河南省許昌市長(zhǎng)葛市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2022-2023年下學(xué)期期中階段鞏固練習(xí)題五年級(jí)語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用。1.下面詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是()。A.都督撥草點(diǎn)綴拖男犁女B.特殊躊躇暗然力倦神疲C.水瓢吶喊衷心碧波萬(wàn)傾D.山岡擬定嶄新良辰美景2.生字走進(jìn)新語(yǔ)境。接到這一tèshū()的救援任務(wù)后，全體工作人員第一時(shí)間就bēnfù()到了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)。diàodù()人員、bùzhì()任務(wù)、shǐxíng()手術(shù)、wèiwèn()家屬,整個(gè)救援工作有序進(jìn)行,把sǔnshī()降到了最低。這些救援人員真叫人sùránqǐjìng()啊!3.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境用“視”組詞填空。(1)他以挑剔的目光()著產(chǎn)品。(2)他拿著一盞燈，到工廠的各處()了一番，看看門(mén)窗是否關(guān)嚴(yán)。(3)在全場(chǎng)觀眾的()下，他完成了高難度的體操動(dòng)作。4.下列有關(guān)漢字的演變說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.今天的書(shū)法作品，小篆仍然是印章中較多使用的一種字體。B.楷書(shū)字形方正，筆畫(huà)規(guī)整平直，進(jìn)入宋朝之后，它成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。C.隸書(shū)形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。D.甲骨文是我們目前所能見(jiàn)到的最早的成熟漢字，字形的象形性較強(qiáng)。5.下列句子中表達(dá)情感的方法與其他幾項(xiàng)不同的是()A.我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！B.《流浪地球Ⅱ》中航天員引爆核彈的場(chǎng)景讓我感動(dòng)。C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。D.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。6.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。一針見(jiàn)()肅然起()一聲不()神()妙算情不自()樂(lè)此不()美妙絕()相()成趣(1)實(shí)地考察后，他地指出了當(dāng)?shù)匕l(fā)展中存的問(wèn)題。(2)在迪士尼樂(lè)園欣賞小丑的表演時(shí)，一向嚴(yán)肅的爸爸也地笑了。(3)朗月的清輝和荷塘中荷花優(yōu)雅的身姿，給人一種難以言說(shuō)的美感。7.按要求完成句子練習(xí)。(1)但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天?！(改為陳述句)(2)這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(運(yùn)用對(duì)比手法仿寫(xiě)句子)8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)這半個(gè)學(xué)期，我積累了不少古詩(shī)名句。“，”告訴我要孝敬父母；“，”讓我體會(huì)到春日山澗的寧?kù)o：“，”讓我感受到邊塞蕭索壯闊的景色。我還積累了一些有趣的歇后語(yǔ)，如形容依舊如故的“”。(2)古典名著，魅力無(wú)限。書(shū)中，人物長(zhǎng)相各有特點(diǎn)：“身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬”寫(xiě)的是《》中的。書(shū)中，人物個(gè)性鮮明：武松的性格是，賈寶玉的性格是。二、閱讀賞析。(一)_______________________________周恩來(lái)是我國(guó)著名的政治家、軍事家，同時(shí)也是受到世人尊重的外交家。凡是和周恩來(lái)打過(guò)交道的人，無(wú)不為他的博學(xué)多智，能言善辯所折服。尤其是在長(zhǎng)期的外交交往中，他以超人的智慧和靈活手段，以精辟、恢諧而又富有戰(zhàn)斗力的語(yǔ)言，在談笑間使問(wèn)題得以解決，令人佩服。二十世紀(jì)五十年代的一天，周總理在中南海勤政殿設(shè)宴招待外賓，客人對(duì)中國(guó)菜肴風(fēng)味之獨(dú)特、味道之鮮美大為贊賞。這時(shí)候，上來(lái)一道湯，湯里的冬筍、蘑菇、荸薺等食材都被雕刻成各種圖案，簡(jiǎn)直就是精美的工藝品。其中，冬筍是按照民族圖案“萬(wàn)”字的形狀雕刻的，可在湯里一翻身，恰巧變成了法西斯的標(biāo)志。