2024-2025學(xué)年滬教版初中物理九年級(jí)（上）教案 期末總復(fù)習(xí)

期末總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.能說出生活環(huán)境中常見的溫度值，了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)測(cè)量溫度。2.通過實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過程，嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)及沸點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。3.能說出六種物態(tài)變化的名稱及吸、放熱情況。4.通過實(shí)驗(yàn)和生活中實(shí)例，了解內(nèi)能和熱量。知道改變內(nèi)能的方式。5.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。會(huì)根據(jù)熱值來(lái)計(jì)算燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量。6.通過實(shí)驗(yàn)，了解比熱容。嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。7.了解熱機(jī)的工作原理。知道內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的重要意義。8.觀察摩擦起電現(xiàn)象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。9.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。10.會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。說出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。11.知道電流、電壓。會(huì)使用電流表和電壓表。了解串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn)。12.知道電阻。知道電阻的單位，了解導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān)，了解滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和原理，會(huì)使用滑動(dòng)變阻器。13.通過實(shí)驗(yàn)，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。14.理解歐姆定律，會(huì)運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算、解釋有關(guān)現(xiàn)象。15.學(xué)會(huì)“伏安法”測(cè)電阻。通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)燈絲電阻隨溫度變化的特點(diǎn)。16.知道串、并聯(lián)電路的電阻關(guān)系。17.知道家庭電路的組成及各部分的作用，知道安全用電的知識(shí)。18.結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率。知道電功和電功率單位，知道用電器的額定功率和實(shí)際功率。19.理解電功、電功率與電流、電壓（電功還涉及時(shí)間）之間關(guān)系，會(huì)運(yùn)用電功和電功率公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，能解釋生活中有關(guān)現(xiàn)象。20.測(cè)量小燈泡的電功率。21.通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)1.物態(tài)變化的判斷及吸、放熱情況。2.晶體熔化的特點(diǎn)和水的沸騰實(shí)驗(yàn)。3.理解內(nèi)能和比熱容概念、熱機(jī)的工作原理。4.認(rèn)識(shí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路及其特點(diǎn)。5.會(huì)使用電流表和電壓表。6.理解歐姆定律及其探究過程。7.掌握“伏安法”測(cè)電阻。8.理解電功率概念，知道用電器的額定功率和實(shí)際功率，知道影響電功率的因素。9.掌握測(cè)量小燈泡的電功率。10.焦耳定律的理解和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)1.設(shè)計(jì)測(cè)溫度的儀器（溫度計(jì)），正確使用溫度計(jì)。2.指導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察，分析概括，總結(jié)出固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，并用圖像表示出來(lái)。3.蒸發(fā)和沸騰的特點(diǎn)及其區(qū)別。4.解釋生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。5.鼓勵(lì)學(xué)生投身到合理利用和保護(hù)水資源的科學(xué)活動(dòng)之中。6.正確理解內(nèi)能的概念。7.應(yīng)用比熱容解釋相關(guān)物理問題。8.了解不同物質(zhì)吸、放熱性能上的不同。9.柴油機(jī)與汽油機(jī)的不同點(diǎn)。10.熱機(jī)效率的理解和環(huán)境保護(hù)。11.解釋摩擦起電的原因要用到原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)。12.短路的識(shí)別；電路圖的畫法。13.在測(cè)量并聯(lián)電路的電流時(shí)，正確地連接電路。14.滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和使用。15.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究歐姆定律。16.伏安法測(cè)量電阻時(shí)根據(jù)電路圖進(jìn)行實(shí)物接線，并能排除接線過程中出現(xiàn)的故障。