2023-2024學(xué)年甘肅省定西市九年級（上）期中化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年甘肅省定西市九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（1-5題每題1分，6-10題每題2分，共15分）1．（1分）詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（）A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 C．落紅不是無情物，化作春泥更護花 D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑2．（1分）“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題的是（）A．禁放煙花爆竹 B．廢氣達標排放 C．工地灑水除塵 D．秸稈露天焚燒空氣3．（1分）下列實驗操作不正確的是（）A． B． C． D．4．（1分）稀土是具有戰(zhàn)略意義的國家資源，其中銪元素的相關(guān)信息如圖所示。下列說法不正確的是（）A．屬于金屬元素 B．原子的質(zhì)量為152g C．核內(nèi)中子數(shù)為89 D．核外電子數(shù)為635．（1分）下列事實對應(yīng)的微觀解釋不正確的是（）A．“墻內(nèi)開花墻外香”﹣﹣分子在不斷運動 B．1滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子的體積很小 C．水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子的構(gòu)成不同 D．物質(zhì)熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度的變化而變化6．（2分）下列對化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，正確的是（）A．Cu2+中的“2”表示銅元素的化合價為+2價 B．H2中的“2”表示兩個氫原子 C．2Mg中的“2”表示兩個鎂元素 D．2NH3中的“2”表示2個氨分子7．（2分）日常生活中我們經(jīng)常使用肥皂來清洗衣物，肥皂的主要成分是硬脂酸鈉（C17H35COONa）。下列有關(guān)硬脂酸鈉的說法正確的是（）A．硬脂酸鈉含有18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子 B．硬脂酸鈉分子是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成 C．硬脂酸鈉屬于化合物 D．硬脂酸鈉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小8．（2分）小亮同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置測定空氣中氧氣含量。下列說法中錯誤的是（）A．該實驗利用了銅絲的導(dǎo)熱性 B．紅磷燃燒結(jié)束后，待裝置恢復(fù)至室溫時再讀數(shù) C．實驗成功的標志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處 D．將紅磷換成木炭也可進行實驗9．（2分）氫氣與氯氣反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．丙物質(zhì)的化學(xué)式為ClH C．反應(yīng)前后原子種類改變 D．物質(zhì)丙中氫、氯元素的質(zhì)量比為1：110．（2分）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方式，以下推理正確的是（）A．氧化物一定含氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物 B．陽離子帶正電，則帶正電的微粒一定是陽離子 C．單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，則單質(zhì)一定只含一種元素 D．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的二、填空題（共17分）11．（8分）2023年“中國水周”的活動主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。請回答：（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度最高的是。（2）如圖是電解水的示意圖，圖中與電池負極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是（填化學(xué)符號）。若負極收集了10mL氣體，則正極收集的氣體體積是mL，該反應(yīng)的文字表達式是，其基本反應(yīng)類型是。（3）生活中我們常用區(qū)分硬水和軟水。（4）保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)，下列防治水體污染措施正確的有（填序號）。①大量使用含磷洗衣粉②農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥③生活污水集中處理達標后再排放12．（8分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，根據(jù)元素周期表的一部分和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問題。（1）很多科學(xué)家對元素周期表做出了重大貢獻，請寫出其中一位科學(xué)家的名字。（2）A～D中屬于同種元素的是（填序號）。（3）圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是（選填周期表中的序號①或②或③）。（4）原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號是。用化學(xué)符號表示該元素的化合價，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成化合物的化學(xué)式是。13．（6分）構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是碳元素的“價類二維圖”。