黑龍江省大慶市2024年七年級上學期語文期中考試試卷【附答案】

七年級上學期語文期中考試試卷一、基礎知識積累與運用（24分）1．根據拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的diàn基人和開拓者，張愛萍將軍稱他為“兩彈元xūn”。2．下列加點字注音不正確的一項是（）A．地殼（qiào)殷紅（yīn)疙瘩（da)羅布泊（bó)B．咳嗽（sou)婦孺皆知（rú)小楷（kǎi)校補（jiào)C．潛心貫注（qián)迥乎不同（jiǒng)慷慨淋漓（kāng)彌高（mí)D．氣沖斗牛（dǒu)臧克家（zāng)赫然（hè)寶藏（zàng)3．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A．工商局一舉查獲了不良商販瀝盡心血、苦心經營的制假窩B．那個時候張大爺窮困潦倒，衣食無著。十分令人痛心，到頭來只落得個馬革裹尸的結局。C．老舍的一生總是在忘我地工作，他是文藝界當之無愧的勞動模范D．王明同學做作業(yè)時字跡潦草，雜亂無章，如群蟻排衙。4．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．加強改革的緊迫感同科學務實的精神結合起來，我們就能少走彎路，避免大的損失。B．一篇文章的好壞，不在于辭藻是否華麗，而在于它是否有思想，有溫度。C．在語文學習之旅中，我們將領會到名人的光輝形象。D．郎朗演奏的鋼琴曲真是太美妙了，我不僅聽得入了神，而且其他聽眾也都陶醉了。5．下列關于文學常識和課文內容的表述有誤的一項是()A．《回憶魯迅先生》作者蕭紅，原名張迺瑩，黑龍江呼蘭人，現(xiàn)代作家，代表作小說《呼蘭河傳》《生死場》等。B．《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。C．《登幽州臺歌》作者陳子昂，字伯玉，宋代文學家，有《陳伯玉集》傳世。D．《駱駝祥子》作者是老舍，原名舒慶春，字舍予。代表作有小說《四世同堂》《月牙兒》，話劇《茶館》等。6．用課文原句填空。（1），拄杖無時夜叩門。《游山西村》（2）馬上相逢無紙筆，?！斗耆刖┦埂罚?），彈琴復長嘯?！吨窭镳^》（4）念天地之悠悠，?！兜怯闹菖_歌》（5）《登飛來峰》中借景抒情，表達詩人銳意改革的遠大政治抱負的句子是：，。（6）《己亥雜詩》中表明詩人雖然辭官離京，但依然關心國家前途和命運的句子是：，。7．結合上下文在畫線處補寫句子時語意連貫。絕大多數人認為，①其實不然。冷飲喝的太多，反而更容易使人中暑。大量冷飲進入腸胃后，②一是過量飲用的冰鎮(zhèn)飲料，特別是碳酸飲料需要體內水分稀釋，這會造成體內水分減少。二是食物過量會引起胃腸道痙攣性收縮，三是吃了過涼的食物會增加心理負擔，四是冷飲進入體內，體內溫度會驟降，而暑熱積聚在體內某些部位就無法散發(fā)出去。以上幾點同時作用于人體人就更容易中暑了。8．口語交際：下面是你的校友王先生在母校舉辦個人畫展中致辭的片段，其中加點詞語不得體的的一處是（）十年前我成為母校莘莘學子A中的一員，今天我作為畫壇上的后輩，我能再次光臨B母校舉辦個人畫展，感到非常榮幸C。正是在母校嚴謹治學的精神指引下，才有了我今天的進步。我對這次畫的成功舉辦充滿信心，感謝母校對我的培養(yǎng)D教育。二、閱讀理解與分析【古詩詞閱讀】望岳作者：杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。9．對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是____A．這兩句詩對仗工整。B．表達了作者心情的激蕩和眼界的開闊。C．作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。D．層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。10．“會當凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？【文言文閱讀】（甲）孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多條。