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姓名： 單位： 日期 工作總結(jié)工作總結(jié)|WORK工作總結(jié)工作總結(jié)|WORKPAGE2針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我本著“親其師，才能信其道”工作總結(jié)工作總結(jié)|WORK第第PAGE10年月日是本冊的難點(diǎn)，為了判斷平年閏年我把這個知識點(diǎn)這樣去編“單數(shù)年，有余是平年，無余是閏”為了讓學(xué)生明白普通計時法與普通計時法的互換，我也給孩子們變成歌謠。上事事有人管，事事有人干，班上形成了“辱與共”生有更多的時間和空間鍛煉自己，你給學(xué)生以舞臺，學(xué)生就會給你以精彩。這學(xué)期針對班上的不同情況我會開主題鮮明的班會活動，如開學(xué)初的“爭當(dāng)班干我最行”“告別不文明行為”“”“展示作業(yè)我最有創(chuàng)意”“我是活雷鋒”“”“為班級添光彩”等這一切活動的開展涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生我均以校新通的形式告知7：40到校，嚴(yán)格要求學(xué)生在校時的各種行為習(xí)慣效，我借鑒魏書生老師的一些做法，在班內(nèi)實(shí)行“分級管理制”四級管理：職責(zé)長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作，如“燈長”“桌長”“門長”“窗長”等，x班獲得流動紅旗時一起興奮跳躍;會因?yàn)榘嗉夁\(yùn)動經(jīng)驗(yàn)和方法。20xxx班所有師生都會攜手努力，共創(chuàng)更優(yōu)秀的班級中互相存在哪些不對的地方，
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