七年級(jí)排球課時(shí)大單元設(shè)計(jì)《-正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)排球課時(shí)大單元設(shè)計(jì)《-正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)排球課時(shí)大單元設(shè)計(jì)《-正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《正面雙手墊球》技巧的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，包括正確的姿勢(shì)、手臂擺放位置、擊球部位以及力量的合理分配等，旨在提高學(xué)生們的排球基本技能。

2.教學(xué)內(nèi)容與七年級(jí)學(xué)生已有知識(shí)緊密聯(lián)系，教材中涉及《體育與健康》中排球章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，如排球的基本規(guī)則、比賽方法以及基本技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠?qū)⒁延兄R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更好地掌握正面雙手墊球的技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為及體育品德。通過(guò)學(xué)習(xí)正面雙手墊球，學(xué)生將提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能的實(shí)踐應(yīng)用能力；同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神和社會(huì)交往能力。此外，注重培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉的態(tài)度，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，以及遵守比賽規(guī)則、尊重對(duì)手的體育道德，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握正面雙手墊球的基本技術(shù)要領(lǐng)。具體包括：

-正確的身體姿勢(shì)：要求學(xué)生保持身體平穩(wěn)，雙腳開立與肩同寬，膝蓋微曲，上體前傾。

-手臂擺放位置：強(qiáng)調(diào)學(xué)生雙臂伸直，手腕緊靠，手臂與地面成約45度角，確保擊球時(shí)的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

-擊球部位：學(xué)生需要明確用前臂的中間部分擊球，以保證力量的均勻傳遞和球的穩(wěn)定飛行。

-力量的合理分配：講解并示范如何通過(guò)腿部、腰部和手臂的協(xié)同用力，實(shí)現(xiàn)力量的合理分配。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于動(dòng)作的連貫性和力量的精準(zhǔn)控制。具體包括：

-動(dòng)作的連貫性：學(xué)生常常在練習(xí)中難以將各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)連貫起來(lái)，例如在擊球前未能保持正確的身體姿勢(shì)，或者在擊球后手臂未能迅速恢復(fù)到準(zhǔn)備狀態(tài)。

-力量的精準(zhǔn)控制：學(xué)生在擊球時(shí)往往掌握不好力量的度，要么用力過(guò)猛導(dǎo)致球飛出界，要么用力不足導(dǎo)致球無(wú)法準(zhǔn)確傳給隊(duì)友。例如，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和反饋，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)球的距離和速度調(diào)整用力的大小和方向。教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解正面雙手墊球的技巧要領(lǐng)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)，設(shè)計(jì)分組練習(xí)和比賽，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)提高技能。利用視頻回放，讓學(xué)生觀察和分析自己的動(dòng)作，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。此外，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和成就感。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）組織學(xué)生集合，檢查學(xué)生的著裝和準(zhǔn)備活動(dòng)情況。

（2）簡(jiǎn)述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)客，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（3）提問(wèn)：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排球的基本知識(shí)，那么誰(shuí)知道排球比賽中最重要的基本技術(shù)是什么？

（4）學(xué)生回答：墊球。

（5）教師總結(jié)：沒(méi)錯(cuò)，墊球是排球比賽中的核心技術(shù)，今天我們將學(xué)習(xí)正面雙手墊球。

2.講解與示范

（1）講解正面雙手墊球的基本要領(lǐng)：

-正確的身體姿勢(shì)：雙腳開立與肩同寬，膝蓋微曲，上體前傾。

-手臂擺放位置：雙臂伸直，手腕緊靠，手臂與地面成約45度角。

-擊球部位：用前臂的中間部分擊球。

-力量的合理分配：腿部、腰部和手臂的協(xié)同用力。

（2）進(jìn)行正面雙手墊球的示范，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作要領(lǐng)。

3.分組練習(xí)

（1）將學(xué)生分成若干小組，每組兩人，一人拋球，一人墊球。

（2）指導(dǎo)學(xué)生在分組練習(xí)中，注意動(dòng)作要領(lǐng)的掌握，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。

（3）提醒學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，保持專注，積極互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)。

（4）觀察學(xué)生的練習(xí)情況，給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.練習(xí)與比賽

（1）組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊球比賽，分為兩隊(duì)，每隊(duì)輪流墊球，看哪隊(duì)墊球次數(shù)多。

（2）比賽過(guò)程中，要求學(xué)生遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，展示良好的體育精神。

（3）比賽結(jié)束后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力。

5.總結(jié)與反思

（1）組織學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為自己有哪些收獲和不足？

（3）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

（4）布置課后作業(yè)：回家后，觀看排球比賽視頻，觀察運(yùn)動(dòng)員的正面雙手墊球動(dòng)作，總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)和不足，下節(jié)課分享。

6.教學(xué)延伸

（1）下一節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)排球的其他基本技術(shù)，如發(fā)球、扣球等。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的排球技能。

（3）提醒學(xué)生，排球運(yùn)動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)合作，要學(xué)會(huì)與隊(duì)友溝通、協(xié)作，共同進(jìn)步。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料

（1）推薦閱讀《排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)圖解》，該書詳細(xì)介紹了排球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，有助于學(xué)生更深入地理解排球運(yùn)動(dòng)。

（2）閱讀《排球比賽規(guī)則解析》，讓學(xué)生了解排球比賽的規(guī)則和裁判方法，提高比賽時(shí)的應(yīng)變能力。

（3）觀看排球比賽視頻，如奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等高水平比賽，觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正面雙手墊球技巧，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

