小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（17篇）

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（17

篇）

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇1）

女，現(xiàn)年35歲，_中心小學(xué)任教。本人于1996年7月被

評為小學(xué)語文高級教師，自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人一直擔(dān)任

語文教學(xué)?；仡欉^去的3年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”的重要性和

艱巨性。多年來，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，自覺遵

守國家法律和法規(guī)立足，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方

針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)

習(xí)、互幫互助。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和

良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生

觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校

的要求做好各項(xiàng)工作。

二、精心施教，形成特色

在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)好教師作為孜孜以求的目標(biāo)而

不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率,

我深入學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，努力更新自己的教學(xué)理念，

并把這種理念貫徹到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。然后虛心請教其他老

師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老

師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講,

學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，

征求他們的意見，改進(jìn)工作。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究、

探索和積累，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

從教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、

勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材

教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對性、

導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)

重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)

際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，我充分利用現(xiàn)代

化教學(xué)手段，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了

教學(xué)質(zhì)量；此外，我還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究

的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革，課堂教

學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,

調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，我認(rèn)真批改作

業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失，爭取不斷

提高自身的業(yè)務(wù)能力。

近三年來，我除了擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，還擔(dān)任了小學(xué)班主

任工作。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：''班級像一個(gè)大家

庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧

著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)

良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一

個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。在多

年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我總

結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。

在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管，培養(yǎng)正確的輿

論和良好的班風(fēng)。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)

成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。我在班級中經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)

生溫習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮

儀常規(guī)》，為他們指明了紀(jì)律方向；通過引導(dǎo)他們自查自糾，變

“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣

既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。

同時(shí)，在班級建設(shè)中，我善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行

評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。并注重

學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵(lì)機(jī)制，

形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，

明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風(fēng)、學(xué)

風(fēng)，紀(jì)律良好，常常受到學(xué)校和各科老師的稱贊。

三、潛心鉆研，完善自我

近三年來，我在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教

學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、評優(yōu)課比賽：

2、撰寫教學(xué)論文：

3、課題研究：

積極參加課題研究，本人參加研究的課題《道德教育的層次性》

被評為市德育課題研究一等獎(jiǎng)。

4、繼續(xù)教育

20__年暑假，參加了“全國中小學(xué)教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”

的培訓(xùn)

—年參加了縣班主任培訓(xùn)

四、精心哺育，培養(yǎng)新人

在學(xué)生輔導(dǎo)方面，我精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加各種各類有益的

比賽，成績突出。我們班在學(xué)校舉行的詩朗誦中獲一等獎(jiǎng)，趣味運(yùn)

動(dòng)會(huì)上獲低年級組一等獎(jiǎng)，廣播操比賽中獲一等獎(jiǎng)，慶“六一”文

藝匯演獲校一等獎(jiǎng)。在講故事比賽中我班的劉力豪獲“故事大王”

的稱號。在校園小歌手的比賽中我班的唐芷瑩、唐靈熙、張雅^等

人分別獲得了一、二等獎(jiǎng)。我個(gè)人也取得了一些成績。

—年6月第三屆全國中小學(xué)生迎奧作文大賽中榮獲小學(xué)組指導(dǎo)

教師金獎(jiǎng)

—年9月我執(zhí)教的一年級語文在全鎮(zhèn)素質(zhì)測試中獲第一名

—年8月我執(zhí)教的二年級語文在全鎮(zhèn)素質(zhì)測試中獲第一名

成績屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”

的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為青小教育的明天出力，流汗。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇2）

本學(xué)期，我擔(dān)任了高二兩個(gè)班的語文課。能按“教學(xué)大綱”的

要求，認(rèn)真鉆研教材，研究兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜

的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。

我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的

認(rèn)識，更堅(jiān)定了語文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科

的認(rèn)識，對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。

較為滿意的幾點(diǎn)：

一、在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，

既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊教

材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，學(xué)生的寫作水平較過去都有了

一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在處理新教材的課文教學(xué)方面，充分認(rèn)識到了本冊課本以

文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué)，先后請了山東師大

中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”