17.用“等效替代”的觀點(diǎn)分析串聯(lián)和并聯(lián)電路。18.用測(cè)電筆辨別火線與零線。19.理解電功的概念。20.運(yùn)用電功率公式進(jìn)行計(jì)算。21.測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn)過程中的故障處理。22.探究通電導(dǎo)體放出的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。授課時(shí)數(shù)5課時(shí)第1課時(shí)溫度與物態(tài)變化教學(xué)過程一、核心知識(shí)梳理溫度與溫度計(jì)溫度(1)定義：準(zhǔn)確地表示物體的冷熱程度的物理量(2)單位：攝氏度，符號(hào)是℃溫度計(jì)(1)作用：測(cè)量溫度的工具(2)原理：液體的熱脹冷縮性質(zhì)(3)使用估：測(cè)量前，先估計(jì)被測(cè)物體的溫度看：看溫度計(jì)的量程和分度值選：根據(jù)被測(cè)量物體溫度選用合適的溫度計(jì)放：溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該全部浸入被測(cè)液體中，不能碰到容器壁或容器底讀：等溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開被測(cè)液體，視線與液柱的液面相平記：測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。如圖所示甲、乙溫度計(jì)的示數(shù)分別為-3℃和26熔化和凝固熔化(1)定義：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做熔化(2)吸、放熱情況：熔化吸熱凝固(1)定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固(2)吸、放熱情況：凝固放熱晶體和非晶體(1)晶體：有固定的熔化溫度，晶體熔化吸收熱量，溫度不變，常見的晶體有：冰、萘、海波、金屬等(2)非晶體：沒有固定的熔化溫度，非晶體熔化吸收熱量，溫度升高，常見的非晶體有：蜂蠟、瀝青、玻璃等汽化和液化汽化的兩種方式方式蒸發(fā)沸騰不同點(diǎn)發(fā)生部位液體表面液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生發(fā)生條件任何溫度達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱劇烈程度緩慢劇烈影響因素液體表面空氣流速、表面積、溫度液面氣壓相同點(diǎn)都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量液化(1)定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化(2)吸、放熱情況：液化放熱(3)舉例：白氣、霧、露、雨等升華和凝華升華(1)定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華(2)吸、放熱情況：升華吸熱(3)應(yīng)用：在運(yùn)輸食品的時(shí)候，為了防止食品腐爛變質(zhì)，可利用干冰(固態(tài)二氧化碳)的升華吸熱來(lái)降低溫度(4)舉例：樟腦丸變小、結(jié)冰的衣服變干等凝華(1)定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝華(2)吸、放熱情況：凝華放熱(3)舉例：霜、冰花、霧凇等全球變暖與水資源危機(jī)水循環(huán)地球上的水通過汽化進(jìn)入大氣，通過降水回到地球；水蒸氣遇冷液化成小水珠或凝華成小冰晶人工降雨將干冰撒入云層，干冰升華，從周圍空氣中吸熱，空氣中水蒸氣凝華成小冰晶，小冰晶在下降過程中吸熱熔化變成水，形成降雨二、高頻考點(diǎn)歸納考點(diǎn)一溫度計(jì)的讀數(shù)例1（1）圖甲是體溫計(jì)，其分度值和讀數(shù)分別是______和__________。（2）圖乙中溫度計(jì)的分度值和讀數(shù)分別是__________和__________。（3）若用圖甲中體溫計(jì)未甩一下就直接測(cè)正常人的體溫37℃，則示數(shù)是__________。甲乙解析：（1）體溫計(jì)的分度值是0.1℃，此時(shí)體溫計(jì)的讀數(shù)為38.5℃。（2）溫度計(jì)的分度值為0.5答案：（1）0.1℃38.5℃（2）0.5℃-9℃（3）38.5℃考點(diǎn)二物態(tài)變化過程吸、放熱的判斷例2關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.霧的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱B.冰變成水是熔化現(xiàn)象，需要吸熱C.冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，需要吸熱D.衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象，需要放熱解析：霧是液態(tài)的，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，液化是放熱的，故A錯(cuò)誤；冰是固態(tài)的，冰變成水后變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，物體熔化是吸熱的，故B正確；冬天人呼出的高溫氣體遇到外面的冷空氣液化成小水珠，就形成了人們看到的“白氣”，液化是放熱的，故C錯(cuò)誤；樟腦丸變小，是升華過程，是吸熱的，故D錯(cuò)誤。答案：B點(diǎn)撥：對(duì)六種物態(tài)變化過程中吸、放熱情況要熟記。六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的。考點(diǎn)三物質(zhì)的熔化、凝固圖像例3如圖所示是某物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖像，以下從圖像中獲得的信息正確的是（）A.該物質(zhì)是非晶體B.在abC.在bcD.c到d解析：由題圖可知，該物質(zhì)在物態(tài)變化過程中吸收熱量，但是ab段溫度保持不變，說明該物質(zhì)屬于晶體，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；ab答案：B點(diǎn)撥：（1）判斷晶體和非晶體圖像的方法：晶體有固定熔化溫度，非晶體沒有固定熔化溫度。