護理教育導論自考題模擬8-真題-無答案

護理教育導論自考題模擬8(總分100,考試時間90分鐘)第Ⅰ部分選擇題一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的)1.學習期限一般為2～3年的是______A.高等教育 B.高等護理本科教育C.高等護理?？平逃? D.中等職業(yè)教育2.下列有關現(xiàn)代教育的敘述，正確的是______A.工業(yè)革命限制了現(xiàn)代學校教育的產(chǎn)生 B.教育與生產(chǎn)勞動相脫離C.中心任務是培養(yǎng)高級專業(yè)人才 D.形式表現(xiàn)出多樣化3.用研究“迷箱中貓的行為”的方法，發(fā)現(xiàn)動物的“嘗試與錯誤”的學習方式的心理學家是______A.華生 B.巴甫洛夫C.桑代克 D.斯金納4.布魯納的認知理論被稱為______A.認知目的說 B.學習的同化理論C.發(fā)現(xiàn)學習理論 D.指導學習理論5.下列哪項敘述不符合社會學習理論______A.社會學習又稱觀察學習B.人和環(huán)境都是學習的決定性因素C.行為是個體的活動，與環(huán)境無關D.社會學習出現(xiàn)在個體通過觀察他人的行為而進行學習時6.根據(jù)班杜拉的強化理論，得到獎金、受他人表揚等形式對個體行為所起的促進作用為______A.自我強化 B.外部強化C.替代性強化 D.負性強化7.主張以學習者為中心的課程類型是______A.學科課程 B.活動課程C.綜合課程 D.核心課程8.在行為目標模式中，最困難的階段是______A.確定目標 B.制定內容C.選擇方法 D.評價9.護理課程設置的基礎階段是______A.指導階段 B.形成階段C.功能階段 D.評價階段10.“學習結束后，學生能夠識別肺炎病人存在的主要護理問題?！睂儆赺_____A.認知領域理解層次 B.認知領域分析層次C.情感領域分析層次 D.精神運動領域應用層次11.行為目標模式的創(chuàng)建人是______A.泰勒 B.布魯姆C.克龍巴赫 D.比貝12.下列關于講授法的特點的描述，錯誤的是______A.一個教師能與許多學生交流 B.講授的進度不一定適合所有學生C.目前提倡多媒體教學，較少采用講授法 D.教師可能會存在明顯的偏好13.有關授課計劃的敘述，正確的是______A.不一定每節(jié)課都要有授課計劃B.授課計劃的基本形式不一定適用于各種形式的教學活動C.授課計劃不包括課堂目標D.授課計劃相當于教師的備課筆記14.以某一論點或題目為中心進行教學活動的小組為______A.學術討論組 B.自由討論組C.指導討論組 D.議題討論組15.下列哪項不是小組教學的目的及目標涉及的關鍵性范疇______A.智力范疇 B.情感范疇C.社會范疇 D.操作范疇16.關于我國以問題為基礎的教學法存在的問題，下列敘述不正確的是______A.目前國內的護理學專業(yè)師資人員比較短缺B.教育資源的不充足限制了新的教學模式的發(fā)展C.我國學生受傳統(tǒng)教學模式影響深刻，難以在短時間內很好地適應新的教學模式D.尚未得到我國教育界的認可17.試題的區(qū)分度為0.5，則說明試題______A.很好 B.良好，修改后更佳C.尚可，仍然需要修改 D.差，必須淘汰18.有關演示法的描述，錯誤的是______A.使學生獲得豐富的理性資料 B.適用于技能操作的教學C.課程中應恰當安排演示 D.演示的效果不一定優(yōu)于講授法19.促使學生從他人觀點出發(fā)，產(chǎn)生同情心的最好方式是______A.扮演角色 B.模擬練習C.臨床實習 D.思想教育20.經(jīng)驗學習法的最大特點是______A.學生的積極參與 B.以學生為中心C.具有一定的互動性 D.具有連續(xù)性21.下列增進講授效果的措施中，不正確的是______A.在講授過程中，有意識地運用視覺教材 B.根據(jù)學生愛好組織教學內容C.保證課堂環(huán)境安靜、明亮、清潔 D.