和“散文鑒賞”兩個(gè)專題講座，取得了很好的效果。

三、組織了兩次文學(xué)活動(dòng)。一次是詩歌朗誦會(huì)，一次是詩歌背

誦比賽。兩次活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦會(huì)上，學(xué)生踴

躍上臺(tái)，深情朗誦自己的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人

境界中。在詩歌背誦比賽中，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課

上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣

質(zhì)。

四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了

學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,

要求他們制定可行的讀書計(jì)劃，利用零碎時(shí)間讀名著，并通過考試

的形式檢查他們的閱讀情況。

不足的幾點(diǎn)：

一、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時(shí)間少,

主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時(shí)間來完成好這一項(xiàng)很

有意義的工作。

二、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒

有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了。

三、自己有了“老朽”的感覺，常想得過且過，對新事物（如

計(jì)算機(jī)知識和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等）有些不

以為意了。

就總結(jié)到這里吧，工作和生活都還是要向前的。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇3）

寒往暑來，光陰荏苒。凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零，冬

的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁

郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。

我在高陽的一年支教生活也將。

最近幾周，周五回家的時(shí)候，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西，

望著來時(shí)空空蕩蕩的宿舍，到堆滿了雜物的，當(dāng)自己把物品一件件

放進(jìn)行李中時(shí)，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫卷一樣在

記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂,

也有迷茫，有彷徨，有懷疑，也有許多的思考。

有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我不知道，一

年的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟，但一年的支教時(shí)光讓我明白自

己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理

念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。

一、在思想上

本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的

教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真

負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛

支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書

育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。

二、在教學(xué)工作上

一、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲

到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，

給學(xué)生做了極好的表率。

二、教學(xué)上，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難，因?yàn)?/p>

我是中途接手班級，剛開始無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如，剛上

課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記，自己不抄寫在黑板上，學(xué)生不會(huì)記,

記筆記也沒有重點(diǎn)，還有課堂氣氛非常的沉悶，要是讓學(xué)生自己討

論，舉手回答的話，那是一個(gè)漫長的沉默等待，同時(shí)很多的學(xué)生都

是等待答案，而自我學(xué)習(xí)的意識十分的薄弱，對于我來說前面不是

自己帶的，一時(shí)對于這樣的狀況，很難適應(yīng)，而對于學(xué)生來說，我

也是陌生的，我的教學(xué)方式對于他們來說也是很難適應(yīng)的，于是在

和班主任溝通和學(xué)生溝通后，自己在不斷的調(diào)整，盡量以學(xué)生為主,

改變自己的方式，同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣和方法，具體方法如下：

1、多和學(xué)生，和班主任，和其他支教老師進(jìn)行交流，了解這里

學(xué)生的各方面的狀況，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)深。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講

好的課時(shí)立即提出，請其他語文老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,

將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教

案，上好每一節(jié)課。

3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽

課活動(dòng)，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí),

在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。

4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)

造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再

是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來；注意引發(fā)

學(xué)生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生

學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題，并對

重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，

以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

6、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例

如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。

7、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。剛接觸自

己帶的兩個(gè)班級時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識十分的差，自我

思考問題的意識也和薄弱，都是等待老師等答案，還記得剛?cè)ド险n

的時(shí)候，在八年一班，我提個(gè)問題叫學(xué)生思考，一看底下的學(xué)生自

己差點(diǎn)暈倒，大部分都在那發(fā)呆，只有幾個(gè)在思考，后來說，誰思

考好的來回答，可沒一個(gè)人舉手，而很多的學(xué)生在底下叫著幾個(gè)孩

子的名字，說有他們來回答，但我沒有采取，等了一會(huì)，我說是不

是不會(huì)也沒人回答，教室一片寂靜，當(dāng)時(shí)自己不知原因就在哪等，

看著時(shí)間一分一分的消失，可還是沒有人回答，于是自己對于這樣

的課堂開始發(fā)怒，后來學(xué)生說老師不要等了，你不主動(dòng)叫名字的話,

是沒有人起來回答的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻际墙袔讉€(gè)好生，大家已經(jīng)

習(xí)慣了；還有發(fā)現(xiàn)自己在上課講到重點(diǎn)是，既然沒有一個(gè)人在記筆記,

看到這自己都傻了，后來問你們怎么不記啊，他們的回答是：老師

你沒把它寫在黑板上，我們不知道要記??！那一刻感覺自己面前的不

是初二的學(xué)生，而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。在知道情況后，我開始放慢

自己的教學(xué)腳步，和調(diào)整自己的一些方式，并開始慢慢的培養(yǎng)學(xué)生

的自主學(xué)習(xí)意識，相對讓他們只知道記筆記，注重對他們學(xué)習(xí)方法

的培養(yǎng)，一些答題技巧的掌握，等等知識和能力的掌握。雙方在經(jīng)

