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實驗1探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律(2023中考預測與復習建議:本題屬于熱學板塊,對于2023年中考而言,結合實驗本身特點來看,應回歸教材,熟悉實驗過程,以全面扎實掌握基礎考點、會分析過程和數(shù)據(jù)為重點,實驗很少作延伸拓展考查,對學生的分析、理解能力要求較低,預測命題者不會在此板塊設置難點、拉分點考查學生,應以送分題的形式考查學生為宜)基礎考點梳理1.實驗裝置(如圖)2.實驗器材及組裝(1)實驗需要的測量儀器:和(2)實驗器材的組裝順序(選填“自上而下”或“自下而上”)的原因[(先放酒精燈,再調(diào)整石棉網(wǎng)的高度(酒精燈外焰加熱)及試管夾的高度,最后調(diào)整掛溫度計的鐵夾(使溫度計的玻璃泡完全浸入水中,但不能接觸燒杯底和側壁)](3)玻璃棒攪拌的作用:(4)石棉網(wǎng)的作用:(5)實驗選取小顆粒固體物質(zhì)的原因:3.實驗采用水浴法的優(yōu)點:4.試管插入燒杯中的位置要求:5.熱量的相關計算(Q=cmΔt)6.熔化過程中內(nèi)能的相關判斷:7.數(shù)據(jù)處理根據(jù)實驗數(shù)據(jù)或描繪的圖像判斷物質(zhì)是晶體或非晶體的方法:分析數(shù)據(jù)或圖像,若某段時間物質(zhì)吸熱時溫度不變,則該物質(zhì)為晶體,該溫度為晶體的熔點;若溫度一直升高,則為非晶體8.實驗結論晶體在熔化時有固定的熔化溫度,即熔點,非晶體沒有固定的熔點.晶體熔化時要,溫度;非晶體熔化時要,溫度9.實驗評價(1)探究冰在熔化過程中是否需要吸熱:;(2)燒杯口出現(xiàn)“白氣”和燒杯壁出現(xiàn)小水珠的原因:(3)晶體熔化前后圖線傾斜程度不一樣的原因:(4)冰熔化后繼續(xù)加熱,試管內(nèi)水不會沸騰的原因:(5)冰熔化后繼續(xù)對燒杯加熱,試管內(nèi)水不會沸騰的原因:;典型例題賞析實驗1探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗結論:(1)晶體熔化時持續(xù)吸熱`,溫度保持不變;(2)非晶體熔化時要吸熱,溫度不斷上升.1.在探究冰和石蠟熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗中.(1)實驗裝置應選用圖甲中的(選填“A”或“B”),此裝置的好處是__;實驗前應在試管內(nèi)裝適量(選填“較大”或“較小”)的冰塊、石蠟塊.(2)為了完成該實驗,除裝置中的器材外,還需要的測量工具是.(3)按照實驗規(guī)范,應按(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序安裝裝置,確保能用進行加熱,提高效率.(4)實驗過程中應通過觀察判斷冰是否正在熔化.(5)小明分別對冰和石蠟進行加熱,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.①用冰進行實驗時,第2min溫度計示數(shù)如圖乙,為℃.加熱時間/min012345678910冰的溫度/℃6400000123石蠟的溫度/℃2527303336404448525762②如圖丙是小明根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的石蠟溫度隨時間變化的大致圖像,請在圖丁中畫出冰加熱時溫度隨時間變化的圖像③根據(jù)圖像可知:在冰和石蠟兩種物質(zhì)中,屬于晶體的是,它的熔點是℃,進一步分析可知晶體熔化特點.④冰被加熱到第10min時處于態(tài).(6)實驗中,小明把裝有正在熔化的冰的試管從熱水中取出,在安全的前提下放進冰水混合物中,試管中的冰會停止熔化,請你說明原因:__(7)實驗過程中,如果記錄溫度的時間間隔過長,可能帶來的問題:(8)實驗結束后,小明想到“生活中要喝冰涼的飲料,往往會在飲料中加入適量冰塊,而不是直接加入與冰塊質(zhì)量相等的冷水”,一方面是因為冰塊的溫度更低,另一方面是因為冰塊熔化成水的過程中,從而使飲料的溫度下降得更多.2.