安徽省合肥市慶平希望學(xué)校2024~2025學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中模擬試題

2024~2025學(xué)年上學(xué)期九年級化學(xué)期中模擬試題考試范圍（1~5單元）附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40。一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1、生活中有很多有趣的變化，下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）A．葉片結(jié)滿露珠 B．冰糖在水里溶解了C．粉筆寫字后變短 D．水果發(fā)酵有酒味2、化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列生活項目與所述的化學(xué)知識無關(guān)聯(lián)的是（）選項生活項目化學(xué)知識A工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣液氮和液氧的沸點不同B紅磷可制造煙霧彈紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙C魚、蝦能在水中生存氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑D稀有氣體用于制霓虹燈稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光A．A B．B C．C D．D3、天宮課堂中，航天員王亞平展示了“鋯金屬熔化與凝固”實驗。如下圖是鋯元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（）A．鋯原子的中子數(shù)為40B．鋯原子的核外電子數(shù)為2C．鋯元素的相對原子質(zhì)量為91.22gD．鋯元素位于元素周期表的第五周期4、下列實驗室制取的部分實驗操作中，正確的是（）A．連接儀器B．驗滿C．收集氣體D．處理廢液5、化學(xué)教會我們從微觀角度去認(rèn)識宏觀現(xiàn)象。下列對生活中現(xiàn)象的解釋不合理的是（）A．春天公園里柳絮紛飛，因為分子在不停地運動B．氮氣不如氧氣活潑，說明不同分子化學(xué)性質(zhì)不同C．水燒開后易把壺蓋頂起，因為溫度升高，分子間間隔增大D．一滴水大約有個水分子，說明分子的體積很小6、下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量C．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳D．硫粉在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量7、色氨酸（C11H12N2O2）是一種人體必需的氨基酸，其代謝產(chǎn)物褪黑素有調(diào)節(jié)精神節(jié)律、改善睡眠質(zhì)量的效果，可有效治療失眠。下列有關(guān)色氨酸說法正確的是（）A．色氨酸由4個元素組成B．1個色氨酸分子中含有27個原子C．色氨酸含有四種非金屬D．色氨酸由11個碳原子、12個氫原子、2個氮原子、2個氧原子構(gòu)成8、中國芯片蝕刻技術(shù)國際領(lǐng)先。NF3進行硅芯片蝕刻時的產(chǎn)物均為氣體，在蝕刻物表面不留任何殘留物。該反應(yīng)微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．物質(zhì)丁由2個原子構(gòu)成 B．物質(zhì)乙中硅元素的化合價為零C．物質(zhì)丁在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78% D．參加反應(yīng)的甲和乙微粒數(shù)之比為1：19、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．空氣中的污染物有：臭氧、二氧化硫、一氧化碳等B．可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶C．純凈物：潔凈的空氣、蔗糖、冰水混合物D．物理性質(zhì)包括：溶解性、揮發(fā)性、穩(wěn)定性10、研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法，下列方法中所舉示例正確的是（）A．類比法——試管可以直接加熱，推測燒杯也可以直接加熱B．觀察法——物質(zhì)變化中，觀察到發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學(xué)變化C．分類法——根據(jù)所含物質(zhì)種類，可將物質(zhì)分為純凈物與混合物D．實驗法——實驗室用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖11、模型認(rèn)知是化學(xué)核心素養(yǎng)之一，下列化學(xué)模型正確的是（）A．物質(zhì)的性質(zhì)和用途 B．物質(zhì)分類C．空氣成分質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．基本反應(yīng)類型12、下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．一定量過氧化氫分解B．加熱一定量高錳酸鉀C．紅磷在密閉容器中燃燒D．紅磷與足量氧氣反應(yīng)二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）閱讀科普短文，回答下列問題：鎂（Mg）是一種年輕的金屬，1808年英國化學(xué)家戴維用電解法最早制得少量的鎂。鎂呈銀白色，熔點為649℃，質(zhì)輕、密度為。鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。工業(yè)上主要利用電解熔融的氯化鎂制取金屬鎂，同時生成氯氣。煙花和照明彈里都含有鎂粉，是利用了鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光，金屬鎂與戰(zhàn)爭有著密切的關(guān)系，除照明彈里有鎂粉外，燃燒彈里也裝有鎂粉。每架飛機的外表是用耗費近半噸鎂的鋁鎂合金制成的。