湘美版 美術(shù)六年級(jí)上冊(cè) 2.光影變幻(教案)

湘美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)2.光影變幻(教案)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）湘美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)2.光影變幻(教案)設(shè)計(jì)意圖《光影變幻》一課是湘美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生了解光影的形成原理，掌握光影在繪畫(huà)中的表現(xiàn)方法，提高觀察能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。結(jié)合課本，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)光影的美，感悟光影與色彩的關(guān)系，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和審美情趣。同時(shí)，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：觀察與感知能力，使學(xué)生能夠細(xì)致觀察生活中光影的變化，感知光影與物體形態(tài)的關(guān)系；創(chuàng)意與表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)光影知識(shí)，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的繪畫(huà)作品；審美與評(píng)價(jià)能力，引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品中光影運(yùn)用的美感，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和欣賞藝術(shù)作品；文化理解與傳承，讓學(xué)生了解光影在美術(shù)史上的應(yīng)用，體會(huì)光影藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的作用，增強(qiáng)文化自信。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體演示和實(shí)物觀察，幫助學(xué)生直觀理解光影的形成過(guò)程，通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生掌握光影表現(xiàn)的基本方法。

2.設(shè)計(jì)分組實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、討論，共同解決創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3.針對(duì)難點(diǎn)，提供不同難度的練習(xí)題目，讓學(xué)生逐步挑戰(zhàn)，由淺入深地掌握光影表現(xiàn)技巧。

4.教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，給予有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破創(chuàng)作難點(diǎn)，提高作品質(zhì)量。教學(xué)資源1.軟硬件資源：投影儀、電腦、畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料、調(diào)色板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校多媒體教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群。

3.信息化資源：PPT課件、光影藝術(shù)作品電子圖片、教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、實(shí)踐法、討論法、評(píng)價(jià)法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的光影現(xiàn)象圖片，如樹(shù)影、窗戶(hù)光影等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并思考光影是如何形成的，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課的興趣。

2.新課講授（15分鐘）

-講解光影的形成原理，如光的直線(xiàn)傳播、物體的遮擋等。

-分析不同時(shí)間段光影的變化特點(diǎn)，以及如何觀察和捕捉光影的細(xì)節(jié)。

-示范光影在繪畫(huà)中的表現(xiàn)方法，如明暗對(duì)比、色彩變化等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-學(xué)生在教師指導(dǎo)下，嘗試在畫(huà)紙上表現(xiàn)簡(jiǎn)單的光影效果，如一個(gè)蘋(píng)果在不同光線(xiàn)下的形態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境，選擇一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行光影寫(xiě)生，注意光影與物體形態(tài)的關(guān)系。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供有針對(duì)性的建議和幫助。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-小組內(nèi)分享自己的作品，討論創(chuàng)作過(guò)程中的困難與收獲。

-舉例回答以下問(wèn)題：如何通過(guò)色彩和明暗表現(xiàn)出光影效果？在寫(xiě)生過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題，是如何解決的？

-討論光影藝術(shù)在生活中的應(yīng)用，如何發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造美的光影效果。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)光影觀察與表現(xiàn)技巧的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對(duì)光影藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和感悟。

-通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到光影變幻的美，激發(fā)他們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。

總用時(shí)：45分鐘

注意：在實(shí)際教學(xué)中，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整各環(huán)節(jié)用時(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.光影的形成原理：

-光的直線(xiàn)傳播

-物體對(duì)光的遮擋與反射

-光線(xiàn)與物體表面角度的變化

2.光影的變化特點(diǎn)：

-光影隨時(shí)間的變化

-光影隨光線(xiàn)角度的變化

-光影在不同物體表面的表現(xiàn)

3.光影觀察與表現(xiàn)方法：

-觀察光影在物體上的明暗對(duì)比

-注意光影與物體色彩的相互影響

-運(yùn)用線(xiàn)條、明暗、色彩表現(xiàn)光影效果

4.光影藝術(shù)在繪畫(huà)中的應(yīng)用：

-利用光影表現(xiàn)物體的立體感

-通過(guò)光影營(yíng)造畫(huà)面氛圍

-創(chuàng)作具有光影美感的作品

5.光影藝術(shù)在生活中的應(yīng)用：

-攝影中的光影運(yùn)用

-建筑設(shè)計(jì)中的光影效果

-舞臺(tái)燈光中的光影表現(xiàn)