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大警曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（乙）李生論善學者王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？”王生益慍，不應而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去幾欲拒人千里之外其擇善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭。盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒?！?1．解釋加點詞語①當涂掌事②但當涉獵③王生不說④變色以去12．翻譯下面句子①孤豈欲卿治經為博士邪?、趯W者之大忌，莫逾自厭。13．下面句子中“而”的用法與其他三項不相同的一項是（）A結友而別B君但志之而不思之C擇善而從之D不應而還走14．請給下面的句子斷句，劃兩處，用“/”標明。而君變色以去幾欲拒人千里之外其擇善學者所應有邪15．甲乙兩文都是勸導他人學習并指出學習方法，請說一說二者的不同之處?，F(xiàn)代文閱讀校門口的地攤他曾經跟其他孩子一樣愛著學校門口的這條小街。街上“物產豐富”，有小吃、有玩具、有漫畫，只要是孩子們喜歡的東西，這條街上應有盡有。傍晚，放學了，他花一塊錢買兩串油炸土豆片，再跟同學一起翻翻新到的小人書，臉上綻著紅撲撲的笑容。但現(xiàn)在，這條街是他的噩夢，每天放學從這里經過，都成了一種無法逃脫的苦役。前段時間，街上新開了一個地攤，攤子左邊是一些雜牌的鞋襪，右邊是一堆廉價的筆記本。一開始，他并沒有注意到這個小攤的存在，直到有一天，站在攤后的那個人不小心跟他四目相對，一切才猝不及防地闖進了他的世界。站在攤子后面的人，是他的母親。他臉上的微笑一下子凝固了。他有些難堪，甚至認為母親是在故意出他的丑?？h城這么大，為什么非要把攤子開到這條街上來？他紅著臉，盡管理智告訴他，這條街聚集了縣城一半以上的學校、三分之二的學生，但眼前的一切，還是深深地擊中了他。他的步伐變得越來越快，每天以最快的速度通過小攤。他也不再跟母親一起上街，就算非要同行，那也得隔上五米開外的距離，或前或后，涇渭分明。母親看著兒子漸行漸遠的身影，默默不言，沒有指責，也沒有點破。那天放學，他準備如往常一樣匆匆而過。但就在他從母親攤前經過的時候，突然大雨傾盆，小街兩旁頓時亂成一團。他遲疑了一下，不知道是走，是留？他轉過身，看見雨水落下來，打濕了母親攤上的鞋襪；他扭過頭，發(fā)現(xiàn)身后的人群里，到處都是自己的同學。他如同陷在沼澤里，掙扎著，幾乎窒息。但最終，他加快了腳步，消失在熙熙攘攘的人群里。離開時，他感覺身后有一道目光看向自己，他不敢回頭，逃一般地離開了小街。晚上，他在家里假裝寫作業(yè)。母親回到家，擦干濕漉的頭發(fā)，開始做飯、燒菜，一切就像什么都沒發(fā)生一樣。“三兒，吃飯了?！蹦赣H說?！班拧！彼卮稹Ｋp輕坐到飯桌前，盛起母親為他做好的香甜的飯菜，驀然發(fā)現(xiàn)，燈光下，母親的頭發(fā)仍未干透。他的心像被什么刺了一下，微微有些顫抖。他的步伐有些躊躇，在從母親的攤位前經過時，仿佛有一種力量在跟他拉扯。放學了，學校門口的小街仍然車水馬龍。他走出校門，母親的攤子越來越近了。他試著放慢腳步，慢一點兒，再慢一點兒，踽踽前行。他聽到母親輕柔的吆喝，看到學生經過時，母親眼中望眼欲穿的期待。而這一切，他曾經充耳不聞。他的步伐慢慢透出溫柔，目光也漸漸變得透亮。一個昏黃的傍晚，天空飄著細雨，母親忙亂地收拾起攤上的鞋襪。一個孩子，撐著一把大傘，靜靜站在了她的身后。母親回過頭，滿臉驚詫地看著他，他那么高大，已經不是孩子了，像個小大人。母親轉了身，繼續(xù)收拾攤子?！坝暾娲?，頭發(fā)都濕了?！蹦赣H說。母親轉身時，眼中掉下一滴淚。他微笑著，沒有點破。16．隨著情節(jié)的發(fā)展，他的心理發(fā)生了變化。請依據情節(jié)填入恰當的詞語。第一次經過地攤（）第二次經過地攤（）第三次經過地攤（）第四次經過地攤（）17．“但眼前的一切，還是深深地擊中了他”，這句話中加點詞“擊中”有什么表達作用？18．結合語境分別說一說，下列句中兩個“沒有點破”指的是什么？①母親看著兒子漸行漸遠的身影，默默不言，沒有指責，沒有點破。②他微笑著，沒有點破。19．請結合文章內容對文中的他做出評價?，F(xiàn)代文閱讀用三年時間畫浪花和水珠唐朝時期，河北定州城外有一座柏林觀。