新滬科版八年級(jí)物理第四單元神奇的透鏡各個(gè)章節(jié)測(cè)試試題（含答案）

第四章神奇的透鏡第一節(jié)凸透鏡與凹透鏡1.在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明同學(xué)將甲、乙兩個(gè)透鏡正對(duì)平行光,觀察到的現(xiàn)象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是?(

)A.甲透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用,乙透鏡對(duì)光有發(fā)散作用B.甲、乙兩個(gè)透鏡對(duì)光都有發(fā)散作用C.甲是凹透鏡,乙是凸透鏡D.甲是凸透鏡,乙是凹透鏡2.某汽車(chē)司機(jī)下車(chē)時(shí),隨手將一瓶礦泉水放在儀表臺(tái)上,如圖所示。不料因陽(yáng)光照射、水瓶聚光,車(chē)內(nèi)物品被點(diǎn)燃引發(fā)火災(zāi)。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)礦泉水瓶發(fā)生了

(選填“反射”或“折射”),礦泉水瓶相當(dāng)于

。因此,提醒大家在車(chē)內(nèi)不要放置有聚光效果的物品。3.如圖所示,S'是光源S在平面鏡中的像。光線(xiàn)a是光源S發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)平面鏡反射

后,平行于凸透鏡主光軸射向凸透鏡的光線(xiàn)。請(qǐng)畫(huà)出:(1)光源S的位置;(2)反射光線(xiàn)a對(duì)應(yīng)的入射光線(xiàn);(3)光線(xiàn)a經(jīng)凸透鏡折射后的折射光線(xiàn)。4.在探究“透鏡對(duì)光的作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,取一個(gè)大燒杯,里面充以煙霧,用手電筒射出一平行光束(如圖)。甲圖是光直接射入杯中;乙圖是在杯底放一個(gè)凸透鏡;丙圖是在杯底放一個(gè)凹透鏡。(1)此探究得出的結(jié)論是

;(2)向燒杯中充以煙霧的目的是

;(3)要使得出的結(jié)論更具普遍性,你對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議是(寫(xiě)出一條即可)。第二節(jié)探究：凸透鏡成像的規(guī)律1.把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),可在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑。若將某一物體放在此凸透鏡前20cm處,調(diào)節(jié)光屏的位置可得到?(

)A.倒立、放大的像

B.不能成像C.正立、放大的像

D.倒立、縮小的像2.已知某物體透過(guò)凸透鏡在距離透鏡25厘米的光屏上成放大的像,若將物體移動(dòng)到距離凸透鏡30厘米處,則此時(shí)成

?(

)A.正立、放大的虛像

B.正立、縮小的虛像C.倒立、放大的實(shí)像

D.倒立、縮小的實(shí)像3.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時(shí),光屏上承接到清晰的像。則?(

)A.實(shí)驗(yàn)所用透鏡的焦距可能是10cmB.光屏上承接到的是倒立、放大的虛像C.僅將凸透鏡向右移動(dòng),可能再次承接到清晰的像D.僅將蠟燭和光屏的位置互換,光屏上不能承接到像4.如圖所示是小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中看到的一種成像的情況。此時(shí)凸透鏡所成的像是

(選填“實(shí)”或“虛”)像,光屏

(選填“能”或“不能”)承接到像,當(dāng)蠟燭逐漸靠近透鏡時(shí),像

(選填“變大”“變小”或“不變”)。5.如圖,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡、燭焰、光屏的中心在同一直線(xiàn)上。當(dāng)燭焰在B點(diǎn)時(shí),像在A點(diǎn);當(dāng)燭焰在A點(diǎn)時(shí),像在C點(diǎn),則凸透鏡一定固定在

之間,兩次成像的虛實(shí)情況

(選填“相同”或“不同”)。6.把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),在距凸透鏡10cm的光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑;若將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在此凸透鏡前30cm處,在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置,可得到燭焰清晰的?(

)A.倒立、縮小的實(shí)像

B.倒立、放大的實(shí)像C.倒立、等大的實(shí)像D.正立、放大的虛像7.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于如圖所示的位置時(shí),在光屏上得到燭焰清晰的像。下列說(shuō)法正確的是?(