下列說法錯誤的是：（1）寫出圖中B、C點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：、。（2）若F是碳酸鈉，則碳酸鈉中碳元素的化合價是，寫出碳酸鈉是由和（用化學(xué)符號表示）構(gòu)成的。14．（5分）已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，Q為有刺激性氣味的氣體，M為黑色固體，I為暗紅色固體。請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式F；Q。（2）在反應(yīng)④～⑥中，屬于化合反應(yīng)的有（填序號）。（3）寫出反應(yīng)①的文字表達式。三、實驗題（共13分）15．（9分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標號儀器名稱：①；②。（2）在實驗室里選擇A裝置制氧氣的文字表達式，試管口略向下傾斜的理由是。（3）實驗室收集比較純凈的氧氣應(yīng)選用裝置（填字母序號），用該方法收集氧氣前，將集氣瓶內(nèi)空氣完全排凈的方法是，可用該方法收集氧氣的理由是。（4）用過氧化氫制氧氣要獲得平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號）。（5）通常狀況下，H2S是一種密度比空氣大、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水。實驗室用塊狀的硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。制取H2S氣體若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，發(fā)生裝置最好選擇。用H裝置來收集H2S，氣體應(yīng)從端（填b或c）進入集氣瓶。16．（4分）某化學(xué)興趣小組用如圖裝置探究MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果，設(shè)計的方案和記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗序號過氧化氫溶液催化劑收集50mLO2所用時間實驗130mL2%粉末狀MnO20.2g21s實驗230mL2%粉末狀CuOag47s（1）表格中a的值為。（2）實驗1中制取氧氣的文字表達式是。（3）結(jié)論：MnO2對過氧化氫分解的催化效果比CuO好，得出該結(jié)論的依據(jù)是。（4）用過氧化氫制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是。A．不放出氧氣B．放出氧氣速率慢C．放出氧氣總量減少D．放出氧氣的速率不變四、計算題（共1題，5分，前3小問不需過程）17．（5分）維C泡騰片成分中含有檸檬酸，其化學(xué)式為C6H8O7，請回答：（1）檸檬酸屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化物。（2）檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為（最簡整數(shù)比）。（3）檸檬酸中碳、氫原子個數(shù)比為。（4）g檸檬酸中含14.4g碳元素（寫出計算過程）

2023-2024學(xué)年甘肅省定西市九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（1-5題每題1分，6-10題每題2分，共15分）1．【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹緼．爆竹在燃放過程中有二氧化碳，屬于化學(xué)變化；B．忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，過程中沒有新物質(zhì)生成，故B正確；C．落花化作春泥過程中有菌類物質(zhì)生成，故C錯；D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑說的是碳酸鈣高溫煅燒生成二氧化碳和氧化鈣，故D錯。故選：B。【點評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2．【分析】“綠水青山就是金山銀山”，要使我們的生活環(huán)境變得更美，要減少污染、保護環(huán)境，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、禁放煙花爆竹，符合這一主題。B、廢氣達標排放，符合這一主題。C、工地灑水除塵，符合這一主題。D、秸稈露天焚燒空氣，不符合這一主題。故選：D?！军c評】本題難度不大，了解“綠水青山就是金山銀山”理念的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。3．【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；B、根據(jù)檢查裝置氣密性的原理和方法進行分析判斷；C、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，圖中所示操作正確；C、取用液體藥品時，標簽要對準手心；圖中所示操作正確；D、給液體加熱時，且液體體積不能超過試管容積的。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．4．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的名稱是銪，屬于金屬元素。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的相對原子質(zhì)量為152，故選項說法錯誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的相對原子質(zhì)量為152，該元素的原子序數(shù)為63，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為63，則中子數(shù)＝152﹣63＝89。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的原子序數(shù)為63，則該元素的原子核外電子數(shù)為63。故選：B?！军c評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。