2023-2024學年湖北省武漢市部分學校九年級（上）月考化學試卷

2023-2024學年湖北省武漢市部分學校九年級（上）月考化學試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題3分）1．（3分）對于本次作業(yè)所用紙張，屬于其化學性質的是（）A．可燃性 B．不溶于水 C．質軟 D．易撕碎2．（3分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作中正確的是（）A．塞緊橡皮塞 B．處理廢棄藥品 C．放入鐵釘 D．檢查裝置氣密性3．（3分）下列實驗現象的描述中，正確的是（）A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙 C．鎂條在空中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產生大量的白霧 D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體4．（3分）對下列宏觀事實的微觀解釋，合理的是（）A．水通電生成氫氣和氧氣：水由氫分子和氧分子構成 B．石墨一定條件下轉變成金剛石：原子種類發(fā)生改變 C．CO2氣體制成干冰：二氧化碳分子由運動變?yōu)殪o止 D．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起：水分子間的間隔增大5．（3分）如圖是甲、乙兩種物質在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“”表示氧原子，下列說法中錯誤的是（）A．該反應屬于化合反應 B．原子在化學反應中不可再分 C．每個生成物分子由4個原子構成 D．參加反應的甲、乙兩種分子的個數比為1：16．（3分）某同學誤將少量高錳酸鉀當成二氧化錳加入氯酸鉀中加熱制氧氣，部分物質質量隨時間變化如圖所示，下列關于該過程的說法正確的是（）A．b代表氯酸鉀的分解 B．d一定代表氧氣 C．此過程中起催化作用的物質的質量先增大后不變 D．t1時高錳酸鉀開始分解，t4時其反應結束7．（3分）下列說法正確的個數是（）①質子數相同的粒子一定屬于同種元素的粒子②質子數和電子數都相同的兩種微粒不可能是一種分子和一種離子③具有相對穩(wěn)定結構的粒子，最外層電子數一定是8④離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子⑤所有原子的原子核都由質子和中子構成⑥NaCl是由NaCl分子構成的A．0個 B．1個 C．2個 D．3個8．（3分）用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：①打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后1mL；②用高能激光筆照射，引燃紅磷；③紅磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的水的體積變?yōu)閂2mL；④計算空氣中氧氣的體積分數。對于該實驗有下列幾種說法，其中正確的是（）①步驟①中，鼓入空氣的體積可以是小于200mL的任意體積；②步驟②中，紅磷燃燒時可以不關閉止水夾a和b；③步驟③中，未冷卻至室溫會使測得的V2數值偏高；④步驟④中，求得氧氣的體積分數等于×100%；⑤該實驗裝置與課本上的裝置相比更環(huán)保，結果也更準確。A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤二、非選擇題9．多角度認識物質及其變化，能幫助我們更全面地了解物質世界。（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質B的化學符號為。（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質B含量的實驗裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應的文字表達式，該反應屬于（填基本反應類型）。（3）在下列物質：①海水；②汞；③食鹽水；⑤液氮；⑥泥水；⑧白酒。其中屬于純凈物的有（填序號）。10．在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式。如圖是幾種常見粒子的結構示意圖和元素周期表的部分內容，回答下列問題。（1）甲是氧元素，其相對原子質量是。（2）在A、B、C、D四種粒子中，達到相對穩(wěn)定結構的是（填字母）。（3）C、D形成的物質，其構成的粒子有（填粒子符號）。（4）B粒子所屬元素位于元素周期表第周期。（5）下列各圖中●和O表示不同元素的原子，其中不能表示純凈物的是（填序號）。11．小紅同學對暗紫色消毒粉A進行實驗，實驗過程如圖。請回答下列問題（圖中字母是物質的代號，不是元素符號）：（1）寫出下列物質的名稱：F。（2）寫出轉化A→B的化學反應文字表達式：，該反應屬于（填基本反應類型）。（3）寫出無色氣體B生成E的化學反應文字表達式：。12．