)A.該凸透鏡的焦距是15cmB.圖中成像特點(diǎn)與投影儀的成像特點(diǎn)相同C.燃燒的蠟燭不斷變短,光屏上成的像會(huì)下移D.保持蠟燭與光屏不動(dòng),向左移動(dòng)透鏡至合適位置,光屏上仍能得到清晰的像8.如圖所示,讓一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),則下列說(shuō)法正確的是?(

)A.當(dāng)物體距透鏡5cm時(shí),成正立的虛像B.當(dāng)物體距透鏡12cm時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像C.當(dāng)物體從距透鏡20cm處向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí),所成的像逐漸變大D.當(dāng)物體從距透鏡30cm處靠近透鏡時(shí),要得到清晰的實(shí)像,應(yīng)使光屏靠近透鏡9.在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持較

(選填“亮”或“暗”)的環(huán)境,為了判斷光屏上的像是否最清晰,需要

移動(dòng)光屏,觀察像是否變模糊。如圖所示位置光屏上成清晰的像,則像的大小比燭焰

。10.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小新透過(guò)凸透鏡看到燭焰S的像點(diǎn)S′,畫(huà)出光路圖確定像點(diǎn)S′的位置,圖中O為光心,F為焦點(diǎn)(保留必要的作圖痕跡)。11.在觀察“凸透鏡對(duì)光的作用”實(shí)驗(yàn)中,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)對(duì)比兩圖可以得到結(jié)論:光從空氣射入凸透鏡時(shí),

。(2)小明利用此凸透鏡、蠟燭、光屏等器材繼續(xù)探究凸透鏡成像規(guī)律,記錄部分?jǐn)?shù)據(jù)如表。小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):①凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí),像距和物距的大小關(guān)系是

。②當(dāng)像距等于物距時(shí),成像的性質(zhì)是

。③小明進(jìn)一步猜想,當(dāng)物距為12.5cm時(shí),成像的性質(zhì)是

。④觀察前三組數(shù)據(jù),小明發(fā)現(xiàn)同一物體都成縮小的像,那么隨著像距的增加,像會(huì)變大嗎?為了探究這個(gè)問(wèn)題,原表格中還需要增加的項(xiàng)目是

。第三節(jié)神奇的“眼睛”1.新疆天池的風(fēng)景在曉寧同學(xué)的視網(wǎng)膜上成的像是?(

)A.放大的實(shí)像

B.縮小的實(shí)像C.放大的虛像

D.縮小的虛像2.人的眼球好像一架照相機(jī),物體在視網(wǎng)膜上能夠成倒立、(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像;小明由于不注意用眼衛(wèi)生成了近視眼,他需要戴一副由

透鏡片做的眼鏡進(jìn)行視力矯正,因此中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。3.如圖所示,凸透鏡的焦距是

cm,把一個(gè)物體放到距離該凸透鏡25cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)倒立、

的實(shí)像。此成像原理與

工作原理相同。4.班主任用照相機(jī)拍攝初三畢業(yè)照,在照相機(jī)底片上成

(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像;若兩個(gè)同學(xué)的像出現(xiàn)在照相機(jī)取景框外,要拍攝所有同學(xué)完整的像,照相機(jī)應(yīng)

(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)同學(xué)們,同時(shí)將鏡頭向后縮。5.小明透過(guò)手表表盤(pán)上光滑透明凸起部分,能清楚地讀出日期信息,光滑透明凸起部分相當(dāng)于

,觀看到的是日期數(shù)字的

(選填“實(shí)”或“虛”)像。手表的背面打磨得非常光滑,能清晰地照出小明的像,此像的大小與小明本人相比

(選填“變大”“變小”或“不變”)。6.小明同學(xué)找來(lái)一個(gè)薄壁圓柱形玻璃杯,并將畫(huà)有箭頭的白紙靠在玻璃杯后,觀察結(jié)果如圖甲所示。向杯中加水,使得水面高過(guò)箭頭位置,透過(guò)玻璃杯觀察紙上的“箭頭”;將白紙逐漸遠(yuǎn)離杯子的過(guò)程中,依次觀察到情景可?(

)A.丁、乙、丙

B.乙、丙、丁C.丙、丁、乙

D.丁、丙、乙7.智能手機(jī)等電子產(chǎn)品給人們帶來(lái)了許多便利,但長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕,容易導(dǎo)致視力受損。某人看遠(yuǎn)處物體時(shí),成像示意圖如圖所示,則他需要戴