（2）熔化、凝固圖像的判斷：①晶體的熔化和凝固圖像中都有與時(shí)間軸平行的一段圖像，而非晶體的圖像沒有；②熔化圖像總體上是升溫趨勢(shì)，凝固圖像總體上是降溫趨勢(shì)?？键c(diǎn)四水沸騰的特點(diǎn)例4在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。(1)下表是加熱過程中不同時(shí)刻水的溫度記錄，其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_________________，這樣判斷的理論依據(jù)是_______________________________。時(shí)間/min012345678溫度/℃909294969898959898（2）改正數(shù)據(jù)后可判定此時(shí)水沸騰的溫度為______℃，沒有達(dá)到100℃的主要原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海?）請(qǐng)根據(jù)表格的正確數(shù)據(jù)在圖中畫出水加熱直至沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。解析：（1）水在沸騰過程中溫度保持不變，由表格中數(shù)據(jù)知，水從第4min開始沸騰，沸騰過程中的溫度是98℃，而第6答案：(1)95水沸騰時(shí)(吸熱)溫度保持不變(2)98小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(3)如圖所示第2課時(shí)內(nèi)能與熱機(jī)教學(xué)過程一、核心知識(shí)梳理1.內(nèi)能內(nèi)能概念物體內(nèi)所有的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能，以及分子勢(shì)能的總和影響因素溫度、質(zhì)量和狀態(tài)改變方式做功和熱傳遞（只有存在溫度差，才能發(fā)生熱傳遞，且熱量由高溫物體傳給低溫物體），它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是等效的注意物體內(nèi)能不會(huì)為零，一切物體都有內(nèi)能熱量概念在熱傳遞過程中，物體間內(nèi)能傳遞的多少注意熱量是一個(gè)過程量，不是一個(gè)狀態(tài)量，因此說“吸收”“放出”熱量，而不能說物體“具有”“含有”熱量2.比熱容概念一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高（或降低）時(shí)吸收（或放出）熱量與它的質(zhì)量和升高（或降低）溫度的乘積之比物理意義反映物體吸（放）熱本領(lǐng)計(jì)算公式c影響因素由物質(zhì)的種類決定，與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度變化多少無(wú)關(guān)，同種物質(zhì)比熱容隨物態(tài)的變化而變化水比熱容的應(yīng)用（1）調(diào)節(jié)氣候，如城市人工湖；（2）用作冷卻劑或取暖，如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水冷卻、冬天暖氣片中用水作傳熱媒介（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，如防止霜凍，晚上向稻田灌水熱量公式Q吸=實(shí)驗(yàn)探究探究不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)裝置圖實(shí)驗(yàn)方法控制變量法轉(zhuǎn)換法：吸收相同熱量（加熱時(shí)間相同），觀察溫度計(jì)溫度升高多少實(shí)驗(yàn)過程（1）質(zhì)量相同水和煤油，升高相同溫度，比較吸收熱量多少（比較加熱時(shí)間）（2）質(zhì)量相同水和煤油，吸收相同熱量（加熱時(shí)間相同），比較升高溫度多少結(jié)論：物體溫度升高時(shí)吸收的熱量，不僅跟質(zhì)量及升高的溫度有關(guān)，還跟物質(zhì)的種類有關(guān)3.內(nèi)燃機(jī)熱機(jī)定義將燃料的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再通過做功轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器汽油機(jī)（1）用汽油作燃料的內(nèi)燃機(jī)；（2）有“吸氣”“壓縮”“做功”“排氣”四個(gè)沖程；其中“吸氣”“壓縮”“排氣”沖程是依靠飛輪慣性完成的；（3）壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能柴油機(jī)（1）柴油機(jī)有噴油嘴，汽油機(jī)有火花塞；（2）柴油機(jī)采用壓燃式，汽油機(jī)采用點(diǎn)燃式4.熱值熱值定義某種燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量與所用該燃料的質(zhì)量之比物理意義表示燃料燃燒釋放熱量本領(lǐng)的物理量計(jì)算公式Q=qm影響因素由燃料種類決定，與燃燒狀況、燃燒多少無(wú)關(guān)熱機(jī)的效率熱機(jī)效率對(duì)外做的有用功與燃料完全燃燒所釋放的能量的比值；公式：η熱機(jī)效率低的原因（1）燃料無(wú)法充分燃燒；（2）機(jī)體要吸收大量的熱量；（3）尾氣帶走一部分熱量；（4）克服摩擦等要消耗一部分能量對(duì)環(huán)境的污染主要為大氣污染和噪聲污染二、高頻考點(diǎn)歸納考點(diǎn)一內(nèi)能及其改變例1（2020?湖南常德中考）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.物體吸收熱量，溫度一定升高B.80℃的水一定比C.物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量D.溫度相同的物體接觸時(shí)不發(fā)生熱傳遞解析：物體吸收了熱量，溫度不一定升高，如晶體在熔化時(shí)，吸收熱量，溫度不變，A錯(cuò)誤；熱量是過程量，不能說含有或者具有熱量，B錯(cuò)誤；物體內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量，也可能是有物體對(duì)它做了功，C錯(cuò)誤；發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，溫度相同的物體接觸時(shí)不發(fā)生熱傳遞，D正確。