列說(shuō)法正確的是(▲)A.家庭餐桌的高度約為80cmB.人正常行走速度約為5m/sC.一名健康中學(xué)生的質(zhì)量約為100kgD.人體感覺(jué)最舒適的氣溫約為37℃27.(2019·宜昌)室內(nèi)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離，以盡量減少有害氣體的吸入