(選填“凸”或“凹”)透鏡進(jìn)行矯正。8.用冰取火,似乎不可思議,但這絕非訛傳。據(jù)晉代張華的《博物志》記載,我國(guó)古代就把冰塊制成透鏡,利用透鏡對(duì)光的

作用將物體點(diǎn)燃,如圖所示。此類(lèi)透鏡應(yīng)用非常廣泛,用它制作的眼鏡片可以用來(lái)矯正

眼;照相機(jī)的鏡頭也相當(dāng)于這類(lèi)透鏡,用照相機(jī)拍照時(shí),膠片上形成

(填像的性質(zhì))。9.正常眼睛觀察近距離物體的明視距離約為25cm。小剛看書(shū)時(shí),把書(shū)本放在眼睛前15cm處,為了看清書(shū)上的文字,晶狀體將會(huì)變厚,焦距

(選填“不變”“變大”或“變小”),長(zhǎng)此以往,就可能會(huì)形成

(選填“近”或“遠(yuǎn)”)視眼。10.近視程度不同的同學(xué)需要佩戴焦距不同的眼鏡。為了探究近視眼的矯正過(guò)程,組裝如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中“F”字樣的光源代替可視物體,光屏模擬視網(wǎng)膜。選用如圖乙所示的2號(hào)凸透鏡模擬晶狀體,打開(kāi)“F”光源,調(diào)節(jié)各個(gè)元件的位置,直到光屏上呈現(xiàn)倒立、縮小的清晰像,正常眼睛的視物模型便組裝完成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)模擬近視眼視物情況,選擇圖乙中的

(填序號(hào))號(hào)透鏡替代2號(hào)透鏡安裝在光具座上后,光屏上的像變模糊。(2)用如圖丙所示的水透鏡模擬近視眼矯正視力。應(yīng)將水透鏡置于光具座上的

(選填“A”“B”或“C”)點(diǎn),緩慢調(diào)節(jié)水透鏡中的水量,當(dāng)水透鏡形成焦距合適的

透鏡時(shí),光屏上呈現(xiàn)清晰的像,近視眼的成像情況得到改善。(3)更換焦距更小的凸透鏡模擬近視程度更嚴(yán)重的眼睛晶狀體,為了改善視網(wǎng)膜上的成像情況,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用注射器

(選填“抽取”或“注入”)適量水。(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),近視程度更嚴(yán)重的同學(xué)應(yīng)選擇焦距更大還是更小的透鏡來(lái)矯正呢?

,請(qǐng)結(jié)合透鏡對(duì)光的作用來(lái)分析選擇的理由:

。11.某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):(1)小明將蠟燭和凸透鏡放置在如圖所示位置,再移動(dòng)光屏,在光屏上會(huì)成清晰的、倒立、

(選填“放大”“縮小”或“等大”)的

(選填“實(shí)”或“虛”)像。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭在燃燒過(guò)程中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向

(選填“上”或“下”)移動(dòng)。(3)小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是

(寫(xiě)出一個(gè))。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,另一小組的同學(xué)拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡,結(jié)果,光屏上原來(lái)清晰的像模糊了。該組同學(xué)只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到燭焰清晰的像。由此可見(jiàn),這只眼鏡是(選填“凸”或“凹”)透鏡。答案第一節(jié)凸透鏡與凹透鏡1.C2.折射凸透鏡

3.4.(1)光從空氣射入透鏡時(shí),凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用

(2)向顯示光路,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,便于觀察

;(3)換用多組不同焦距的凸透鏡和凹透鏡重復(fù)上述操作。第二節(jié)探究：凸透鏡成像的規(guī)律1.A2.D3.C4.虛

不能

變小5.B、C

不同

6.A7.D8.A9.暗

左右小范圍

大

。10.11.(1)凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用

(2)①像距小于物距

②倒立等大實(shí)像

③倒立放大實(shí)像

④像的大小

第三節(jié)神奇的“眼睛”1.B2.縮小凹

3.10.0

縮小

照相機(jī)

4.縮小

遠(yuǎn)離

5.凸透鏡

虛不變

6.D7