北師大版（2019）選擇性必修第二冊(cè) Unit4 Houmor Lesson3 My Favourite Comedia n閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版（2019）選擇性必修第二冊(cè)Unit4HoumorLesson3MyFavouriteComedian閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北師大版（2019）選擇性必修第二冊(cè)Unit4HoumorLesson3MyFavouriteComedian閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版（2019）選擇性必修第二冊(cè)Unit4HumorLesson3MyFavouriteComedian閱讀課。教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解并討論不同類型的幽默，分析文章結(jié)構(gòu)及作者如何表達(dá)對(duì)喜劇演員的喜愛(ài)，以及掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)各種閱讀材料，掌握了基本的閱讀技巧，如快速閱讀、尋讀和精讀。此外，學(xué)生在Unit3中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人物描述的語(yǔ)言表達(dá)，這些知識(shí)將有助于他們更好地理解本節(jié)課中對(duì)喜劇演員的描述和評(píng)價(jià)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁延兄R(shí)與新學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提高閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀并分析文章"MyFavouriteComedian"，學(xué)生將提升以下幾方面的能力：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用Unit3學(xué)到的描述人物的語(yǔ)言表達(dá)，結(jié)合本節(jié)課新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，準(zhǔn)確描述并評(píng)價(jià)喜劇演員的特點(diǎn)和風(fēng)格。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力，學(xué)會(huì)從不同角度看待和評(píng)價(jià)幽默。

3.文化意識(shí)：學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的幽默表達(dá)，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)開(kāi)放、包容的心態(tài)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在自主閱讀、合作討論的過(guò)程中，培養(yǎng)自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高解決問(wèn)題的策略和方法。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握了基本的閱讀技巧，如快速閱讀、尋讀和精讀；掌握了Unit3中關(guān)于人物描述的語(yǔ)言表達(dá)；同時(shí)，對(duì)于幽默和喜劇有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀課表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是涉及人物故事和幽默內(nèi)容。他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)和小組合作方面具有一定的能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，包括視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型和動(dòng)手操作型等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在新詞匯的掌握、復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的分析和文章深層含義的理解上遇到困難。此外，對(duì)于如何表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和進(jìn)行批判性思維，部分學(xué)生可能感到挑戰(zhàn)。

針對(duì)以上分析，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生興趣和發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用計(jì)算機(jī)或平板。

2.軟件資源：PPT演示文稿、音頻播放器、在線翻譯工具。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課堂活動(dòng)和作業(yè)。

4.信息化資源：電子版教材、網(wǎng)絡(luò)資源（文章、視頻、訪談等）。

5.教學(xué)手段：小組合作、討論、角色扮演、思維導(dǎo)圖、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一組著名喜劇演員的圖片，并提出問(wèn)題：“Whoisyourfavoritecomedian?Whydoyoulikehimorher?”引發(fā)學(xué)生對(duì)幽默和喜劇演員的討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生分享自己的喜好，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：MyFavouriteComedian。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹文章背景，讓學(xué)生快速閱讀文章，了解大意。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章結(jié)構(gòu)，分析作者如何描述和評(píng)價(jià)自己最喜愛(ài)的喜劇演員，講解文章中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。

-針對(duì)文章的重點(diǎn)句子和難點(diǎn)，教師進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，根據(jù)文章內(nèi)容和已學(xué)知識(shí)，討論并選擇一個(gè)他們喜歡的喜劇演員，準(zhǔn)備進(jìn)行角色扮演。

-角色扮演：每個(gè)小組推薦一名成員扮演文章中的喜劇演員，其他成員對(duì)其進(jìn)行描述和評(píng)價(jià)，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。

-教師巡回指導(dǎo)，提供反饋，幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)。

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（5分鐘）

-教師提出問(wèn)題，如：“Whatmakesagoodcomedian?”“Howdoyouexpressyouradmirationforacomedian?”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)批判性思維和邏輯推理能力的培養(yǎng)。

-通過(guò)師生互動(dòng)，解決問(wèn)題，拓展學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。

5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)“幽默小劇場(chǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生自由組合，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短幽默對(duì)話或小品。

-學(xué)生展示自己的作品，其他同學(xué)觀看并給予評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)并提供指導(dǎo)。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜愛(ài)喜劇演員的短文，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯與表達(dá)：

-本節(jié)課的核心詞匯：comedian,hilarious,Mock,satirize,entertain,admire,talent,glimpse,pursue,devoted等。

-描述喜劇演員的常用表達(dá)：beknownfor,haveagiftfor,makepeoplelaugh,haveauniquestyle,bringjoyto等。

-表達(dá)喜好的句型：Myfavoritecomedianis...because...;Iadmirehim/herbecausehe/she...