歷了兩到三個(gè)月的磨合和碰撞，終于開始互相適應(yīng)對方，上課的氣

氛，也開始變得活躍，不會(huì)在冷場了，學(xué)生也不再是只會(huì)記筆記,

而開始學(xué)會(huì)思考了。

8、注重和學(xué)生的溝通。因?yàn)樽约翰皇前嘀魅?，和學(xué)生在一起的

時(shí)候不是很多，同時(shí)由于自己又是支教老師，剛開始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生

進(jìn)行交流，并不是很容易，于是就利用自己是語文老師這個(gè)便利，

叫學(xué)生寫周記，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開始，學(xué)生都是幾行，甚至有

的是幾個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答，為了鼓勵(lì)他們，自己有時(shí)在

留言上，比他們寫了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長，并和一些

同學(xué)開始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡

上寫周記。

在經(jīng)過了一段艱難的適應(yīng)后，我們從最開始的陌生，磨合到現(xiàn)

在的相互理解適應(yīng)，這個(gè)自己在教學(xué)上，特別是面對在新的環(huán)境，

和中途接手的班級，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇4）

時(shí)光荏苒，忙碌中20_年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去

的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即

將開始。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自

己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良

師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)

來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加

學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)

會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從

學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)

工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人

格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。

課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的

調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重

以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、

去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造

音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音

樂。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，

我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)

地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程

標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一

節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用問

隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育

的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們

通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正認(rèn)識到，音樂離不開

美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利

用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表

我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì)對你的東西各

抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)

驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)

習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和

教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的

工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處

的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同

樣會(huì)用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課

堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟

的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過

于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任x個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的

情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有

所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的

作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自

身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一

些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更

好的成績。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇5）

時(shí)間如流水，匆匆而過?；叵胱约喝谓绦W(xué)語文的短短兩三年,

頓時(shí)間心中感慨萬分。本學(xué)期時(shí)間漫長，但充實(shí)有效。針對本學(xué)期

的教學(xué)工作，我做出如下總結(jié)：

一、學(xué)生總體情況。

本班本學(xué)期共有56人，總體情況良好，其中女生除個(gè)別以外，

基本知識都比較牢固，學(xué)習(xí)相對比較輕松。男生中有一部分學(xué)生仍

然存在對學(xué)習(xí)沒有興趣、貪玩、基礎(chǔ)太差、習(xí)慣不好等原因。經(jīng)過

了四年的小學(xué)學(xué)習(xí)和教育指導(dǎo)，五年級的學(xué)生有了一定的行為習(xí)慣

養(yǎng)成。形成了對語文學(xué)習(xí)的良好氛圍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，總體

上有了一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)措施。

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對學(xué)生的寫字習(xí)慣，本班采取每月一評的方式，在班級里評

選出優(yōu)秀的作業(yè)，稱為作業(yè)之星，孩子們的作業(yè)與開學(xué)初相比有了

很大的提升，重視階段性的寫字比賽，促進(jìn)了學(xué)生寫字水平的提高。

在平時(shí)的寫字訓(xùn)練和作業(yè)中，嚴(yán)格要求，控制作業(yè)的量；上課時(shí)，

時(shí)刻關(guān)注孩子們的聽課狀態(tài)，讓孩子們形成了良好的聽課習(xí)慣；衛(wèi)

生習(xí)慣，本班通過值日長的設(shè)定，讓同學(xué)們隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象有

了明顯改觀。

2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，取長補(bǔ)短，靈活運(yùn)用。

加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查，在每課的指導(dǎo)和預(yù)習(xí)上，從課文的朗

讀、字詞、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手，把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)

生，讓他們學(xué)會(huì)正確預(yù)習(xí)，意識到預(yù)習(xí)的好處。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑，

有針對的實(shí)施教學(xué)措施。教師要轉(zhuǎn)變角色，由單一的傳統(tǒng)知識教學(xué)