通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題：（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需在試管口加一團棉花，其作用是，若用F裝置收集氧氣合適的時機是。（3）實驗室用裝置A和G加熱混合物制取氧氣，反應的文字表達式為，其驗滿的方法是將帶火星木條放在導管口（填“a”或“b”），如果復燃，則集滿。（4）若采用固液常溫下制取氣體，裝置B與裝置C相比，其優(yōu)點是。（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的裝置組合可以是。13．某興趣小組對KClO3（氯酸鉀）分解反應的催化劑進行研究。在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗，通過比較收集50mLO2所需時間來探究二氧化錳、氧化鐵、氯化鉀對氯酸鉀分解的催化效果：編號氯酸鉀質量/g催化劑催化劑質量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15171實驗25二氧化錳0.549實驗35氧化鐵0.558實驗45氯化鉀0.5154（1）收集氣體時，有如下兩種操作步驟，正確的是。A．先點燃酒精燈，等水槽中導管口氣泡連續(xù)均勻時，將導管口伸入量筒內B．先將導管口伸入量筒內，再點燃酒精燈，開始加熱（2）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀（選填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s。（3）某同學探究“氧化鐵末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現象如下：①他分別向兩支試管中加入等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙氧化鐵粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢②將反應較快的試管內固體過濾、洗滌、干燥、稱量。③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現象與步驟①的完全相同。步驟③的實驗目的。該學生認為通過上述實驗已證明氧化鐵可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來：。補充上述所缺的實驗步驟后可得出結論：氧化鐵在過氧化氫分解反應中起催化作用。（4）反思：除了通過比較收集相同體積O2所需時間，還可通過比較來探究不同物質的催化效果。

2023-2024學年湖北省武漢市部分學校九年級（上）月考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題3分）1．【解答】解：A、紙張的可燃性需要通過化學變化才能表現出來；故選項正確；B、紙張的溶水性不需要通過化學變化就能表現出來；故選項錯誤；C、紙張軟硬程度不需要通過化學變化就能表現出來；故選項錯誤；D、紙張易撕碎不需要通過化學變化就能表現出來；故選項錯誤；故選：A。2．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，以免壓破試管。B、處理廢棄藥品不能倒入水池，圖中所示操作錯誤。C、向試管中裝鐵釘時，用鑷子把鐵釘放在試管口，圖中所示操作錯誤。D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，若導管口有氣泡冒出；圖中所示操作正確．故選：D。3．【解答】解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅、火星四射。B、紅磷在空氣中燃燒，故選項說法正確．C、鎂條在空中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法錯誤．D、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳氣體是實驗結論而不是實驗現象。故選：B。4．【解答】解：A.水通電分解生成氧氣和氫氣，說明水是由氫元素和氧元素組成，故A錯誤；B.石墨在一定條件下轉變成金剛石是碳原子排列方式發(fā)生了改變，但是原子的種類不變；C.二氧化碳氣體制成干冰，二氧化碳分子間的間隔變小，分子不會由運動變?yōu)殪o止；D.水壺中的水燒開沸騰，分子之間的間隔變大，故D正確。故選D。5．【解答】解：由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應生成了三氧化硫2+O25SO3。A、反應為二氧化硫與氧氣在一定條件下生成三氧化硫，屬于化合反應；B、變化中一個二氧化硫分子分裂成兩個氧原子和一個硫原子，硫原子和氧原子沒有再分，故可以證明原子在化學反應中不可再分；C、由圖丙可知生成物分子為三氧化硫分子，故C正確；D、由微觀示意圖可知2：5或1：2（有一個氧分子沒有參加反應）。故選：D。6．