觀里有個擅長繪畫的老道，他有兩個弟子，也和他一樣酷愛繪畫。一天，老道對這兩個酷愛繪畫的弟子說：“我一輩子畫了不少山水鳥蟲。但從來沒有畫過大海。大海離我們這里很遙遠，我也從來沒有見過大海。你們去看一看大海吧，回來后就畫一幅《江海奔騰圖》給我看?！眱蓚€弟子拜別師傅，他們走了一個多月，終于來到了大海邊。立刻被一望無際，煙波浩渺的大海迷住了。不過他們觀察了一天后，師兄搖搖頭說：“大海雖然波瀾壯闊，但看久了也就那么一回事兒。我足以把大海畫給師傅看了！”師兄說完就回去了，但師弟覺得大海粗看雖然簡單，細看的話，每一朵浪花甚至每一顆水珠都不一樣。他就堅持每天在海邊觀察和畫畫，一直過了整整三年，他才帶著一大箱畫稿回去了?；氐桨亓钟^以后，師傅帶兩個弟子中的師弟去左側廳，看其師兄的畫。師弟看著師兄的畫，搖搖頭說：“這幅畫雖然畫出了大海的樣子，但缺乏大海的氣勢。從今天開始我要在右側廳閉關作畫，不畫完我就不出來?！睆拇藥煹芫驮谟覀葟d全身心創(chuàng)作，九個月后他宣布完工。當師傅帶著眾師兄弟來欣賞的時候，師弟把廳門一開，頓時讓人覺得洶涌的波濤傾瀉而來。眾師兄弟大驚失色，紛紛轉身向后逃散。師傅則驚喜萬分的贊嘆道：“這是一幅有聲音的畫，一看到它，仿佛就能聽到震耳欲聾的濤聲，這才是真正有靈性的畫作！”眾師兄弟回過神來以后，才知道原來剛才看到的是一幅畫。他們紛紛贊嘆，剛才就像是聽到了嘩嘩巨響的濤聲。不無吃驚的問師弟是怎么畫出這樣有神韻的畫的？師弟笑笑，打開那只大箱子說：“我的奧秘就在這里。”眾師兄弟好奇的走過去看。原來箱子里全是一些像巴掌大的畫稿，這些畫稿沒有一幅是完整的，但是都是些不同形狀和大小的浪花和水珠。師兄弟們吃驚的問：“你在海邊畫了三年的浪花和水珠？”師弟點點頭說：“大海的壯闊只是形狀，它的靈魂其實是浪花和水珠。對浪花和水珠觀察得越仔細，對大海的神韻才能越了解。”那個只看了一天大海就回來的師兄，聽后慚愧萬分的燒掉了自己的畫作。從此以后，師弟的《江海奔騰圖》就在柏林觀里保存了下來，成為鎮(zhèn)觀之寶。這個花三年時間在海邊畫了一大箱浪花和水珠的小和尚，就是后來被譽為“畫圣”的吳道子。20．概括文章主要內容。21．簡要分析題目的妙處。22．請從描寫角度賞析文中畫線句子。23．圣吳道子的經歷一定會對你的成長有所啟發(fā)，請結合實際說一說。三、作文（50分）24．成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香….

請以《溫暖的旅程》為題目，寫一篇文章。不少于600字。

答案1．【答案】奠、勛2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】（1）從今若許閑乘月（2）憑君傳語報平安（3）獨坐幽篁里（4）獨愴然而涕下（5）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層（6）落紅不是無情物；化作春泥更護花7．【答案】熱天喝冷可以解暑；會帶來四種不良后果8．【答案】B【答案】9．D10．抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志。【答案】11．當權，當道；只；同“悅”，高興，喜悅；離開12．①難道我想讓你專門研究儒家經典成為博士嗎②學習最忌諱的事，莫過于滿足自己所學的知識13．B14．而君變色以去/幾欲拒人千里之外/其擇善學者所應有邪15．甲：孫權以自己為例，現(xiàn)身說法，并讓他博覽群書，以古鑒今，說動了呂蒙勤學；乙：李生用他的熱心和耐心先用古人學習的態(tài)度警示王生，然后指出學習不能自我滿足，不要荒廢光陰，從而打動了王生?！敬鸢浮?6．難堪、掙扎、躊躇、平靜17．“擊中”原義指被硬物打中，在文中指“他”在看到是母親在學校門口擺地攤時內心的驚訝、震驚，從而突出他愛面子，虛榮心強等特點。18．①沒有點破知母親知道兒子怕被同學知道，自己的母親是擺地攤的。②沒有點破指兒子知道母親因自己理解了她而感動落淚。19．示例：當他第一次看到母親擺地攤時，感到很沒有面子。怕在同學面前丟人。說明此時他愛面子，不懂事兒。后來看到被雨澆后的母親照常給他做飯，心靈受到觸動。并在又遇到下雨時主動幫母親，說明他長大了，懂事兒了。他是個知錯能改的好孩子?！敬鸢浮?0．“畫圣”吳道子為創(chuàng)作《江海奔騰圖》，先用三年時間畫浪花和水珠，又閉關九個月完成畫作，這幅畫成為鎮(zhèn)觀之寶。21．交代了文章的主要內