維持課堂紀律22.下列教師的行為中，不利于學生學習的是______A.在其他人面前糾正學生的錯誤 B.幫助學生建立自信C.指出學生的進步 D.耐心回答學生的問題23.教學評估與評價的形成期突出的特點是______A.主要圍繞對學生能力的測量 B.評估和評價的主要手段是教育測量C.出現(xiàn)了以教學目標為依據(jù)的“泰勒評價模式” D.出現(xiàn)了百家爭鳴的形勢24.對于某一門課程考核標準采用“及格”或“不及格”，屬于教學評估中的______A.成績評估 B.正式評估C.定量評估 D.定性評估25.對主觀性試題的優(yōu)點的描述，不正確的是______A.考試對象可以從不同側面進行自由發(fā)揮 B.可以一次進行多因素的綜合評分C.可間接用于態(tài)度和價值觀的評價 D.評分比客觀性試題容易二、多項選擇題(在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的)1.下列敘述正確的有______A.兒童教育模式可能對成人的學習也適用B.成人教育模式可能對兒童也適用C.當學習者第一次遇到新的不平常的情況時，兒童教育模式可能比較適用D.成人教育模式只適用于成人E.兒童教育模式只適用于兒童2.記憶是一個復雜的心理過程，它包括哪幾個階段______A.識記B.學習C.再認或回憶D.保持E.遺忘3.成人教育模式的“過程設計”包括______A.創(chuàng)建學習氣氛B.完全由教師設計學習計劃C.由學習者參與共同計劃D.由學習者參與形成學習目標E.由教師對效果進行評價4.臨床教學的內容包括______A.培養(yǎng)臨床實踐技能B.培養(yǎng)組織管理能力C.培養(yǎng)觀察能力D.培養(yǎng)科研能力E.培養(yǎng)口頭表達能力5.為保證小組教學的質量，教師應考慮的因素有______A.合理分組B.時間C.周密計劃D.小組規(guī)模E.及時小結6.下列哪幾項屬于經(jīng)驗學習方法______A.學習日志B.病房交班報告C.反思研討會D.函授學習班E.個案研究7.在小組教學工作中，指導教師的角色功能有______A.可作為領導者，對小組指導工作承擔主要責任B.作為促進者、知識的資源者C.給予不同程度的干預D.作為小組的訓練者E.盡量避免評論組內成員8.下列有關學科課程的陳述，正確的是______A.主張以學習者為中心B.重視各學科間的聯(lián)系C.具有系統(tǒng)性和規(guī)律性D.分科過細，強調知識體系E.圍繞學習者的動機和興趣組織教學9.增進演示法教學效果的措施包括______A.明確觀察目的、內容和要求B.演示時機選擇要恰當C.演示過程中既要強調正確的方法，也要強調錯誤的方法D.演示場所的選擇，應保證每個學生都能看清楚E.演示內容應與授課內容密切配合10.信度的作用有______A.反映評估結果的可靠性B.反映評估的穩(wěn)定性C.反映評估的實用性D.反映評估的區(qū)分程度E.提高教師編制試卷的技能第Ⅱ部分非選擇題三、填空題1.以教育在歷史進程中所顯示出來的不同特征為標志，將教育的發(fā)展劃分為古代教育和______兩個基本階段。2.______理論學家認為學習是人自我實現(xiàn)的過程，應該相信任何正常的學習者都有能自己教育自己、發(fā)展自己的潛能。3.一項技能對另一項技能產(chǎn)生積極的促進作用稱為技能的______。4.每節(jié)課都要有______計劃，只有經(jīng)過認真充分的準備，才能把課程重點及要素考慮周全，方能收到預想的學習效果。5.開放式學習可有多種形式，常見有______形式、地方體系、______及半合同體系。6.以問題為基礎的教學法改革的內容包括改變由教師單純______的教學活動，打破______，圍繞病人的疾病問題編制綜合課程。7.教學測量是指應用測量手段對教學活動所做的______的測定。8.“我準備進行一次肌內注射”屬于經(jīng)驗分類中的______。四、名詞解釋(每小題3分，共15分。)1.強化消退2.模擬3.