【解答】解：A、反應物質量會減小，氯酸鉀需要催化劑才會加快反應，因此a代表氯酸鉀。故選項不正確。B、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀，所以d不一定代表氧氣、二氧化錳和氧氣的混合物。C、錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀，生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀在加熱條件生成氯化鉀和氧氣，又是氯酸鉀分解的催化劑。故選項正確。D、據圖可知，t1時高錳酸鉀開始分解，t3時其反應結束。故選項不正確。故選：C。7．【解答】解：①元素是質子數（核電荷數）相同的一類原子的總稱，但質子數相同的粒子不一定屬于同種元素的粒子，但不屬于同種元素；②分子不顯電性，離子帶正電荷或負電荷，說法正確；③具有穩(wěn)定結構的粒子，最外層電子數不一定是8，說法錯誤；④離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子不一定是離子，但不是離子；⑤不是所有原子的原子核都是由質子和中子構成，例如有些氫原子中不含中子；⑥NaCl是由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，是由鈉離子和氯離子構成的。故選：B。8．【解答】解：①步驟Ⅰ中，鼓入空氣的體積至少應該使紅磷露出水面；②步驟Ⅱ中，紅磷燃燒時應該關閉止水夾a和b；③步驟Ⅲ中，若未冷卻至室溫就打開止水夾b，從而導致測得的V2數值偏高，該選項說法正確；④步驟Ⅳ中，氧氣的體積分數為。⑤該實驗中，紅磷燃燒始終在密閉的容器內進行，結果也更準確。故選：C。二、非選擇題9．【解答】解：（1）由于空氣中氧氣的體積分數約為21%，圖1為空氣成分的示意圖，其化學式為：O2；（2）紅磷和氧氣在點燃的條件下生成了五氧化二磷，反應的文字表達式為：紅磷+氧氣，該反應由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應；（3）①海水是由水、氯化鈉等物質混合而成；②汞由同種物質組成；③食鹽水是由氯化鈉和水混合而成；④空氣是由氮氣，屬于混合物，屬于純凈物、水混合而成；⑦二氧化碳由同種物質組成；⑧白酒是由酒精，屬于混合物。故答案為：（1）O6；（2）紅磷+氧氣五氧化二磷；（3）②⑤⑦。10．【解答】解：（1）元素周期表信息圖中元素名稱正下方的數字就是相對原子質量，由元素周期表的信息可知：氧原子的相對原子質量為16.00；（2）最外層電子數為8（第一層就是最外層的為2）的結構為穩(wěn)定結構，故在A、B、C，達到相對穩(wěn)定結構的是B；（3）D是原子，根據原子中質子數＝核外電子總數，故D屬于鎂元素，兩者形成的化合物MgCl6是由氯離子和鎂離子構成的，其中氯離子帶一個單位的負電荷，根據離子符號的書寫，先寫數字，數值為1，氯離子表示為Cl﹣，鎂離子表示為Mg2+；（4）判斷粒子所屬元素的周期，要看元素原子的核外電子層數，B粒子質子數大于核外電子數，其所對應的原子核外電子層數為3（A即是B粒子所對應的原子的結構示意圖）；（5）①從微觀上看只有一種分子，宏觀上只有一種物質；②從微觀上看，宏觀上由兩種物質組成；③從微觀上看只有一種分子，為純凈物，應為由原子直接構成的單質；故其中不能表示純凈物的是②。故答案為：（1）16.00；（2）B；（3）Mg2+、Cl﹣；（4）三；（5）②。11．【解答】解：（1）由分析可知，F是過氧化氫。（2）A→B的反應是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，基本反應類型屬于分解反應。（3）B→E的反應是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣。故答案為：（1）過氧化氫；（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）鐵+氧氣四氧化三鐵。12．【解答】解：（1）由圖可知，①為錐形瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需在試管口加一團棉花；若用F裝置收集氧氣合適的時機是導管口有連續(xù)，開始收集氣體。（3）實驗室用裝置A和G加熱混合物制取氧氣，試管口沒有塞棉花，生成氯化鉀和氧氣；氧氣的密度比空氣，集氣瓶中的空氣沿b導管逸出，其驗滿的方法是將帶火星木條放在導管口b，則集滿。（4）采用固液常溫下制取氣體，裝置B與裝置C相比，因為注射器可用控制滴加液體的體積。（5）氨氣密度比空氣小極易溶于水的氣體，不可選用排水法，用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，發(fā)生裝置選擇A。故答案為：（1）錐形瓶；（2）防止加熱時粉末狀固體進入導管；導管口有連續(xù)；（3）；b；（4）控制反應的速率；（5）AE或AG。13．【解答】解：（1）測定一定量的氯酸鉀在不同情況下，分解生成的氧氣體積，導氣管口伸入量筒內的合適時機是導管口剛有氣泡產生時；（2）實驗1和實驗4中的氯酸鉀的質量相同，實驗5中沒有加