人教版小學四年級美術上冊教案全冊

精選文檔等投影儀、名家作品、水彩筆、油畫棒、圖畫紙.精選文檔精選文檔②藍、綠、紫使你聯(lián)想到什么？（天空、海水、精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔師小結：流動的河流展現(xiàn)的是曲線，有動感，而公路和地平線是倡導學生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識，對學生的創(chuàng)新畫法給予表揚，及精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔1、聽——“貝多芬第五交響曲——命運”⑴繪畫作品中建筑物上窗戶、柱子的有規(guī)律的排列、園林別墅中花草點：都能感受到節(jié)奏。不同點：聽覺的節(jié)奏感較為強烈，繪畫作品的4、生活中有發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏嗎？這些節(jié)奏美嗎？為什么美？生……組討論：圖中分別給你什么感受，你最喜歡哪一種的表現(xiàn)形式，為什畫家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料，表達自已的情感，創(chuàng)師生通過投影儀用彩紙、瓶蓋等材進行擺設體驗不同的節(jié)奏感。請同課題課題美術的節(jié)奏教案序號精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔教學反思：其實不一定要用繪畫或者粘貼的方法表現(xiàn)節(jié)奏，用一些物精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔分割：先用鉛筆畫出裁剪線。另曲線分割必須先用硬紙皮做一把組合：在底紙上，標出粘貼的位置；將裁剪好的紙條，排列起來達到督促學生安全使用剪刀，鼓勵學生進行有趣的排列。及時展示學生的精選文檔精選文檔等等精選文檔精選文檔課的開始以復習舊知識引入，引導學生回憶冷暖色的表現(xiàn)力，讓學生根據(jù)其概念進行分類，用以鞏固所學過的色彩知識。讓學生總結冷暖色的特點，檢驗學生對知識的掌握情況，過渡導入新知，并以排列色我們生活的環(huán)境里，因為有了鮮艷的色彩對比，使我們的生活變得更精選文檔精選文檔等1．引導學生回憶生活中最快樂的一件事，并用精選文檔精選文檔欣賞版畫作品。通過觀察和討論，引導學生認識紙版畫的表現(xiàn)方式。請同學們在觀察的基礎上思考：紙版畫是通過什啟發(fā)學生思考，運用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫。鼓勵學生發(fā)揮想象力，采用刻、劃、撕等方法進行創(chuàng)造性地使用，制作出內精選文檔精選文檔等1．引導學生回憶生活中最快樂的一件事，并用精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔帶領學生欣賞大量版畫作品（課件）引導學生懂得只有善于觀察、善作業(yè)要求：欣賞教材中作品，用紙版畫或繪畫的形式進行復制或者創(chuàng)選取優(yōu)秀作業(yè)，表揚造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的本課同學們學會版畫的基本方法，這種方法運用廣泛，生活中還有許多地方運用這種方法，希望同學們多去發(fā)現(xiàn)、去探索、體會生活的樂精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔師出示游戲棋：這是什么？（游戲棋）今天我們就來玩一玩這種總結：一般包括名稱、路線圖、用于設置障礙和獎勵方法的圖譜、裝b)根據(jù)彎彎曲曲的畫面想象要安排的景物（用事先準備好的小精選文檔精選文檔等等精選文檔精選文檔肯定學生好的有創(chuàng)意的造型，對有特別符合班級特色的創(chuàng)作給予及時精選文檔精選文檔教1.過欣賞郵票圖案獨特的構圖和色彩，認識郵票這一獨特的美術標3．培養(yǎng)學生感受美、體驗美、表現(xiàn)美的能力重點引導學生運用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票精選文檔精選文檔請學生閱讀語文書上《方寸之間》單元，從中找出郵票的來源及記、邊上有整齊的齒孔，它們和中間的圖案一同構成了郵票的基本要精選文檔精選文檔教1.過欣賞郵票圖案獨特的構圖和色彩，認識郵票這一獨特的美術標3．培養(yǎng)學生感受美、體驗美、表現(xiàn)美的能力重點引導學生運用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票精選文檔精選文檔師：看了這么多的郵票，你們想不想設計一張郵票？自己設計的郵票更有情趣。想設計什么主題的？把郵票的各個要素安排在什么位置，生3：我喜歡跳繩。要設計一張小朋友跳繩的郵票。畫紙橫放。用空要精心設計，寫藝術字，郵票的各個要素要安排合理教師及時指出學生在設計存在的問題，對設計精巧新穎的學生及時給今天大家設計的郵票很精美，內容很豐富，色彩很鮮艷。今天設計的是長方形的郵票，實際郵票的外形還有其他的，同學們要多加關精選文檔精選文檔等通過欣賞，認識年歷的藝術特點，年歷的作用及組成部分。學習掌握年歷的組成要素，進一步提高學生的繪畫表現(xiàn)能力及設計制精選文檔精選文檔一個美好的祝福，祝福自己的親人和朋友在新的一年里有新的更多的今天老師帶來了一些自己制作的年歷，請仔看，它們都是用？（？（？（這些是把樹葉采集回來后，先壓平，陰干，再拼成各種美麗？（？（？（這個漂亮的相框是這樣成的，先把圓形的吹塑紙或卡紙剪出齒輪來，把你喜歡的照片貼在中間，再用細毛線沿斜角繞在齒輪上。毛線的色彩可以豐富一些，相框的背面還可以貼上自己喜歡的卡通人物或是小精選文檔精選文檔仔細看看，這是什么？用手摸一摸，是用什么材料做成的？這些年歷漂亮嗎？喜歡嗎?同學們想不想自己也做一張漂亮的年歷呢?其實啊，些材料做成的，這些材料其實都很容易收集，以后大家要注意積累，給老師、親人和自己的好朋友送去你的祝福，他們能收到你親手做的因為我愛他，他關心我，所以我要送給他。向學生滲透人與人之間的老師、同學和父母關心我們，我們更應該愛他們，讓我們一起唱一首精選文檔精選文檔2、情感目標：通過欣賞、感受、體驗不同星座的圖片3、操作目標：利用適合自己的各種材料、工具繪制自等等精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔獅子座、處女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、雙魚座、天瓶確定自己的創(chuàng)作意圖和主題，并根據(jù)自己的實際情況，采用適合自己精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔課題課題我心中的未來教案序號精選文檔精選文檔等等精選文檔精選文檔1、提問導入：同學們，你們有幻想過未來嗎？為想象創(chuàng)作提供素材，教師選擇部分小組進行匯報，了解學生交流情的未來》的草圖，然后集體討論草圖中表現(xiàn)的內容，明確未來的生活課題課題假如我是汽車設計師教案序號精選文檔精選文檔2、引導學生富有創(chuàng)意地運用各種類型地材料，在創(chuàng)作中體驗設等等精選文檔精選文檔請同學們說說這些汽車的共同點，它們的基本造型是什么樣？都有什？（（都有車頭—掌握方向。輪子—圓形—行走，車身有長方形或不規(guī)則學生交流回答：這些汽車在造型設計上借助動物、交通工具、建筑物在當一名小設計師前，我們先去看看其他小朋友是怎樣設計自己的汽車（他們設計的汽車根據(jù)用途都做了什么樣的不同改變，并進行說明師生評價作品，一起分享成功的喜悅。贊揚優(yōu)點，提出建議精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔等精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔等精選文