變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，

由知識的教學(xué)變成能力的培養(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有

了一定的進(jìn)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，改進(jìn)閱讀方法。

在閱讀教學(xué)中，把時(shí)間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能自主看通課

文，并且得到初步的認(rèn)識。讓他們自己去感受文章人物的特點(diǎn)，去

體驗(yàn)文章的真實(shí)感情，去思考人生的道理。引導(dǎo)學(xué)生入情入境的讀

書，在讀中感悟理解。

4.重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)。加強(qiáng)學(xué)生對事物的感

知能力，讓他們有感受才能有興趣去習(xí)作。在平時(shí)空閑時(shí)間里，注

重學(xué)生的閱讀感受，讓學(xué)生走進(jìn)課外知識的世界，有計(jì)劃地進(jìn)行閱

讀總結(jié)，是習(xí)作的基礎(chǔ)，對習(xí)作有很大的奠基作用。積累本的設(shè)定,

讓學(xué)生在好詞好句的積累上有了規(guī)律，并且積累更加系統(tǒng)規(guī)范化。

三、存在的不足和待改進(jìn)的地方。

本學(xué)期，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有厭煩現(xiàn)象，應(yīng)該從

教師自身找原因，在教學(xué)方式等方面仍然需要要有經(jīng)驗(yàn)的老教

師討經(jīng)驗(yàn)，才能使自己的教學(xué)更加有方法，更加高效率。雖然相對

上學(xué)期的教學(xué)，有了一些改觀，也收到了一些效果，這應(yīng)該高興，

但同時(shí)更應(yīng)該一次為勵(lì)，把教學(xué)當(dāng)作是生活最重要的組成部分。時(shí)

刻把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把學(xué)生堪稱自己的好朋友，自己的孩子，一定

能在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇6）

回顧一年來的學(xué)校生活，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活

在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可

愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力

有限，沒取得什么特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面

做該學(xué)期總結(jié)：

一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。

我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我都抽

出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須

先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為

去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意

自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì)這

一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地

位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校

布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想

覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上

課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)

理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,

從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)

責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面

努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)

行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生

的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方

法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓

勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的

好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開展了

“愛清潔、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會(huì)，學(xué)讓們通過自己的努力，認(rèn)真的

收集資料，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功，這不僅鍛煉了

他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識，為防病

治病起到積極的作用。

三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重

要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)

解決實(shí)際問題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因

此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫，有時(shí)間

我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用。

但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到

邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更

加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)

和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一

個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇7）

一、思想認(rèn)識。

本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。還積極參

加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，時(shí)

刻嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)生們的好榜樣。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師

拓展培訓(xùn)計(jì)劃，并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。積極參加

學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評課。服從學(xué)校的工作安排，配

合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，四年級的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完

成O

（一）、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)

務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)

習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和

創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)

生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)

真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同葉闡述自己的見

解。

（二）依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的課外閱讀。在教學(xué)中，針對我們四

年一班的學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的讀課外書的積極性，每早

上，我都堅(jiān)持用15分鐘組織學(xué)生讀課外書，并每一個(gè)孩子輪流交流

自己讀書后的感想。激發(fā)學(xué)生讀課外書的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀

筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過摘抄本的形式

進(jìn)行展示。

（三）抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為

首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知

識的全面掌握為前提。我大力加強(qiáng)了語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進(jìn)

而不斷鞏固了基本技能。

（四）在教學(xué)中，重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。

我力爭讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課。我覺得只有學(xué)生喜歡，他才愿

意接受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，我用和藹的教學(xué)語言

進(jìn)行講授，使他們沒有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣上課氣氛非常活躍，

學(xué)生們能夠積極的動(dòng)腦思考，積極的回答問題。也有很多家長向我

反映：老師，我的孩子回來說，很喜歡聽你的課，我聽了心里很欣

慰。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇8）

本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做

到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)

會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人

師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教

師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總

結(jié)如下：

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到

學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。

特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一

系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、教學(xué)方面

1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好

課，寫好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)

真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、

難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)?/p>

課，備課分三個(gè)方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對

教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)

教學(xué)的針對性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡

使用現(xiàn)代教學(xué)手段。

備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過上

網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其

本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢

查機(jī)器狀態(tài)，有無不可用機(jī)器。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，

符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、

信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使知識與技能、過程與方法以及情

感和價(jià)值觀三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到

條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,

精講精練，不出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。

運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力

求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)

上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求

學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在

學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對差生進(jìn)行手把

手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘

要質(zhì)量。

三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面

信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出

現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高

自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、

完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟

上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級考試中，我擔(dān)任的

班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，

積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)