6.光影藝術(shù)與文化傳承：

-光影藝術(shù)在美術(shù)史上的發(fā)展

-傳統(tǒng)文化中光影藝術(shù)的體現(xiàn)

-光影藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)新

7.創(chuàng)作實(shí)踐中的注意事項(xiàng)：

-觀察生活中的光影現(xiàn)象，積累創(chuàng)作素材

-注重光影與物體形態(tài)、色彩的關(guān)系

-善于運(yùn)用光影技巧，提高作品的審美價(jià)值

8.評(píng)價(jià)與欣賞：

-學(xué)會(huì)從光影角度評(píng)價(jià)藝術(shù)作品

-欣賞經(jīng)典光影藝術(shù)作品，體會(huì)其美學(xué)價(jià)值

-關(guān)注當(dāng)代光影藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了光影的形成原理、觀察與表現(xiàn)方法、在繪畫(huà)和生活中的應(yīng)用以及與文化傳承的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用光影藝術(shù)，提高自己的審美情趣和創(chuàng)作能力。在實(shí)際教學(xué)中，教師需結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握光影藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①光影變幻知識(shí)點(diǎn)：

-光影形成原理

-光影變化特點(diǎn)

-光影觀察與表現(xiàn)方法

②關(guān)鍵詞：

-直線(xiàn)傳播

-遮擋與反射

-明暗對(duì)比

-色彩影響

-立體感

-氛圍營(yíng)造

③重點(diǎn)句：

-光影是物體與光相互作用的結(jié)果。

-觀察光影要注重時(shí)間、光線(xiàn)角度和物體表面。

-創(chuàng)作中運(yùn)用光影技巧，提升作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中，我嘗試將生活實(shí)例融入光影變幻的教學(xué)中，讓學(xué)生能夠更加直觀地感受到光影在生活中的存在和應(yīng)用，增強(qiáng)了課程的趣味性和實(shí)用性。

2.通過(guò)分組合作的方式，學(xué)生不僅能夠互相學(xué)習(xí)，還能夠在討論中碰撞出更多的創(chuàng)意火花，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問(wèn)題

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題需要改進(jìn)：

-部分學(xué)生對(duì)光影變化的理解還不夠深入，需要更多具體的實(shí)例和解釋來(lái)幫助他們理解。

-在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的繪畫(huà)技巧和色彩運(yùn)用能力參差不齊，需要更多個(gè)別指導(dǎo)來(lái)滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到需要更加全面和多元化的評(píng)價(jià)方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和自信心。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)以上反思，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-在今后的教學(xué)中，我將引入更多貼近學(xué)生生活的實(shí)例，通過(guò)視頻、圖片等多種形式，幫助學(xué)生更好地理解光影的形成和變化。

-對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生繪畫(huà)技巧的指導(dǎo)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的能力水平，提供分層指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

-在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我將采用自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)相結(jié)合的方式，不僅關(guān)注作品的質(zhì)量，也注重學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的努力和進(jìn)步，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作積極性。課后作業(yè)1.觀察作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生在不同時(shí)間段（如早晨、中午、傍晚）觀察同一物體（如樹(shù)木、建筑物）的光影變化，并簡(jiǎn)要描述其特點(diǎn)。

答案示例：早晨，陽(yáng)光從側(cè)面照射，樹(shù)木的影子拉得很長(zhǎng)；中午，陽(yáng)光直射，影子變得短而清晰；傍晚，陽(yáng)光角度變低，影子再次變長(zhǎng)，色彩變得溫暖。

2.繪畫(huà)作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)生活中常見(jiàn)的物體或場(chǎng)景，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的光影表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅光影變幻的繪畫(huà)作品。

答案示例：學(xué)生選擇畫(huà)一個(gè)靜物，通過(guò)明暗對(duì)比和色彩變化，表現(xiàn)出物體在光線(xiàn)下的立體感和光影效果。

3.分析作業(yè)：分析以下美術(shù)作品中光影的運(yùn)用，并說(shuō)明其藝術(shù)效果。

答案示例：《月光下的女子》（約翰·威廉·沃特豪斯），作品中月光與女子皮膚的質(zhì)感相結(jié)合，形成了柔和的光影效果，營(yíng)造出夢(mèng)幻般的氛圍。

4.創(chuàng)意作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生嘗試用光影效果來(lái)表現(xiàn)一個(gè)故事情節(jié)，可以是生活中的小故事，也可以是自己的想象。

答案示例：學(xué)生描繪