籃球：側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球：側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握籃球中的側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材內(nèi)容，以實(shí)際操作與理論教學(xué)相結(jié)合的方式，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)配合能力。課程設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分：戰(zhàn)術(shù)理論講解、實(shí)戰(zhàn)演練與戰(zhàn)術(shù)分析、總結(jié)與反思。通過(guò)講解側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)戰(zhàn)演練，分析演練過(guò)程中的問(wèn)題，最后進(jìn)行總結(jié)與反思，以達(dá)到鞏固和提高學(xué)生籃球技能的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用籃球技能進(jìn)行游戲和比賽的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力，促進(jìn)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，展現(xiàn)良好的競(jìng)技精神。

3.發(fā)展學(xué)生的健康行為，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。

②球員之間的配合與溝通，確保戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的流暢性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何根據(jù)比賽實(shí)際情況靈活運(yùn)用側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，適應(yīng)不同對(duì)手的防守策略。

②在實(shí)戰(zhàn)中，球員如何保持正確的身體姿勢(shì)和步伐移動(dòng)，以及如何在高速運(yùn)動(dòng)中保持戰(zhàn)術(shù)配合的準(zhǔn)確性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、戰(zhàn)術(shù)板、記分板。

2.課程平臺(tái)：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)視頻、戰(zhàn)術(shù)動(dòng)畫演示。

4.教學(xué)手段：分組教學(xué)、示范教學(xué)、情景模擬、比賽實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段精彩籃球比賽視頻，視頻中包含側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“大家看到了什么戰(zhàn)術(shù)配合？這種配合有什么作用？”

-學(xué)生觀看視頻后，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享觀察到的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的興趣。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的基本概念、戰(zhàn)術(shù)意圖和動(dòng)作要領(lǐng)。

-教師通過(guò)戰(zhàn)術(shù)板和示范動(dòng)作，詳細(xì)講解側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的步驟和要點(diǎn)。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)，確保學(xué)生理解并掌握側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的基本框架。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分為兩隊(duì)，進(jìn)行側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的實(shí)戰(zhàn)演練。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。

-學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，逐步熟悉并掌握側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

4.課堂提問(wèn)與討論（用時(shí)5分鐘）

-教師提問(wèn)：“在實(shí)戰(zhàn)中，如何判斷時(shí)機(jī)進(jìn)行側(cè)掩護(hù)？如何與隊(duì)友溝通？”

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)中的關(guān)鍵要素。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)模擬比賽，要求學(xué)生在比賽中運(yùn)用側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)。

-教師觀察學(xué)生的比賽表現(xiàn)，實(shí)時(shí)給出指導(dǎo)和建議。

-學(xué)生在比賽中積極嘗試，教師及時(shí)反饋，促進(jìn)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)術(shù)的理解和應(yīng)用。

6.總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

-教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的要點(diǎn)。

-學(xué)生分享在實(shí)戰(zhàn)演練中的體會(huì)和收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的心得體會(huì)。

7.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)1分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)在實(shí)際比賽中的重要性。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)配合能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練和模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)能力。同時(shí)，教師及時(shí)反饋和指導(dǎo)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-籃球戰(zhàn)術(shù)書籍：《籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手冊(cè)》、《現(xiàn)代籃球戰(zhàn)術(shù)教程》等，這些書籍詳細(xì)介紹了籃球戰(zhàn)術(shù)的理論和實(shí)踐方法，包括側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的多種變化和應(yīng)用。

-籃球教學(xué)視頻：國(guó)內(nèi)外籃球教學(xué)視頻，如NBA教學(xué)視頻、CBA教學(xué)視頻等，通過(guò)專業(yè)球員的示范，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

-籃球比賽案例分析：收集國(guó)內(nèi)外籃球比賽的精彩片段，特別是側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，分析戰(zhàn)術(shù)成功的原因和失敗的教訓(xùn)。

-籃球戰(zhàn)術(shù)軟件：使用籃球戰(zhàn)術(shù)模擬軟件，如“籃球戰(zhàn)術(shù)板”，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬戰(zhàn)術(shù)配合，提高戰(zhàn)術(shù)理解能力。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀籃球戰(zhàn)術(shù)書籍，加深對(duì)側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的理論認(rèn)識(shí)，理解不同戰(zhàn)術(shù)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)換。

-建議學(xué)生觀看籃球教學(xué)視頻，尤其是側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)觀察專業(yè)球員的動(dòng)作，模仿并改進(jìn)自己的技術(shù)。

-引導(dǎo)學(xué)生分析籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)如何在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，以及如何根據(jù)對(duì)手的防守進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。