世界上鎂產(chǎn)量最高的年份，往往就是發(fā)生戰(zhàn)爭的年份。因此，鎂產(chǎn)量就成了戰(zhàn)爭的晴雨表和指示劑，人們常把鎂稱為“國防金屬”。(1)鎂與第9號元素形成的化合物的化學(xué)式是。(2)在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易形成鎂離子（填離子符號）。(3)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式。(4)在測定空氣中氧氣含量的實驗中，不能用鎂代替紅磷，其原因是。14、（6分）某興趣小組利用圖一所示裝置制取氧氣，利用圖二所示操作驗證氧氣的性質(zhì)。(1)圖一中，儀器A的名稱為。(2)制取氧氣：①小秦利用ab裝置組合制取氧氣。小秦制取氧氣的原理用化學(xué)方程式表示為。實驗時，為收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該待時開始收集。②小娟設(shè)計乙裝置制取氧氣，其中一處明顯錯誤為。(3)驗證氧氣的性質(zhì)。為檢驗?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵漠a(chǎn)物為二氧化碳，Ⅳ中倒入的試劑為。15、（6分）如圖所示，圖①和圖②是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗。在圖②的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。(已知:酚酞溶液遇氨水變紅)(1)實驗1：小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液，再加入濃氨水?？吹降默F(xiàn)象是：。(2)圖①中觀察到的現(xiàn)象是，可以得到的結(jié)論是。(3)圖②中觀察到的現(xiàn)象。(4)在圖①中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是(5)小明對實驗進行了改進，裝置如圖，取一條長10cm，寬lcm的濾紙條，在濾紙條上每隔1.5~2cm滴一小滴酚酞溶液，滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞一團棉花。塞好后放在實驗桌上(如圖所示)，用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10~15滴。觀察到的現(xiàn)象是。16、（6+3分）某化學(xué)興趣小組以“生命之源——水”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。【任務(wù)一】認(rèn)識水的蒸發(fā)(1)如圖是兩杯等體積的水在不同溫度下蒸發(fā)時發(fā)生變化的微觀示意圖，已知兩杯水的水溫分別是50℃和80℃，則溫度為50℃的水為(填序號“A”或“B”)?！救蝿?wù)二】探究水的組成(2)圖C所示裝置是電解水的裝置，收集到氫氣的試管是(填“a”或“b”)管，若用碳棒作電極進行電解水實驗，一段時間后，得到氫氣和氧氣的體積比大于理論值，對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因合理的猜想是?！救蝿?wù)三】水的凈化過程(3)膜分離技術(shù)可用于淡化海水如圖D所示，通過膜的主要微觀粒子是(填微觀粒子名稱)。(4)某同學(xué)設(shè)計的凈水過程如圖E所示。物質(zhì)A是常見絮凝劑，操作a的名稱是，操作b中加入活性炭的作用是?！救蝿?wù)四】繼續(xù)探究實驗過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)電壓或在水中加入少量氫氧化鈉都會改變電解速率。于是他進行了多次實驗，將實驗數(shù)據(jù)取平均值。記錄如下。（保持其它條件不變，每次實驗收集10mL氧氣）電壓反應(yīng)時間氫氧化鈉溶液濃度（氫氧化鈉的質(zhì)量占?xì)溲趸c和水的質(zhì)量和的百分比）6V9V12V5%26分26秒12分14秒7分30秒10%17分8秒9分26秒6分22秒【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】(5)該實驗的目的是。(6)分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論。（寫一條）(7)該實驗采用的方法是收集相同體積的氧氣比較反應(yīng)時間的長短，你還可以采用的方法是。17、（5分）過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好型化工原料，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作種子消毒劑和魚類運輸?shù)闹蒲鮿?。小明同學(xué)將40g不純的過氧化鈣樣品(雜質(zhì)不和水反應(yīng))加入盛有100g水(足量)的燒杯中，完全反應(yīng)后，稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為133.6g。過氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。請回答：(1)氧氣的質(zhì)量為多少？(2)該樣品中過氧化鈣的質(zhì)量？參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。12345678910DCDAADBBAC1112AB二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)MgF2；(2)Mg2+；(3)；(4)Mg不僅與空氣中的O2反應(yīng)，還會與CO2和N2反應(yīng)，使實驗產(chǎn)生誤差。14、（6分）(1)鐵架臺；(2)①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出；②長頸漏斗未插入液面內(nèi)；(3)澄清石灰水。15、（6分）(1)溶液變紅色；(2)A中的液體變成紅色，B中無明顯變化；氨分子在不停地運動；(3)濾紙變成紅色；(4)對比作用，說明酚酞的變色與空氣無關(guān)；(5)濾紙條上的酚酞試液從右往左逐漸變紅色。16、（6+3分）(1)A；(2)a；相同條件下，氧氣比氫氣更易溶于水/氧氣與電極反應(yīng)而被消耗(合理即可)；(3)水分子；(4)過濾；吸附水中的色素和異味