賓客見(jiàn)此，不禁大驚失色，當(dāng)即向周總理請(qǐng)教。周總理先是愣了一下，隨即泰然自若地對(duì)翻譯說(shuō)：“這不是法西斯的標(biāo)志，這是我們中國(guó)的傳統(tǒng)圖案，念‘萬(wàn)’，象征著“福壽綿長(zhǎng)’，是對(duì)客人的美好祝愿?！苯又?，他又風(fēng)趣地說(shuō)：“就算是法西斯標(biāo)志也沒(méi)有關(guān)系嘛！我們大家一起來(lái)消滅法西斯，把他吃掉！”話音剛落，賓主哈哈大笑，氣氛更加熱烈，這道湯也被客人們喝得精光。1.根據(jù)短文敘述的故事，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是()A.周恩來(lái)笑吃“法西斯”B.“萬(wàn)”字的寓意C.外賓習(xí)難周恩來(lái)2.根據(jù)解釋?zhuān)谖闹姓页銮‘?dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)填空。①形容鎮(zhèn)定、毫不在意的樣子。()②很會(huì)說(shuō)話，善于辯論。()3.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了、的描寫(xiě)方法，突出了周總理、、的品質(zhì)。4.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。①?gòu)N師做冬筍湯的目的是祝?？腿恕案劬d長(zhǎng)”。()②周總理痛恨法西斯，所以讓廚師將冬筍做成法西斯標(biāo)志。()③外賓看到湯里的“法西斯”標(biāo)志大驚失色，這時(shí)周總理憑借他的智慧借題發(fā)揮，號(hào)召大家一起來(lái)消滅法西斯，把那個(gè)菜吃掉，化解了尷尬。()(二)一個(gè)蘋(píng)果文/張計(jì)法黃昏時(shí)候，五連派來(lái)的一個(gè)火線運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防炮洞。他卸完身上背著的彈藥，隨手遞給我一個(gè)蘋(píng)果：“連長(zhǎng)，給您！”一路上，要通過(guò)敵人的炮火封鎖可不是件容易的事，我看著他那流著汗水的臉，驚訝地問(wèn)：“哪兒來(lái)的蘋(píng)果?”“半路上撿到的。連長(zhǎng)，您嗓子啞了，吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧！”說(shuō)實(shí)在的，我們已經(jīng)幾天沒(méi)喝過(guò)一口水了，喉嚨早就干得煙熏火燎似的。但是我想，運(yùn)輸員這些天在火線上跑來(lái)跑去，比我們更艱苦，就對(duì)他說(shuō)：“你太辛苦了，還是你吃了吧?！薄安?，我在路上可以喝涼水?！彼浅９虉?zhí)，說(shuō)什么也不肯吃?！敖o誰(shuí)吃呢?”我拿著蘋(píng)果翻來(lái)覆去地想。這時(shí)候，我身旁的步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級(jí)報(bào)告戰(zhàn)斗情況。他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿(mǎn)灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿(mǎn)了血絲?！靶±?，這個(gè)蘋(píng)果你吃了吧，好潤(rùn)潤(rùn)喉嚨?！蔽野烟O(píng)果給了他。小李出神地看著我，回頭看了看另外幾個(gè)人，他接過(guò)蘋(píng)果，轉(zhuǎn)手給了躺著的傷員小藍(lán)。小藍(lán)是通訊員，在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)被炮彈打斷了右腿。小藍(lán)拿起蘋(píng)果，張開(kāi)嘴正要吃，突然向周?chē)送?，立刻把嘴閉住了。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有一個(gè)蘋(píng)果?！斑B長(zhǎng)，您幾天沒(méi)喝水了。您吃吧，吃了好指揮我們打仗?！毙∷{(lán)把蘋(píng)果遞給了我。等到發(fā)起沖鋒的時(shí)候，沒(méi)有號(hào)聲可不成呀！我把蘋(píng)果遞給了司號(hào)員。司號(hào)員說(shuō)什么也不肯吃，轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍(lán)。蘋(píng)果轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，最后又回到我手里。再這樣傳下去是沒(méi)有用的。我動(dòng)員道：“同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋(píng)果嗎?來(lái)，一人吃一口！”說(shuō)完，我先咬了一小口，把蘋(píng)果傳給步話機(jī)員小李。小李放到嘴邊，咬了一小口，交給身旁的小胡。小胡咬了一小口，傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)地傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋(píng)果還剩下大半個(gè)?！