-推薦學(xué)生使用籃球戰(zhàn)術(shù)軟件，通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，提高自己在戰(zhàn)術(shù)配合中的應(yīng)變能力和決策能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加籃球俱樂(lè)部或社區(qū)籃球活動(dòng)，與不同水平的球員進(jìn)行交流，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生定期與教練溝通，反饋?zhàn)约涸趹?zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和問(wèn)題，獲得個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫籃球戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)心得，通過(guò)寫作整理自己的學(xué)習(xí)思路，加深對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)的理解和記憶。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我嘗試使用現(xiàn)代籃球比賽視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這種方法能夠直觀地展示戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一場(chǎng)模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)，這種實(shí)踐性的教學(xué)方法有助于學(xué)生更快地掌握技能。

3.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試并給予及時(shí)反饋，這種互動(dòng)式教學(xué)有助于建立良好的課堂氛圍，提高學(xué)生的參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)戰(zhàn)術(shù)的理解不夠深入，可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。

2.在教學(xué)組織方面，實(shí)戰(zhàn)演練的時(shí)間安排不夠充足，學(xué)生未能充分實(shí)踐和體會(huì)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，影響了學(xué)習(xí)效果。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴示范教學(xué)，而忽視了學(xué)生的自主探究和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理的問(wèn)題，我將在未來(lái)的教學(xué)中更加注重分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的理解程度和能力水平，提供不同深度的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.為了解決教學(xué)組織方面的問(wèn)題，我計(jì)劃增加實(shí)戰(zhàn)演練的時(shí)間，并在課后提供額外的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去實(shí)踐和掌握戰(zhàn)術(shù)。

3.在教學(xué)方法上，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的自主探究和討論，鼓勵(lì)他們提出自己的戰(zhàn)術(shù)想法，并在實(shí)踐中嘗試，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和戰(zhàn)術(shù)理解能力。同時(shí)，我也會(huì)引入更多的教學(xué)資源，如戰(zhàn)術(shù)軟件和書籍，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的定義和基本原理。

②側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行步驟和關(guān)鍵技巧。

③側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用和調(diào)整策略。

2.教學(xué)重點(diǎn)詞匯

①側(cè)掩護(hù)：一種籃球戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻方利用擋拆為隊(duì)友創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。

②擋拆：進(jìn)攻方球員擋住防守方球員，幫助隊(duì)友突破或投籃。

③配合：團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作行為，以達(dá)到戰(zhàn)術(shù)目的。

3.教學(xué)重點(diǎn)句子

①“側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)要求隊(duì)員之間有良好的配合和時(shí)間判斷?！?/p>

②“在執(zhí)行側(cè)掩護(hù)時(shí)，擋拆者要注意角度和時(shí)機(jī)，以免被對(duì)方防守球員識(shí)破?！?/p>

③“實(shí)戰(zhàn)中，側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)可以根據(jù)對(duì)手的防守變化進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?！钡湫屠}講解例題一：描述側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的基本步驟。

答案：側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的基本步驟包括：

1.擋拆者站在防守球員的側(cè)后方，準(zhǔn)備進(jìn)行擋拆。

2.持球者向擋拆者方向運(yùn)球，準(zhǔn)備接應(yīng)擋拆。

3.擋拆者迅速擋住防守球員，為持球者創(chuàng)造突破或投籃的機(jī)會(huì)。

4.持球者利用擋拆者的擋拆，進(jìn)行突破或傳球給隊(duì)友。

例題二：解釋側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)中的“擋拆”是什么意思。

答案：在側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)中，“擋拆”是指擋拆者站在防守球員的路徑上，用自己的身體擋住防守球員，從而為持球者創(chuàng)造突破或投籃的機(jī)會(huì)。

例題三：如何判斷側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的時(shí)機(jī)是否成熟？

答案：判斷側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的時(shí)機(jī)是否成熟，可以根據(jù)以下幾點(diǎn)：

1.對(duì)方防守球員的位置和重心，如果對(duì)方防守球員距離較遠(yuǎn)或重心偏向一側(cè)，時(shí)機(jī)較為成熟。

2.持球者的運(yùn)球技巧和速度，如果持球者能夠快速突破或傳球，時(shí)機(jī)較為成熟。

3.擋拆者的位置和角度，如果擋拆者能夠有效地?fù)踝?duì)方防守球員，時(shí)機(jī)較為成熟。

例題四：在實(shí)戰(zhàn)中，如何調(diào)整側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)以應(yīng)對(duì)對(duì)方的防守策略？

答案：在實(shí)戰(zhàn)中，可以采取以下調(diào)整措施應(yīng)對(duì)對(duì)方的防守策略：

1.改變擋拆者的位置和角度，以適應(yīng)對(duì)方防守球員的位置和動(dòng)作。

2.調(diào)整持球者的運(yùn)球路線和速度，以突破對(duì)方的防守。

3.利用假動(dòng)作或變換戰(zhàn)