答案：D考點(diǎn)二熱量的計(jì)算例2某工廠采用熱效率高的臥式燃煤鍋爐燒水，將4000kg水從25℃（1）這些水吸收的熱量是多少？（2）燒這些水鍋爐需要消耗煙煤的質(zhì)量是多少？（假設(shè)煙煤完全燃燒）解：（1）水吸收的熱量Q吸（2）由得煙煤完全燃燒放出的熱量Q由Q放需要煙煤的質(zhì)量m考點(diǎn)三比熱容例3（2020?浙江杭州中考）夏日晴朗的白天，在太陽(yáng)光照射下，某海邊城市陸地與海面之間空氣流動(dòng)示意圖（圖中箭頭表示空氣流動(dòng)方向）合理的是（）ABCD解析：因?yàn)樗谋葻崛荼饶嗤痢⑸呈谋葻崛荽?。白天，太?yáng)照射下陸地和海水吸收相同的熱量，海水溫度上升慢；陸地吸熱后，溫度上升快，熱空氣上升，空氣從海洋吹向陸地，形成海風(fēng)，高空的空氣從陸地吹向海洋，A圖正確。答案：A考點(diǎn)四熱機(jī)例4（2019?武漢中考）如圖所示是四沖程汽油機(jī)的剖面圖，關(guān)于其四個(gè)沖程的描述正確的是（）A.吸氣沖程中，汽油和空氣的混合物進(jìn)入汽缸B.壓縮沖程中，通過做功的方式使汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減小C.做功沖程中，燃料釋放的能量絕大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.排氣沖程中，廢氣帶走了燃料釋放的能量的極少部分解析：汽油機(jī)在吸氣沖程中，進(jìn)氣門打開、排氣門關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)，汽油和空氣的混合物進(jìn)入汽缸，A正確；在壓縮沖程中，進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)，燃料混合物被壓縮，氣體的內(nèi)能變大，此過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，B錯(cuò)誤；在做功沖程中，燃料燃燒釋放的內(nèi)能大部分需要克服摩擦、發(fā)生熱傳遞而散失，只有一小部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，C錯(cuò)誤；在排氣沖程中，廢氣帶走了燃料釋放的能量的大部分，故D錯(cuò)誤。答案：A第3課時(shí)了解電路教學(xué)過程一、核心知識(shí)梳理1.電是什么使物體帶電的方法摩擦起電（1）摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電；（2）與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷；（3）摩擦起電本質(zhì)是電子在相互摩擦的物體之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移接觸起電（1）帶電體接觸另一個(gè)物體，從而使另一個(gè)物體也帶電，叫接觸起電；（2）起電本質(zhì)是電子在相互接觸的物體之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移電荷性質(zhì)帶電體能吸引不帶電的輕小物體相互作用規(guī)律同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引注意自然界中只存在兩種電荷應(yīng)用靜電噴除、靜電植線、靜電除塵、靜電復(fù)印防護(hù)避雷針、油罐車尾拖一條鐵鏈驗(yàn)電器原理同種電荷相互排斥作用檢驗(yàn)物體是否帶電檢驗(yàn)方法將物體與金屬球接觸，觀察金屬箔是否張開2.讓電燈發(fā)光電路組成電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線三種狀態(tài)通路處處相通的電路，電路中有電流，用電器在工作開路在某處斷開的電路，電路中無(wú)電流，用電器不能工作短路導(dǎo)線不經(jīng)用電器直接跟電源兩極連接的電路叫電源短路，是不允許出現(xiàn)的；在串聯(lián)電路中，一根導(dǎo)線并聯(lián)到某用電器兩端而形成的電路叫局部短路連接方式串聯(lián)電路由用電器首尾順次連接起來(lái)的電路；只有一條電流通路，各用電器同時(shí)工作，互相影響并聯(lián)電路由用電器并列連接起來(lái)的電路；有多條電流通路，各用電器獨(dú)立工作，互不影響電路圖定義用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接情況的圖要求要用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)；連線要畫成橫平豎直；電路圖要簡(jiǎn)潔、整齊、美觀3.電流與電流表電流形成電荷的定向移動(dòng)形成電流方向把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向單位安培（A），1mA=10-電流表使用規(guī)則（1）與被測(cè)電路串聯(lián)；（2）電流必須從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；（3）被測(cè)電流不能超過電流表的量程；（4）不允許把電流表直接接到電源兩極上讀數(shù)（1）明確電流表的量程；（2）確定電流表的分度值；（3）讀數(shù)時(shí)，視線與表盤垂直串、并聯(lián)電路電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)電路圖操作：分別測(cè)出A、結(jié)論：串聯(lián)電路中，各處的電流都相等；表達(dá)式：I=實(shí)驗(yàn)探究探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)電路圖操作：分別測(cè)出A結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；表達(dá)式：I4.