5．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、墻內(nèi)開花墻外香，向四周擴散，故選項解釋正確。B、1滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為分子的體積很小的緣故。C、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋正確。D、熱脹冷縮，故選項解釋錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。6．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓篈、Cu2+中的數(shù)字“2”表示一個銅離子帶有6個單位的正電荷，不是化合價；B、H2中的數(shù)字“2”表示一個氫分子中含有5個氫原子，故B錯誤；C、2Mg中的數(shù)字“2”表示兩個鎂原子；D、7NH3中的數(shù)字“2”表示5個氨分子，故D正確。故選D?！军c評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。7．【分析】A、根據(jù)硬脂酸鈉的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進行分析判斷。C、由不同種元素組成的純凈物是化合物。D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硬脂酸鈉是由硬脂酸鈉分子構(gòu)成的、35個氫原子，故選項說法錯誤。B、分子是由原子構(gòu)成的、氫、氧、鈉四種原子構(gòu)成的。C、硬脂酸鈉是由碳、氫、氧，屬于化合物。D、硬脂酸鈉中碳、氧、氫，則硬脂酸鈉中鈉元素質(zhì)量分數(shù)最小。故選：C?！军c評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．【分析】A、根據(jù)加熱銅絲能引燃紅磷進行分析；B、根據(jù)氣體受熱膨脹進行分析；C、根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一進行分析；D、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體進行分析?！窘獯稹拷猓篈、該實驗中，則利用了銅絲的導(dǎo)熱性；B、紅磷燃燒結(jié)束后，否則會產(chǎn)生誤差使得體積分數(shù)計算偏大；C、將左側(cè)空氣體積劃分為5等份，理論上實驗成功管內(nèi)液面約上升到刻度1處；D、木炭燃燒生成二氧化碳，液面無法上升，故說法錯誤。故選：D?！军c評】本題主要考查測定空氣中氧氣的含量，理解實驗原理、注意事項、現(xiàn)象等為解答該題的關(guān)鍵。9．【分析】根據(jù)氫氣與氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)是1個氫分子和1個氯分子反應(yīng)生成2個氯化氫分子，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓簹錃馀c氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)是1個氫分子和1個氯分子反應(yīng)生成4個氯化氫分子；A、根據(jù)微觀示意圖可知，屬于化合反應(yīng)；B、一個丙物質(zhì)分子由一個氫原子和一個氯原子組成，氯元素顯﹣1價，再寫負價元素，故選項說法錯誤；C、由氫氣在氯氣中燃燒反應(yīng)的微觀示意圖可知，分子分成原子，在反應(yīng)前后，故選項說法錯誤；D、一個丙物質(zhì)分子由一個氫原子和一個氯原子組成，氫氯元素質(zhì)量比為（1×4）：（1×35.5）＝6：71；故選：A。【點評】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。10．【分析】A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；B、帶電的微粒；C、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種：分子、原子和離子。【解答】解：A、氧化物是指含有兩種元素，則含有氧元素的化合物不一定是氧化物，但不是氧化物；故選項錯誤；B、陽離子是帶正電的粒子，因為質(zhì)子也帶正電；C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；故選項正確；D、分子能直接構(gòu)成物質(zhì)、原子；故選項錯誤；故選：C。【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類和物質(zhì)的構(gòu)成等，要加強記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。二、填空題（共17分）11．【分析】向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水。電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，負極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒生成水，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1?！窘獯稹拷猓海?）沉淀、過濾可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，而蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)；（2）電解水過程中，與電池負極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣（化學(xué)式H2），與電池正極相連是試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，故若負極收集了10ml氣體（氫氣），水通電分解生成氫氣和氧氣氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)；（3）生活中我們常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水產(chǎn)生大量泡沫的是軟水；（4）①大量使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化，會造成水體污染；②農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥，可以防止水體污染；③生活污水集中處理達標后再排放，可以防治水體污染。