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

-使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述喜劇演員正在進(jìn)行的行為或特點(diǎn)。

-使用一般過(guò)去時(shí)回顧喜劇演員的經(jīng)典表演或事跡。

-使用一般將來(lái)時(shí)談?wù)撓矂⊙輪T的未來(lái)計(jì)劃或期望。

3.閱讀理解：

-文章結(jié)構(gòu)分析：引言、正文、結(jié)尾。

-作者觀點(diǎn)與論據(jù)：找出作者表達(dá)對(duì)喜劇演員喜愛(ài)的原因和具體的例子。

-推斷與評(píng)價(jià)：根據(jù)文章內(nèi)容，推斷作者對(duì)幽默的態(tài)度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4.寫(xiě)作技巧：

-如何描述一個(gè)人物：使用形容詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、名詞短語(yǔ)等。

-如何表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)：使用第一人稱，明確表達(dá)喜好和理由。

-如何組織文章結(jié)構(gòu)：引言提出觀點(diǎn)，正文展開(kāi)論述，結(jié)尾總結(jié)觀點(diǎn)。

5.文化意識(shí)：

-了解不同文化背景下的幽默表達(dá)方式和喜劇演員風(fēng)格。

-尊重并欣賞多樣性，培養(yǎng)開(kāi)放、包容的心態(tài)。

6.核心素養(yǎng)能力：

-語(yǔ)言能力：準(zhǔn)確、流暢地使用英語(yǔ)描述和評(píng)價(jià)喜劇演員。

-思維品質(zhì)：批判性思維，分析文章觀點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)習(xí)能力：運(yùn)用閱讀策略，如預(yù)測(cè)、掃讀、精讀，提高閱讀效果。

-文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解并尊重不同文化背景下的幽默。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，取得了一定的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)展示喜劇演員圖片和提問(wèn)方式，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與課堂討論。然而，在講授新課的過(guò)程中，我意識(shí)到對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，文章中的一些詞匯和表達(dá)方式仍然存在理解困難。為此，我應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)注，給予他們更多的解釋和例證。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，小組活動(dòng)和角色扮演使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，這有助于提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。但同時(shí)，我也注意到部分學(xué)生在討論和展示過(guò)程中較為拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)槿狈ψ孕呕蚝ε路稿e(cuò)。為此，我將在今后的教學(xué)中更加注重鼓勵(lì)學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)輕松、包容的課堂氛圍，讓他們敢于表達(dá)、勇于嘗試。

課堂提問(wèn)與互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)能夠運(yùn)用批判性思維，但仍有待提高。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，我將在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)更加注重啟發(fā)性和開(kāi)放性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

在創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，幽默小劇場(chǎng)的活動(dòng)受到了學(xué)生的熱烈歡迎，他們積極參與創(chuàng)作和表演，展示了豐富的想象力和創(chuàng)造力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中詞匯運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多。因此，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面取得了以下收獲和進(jìn)步：

1.掌握了描述喜劇演員的詞匯和表達(dá)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行人物描述和評(píng)價(jià)。

2.提高了閱讀理解能力，學(xué)會(huì)了分析文章結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)。

3.增強(qiáng)了批判性思維和邏輯推理能力，能夠提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

4.拓展了文化意識(shí)，了解并尊重不同文化背景下的幽默表達(dá)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法教學(xué)，提高學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)設(shè)更多真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和勇氣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

4.優(yōu)化課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高思維品質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：

-描述一下你最喜歡的喜劇演員，并說(shuō)明你為什么喜歡他/她。

-答案示例：MyfavoritecomedianisCharlieChaplin.Iadmirehimbecausehehasauniquewayofmakingpeoplelaughwithoutspeaking.Hisperformancesarefullofcreativityandbringjoytoaudienceofallages.

2.句型轉(zhuǎn)換：

-將以下句子改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，描述喜劇演員正在做的事情。

-原句：Thecomedianismakingajoke.

-答案示例：Thecomedianiscurrentlyentertainingtheaudiencewithahilariousjoke.

3.文章概括：

-概括文章中作者為什么喜歡他/她的最喜歡的喜劇演員，并列舉兩個(gè)原因。

-答案示例：Theauthorappreciatesthecomedian'stalentforsatireandtheirabilitytodeliverthought-provokinghumor.Tworeasonstheauthorgivesarethecomedian'sexceptionaltimingandtheirabilitytoobserveandcommentonsocialissuesinafunnyway.

4.觀點(diǎn)表達(dá)：

-請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)表達(dá)你對(duì)未來(lái)喜劇發(fā)展的期望。

-答案示例：Ibelievethatinthefuture,comedywillcontinuetoevolve,integratingmorediverseculturalelementsandaddressingcontemporaryissuesinsociety,thusappealingtoawideraudience.

5.創(chuàng)作題：

-編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，展示兩位角色在討論他們最喜歡的喜劇演員。

-答案示例：

-PersonA:Haveyouseenthelatestshowbymyfavoritecomedian,DaveChappelle?It'shilarious!

-PersonB:Yes,Iwatchedittoo.Ilikehowhecanmakeserioustopicsfunnywithoutlosingtheirimportance.Hishumorreallymakesyouthink.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括描述喜劇演員的詞匯和表達(dá)方式，如“comedian”,“hilarious”,“Mock”,“satirize”,“entertain”,“admire”,“talent”,“glimpse”,“