測(cè)量電壓電壓作用是電路中形成電流的原因單位伏特（V），1kV=電壓表使用規(guī)則（1）與被測(cè)電路并聯(lián)；（2）電流必須從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；（3）被測(cè)電壓不能超過電壓表的量程讀數(shù)（1）明確電壓表的量程；（2）確定電壓表的分度值；（3）讀數(shù)時(shí)，視線與表盤垂直串、并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)電路圖操作：分別測(cè)出U1、結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分兩端電壓之和；表達(dá)式：U實(shí)驗(yàn)探究探究并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)電路圖操作：分別測(cè)出U1、U結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電壓相等；表達(dá)式：U二、高頻考點(diǎn)歸納考點(diǎn)一簡(jiǎn)單電現(xiàn)象例1小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”（如圖所示）。對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是（）A.摩擦的方法創(chuàng)造了電荷使兩氣球帶了電B.摩擦的方法使氣球分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電C.這種現(xiàn)象與驗(yàn)電器的工作原理相同D.兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥解析：摩擦的方法使頭發(fā)與氣球里的電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，而使頭發(fā)與氣球帶異種電荷；不是創(chuàng)造了電荷，也不是分子發(fā)生轉(zhuǎn)移，A、B錯(cuò)誤。兩只相同的氣球在頭發(fā)上摩擦后，頭發(fā)與氣球因?yàn)橄嗷ツΣ炼鴰М惙N電荷；兩只相同的氣球帶的是同種電荷，由于同種電荷相互排斥，所以這種現(xiàn)象與驗(yàn)電器的工作原理相同，C正確，D錯(cuò)誤。答案：C考點(diǎn)二電路的分析例2（2019?北京中考）如圖所示的電路中，將開關(guān)S閉合，燈LA.燈L1和燈B.燈L1和燈C.通過燈L1的電流與通過燈D.通過燈L解析：開關(guān)閉合后，電路中有兩條并列的電流路徑，燈L1和燈L2并聯(lián)，兩燈兩端的電壓一定相等，A錯(cuò)誤，B正確；當(dāng)兩燈泡的規(guī)格不相同時(shí)，通過燈L1和燈L2答案：B考點(diǎn)三電表的使用、讀數(shù)和串并聯(lián)電路電流和電壓規(guī)律例3在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明想證明是否存在“I總甲乙丙丁（1）小明按圖甲連好電路圖，閉合開關(guān)S后電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則通過燈泡L1的電流（2）小明接著按圖丙所示將燈泡L2接入電路，可以觀察到燈泡L1的亮度______（選填“變暗”“變亮”或“不變”）。而接入L2后L1兩端的電壓也沒有發(fā)生變化，由此可以推斷燈泡（3）為驗(yàn)證通過燈泡L2的電流I2是否等于I總-I解析：（1）小明按圖甲連好電路圖，閉合開關(guān)S后電流表的讀數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，則通過燈泡L1的電流I1=0.32A。（2）小明接著按圖丙所示將燈泡L2接入電路，根據(jù)并聯(lián)電路各支路互不影響、獨(dú)立工作，可以觀察到燈泡L1的亮度不變；而接入L2后L1兩端的電壓也沒有發(fā)生變化，由此可以推斷燈泡②若此時(shí)讀數(shù)為0.26A，因答案：（1）0.32（2）不變不變0.58（3）①如圖所示②在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路之和例4小芳在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，連接好了的實(shí)物電路圖如圖甲所示，請(qǐng)你協(xié)助完成：甲乙（1）在方框內(nèi)畫出與圖甲對(duì)應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上L1、（2）在某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)燈L1兩端的電壓為______（3）閉合開關(guān)后，小芳發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是（4）排除故障后，小芳在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將導(dǎo)線AE的A端松開，接到D接線柱上，測(cè)量燈L解析：（1）由實(shí)物圖分析可知，兩盞燈串聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，電壓表測(cè)量燈泡L（2）圖乙電壓表選用的是小量程，其分度值是0.1V（3）閉合開關(guān)S后，燈L1、L（4）如圖所示，如果將AE導(dǎo)線的A端松開，接到D接線柱上來(lái)測(cè)量燈L2答案：（1）如圖所示（2）1.9（3）斷路（4）電壓表的正負(fù)接線柱接反考點(diǎn)四判斷電路故障例5如圖所示，閉合開關(guān)S1、S2后，燈L1、A.電路的故障可能是燈LB.電路的故障可能是燈LC.兩燈發(fā)光時(shí)，L1、D.兩燈發(fā)光時(shí)，L1、解析：由圖可知，閉合開關(guān)S1、S2后，燈L1、L2均發(fā)光，此時(shí)答案：C第4課時(shí)探究電路教學(xué)過程一、核心知識(shí)梳理1.電阻定義表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小單位歐姆（Ω）,1k實(shí)驗(yàn)探究探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置圖實(shí)驗(yàn)方法控制變量法：（1）控制橫截面積（粗細(xì)）、材料相同，探究導(dǎo)體的長(zhǎng)度對(duì)電阻的影響。（2）控制長(zhǎng)度、材料相同，探究導(dǎo)體的橫截面積（粗細(xì)）對(duì)電阻的影響。