如圖甲是探究冰熔化時溫度變化規(guī)律采用水浴法加熱實驗裝置,圖乙是實驗中某時刻溫度計的示數(shù),圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的圖象。(1)圖乙溫度計的示數(shù)℃;(2)由圖丙可知,冰熔化過程中吸熱,溫度(選填“升高”、“降低”、“不變”),冰的熔點是℃,第七分鐘處于態(tài);(3)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了(選填“A”、“B”);A.尋找普遍規(guī)律B.減小實驗誤差(4)冰完全熔化為水后,加熱足夠長時間,試管內(nèi)的水(選填“會”、“不會”)沸騰。(5)在探究液體沸騰的實驗中,某實驗小組用相同的加熱器對初溫相同的甲(200g水)、乙(300g水)、丙(200g煤油)三個相同的燒杯中的液體進行加熱,直至沸騰。發(fā)現(xiàn)水沸騰后沒有達到100℃,由此判斷當?shù)氐拇髿鈮海ㄟx填“高于”、“低于”或“等于”)標準大氣壓;實驗后小組同學依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了它們的溫度隨時間變化的曲線(如丁圖),由圖象可知,加熱初期,相同時間內(nèi)甲、乙兩杯液體溫度升高不同是因為它們的不同;加熱初期,相同時間內(nèi)甲、丙兩杯的溫度升高不同是因為它們的不同。甲、丙兩杯液體最終溫度不同是因為它們的不同。2.【提出問題】為了防止公路路面因凍冰引發(fā)交通事故,常用撒鹽車在公路上撒鹽,加快路面的冰雪熔化。為什么加鹽后冰雪會熔化?加鹽的多少與冰雪熔化的快慢有什么關系?【猜想與假設】加鹽后冰雪熔點下降、加鹽越多熔化越快【制訂計劃設計實驗】器材準備:易拉罐3個、溫度計3根,攪拌棒1根,食鹽1包、適量的﹣15℃冰塊、托盤天平和。步驟1:一號易拉罐放適量質(zhì)量碎冰塊,不放食鹽,用攪拌棒攪拌;步驟2:二號易拉罐放質(zhì)量相同碎冰塊,放少量食鹽,用攪拌棒攪拌;步驟3:三號易拉罐放質(zhì)量相同碎冰塊,放較多的食鹽,用攪拌棒攪拌;分別在步驟1、2、3中記錄碎冰熔化時的、、觀察易拉罐內(nèi)冰塊、罐外表面有什么變化;【進行實驗搜集證據(jù)】實驗收集的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表:實驗步驟熔化時溫度計示數(shù)/℃熔化時間/min易拉罐外表面的現(xiàn)象1010布滿小水珠2﹣57慢慢出現(xiàn)白霜3﹣105迅速出現(xiàn)白霜【分析論證】由表中數(shù)據(jù)可知,食鹽放得越多,冰的熔點就會。此時周圍溫度又高于此時含食鹽冰的熔點,則冰就會吸熱熔化,從而導致易拉罐表面溫度降低。步驟1中的易拉罐外表面的小水珠是由于空氣中的水蒸氣發(fā)生形成的;步驟2和3中易拉罐表面的白霜是由于空氣中的水蒸氣發(fā)生形成的;經(jīng)查資料可知,含食鹽冰塊的最低熔點是﹣21℃;氯化鉀也是鹽的一種,含氯化鉀的冰塊的最低熔點是﹣60℃,當周圍氣溫為﹣30℃時,我們可以在冰上撒來加快冰的熔化(選填“食鹽”或“氯化鉀”)。3.洪洪在“探究冰熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗中,分別在燒杯和試管中放入適量的碎冰,并各放了一支溫度計組成如圖甲所示的實驗裝置,完成下面探究實驗。①點燃酒精燈給燒杯加熱,一段時間后溫度計B的示數(shù)如圖甲所示,此時溫度計示數(shù)為℃;②實驗過程中A、B兩個溫度計的示數(shù)隨時間變化的圖象如圖乙所示,通過分析圖象可知,(選填“實”或“虛”)線是試管內(nèi)碎冰溫度隨時間變化的圖象;③乙圖中t=7min時,燒杯內(nèi)的碎冰處于(選填“固液共存”或“液”)態(tài)。4.小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設計的實驗裝置如圖甲所示。(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì);(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,按照正確的讀數(shù)方法,示數(shù)為;如果按A所示方式讀數(shù),讀得結果會偏
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