的證書，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能

以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、本人今后的努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生

能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)

算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班

級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷

的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為

教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解

決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其

規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)

展、爭創(chuàng)一流！為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展

貢獻(xiàn)自己的一份力量。

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持竟的教育方針，

面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)

學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)

學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)

任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格

要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,

從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

數(shù)學(xué)課方面：

第一、極積參加各級各類繼續(xù)教育，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切

實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

一個(gè)教育工作者只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)

完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的

一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)

新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜

志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，

樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)

水平。本學(xué)期寫有讀書筆記5000余字。

第二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，向40分種要

質(zhì)量。

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

這學(xué)期備課81節(jié)次，備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)

和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。

2、認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)32節(jié)次，做32次作業(yè)記錄。認(rèn)真聽課、

評課、議課15節(jié)次。教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的

精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

在平時(shí)的教學(xué)過程中，以自主教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教

師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈

活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程

中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)

生的獨(dú)創(chuàng)性。

第三、加強(qiáng)了學(xué)生成績的檢測，按要求舉行了3次月考。

學(xué)生每次月考的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記

錄，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中

得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計(jì)算能力有較大幅度的上升，而

邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步，在學(xué)校組織的期末檢測中，五

年級班數(shù)學(xué)45人參加考試，最高96.5分，最低22分，平均60.81,

及格率55.56%,優(yōu)秀率31.11%,相比上學(xué)期平均分提高了4分，

這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空、判斷、計(jì)算、解決問

題方面學(xué)生做的都很好，就是看圖計(jì)算面積、選擇題方面失分較多,

說明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

第四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)完成的管理。

每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成

作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的薄

弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)

現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)，認(rèn)真做好“1+2”優(yōu)差生輔導(dǎo)工程并作好相關(guān)記

錄8次，其中張倩由78分提高到86分，張宇瑩由47分提高到67

分。

第五、不斷的進(jìn)行教學(xué)反思并付諸文字達(dá)16篇。

因?yàn)榻虒W(xué)反思讓我覺得我每天都在成長，每天都在進(jìn)步，更重

要的是通過教學(xué)反思我每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的后發(fā)。解決教學(xué)

中存在的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，同時(shí)也可以讓自己的理論知

識得到提高。對自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行反思總結(jié)，對學(xué)生的每個(gè)知識

點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇9）

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣

都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一

年中我的工作情況。

一、端正思想，教書育人，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自

己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這

一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對新教材、新大綱有了一

個(gè)全新的了解?？赡苡械娜藭?huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，

但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。

同時(shí)，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師DD郭

思樂先生的生本教育的專題講座，確立教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生

的教育思想。

二、不斷研究新大綱，新教材

對于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對于新大綱、新教材，我更是一個(gè)

新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材,

為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余

利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大

綱。

在每一個(gè)學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的

內(nèi)容和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。

三、支持并積極進(jìn)行課堂改革

當(dāng)課堂改革的春

風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候，我正好是教齡滿一年。作

為一個(gè)新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且

我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。

因?yàn)閷τ谖覀冞@些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺(tái)的教師來說，對

于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的

教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。

因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好

的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體

學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。

在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如

授之以漁

意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺

得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，

當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生

遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，

學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識的掌握。

對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說：抄答案

是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案,

而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇10）

一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要

求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教

學(xué)工作的差不多原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以

新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程打算，落實(shí)

教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育，使所任班級教

學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)

建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新

課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)

準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際

教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新

的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)同意新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人

的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，

構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重

學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極制造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)

成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和

歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效

果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗

的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積

極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改

革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體

表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，專門注意

學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為

主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注

重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，

提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討

論教學(xué)咨詢題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后

語文課該如何教和如何講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，

及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重小孩的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的

表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以

學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充分

調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由

健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，變

要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效

率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,

對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是

在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確信，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功

與否，直截了當(dāng)阻礙著全班學(xué)生的整體成績。因此，一年來，我一

直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他

的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的改日會(huì)比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先關(guān)心后進(jìn)生尋到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次

以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是小孩，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，

他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)

步時(shí)得到老師的確信。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠二字，即教師

不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺有假，那么教師所做的一切

都會(huì)被看作是在演戲。其次做到同意，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程

中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，

錯(cuò)誤的辦法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到理

解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，因此我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果依舊