（3）控制長(zhǎng)度、橫截面積（粗細(xì)）相同，探究導(dǎo)體的材料對(duì)電阻的影響。轉(zhuǎn)換法：本實(shí)驗(yàn)利用燈泡的亮度或電流的大小來(lái)比較電阻的大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小取決于導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積（粗細(xì)）注意導(dǎo)體的電阻還與溫度有關(guān)，大多數(shù)金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大2.滑動(dòng)變阻器原理通過改變電阻絲在電路中長(zhǎng)度來(lái)改變接入電路電阻的大小作用改變電流、調(diào)節(jié)電壓和保護(hù)電路示意圖銘牌某變阻器上標(biāo)注的“1.5A200Ω”的含義是允許通過最大的電流是使用方法（1）滑動(dòng)變阻器要與被控制電路串聯(lián)；（2）將滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí)應(yīng)采用“一上一下”的接法，不能同時(shí)使用上面兩個(gè)接線柱(R=0)，也不能同時(shí)使用下面兩個(gè)接線柱(（3）為了保護(hù)電路，在閉合開關(guān)前應(yīng)使滑動(dòng)變阻器連入的阻值最大（滑片遠(yuǎn)離已選的下接線柱）3.科學(xué)探究：歐姆定律實(shí)驗(yàn)探究探究電流與電壓、電阻的關(guān)系電路圖實(shí)驗(yàn)方法控制變量法：（1）控制電阻相同，探究電流與電壓的關(guān)系。（2）控制電壓相同，探究電流與電阻的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比。注意：（1）連接電路或更換電阻時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；（2）閉合開關(guān)前將滑動(dòng)變阻器電阻值調(diào)到最大內(nèi)容一段導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系，跟這段導(dǎo)體電阻成反比關(guān)系公式I=UR適用條件純電阻電路注意I、U、R是同一導(dǎo)體的三個(gè)物理量；4.“伏安法”測(cè)電阻及電阻的串聯(lián)與并聯(lián)“伏安法”測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)“伏安法”測(cè)電阻原理：R電路圖實(shí)驗(yàn)方法伏安法。實(shí)驗(yàn)過程：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求畫出電路圖；(2)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路；(3)將滑動(dòng)變阻器移到阻值最大位置，檢查電路無(wú)誤后，閉合開關(guān)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(4)改變電阻兩端電壓，測(cè)出在不同電壓下對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，根據(jù)每組數(shù)據(jù)，由公式R=注意：（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；（2）閉合開關(guān)前將滑動(dòng)變阻器電阻值調(diào)到最大；（3）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，可用平均值求電阻電阻的串聯(lián)與并聯(lián)串聯(lián)電路中電阻的關(guān)系串聯(lián)電路的總電阻等于各個(gè)分電阻之和，表達(dá)式：R總=并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系并聯(lián)電路的總電阻倒數(shù)等于各個(gè)分電阻倒數(shù)之和，表達(dá)式：1R5.家庭用電家庭電路的組成測(cè)電筆構(gòu)造使用方法及現(xiàn)象手觸筆尾金屬體；筆尖金屬體觸火線時(shí)氖管發(fā)光，觸零線時(shí)氖管不發(fā)光安全用電觸電事故都是人體直接或間接跟火線接觸并與地線或零線構(gòu)成通路引起的防止觸電的辦法（1）家庭電路的安裝應(yīng)當(dāng)符合安全用電的要求（2）對(duì)于有金屬外殼的家用電器，其外殼要接地（3）不要靠近高壓帶電體二、高頻考點(diǎn)歸納考點(diǎn)一探究影響電阻大小的因素例1某科技興趣小組在實(shí)驗(yàn)室看到若干長(zhǎng)方體金屬導(dǎo)體。它們的材料相同，外形都如圖甲所示，他們想探究該種導(dǎo)體電阻與厚度及邊長(zhǎng)的關(guān)系。在老師的幫助下，他們測(cè)量了部分導(dǎo)體厚度h、邊長(zhǎng)a甲乙丙根據(jù)以上信息，請(qǐng)回答下面問題：（1）分析表格中的數(shù)據(jù)可得：該種導(dǎo)體電阻大小與邊長(zhǎng)a_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），與厚度h成（2）從該種導(dǎo)體中，選取了厚度h之比為2∶3、邊長(zhǎng)a之比為2∶1的兩個(gè)導(dǎo)體R1、R2（3）現(xiàn)代集成電路技術(shù)需要電子元件微型化，且集成度越高，電子元件越需要微小?，F(xiàn)某集成電路需要一只阻值為1.6×10-3Ω的該種導(dǎo)體，小華從邊長(zhǎng)a為5mm、次數(shù)厚度邊長(zhǎng)電阻1151.621101.631151.641201.652100.864100.475100.32解析：（1）由實(shí)驗(yàn)1、2、3、4得，導(dǎo)體的厚度一定時(shí)，邊長(zhǎng)增大，電阻不變，說明導(dǎo)體的電阻跟邊長(zhǎng)無(wú)關(guān)。由實(shí)驗(yàn)2、5、6、7得，在導(dǎo)體的邊長(zhǎng)一定時(shí)，導(dǎo)體的厚度和電阻的乘積都為1.6，所以可以判斷導(dǎo)體的電阻跟厚度成反比。