故答案為：（1）蒸餾。（2）H2；8；水氫氣+氧氣。（3）肥皂水。（4）②③?！军c評】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。12．【分析】（1）根據(jù)常見的化學(xué)科學(xué)家進行分析；（2）根據(jù)決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)進行分析；（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)與元素周期表的規(guī)律進行分析；（4）根據(jù)最外層電子數(shù)分析得失電子情況，且根據(jù)離子符號、化學(xué)式的書寫等進行分析。【解答】解：（1）門捷列夫在還想學(xué)科中的主要成就是發(fā)現(xiàn)了元素周期表，并首次編制了元素周期表。（2）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，微粒A與C具有相同的質(zhì)子數(shù)，故選AC。（3）C原子核外有3個電子層，最外層有7個電子，即③的位置。（4）原子序數(shù)為12的元素的原子是鎂原子，鎂原子的最外層有2個電子，離子符號為Mg2+，在化合物中顯+2價，化合價應(yīng)該書寫在對應(yīng)元素正上方，原子序數(shù)為9的F元素在化合物中顯﹣1價5。故答案為：（1）門捷列夫；（2）AC；（3）③；（4）失；Mg2+；；MgF6。【點評】本題難度一般，主要考查元素周期表及微粒結(jié)構(gòu)示意圖的含義，理解相關(guān)知識及原子中各微粒之間的個數(shù)關(guān)系為解答該題的關(guān)鍵。13．【分析】根據(jù)物質(zhì)的種類以及碳元素的化合價來分析?！窘獯稹拷猓海?）B點是碳元素顯0價的單質(zhì)，即碳單質(zhì)；C點是碳元素顯+2價的氧化物，根據(jù)正價在左負價在右，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角；（2）碳酸鈉中鈉元素為+5價，氧元素為﹣2價，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零有：（+1）×7+x+（﹣2）×3＝7；碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，碳酸根離子帶兩個單位的負電荷，將數(shù)字和正負號標在元素符號的右上角，后標正負號，省略不寫+，碳酸根離子表示為：。故答案為：（1）C；CO；（2）+8；Na+；。【點評】本題難度不大，理解類價二維圖的含義、掌握化學(xué)式、化合價的原則等是正確解答本題的關(guān)鍵。14．【分析】A為暗紫色固體，所以A是高錳酸鉀；E、F常溫下為液體，Q為有刺激性氣味的氣體，K為常見金屬，M為黑色固體，I為暗紅色固體，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，則B是氧氣，N是硫，Q是二氧化硫；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，則D是二氧化錳，C是錳酸鉀，E是過氧化氫，F(xiàn)是水；紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，則I是磷，J是五氧化二磷；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，則G是氯酸鉀，H是氯化鉀；鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，則K可以是鐵，M是四氧化三鐵；據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，F(xiàn)是水2O；Q是二氧化硫2。（2）反應(yīng)④是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)符合一變多的特點；反應(yīng)⑤是磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，該反應(yīng)符合多變一的特點；反應(yīng)⑥可以是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合多變一的特點。故填：⑤⑥。（3）反應(yīng)①是高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。故答案為：（1）H7O；SO2；（2）⑤⑥；（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。【點評】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。三、實驗題（共13分）15．【分析】（1）根據(jù)儀器名稱進行分析。（2）根據(jù)A裝置為固固加熱型儀器，且試管口沒有塞棉花，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，進行分析。（3）根據(jù)收集比較純凈的氧氣的方法為排水法，氧氣不易溶于水進行分析。（4）根據(jù)分液漏斗可以控制反應(yīng)速率進行分析。（5）根據(jù)D裝置的有孔塑料板上方放置反映的固體塊狀藥品，下方用長頸漏斗連通，注入液體藥品使液體與固體接觸，反應(yīng)發(fā)生，硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水，進行分析。【解答】解：（1）圖中標號儀器名稱：①試管；②分液漏斗；（2）由于A裝置為固固加熱型儀器，且試管口沒有塞棉花，文字表達式為：氯酸鉀；試管口略向下傾斜的理由是防止冷凝水倒流使試管炸裂；（3）實驗室收集比較純凈的氧氣的方法為排水法，應(yīng)選用裝置E，將集氣瓶內(nèi)空氣完全排凈的方法是集氣瓶內(nèi)裝滿水；（4）要獲得平穩(wěn)的氧氣流，需要控制反應(yīng)速率，故選：C；（5）D裝置的有孔塑料板上方放置反映的固體塊狀藥品，下方用長頸漏斗連通，反應(yīng)發(fā)生，可關(guān)閉導(dǎo)氣管的橡膠開關(guān)，會把液體壓到隔板以下，停止反應(yīng)2S氣體若