明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深明白得教師的一言一行都阻礙著學(xué)生，對

學(xué)生起著言傳身教的作用。因此在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)

準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)

生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)

慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級

治理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的

優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)

生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)

學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)懷學(xué)生軀體健康，注意愛護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班

級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性治理工

作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，

指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)

范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只

能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)

峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),

改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文(篇11)

作為一名新教師，我平時(shí)跟著兩位師傅邊學(xué)邊做，虛心向經(jīng)驗(yàn)

豐富的各位老師請教，態(tài)度端正，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔(dān)任一(3)班

的班主任，并任語文、品德與生活學(xué)科的教學(xué)，熱愛、關(guān)心學(xué)生，

對自己嚴(yán)格要求。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教

訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、

《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》、《黨綱》，以便使自己更

快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢。思想上嚴(yán)于律己，以高要求來

約束自己，鞭策自己，力爭在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作

用。一學(xué)期來，我積極服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做

好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)

準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，

研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真做好"七認(rèn)真”工作，積極開拓教學(xué)思

路，認(rèn)真研究教材教法和大綱，虛心向各位老師討教經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)?/p>

課，上好每一節(jié)課，并及時(shí)寫好教學(xué)后記，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、

科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力

培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。

三、班級工作方面

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班

會(huì)、晨會(huì)、思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老

動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是

老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的

一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了把班級常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)

到校，到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀情況，對學(xué)生

進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早

讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這些為我將來的教學(xué)打下良

好的基礎(chǔ)。

四、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，在工作

中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融

洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培

養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我參加了全國中

小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，20—年張家港市新教師培訓(xùn)以及20_

年江蘇省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，我態(tài)度端正，積極進(jìn)取，在

培訓(xùn)過程中受益匪淺。

作為一名新教師，我很慶幸一上崗就和各位老師投入到緊張的

創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校的工作中去，我能感覺到自己在不斷地進(jìn)步,

收獲總是如此地讓人驚喜。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇12）

光陰似箭，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲。本學(xué)期我承擔(dān)

二（1）班語文的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我絲毫不敢懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)，

深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)

水平。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得

了一點(diǎn)成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、關(guān)注課堂教學(xué)，實(shí)踐自育自學(xué)

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主陣地。這學(xué)期，我在關(guān)注

課堂方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，在課前，我認(rèn)真鉆研教材、

吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，采用靈活的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣Q課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教

學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,

積極引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，提高學(xué)生自主獲取知識的能力。

二、培養(yǎng)語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展

1、培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣

積累大量的詞匯和優(yōu)美的語句是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用

語文課堂，借助故事，作文佳作，鼓勵(lì)學(xué)生多聽多記文中的好詞好

句。平日里要求學(xué)生每天摘抄一定量的好詞佳句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗

試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫話能力也有了比較明顯的提高。

2、狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)

為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的更扎實(shí)，在書寫方面,

我強(qiáng)調(diào)作業(yè)的規(guī)范性，要求書寫整齊、字跡工整，并努力克服錯(cuò)別

字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字還會(huì)寫錯(cuò)，如：“寬”字下邊本該

“見”而非“貝”字；“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥

打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”等。類似這樣的問題我

加大指導(dǎo)力度，分析字形和筆畫，反復(fù)抄寫和聽寫，幫助學(xué)生改正。

對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講

解或強(qiáng)調(diào)，并對這些問題加大訓(xùn)練量，以加強(qiáng)鞏固教學(xué)成果。

3、做好抓差補(bǔ)缺輔導(dǎo)

本班學(xué)生的整體水平存在著較大差異。為促使每位學(xué)生能在原

有基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，促中間”：一方面注重培養(yǎng)優(yōu)

生，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，并對差生課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中多創(chuàng)

設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心;另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