（2）導(dǎo)體的電阻跟邊長(zhǎng)無(wú)關(guān)，導(dǎo)體的電阻跟厚度成反比，厚度之比為2∶3，所以電阻之比為3∶2，串聯(lián)電路中電壓跟電阻成正比，所以電阻兩端的電壓之比為3答案：（1）無(wú)關(guān)反比（2）3∶2（3）優(yōu)點(diǎn)：電阻大小不變，所占空間小考點(diǎn)二探究電流與電壓、電阻關(guān)系例2（2020?河南中考）某實(shí)驗(yàn)小組探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中電源電壓恒為3V（1）他們先用5①請(qǐng)根據(jù)圖1的電路圖把圖2的實(shí)物電路連接完整。圖1圖2②連接完畢后，小麗建議要對(duì)電路進(jìn)行檢查后再閉合開關(guān)，請(qǐng)你提出其中一項(xiàng)需要檢查的內(nèi)容：____________________________。③檢查完畢后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄了5組數(shù)據(jù)。測(cè)第6組數(shù)據(jù)時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.6V，電流表的示數(shù)如圖3所示。請(qǐng)?jiān)趫D4的坐標(biāo)系中描繪出第6組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并根據(jù)描出的6個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)畫出定值電阻圖3圖4④分析I⑤為了使結(jié)論具有普遍性，還應(yīng)進(jìn)行的操作是：___________________。（2）接著他們?cè)谠?Ω定值電阻的基礎(chǔ)上，又準(zhǔn)備了阻值10Ω、15Ω、20Ω的三個(gè)定值電阻，以探究電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系。為了控制電壓不變，每次更換定值電阻后需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使定值電阻兩端的電壓達(dá)到相同的值。這個(gè)電壓控制在多少合適呢？實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別提出了0.5V解析：（1）①根據(jù)電路圖，變阻器左下接線柱連入電路中，電源電壓為3甲②連接完畢后，小麗建議要對(duì)電路進(jìn)行檢查后再閉合開關(guān)，其中一項(xiàng)需要檢查的內(nèi)容：滑動(dòng)變阻器是否在最大阻值處。③檢查完畢后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄了5組數(shù)據(jù)。測(cè)第6組數(shù)據(jù)時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.6V，電流表的示數(shù)如題圖3所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為乙④因電流隨電壓的變化圖像為過原點(diǎn)的直線，根據(jù)圖像可知，當(dāng)電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比。⑤為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，我們應(yīng)該更換阻值不同的定值電阻，多次實(shí)驗(yàn)。（2）由串聯(lián)電路的規(guī)律及分壓原理有：U-UVUV=R答案：（1）①如圖甲所示②滑動(dòng)變阻器是否在最大阻值處③如圖乙所示④電流與電壓成正比⑤更換阻值不同的定值電阻進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)（2）2考點(diǎn)三歐姆定律及其應(yīng)用例3\o"此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)"（2019?安徽中考）如圖為“研究小燈泡燈絲的阻值變化特點(diǎn)”的電路圖。實(shí)驗(yàn)所選用的器材均能符合實(shí)驗(yàn)要求，其中部分器材的規(guī)格如下：（小燈泡額定電壓3.8V，額定電流0.32A）；電壓表（量程3V，內(nèi)阻3000Ω）；電流表（量程500mA，內(nèi)阻0.5Ω），定值電阻R0（限值1000Ω）。按電路圖連接好電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.7V，電流表的示數(shù)為315mA。求此時(shí)：（1）小燈泡兩端的電壓；（2）通過小燈泡的電流；（3）小燈泡燈絲的阻值。解：（1）通過電壓表的電流I1電壓表與R0串聯(lián)，R0的電流R0的兩端電壓電壓表與R0U=（2）電流表的示數(shù)為315mA，通過小燈泡的電流I（3）小燈泡燈絲的阻值RL考點(diǎn)四電阻的測(cè)量例4為了測(cè)量電源電壓和定值電阻，某物理小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。（1）根據(jù)圖甲所示電路，用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物電路補(bǔ)充完整。（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在___________（選填“a”或“b”）端。（3）假設(shè)電源電壓恒為U0，定值電阻的阻值為R1。如果電壓表示數(shù)用U表示，電流表示數(shù)用I表示，則U與I的關(guān)系式為U=___________（用U（4）檢查電路無(wú)誤后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄電流表和電壓表的讀數(shù)，并畫出了U-I圖像，如圖丙所示。圖像是一條直線，與U、I坐標(biāo)軸分別交于3V和0.6A處。由此可知，電源電壓U甲乙丙解析：（1）變阻器與電流表串聯(lián)后與電壓表并聯(lián)，如圖所示。