罢l(shuí)沒(méi)有吃?”我問(wèn)?？墒钦l(shuí)也不回答。我剛想命令大家認(rèn)真地把蘋(píng)果吃掉，忽然覺(jué)得防炮洞里格外安靜。我看見(jiàn)步話機(jī)員小李的眼睛里閃動(dòng)著品瑩的淚珠，再看看周?chē)?，別的同志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合下面的提示，理清故事脈絡(luò)。送來(lái)蘋(píng)果-()-()-()-感動(dòng)落淚2.文中畫(huà)“——”的句子運(yùn)用了和描寫(xiě)，表現(xiàn)出了小李準(zhǔn)備吃蘋(píng)果時(shí)內(nèi)心的。3.文中畫(huà)“﹏﹏”的句子是對(duì)戰(zhàn)士們的描寫(xiě)，從中可以看出。這是否與上文寫(xiě)到的戰(zhàn)士們非常干渴相矛盾呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：4.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一段中“我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了”這句話的理解。 4.戰(zhàn)爭(zhēng)條件這么艱苦，戰(zhàn)友們卻相互關(guān)懷，讓“我”感覺(jué)到非常溫暖，“我”也為他們這種精神感到激動(dòng)、自豪。三、表達(dá)與習(xí)作。1.口語(yǔ)交際。學(xué)完第四單元，同學(xué)們對(duì)“英雄”展開(kāi)了討論。請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，并談?wù)勛约旱囊?jiàn)解！小輝：歷史上的民族英雄如戚繼光、鄧世昌等，勇武過(guò)人，實(shí)在令人欽佩。小丹：那些動(dòng)漫電影里的英雄，如超人、鋼鐵俠等才叫厲害，每次都能拯救地球。小薇：我覺(jué)得那些為了民族大義和人民自由幸福而流血犧牲的英雄，才是真英雄。小波：現(xiàn)在是和平時(shí)期，基本不打仗，已經(jīng)不需要英雄啦！我::2.習(xí)作天地。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭。這里有像父母一樣的老師，有像手足一樣的同學(xué)。在你們班讓你印象最深的人是誰(shuí)呢?請(qǐng)你以“我們班的”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，450字左右。參考答案一、1.D2.特殊；奔赴；調(diào)度；布置；施行；慰問(wèn)；損失；肅然起敬3.(1)審視(2)巡視(3)注視4.B5.C6.一針見(jiàn)血；肅然起敬；一聲不吭；神機(jī)妙算；情不自禁；樂(lè)此不彼；美妙絕倫；相映成趣(1)一針見(jiàn)血(2)情不自禁(3)相映成趣7.(1)但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，叫那些富翁們齒冷三天(2)異國(guó)他鄉(xiāng)的水再甜,也比不上我那遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的一口井水 8.(1)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉；月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中；黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山；外甥打燈籠––照舊(舅) (2)張飛；機(jī)智勇敢；純真率真二、（一）1.A2.泰然自若；能言善辯3.語(yǔ)言神態(tài)；詼諧幽默、能言善辯4.?×?（二）1.讓蘋(píng)果；動(dòng)員吃蘋(píng)果；傳著吃蘋(píng)果 2.神態(tài)動(dòng)作猶豫 3.動(dòng)作舍不得吃蘋(píng)果示例：不矛盾。戰(zhàn)士們的確很干渴，迫切需要蘋(píng)果，但是他們知道別人也需要這個(gè)蘋(píng)果，都想把這個(gè)蘋(píng)果留給別人。這樣寫(xiě)更突出了戰(zhàn)士們之間的相互關(guān)懷。三、1.我認(rèn)為我們今天還需要英雄，只是這些英雄不一定是上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的英雄。生活中，能努力工作并在自己的崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以稱(chēng)為英雄，新時(shí)代需要這樣的英雄。2.我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”我們班有一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)——宋金浩。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛像兩顆水珠子，眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，大大的嘴巴。最有特點(diǎn)的是他那雙眼