【小班教案】小班體育《好玩的樹葉》

【小班教案】小班體育《好玩的樹葉》教案：小班體育《好玩的樹葉》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自幼兒園大班體育課程，教材為《幼兒園體育活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》第四章第五節(jié)“好玩的樹葉”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)樹葉的基本形狀和特點(diǎn)；2.通過樹葉游戲鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；3.培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的樹葉，了解樹葉的基本形狀和特點(diǎn)。2.技能目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的樹葉，了解樹葉的基本形狀和特點(diǎn)。難點(diǎn)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：樹葉標(biāo)本、樹葉圖片、樹葉游戲道具等。學(xué)具：畫筆、畫紙、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒走出教室，來到戶外，觀察周圍的樹葉，讓幼兒自由談?wù)摌淙~的形狀、顏色和特點(diǎn)。2.知識(shí)講解（5分鐘）：教師向幼兒展示樹葉標(biāo)本和圖片，講解不同種類的樹葉，讓幼兒了解樹葉的基本形狀和特點(diǎn)。3.游戲活動(dòng)（10分鐘）：教師組織幼兒進(jìn)行“樹葉接龍”游戲，讓幼兒通過團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)（10分鐘）：教師引導(dǎo)幼兒利用剪刀、膠水等工具，將收集到的樹葉制作成樹葉畫，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教師邀請(qǐng)幼兒分享自己的樹葉作品，讓幼兒在欣賞中學(xué)習(xí)，提高審美能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：樹葉的形狀、顏色和特點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起收集不同種類的樹葉，觀察樹葉的形狀和特點(diǎn)，并拍攝一張照片。2.答案：幼兒需提交一張與家長(zhǎng)一起收集樹葉的照片，照片中需展示不同種類的樹葉，并注明樹葉的名稱。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師需對(duì)本次課程的教學(xué)效果進(jìn)行反思，包括幼兒的學(xué)習(xí)興趣、參與度、技能提升等方面，為下次教學(xué)活動(dòng)提供改進(jìn)方向。2.拓展延伸：教師可組織幼兒進(jìn)行戶外考察，參觀樹葉博物館或開展樹葉主題的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒更深入地了解樹葉的奧秘。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.實(shí)物展示：教師應(yīng)準(zhǔn)備不同種類的樹葉標(biāo)本和圖片，讓幼兒直觀地觀察和對(duì)比樹葉的形狀、顏色和特點(diǎn)。通過實(shí)物展示，幼兒能夠更直觀地了解樹葉的多樣性，增強(qiáng)認(rèn)知。3.游戲活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行“樹葉接龍”游戲，通過團(tuán)隊(duì)合作，讓幼兒在游戲中鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)鞏固對(duì)樹葉形狀和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。在游戲過程中，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的參與情況，確保每個(gè)幼兒都能得到鍛煉和提高。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒利用剪刀、膠水等工具，將收集到的樹葉制作成樹葉畫。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)讓幼兒在創(chuàng)作過程中進(jìn)一步觀察和認(rèn)識(shí)樹葉的形狀和特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師要善于利用各種教學(xué)手段，注重幼兒的實(shí)踐與體驗(yàn)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握樹葉的形狀和特點(diǎn)。同時(shí)，教師還要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在課堂上，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，結(jié)合肢體動(dòng)作，吸引幼兒的注意力。在講解樹葉形狀和特點(diǎn)時(shí)，教師可以采用提問、反問等手法，激發(fā)幼兒的思維。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮幼兒的注意力集中時(shí)間。教師可在課程中適時(shí)安排休息時(shí)間，讓幼兒放松身心，提高學(xué)習(xí)效果。3.課堂提問：教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒積極思考。在提問過程中，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的回答，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可組織幼兒進(jìn)行戶外觀察，讓幼兒在自然環(huán)境中感受樹葉的美麗和多樣性。同時(shí)，教師可通