或（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在阻值最大處的b（3）假設(shè)電源電壓恒為U0，定值電阻的阻值為R1，如果電壓表示數(shù)用U表示，電流表示數(shù)用I表示，根據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律有U+IR1（4）圖像是一條直線，與U、I坐標(biāo)軸分別交于3V和0.6A處，將（0，答案：（1）如圖所示（2）b（3）U=U0-考點(diǎn)五動(dòng)態(tài)電路分析例5高速公路收費(fèi)站對(duì)過往的超載貨車實(shí)施計(jì)重收費(fèi)，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的計(jì)重秤原理圖，以下說法正確的是（）A.稱重表其實(shí)是一個(gè)電壓表B.電路中的R1C.當(dāng)車輛越重時(shí)，RD.當(dāng)車輛越重時(shí)，稱重表的示數(shù)越大解析：稱重表與電阻串聯(lián)，應(yīng)為電流表，A錯(cuò)誤；當(dāng)物體很重，滑片滑到最下端，如果沒有電阻R1，會(huì)造成電源短路，燒壞電源和電流表，因此電路中的R1具有保護(hù)稱重表的作用，B錯(cuò)誤；當(dāng)車輛越重時(shí)，滑片向下滑，R答案：D考點(diǎn)六家庭電路與安全用電例6下列關(guān)于家庭電路各元件的說法中，正確的是()A.總開關(guān)與保險(xiǎn)盒可以互換位置B.不能用細(xì)銅絲代替保險(xiǎn)盒里的保險(xiǎn)絲C.三孔插座多出的一孔是多余的，毫無(wú)作用D.開關(guān)應(yīng)該與所控制的用電器并聯(lián)解析：進(jìn)戶線應(yīng)先接總開關(guān)再接保險(xiǎn)盒，故A錯(cuò)誤；保險(xiǎn)絲使用電阻大、熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成，當(dāng)電路中的電流超過規(guī)定值時(shí)，可以自動(dòng)熔斷而保護(hù)電路，而銅絲的電阻小、熔點(diǎn)高，不能起到保護(hù)作用，故B正確；三孔插座多出的一孔，是給有金屬外殼的用電器接地用的，這樣可以防止因用電器漏電而發(fā)生觸電事故，故C錯(cuò)誤；開關(guān)應(yīng)該與所控制的用電器串聯(lián)，故D錯(cuò)誤。答案：B第5課時(shí)電流做功與電功率教學(xué)過程一、核心知識(shí)梳理1.電流做功電能利用用電器消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能單位國(guó)際單位：焦耳，常用單位：千瓦時(shí)（度），換算關(guān)系：1電功定義電流所做的功實(shí)質(zhì)電能轉(zhuǎn)化為其他形式能過程中，電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式能公式定義式：W=Pt=UIt（普遍適用）、導(dǎo)出式：W=U2單位國(guó)際單位：焦耳，常用單位：千瓦時(shí)（度）測(cè)量用電能表測(cè)量電功實(shí)物圖：銘牌：（1）“220V”表示這個(gè)電能表應(yīng)該在220V（2）“10（20）A”表示這個(gè)電能表的標(biāo)定電流為（3）“600revs/（kW·h）（4）“50～”表示這個(gè)電能表在頻率為50Hz讀數(shù)：（1）方法：電能表的計(jì)數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時(shí)間內(nèi)用電的度數(shù)。（2）實(shí)際生活中，讀數(shù)常常只讀整數(shù)，不計(jì)小數(shù)2.電流做功的快慢電功率定義電流所做的功與所用時(shí)間之比意義反映用電器消耗電能快慢單位國(guó)際單位：瓦，常用單位：千瓦，換算關(guān)系：1公式定義式：P=Wt、P=UI（普遍適用），導(dǎo)出式：P額定功率用電器在額定電壓下工作時(shí)所消耗的功率實(shí)際功率用電器在實(shí)際電壓下工作時(shí)所消耗的功率燈泡的亮度變化UP燈泡較亮或燒壞UP燈泡正常發(fā)光UP燈泡較暗或不亮測(cè)小燈泡的電功率測(cè)量小燈泡工作時(shí)的電功率原理：P=UI電路圖實(shí)驗(yàn)方法伏安法。實(shí)驗(yàn)過程：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求畫出電路圖；(2)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路；(3)將滑動(dòng)變阻器移到阻值最大位置，檢查電路無(wú)誤后，閉合開關(guān)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(4)改變小燈泡兩端電壓，分別測(cè)出約為1.2倍額定電壓和略低于額定電壓時(shí)的電壓值和電流值，根據(jù)每組數(shù)據(jù)，由公式P=UI算出電功率結(jié)論：用電器兩端電壓不同，電功率就不同，小燈泡兩端電壓越高，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮。注意：（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；（2）閉合開關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器電阻值調(diào)到最大3.科學(xué)探究：電流的熱效應(yīng)焦耳定律電流熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置圖實(shí)驗(yàn)方法控制變量法轉(zhuǎn)換法：根據(jù)溫度計(jì)溫度的變化來(lái)判斷電流通過電阻絲時(shí)產(chǎn)生電熱多少步驟：（1）在電流和電阻相同時(shí)，探究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系；（2）在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，探究電熱與電阻的關(guān)系；（3）在通電時(shí)間和電阻相同時(shí)，探究電熱與電流的關(guān)系。結(jié)論：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；在電流和電阻相同時(shí)，通電時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的熱量越多；在通電時(shí)間和電阻相同時(shí)，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多。說明：兩瓶中煤油的初溫相同，質(zhì)量相同；煤油的比