一年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.3 有幾瓶牛奶（4）-北師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案7.3有幾瓶牛奶（4）北師大版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案7.3有幾瓶牛奶（4）北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教材，第七章第三節(jié)“有幾瓶牛奶（4）”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠通過數(shù)數(shù)的方式，解決實際生活中的問題。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法，能夠用手指、物品等輔助工具進行數(shù)數(shù)；2.通過實際操作，讓學(xué)生理解數(shù)量的增減；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和解決問題的能力。二、教學(xué)目標本節(jié)課的教學(xué)目標有三：1.讓學(xué)生掌握數(shù)數(shù)的方法，能夠獨立完成數(shù)數(shù)任務(wù)；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能夠通過觀察圖片，理解數(shù)量的增減；3.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，能夠應(yīng)用數(shù)數(shù)的方法解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：如何讓學(xué)生理解數(shù)量的增減，并能夠應(yīng)用到實際問題中。教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握數(shù)數(shù)的方法，能夠獨立完成數(shù)數(shù)任務(wù)。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、實物牛奶瓶、卡片學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、彩筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：老師拿出一些牛奶瓶，問學(xué)生：“有幾瓶牛奶？”讓學(xué)生嘗試用手指頭數(shù)一數(shù)。2.講解數(shù)數(shù)的方法：老師講解如何用手指頭進行數(shù)數(shù)，從1數(shù)到10。然后讓學(xué)生自己試著數(shù)一數(shù)老師手上的牛奶瓶。3.觀察數(shù)量的增減：老師拿出更多的牛奶瓶，讓學(xué)生觀察數(shù)量的變化，并數(shù)一數(shù)現(xiàn)在有幾瓶牛奶。4.小組合作：學(xué)生分成小組，每組用自己的手指頭數(shù)一數(shù)教室里有多少個學(xué)生。5.解決問題：老師提出問題：“如果有10個學(xué)生，每個學(xué)生都要一瓶牛奶，那么我們需要準備幾瓶牛奶？”讓學(xué)生通過數(shù)數(shù)的方法解決問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.數(shù)數(shù)的方法2.觀察數(shù)量的增減3.解決實際問題七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請學(xué)生數(shù)一數(shù)家里的玩具，并記錄下來有多少個玩具。答案：請學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，數(shù)出家里的玩具數(shù)量，并記錄在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握數(shù)數(shù)的方法，并能應(yīng)用到實際問題中。但在觀察數(shù)量的增減方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試用數(shù)數(shù)的方法，解決生活中的其他問題，如數(shù)一數(shù)家里有幾口人，數(shù)一數(shù)學(xué)校的教室有多少間等。重點和難點解析實踐情景引入環(huán)節(jié)中，我會向?qū)W生展示一些牛奶瓶，并提問“有幾瓶牛奶？”這個問題旨在讓學(xué)生嘗試用手指頭數(shù)一數(shù)。我會引導(dǎo)學(xué)生注意到數(shù)數(shù)的方法，并講解如何用手指頭進行數(shù)數(shù)，從1數(shù)到10。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是讓學(xué)生通過實際操作，理解數(shù)數(shù)的方法，并能夠獨立完成數(shù)數(shù)任務(wù)。接著，觀察數(shù)量的增減環(huán)節(jié)是我教學(xué)的難點。在這個環(huán)節(jié)中，我會拿出更多的牛奶瓶，讓學(xué)生觀察數(shù)量的變化，并數(shù)一數(shù)現(xiàn)在有幾瓶牛奶。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解數(shù)量的增減概念。我會引導(dǎo)學(xué)生注意到，當我拿出更多的牛奶瓶時，數(shù)量增加了；當我拿走一些牛奶瓶時，數(shù)量減少了。通過這個環(huán)節(jié)，我希望學(xué)生能夠理解數(shù)量的增減，并能夠應(yīng)用到實際問題中。作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中，我會讓學(xué)生數(shù)一數(shù)家里的玩具，并記錄下來有多少個玩具。這個作業(yè)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。我會提醒學(xué)生在數(shù)玩具時，要注意方法和準確性。通過這個作業(yè)，學(xué)生能夠進一步鞏固數(shù)數(shù)的方法，并將其應(yīng)用到實際生活中?？偟膩碚f，我在教學(xué)中需要重點關(guān)注學(xué)生對數(shù)數(shù)方法的掌握、對數(shù)量增減概念的理解，以及將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中的能力。我會通過實踐情景引入、講解數(shù)數(shù)方法、觀察數(shù)量增減、小組合作解決問題等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識。同時，我也會通過作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，以提高他們的觀察能力、動手能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用了生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)數(shù)方法時，我語速適中，讓學(xué)生能夠清晰地聽到每一個數(shù)字。在提問環(huán)節(jié)，我語調(diào)提高，以激發(fā)學(xué)生的思考。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生充分的時間觀察和數(shù)數(shù)。在小組合作環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間進行討論和解決問題。3.課堂提問：我通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講解數(shù)數(shù)方法時，我提問學(xué)生：“你們知道怎么用手指頭數(shù)數(shù)嗎？”在觀察數(shù)量增減環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生：“當我拿出更多的牛奶瓶時，數(shù)量是增加了還是減少了？”4.情景導(dǎo)入：我通過展示牛奶瓶的實踐情景，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我拿著一些牛奶瓶，問學(xué)生：“有幾瓶牛奶？”這個情景導(dǎo)入讓學(xué)生能夠直觀地理解所學(xué)內(nèi)容，并與實際生活相結(jié)合。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了學(xué)生對數(shù)數(shù)方法的掌握和數(shù)量增減概念的理解。通過實踐情景引入、講解數(shù)數(shù)方法、觀察數(shù)量增減、小組合作解決問題等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠較好地理解和掌握所學(xué)知識。然而，我也注意到，部分學(xué)生在觀察數(shù)量增減方面還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強對這個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，通過更多的實際操作和例子，幫助學(xué)生理解數(shù)量的增減概念。我也在課堂提問和時間分配方面做得不夠好。在今后的教學(xué)中，我將更加注重課堂提問的質(zhì)量，提高問題的針對性和引導(dǎo)性。同時，我會更加合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入的學(xué)習(xí)和討論?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。但在今后的教學(xué)中，我還需要不斷改進和完善，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。課后提升1.請用手指頭數(shù)一數(shù)，教室里有多少個窗戶。答案：請學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，用手指頭數(shù)一數(shù)教室里的窗戶數(shù)量，并記錄在作業(yè)本上。2.請用手指頭數(shù)一數(shù)，家里有多少個兄弟姐妹。答案：請學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，用手指頭數(shù)一數(shù)家里的兄弟姐妹數(shù)量，并記錄在作業(yè)本上。3.請用手指頭數(shù)一數(shù)，學(xué)校操場上有多少個學(xué)生。答案：請學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，用手指頭數(shù)一數(shù)學(xué)校操場上的學(xué)生數(shù)量，并記錄在作業(yè)本上。4.請觀察家里的玩具，數(shù)一數(shù)有多少個玩具，并記錄下來。答案：請學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，觀察家里的玩具，數(shù)一數(shù)玩具的數(shù)量，并記錄在作業(yè)本上。5.請觀察學(xué)校的教室，數(shù)一數(shù)學(xué)校有多少間教室