三、重視語言積累，拓展學(xué)生視野

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。只有學(xué)生對知識有了一定積累之

后，才能靈活運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的

語文活動(dòng)。

1、選讀優(yōu)秀日記或摘抄。通過在全班朗讀學(xué)生自己書寫或自主

搜尋的精彩文章或段落，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀的興趣，在增

加學(xué)生閱讀量的同時(shí)，學(xué)生必然也收獲了許多東西。

2、積累固定詞語，如ABB式，AABB式，ABAB式等。在不斷收

集整理的過程中，學(xué)生的詞匯量有了明顯的增多。

3、開展語文游戲。如各種句式的轉(zhuǎn)換，“把”字句和“被”字

句互換，反問句和陳述句的互換，兩句話變成一句話等，學(xué)生在活

動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了思維能力。

四、參加各類教研，提高自身水平

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我除積極參加學(xué)校組織的各類教研活

動(dòng)以外，還積極外出聽課學(xué)習(xí)。并經(jīng)常閱讀一些教育教學(xué)書籍，收

集最新的教學(xué)信息，獲取最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。

在本學(xué)期，同樣也存在著不少的問題，主要有：

1、個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步糾正。仍有一些學(xué)生寫

字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)字跡潦草，或遇到難題

不會(huì)主動(dòng)克服解決等。

2、寫話方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但

優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不平衡。

在今后的教學(xué)中，需引起足夠重視。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇13）

本學(xué)年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教

學(xué)工作，面對新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請

教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總

結(jié)如下：

一、班級管理工作：

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從

原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并

經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也

使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。

此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)開

展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通

過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。

二、教育、教學(xué)工作

語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師

請教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從

各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期

我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。

在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，

我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中

用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自

學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過搜集資料

來充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對學(xué)生進(jìn)行教育，

發(fā)揮本課程的育人功能。

三、個(gè)人提高以及取得成績：

在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀

比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比

賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99.5爪及格率100%

的好成績。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)

中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我

也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，

在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇14）

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)

期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,

感觸頗深。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期

對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總

結(jié)

一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時(shí)反思。

我始終堅(jiān)信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課

堂要質(zhì)量，課前，我不僅了解學(xué)生原有的知識技能，而且了解他們

的興趣、需要、方法、習(xí)慣，還了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些

困難等。備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其

內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，并根

據(jù)了解到的情況認(rèn)真選擇教法，安排

每節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和

每一個(gè)難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有

序的進(jìn)行。課后，我及時(shí)對每一節(jié)課進(jìn)行反思，反思教學(xué)方法，反

思教學(xué)環(huán)節(jié)，反思學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程等等，并在備課本上記錄下來。

二、重視學(xué)生的課外閱讀積累。

要想學(xué)好語文，只憑課本是不夠的，必須擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本

的書”的要求。我引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍，培養(yǎng)學(xué)生課外知識

量。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄，可以是作文，

可以是名言，可以是精彩片段……時(shí)間久了，學(xué)生積累的內(nèi)容越來

越豐富，我相信這樣的活動(dòng)對于提高學(xué)生的語文水平是大有好處的。

三、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

本班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較差，學(xué)生愛動(dòng)、貪玩，缺乏自控能力，

學(xué)習(xí)積極性不高，有一部分學(xué)生總是不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好

地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所

發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期我在班中成立學(xué)習(xí)“互

助”及“競爭”小組，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結(jié)對子形式，以優(yōu)生

來帶動(dòng)差生，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。又利用每一個(gè)學(xué)習(xí)

小組組內(nèi)成員進(jìn)行競爭來帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

自從成立學(xué)習(xí)小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了，不

按時(shí)完成作業(yè)的孩子少了，學(xué)習(xí)成績也有了一定的進(jìn)步。我也在課

外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，對后進(jìn)生表示尊重和理解，注重為他們提供更多

的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們，使他們在學(xué)習(xí)上、品行上也能取得進(jìn)步。

四、基礎(chǔ)知識是語文學(xué)科的重中之重。

六年級的這一學(xué)期的知識綜合性強(qiáng)，生字要求人人會(huì)寫，會(huì)認(rèn)

的字要求會(huì)認(rèn)、讀、寫，而文中要求背誦的要求會(huì)背，不能馬虎。

五、狠抓學(xué)生閱讀理解這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。

本班學(xué)生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對這些,

本期重點(diǎn)放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會(huì)思

想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括、創(chuàng)新。以學(xué)生自學(xué)為主，把

大量時(shí)間留給學(xué)生，使他們從讀中感悟，養(yǎng)成‘讀書’的好習(xí)慣，

主動(dòng)參與，老師和學(xué)生有一種心靈上的默契來提高他們的各科成績。

六、注重多激勵(lì)學(xué)生。

好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，作為主體,

勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進(jìn)途中的障礙，由此可見，激勵(lì)學(xué)