2.鼓勵(lì)課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）要求學(xué)生課后自主練習(xí)正面雙手墊球，記錄自己的練習(xí)情況，包括動(dòng)作要領(lǐng)的掌握、練習(xí)時(shí)間、進(jìn)步情況等，下節(jié)課分享。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友一起進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的體育精神。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外排球比賽，了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，提高自己的競(jìng)技水平。

（4）探究排球運(yùn)動(dòng)的其他基本技術(shù)，如發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等，學(xué)習(xí)這些技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

（5）研究排球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，如進(jìn)攻、防守、組織進(jìn)攻等，了解不同戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

（6）學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等，為自己的訓(xùn)練提供參考。

（7）探討排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展歷程，了解我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和成績(jī)。

（8）研究排球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的要求，如何通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)提高自己的身體素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)

-正確的身體姿勢(shì)

-手臂擺放位置

-擊球部位

-力量的合理分配

②排球比賽基本規(guī)則

-比賽場(chǎng)地

-比賽用球

-比賽時(shí)間

-換人規(guī)則

③排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法

-基本技術(shù)訓(xùn)練

-戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

-身體素質(zhì)訓(xùn)練

-心理素質(zhì)訓(xùn)練反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用情境教學(xué)法，將排球比賽情景融入課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實(shí)施分組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使學(xué)生在互動(dòng)中共同進(jìn)步。

3.利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如視頻回放、在線教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尤其是學(xué)生的技能掌握情況。

3.課堂管理有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，影響整體教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，采取差異化教學(xué)策略，為不同水平的學(xué)生提供合適的練習(xí)難度和指導(dǎo)。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加入技能評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)課堂管理，采用多元化的教學(xué)方法和活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

5.增加課后輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和實(shí)踐更有效的教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的體育精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們?cè)谂徘蜻\(yùn)動(dòng)中收獲更多的成長(zhǎng)和快樂(lè)。典型例題講解例題一：描述正面雙手墊球時(shí)正確的身體姿勢(shì)。

答案：正面雙手墊球時(shí)，正確的身體姿勢(shì)為雙腳開立與肩同寬，膝蓋微曲，上體前傾，眼睛注視來(lái)球，準(zhǔn)備隨時(shí)進(jìn)行墊球。

例題二：解釋正面雙手墊球時(shí)手臂的正確擺放位置。

答案：正面雙手墊球時(shí)，手臂應(yīng)伸直，手腕緊靠，手臂與地面成約45度角，前臂對(duì)準(zhǔn)來(lái)球，準(zhǔn)備用前臂的中間部分擊球。

例題三：正面雙手墊球時(shí)，應(yīng)該如何分配力量？

答案：正面雙手墊球時(shí)，力量的分配應(yīng)通過(guò)腿部、腰部和手臂的協(xié)同用力。首先用腿部力量起跳，然后腰部用力帶動(dòng)手臂，最后用手臂的力量將球墊出。

例題四：設(shè)計(jì)一個(gè)正面雙手墊球的練習(xí)方案。

答案：練習(xí)方案如下：

1.學(xué)生分成兩人一組，一人拋球，一人墊球。

2.拋球者將球拋給墊球者，墊球者用正面雙手墊球?qū)⑶驂|回給拋球者。

3.反復(fù)練習(xí)，要求墊球者保持正確的身體姿勢(shì)和手臂擺放位置。

4.教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

5.每組練習(xí)10分鐘后，交換角色繼續(xù)練習(xí)。

例題五：如何通過(guò)正面雙手墊球訓(xùn)練提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？

答案：通過(guò)以下方法可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成多個(gè)小組，每組學(xué)生在練習(xí)正面雙手墊球時(shí)，要求互相配合，保持球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

2.比賽形式：組織正面雙手墊球比賽，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)協(xié)作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力取得勝利。

3.角色扮演：在練習(xí)中，讓學(xué)生輪流扮演拋球者和墊球者的角色，體驗(yàn)不同位置的職責(zé)和協(xié)作重要性。

4.反饋與總結(jié)：每次練習(xí)后，組織學(xué)生進(jìn)行反饋和總結(jié)，分享團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)和不足，共同改進(jìn)提高。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和積極參與的態(tài)度。在練習(xí)正面雙手墊球時(shí)，大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求進(jìn)行操作，動(dòng)作逐漸規(guī)范，對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的理解有所提高。

2.小組討論成果展示：在小組練習(xí)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極交流，互相學(xué)習(xí)，共同探討如何提高墊球技巧。成果展示時(shí)，各小組能夠展示出合作練習(xí)的成果，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，考察學(xué)生對(duì)正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容包括動(dòng)作準(zhǔn)確性、力量控制、姿勢(shì)正確性等，結(jié)果顯示學(xué)生對(duì)于正面雙手墊球的基本技術(shù)有了較好的掌握。

4.課后作業(yè)反饋：學(xué)生提交的課后作業(yè)顯示，他們能夠認(rèn)真觀看排球比賽視頻，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的正面雙手墊球動(dòng)作進(jìn)行了觀察和分析。作業(yè)中體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的理解和對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)的關(guān)注。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)，教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)。在個(gè)別指導(dǎo)環(huán)節(jié)，教師針對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題給出了具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)力量控制、調(diào)整手臂擺放位置等。同時(shí)，教師也指出了學(xué)生在練習(xí)中存在的普遍問(wèn)題，如部