生可以使學(xué)生看到自己成長途中的點(diǎn)點(diǎn)星光，讓他們像一棵棵自信

的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學(xué)生才會(huì)有閃先的機(jī)會(huì)、才會(huì)

有上進(jìn)、自信心，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會(huì)進(jìn)步。

這學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績，但是在教學(xué)中還

存在著一些不足，如孩子們對課文的理解總停留在表面，不能很好

的拓展和加深，作文水平還是不太理想等，今后，在教學(xué)中，我要

加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，對存在的不足之處繼續(xù)探索、

嘗試。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇15）

本學(xué)年，我又擔(dān)任了一年級語文教學(xué)工作。下面將本學(xué)年的教

學(xué)工作做如下總結(jié)：

本學(xué)年我總結(jié)去年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著重強(qiáng)調(diào)一年級學(xué)生的紀(jì)律習(xí)慣

的培養(yǎng)。作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分

鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編

兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生

在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書

拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其

煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀

書、課外閱讀等方面作了努力。

（一）注重漢語拼音知識的掌握

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。

如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握,

在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天

鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通

過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（二）抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)

O能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫

得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其

文化素養(yǎng)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的

要求。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢,

這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，

甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),

我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

（三）抓好讀書訓(xùn)練

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)

常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等

形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教

學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出

來。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我

都要特別注意這篇課文的字音、語速、語綠色圃中小調(diào)、語感等方

面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

（四）注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

鼓勵(lì)學(xué)生每天回家多讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，

拓展學(xué)生視野。通過晨會(huì)課，請學(xué)生帶讀，背誦，使全班同學(xué)能很

好誦讀至背誦古詩。在古詩誦讀比賽中我班取得優(yōu)異的成績。

本學(xué)期在語文團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，進(jìn)行了多次的聽評課活動(dòng)，通過團(tuán)

隊(duì)內(nèi)的交流探討，增長了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在信息團(tuán)隊(duì)的帶

領(lǐng)下，我對微課的學(xué)習(xí)和運(yùn)用更加?jì)故?，并將平板電腦帶進(jìn)課堂，

讓一年級的孩子也能用平板有序的完成課堂教學(xué)任務(wù)，將信息技術(shù)

與學(xué)科教學(xué)有效融合一起，不僅提高教學(xué)效率，還大大激發(fā)了孩子

們學(xué)習(xí)的熱情。今后，我想會(huì)學(xué)習(xí)更多的多媒體技術(shù)，運(yùn)用到自己

平時(shí)的教學(xué)中來。

最后、回顧這一年，工作雖然忙碌而充實(shí)，努力而辛苦，但還

是有很多的不足需要今后注意和改進(jìn)，比如：

1、加強(qiáng)練字，努力寫一手好字。

2、今后應(yīng)更加細(xì)心，作為語文老師不應(yīng)該粗心大意，給孩子們

形成良好的榜樣。

3、多抽時(shí)間讀書，不斷豐富教師自身的文化素養(yǎng)，拓展知識面。

小學(xué)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（篇16）

本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力，學(xué)生取

得一些進(jìn)步，同時(shí)，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成績,

也有失誤；有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)?，F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)狀況總結(jié)如

下：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、

劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅(jiān)

持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)

疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討

論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)

別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)

習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為用心的求知者

和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)

揮了教師的引導(dǎo)作用，既貼合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

二、為貼合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具,

如掛圖、插圖、幻燈片等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)

和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在簡單、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和

觀點(diǎn)。

第四、在教學(xué)過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想資料

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會(huì)主義的教育，力爭做有理想、有

道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文

兩個(gè)方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也

不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信我必須能使這兩方面的水

平有大的提高。

我與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，用心為建立優(yōu)秀年級組出謀劃策，

為學(xué)校貢獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì)，梳理自己的

工作思路，為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。

1、梳理與確立班級管理目標(biāo)：上學(xué)期，為落實(shí)“心系奧運(yùn)，做

禮貌學(xué)生”的主題教育，在觀察、分析學(xué)生狀況后，確立了“踏實(shí)

學(xué)習(xí)、專心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為

途徑，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)

期結(jié)合“愛”的主題教育，推出了“愛是潛力需要鍛煉，愛是氛圍

需要培養(yǎng)”班級的主題教育。

2、用心參加活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的職責(zé)感。

教學(xué)工作：教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此，自己精心備課，努

力做到一課一得，學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計(jì)課

堂提問，