《離騷(節(jié)選)》課件++2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

屈原《離騷》（節(jié)選）學習目標：1、學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識；2、培養(yǎng)通過把握詩文形象，深入體會作者的思想感情的能力；3、通過鑒賞《離騷》的優(yōu)美詩句，學習屈原追求美政，憂國憂民的思想。作者作品23篇《離騷》：代表作，浪漫主義的政治抒情詩《天問》《九歌》（11篇）《九章》（9篇）《招魂》走進屈原，了解離騷屈原名平，字原約前340～約前278年，戰(zhàn)國末期，楚國人杰出的政治家，愛國詩人走進屈原，了解離騷秦將白起攻破郢都自沉汨羅江深受楚懷王的寵信出身貴族、明于治亂、嫻于辭令位為左徒、三閭大夫早年遭群小的誣陷、上官大夫等人的嫉妒、楚懷王疏遠、頃襄王的放逐流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間頃襄王21年(前278)公元前305年被列為世界四大文化名人之一

1953年“楚辭”與《楚辭》“楚辭”：

“楚辭”是屈原等人在楚國民歌的基礎上創(chuàng)立的一種新詩體。（“……皆書楚語，作楚聲，記楚地，名楚物，故謂之楚辭。”）以屈原的《離騷》為代表?！冻o》：繼《詩經(jīng)》之后的又一部詩歌總集，是西漢人劉向搜集屈原、宋玉等人的詩作而成集。其特點是：句式長短不一，多用“兮”字。

《離騷》代表了“楚辭”的最高成就。它不僅是屈原的代表作，同時也是我國古代文學史上最長的一首浪漫主義政治抒情詩。

“離”，通“罹”，“遭遇”之義；“騷”，“憂愁”義?！半x騷”，即“遭遇憂愁”的意思。司馬遷解釋“離騷”為“離憂”；班固解釋為“遭遇憂患”；王逸解釋為“離別的愁思”；也有人解釋為“牢騷”?，F(xiàn)多采用班固的解釋。解題朗讀課文（1）騷體詩的朗讀節(jié)奏：一般是三、四個節(jié)拍，隨文切分。

（2）“兮”字是語氣助詞，讀時應拉長語氣。

自己疏通字詞義：

（一）找出句子中的通假字并寫出其含義1.偭規(guī)矩而改錯(“

”通“

”,

)2.忳郁邑余侘傺兮(“

”通“

”,

)3.何方圜之能周兮(“

”通“

”)4.進不入以離尤兮(“

”通“

”,

)5.芳菲菲其彌章(“

”通“

”,

)錯悒邑憂愁措措施圜圓離罹遭受章彰彰顯（二）古今異義1.怨靈修之浩蕩兮古義:

今義:水勢大;形容廣闊或壯大2.寧溘死以流亡兮古義:

今義:因災害或政治原因而被迫離開家鄉(xiāng)或祖國3.長余佩之陸離古義:

今義:形容色彩繁雜1.荒唐,沒有準則2.隨水流而消逝3.修長的樣子（三）詞類活用鷙鳥之不群固前圣之所厚哀民生之多艱屈心而抑志兮步余馬于蘭皋兮伏清白以死直兮高余冠長余佩名詞作動詞,合群形容詞作動詞,推崇形容詞作動詞,

哀嘆動詞使動用法,使…受委屈/受壓抑

動詞使動用法,使……緩行為動用法，為……而死形容詞作動詞,加高加長（五）特殊句式檢測不吾知其亦已兮高余冠之岌岌兮長余佩之陸離既替余以蕙纕兮步余馬于蘭皋兮又申之以攬茝賓語前置定語后置定語后置狀語后置狀語后置狀語后置1、原句:長太息以掩涕兮，哀民生之多艱;

翻譯:我一面擦淚一面長長嘆息，哀嘆人民生活多災多難2、原句:余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替;翻譯:我唯愛好修潔自我約束，但早晨進諫晚上被免職。3、原句:既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。翻譯:他們既誹謗我佩帶蕙草，又重責我采集苗蘭。4、原句:亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

翻譯:這原是我一心追求的理想，即使死多次我也不后悔5、原句:怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。翻譯:我埋怨王上太志意放蕩，始終不考慮人民的情感。6、原句:眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。

翻譯:眾女(諸臣)嫉妒我的美貌(才德)，讒毀我放蕩不羈。7、原句:固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。

翻譯:庸俗之人本來就善于投機取巧，他們面對著規(guī)矩，卻能改變措施。8、原句:背繩墨以追曲兮，競周容以為度。

翻譯:違背標準，追求邪曲，爭著茍合以取悅于人（茍合以取容）成為法度。9.原句:忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。

翻譯:我憤懣抑郁失神而立，現(xiàn)在我多么孤獨窮困!10.原句:寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。

翻譯:我寧愿忽然死去魂離魄散，也不愿采取這種態(tài)度取悅于人。11.原句:鷙鳥之不群兮，自前世而固然。

翻譯:雄鷹不與燕雀同群，自古以來就是這樣。12.原句:何方圜之能周兮，夫孰異道而相安?翻譯:方與圓怎能互相配合?志向不同怎能彼此相安?13.原句:屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。翻譯:只好暫時委屈心志，抑制感情，暫時忍受罪過（過錯），等待將來除去(取去)恥辱。14.原句:伏清白以死直兮，固前圣之所厚。翻譯:保持清白，為正直而死，這本是前圣所看中的。思路結構

政治理想：哀民生、遵規(guī)矩、施美政政治遭遇：靈修不察、眾女嫉余、時俗工巧心志：屈心抑志、九死未悔退隱的閃念：回車復路、退修初服愛國決心：好修為常、體解未變第一段第二段15.原句:悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。翻譯:我后悔沒有仔細察看道路，長久站立后我又反回。16.原句:回朕車以復路兮，及行迷之未遠。翻譯:我調(diào)轉(zhuǎn)車子走回原路，趁我迷途還不太遠的時候。17.原句:步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。翻譯:我牽著馬在滋生蘭草的水灣邊漫步，跑上椒木林立的小山并且在這里稍事停留。18.原句:進不入以離尤兮，退將復修吾初服。翻譯:我進仕未成（進入朝廷未能進去）反遭受怨尤，不如退休重修舊服。19.原句:制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。翻譯:我把菱葉裁制成上衣，并把荷花織就下裳。20.原句:不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

翻譯:沒人了解我也就算了，只要我的感情真正芳潔。

21.原句:高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。

翻譯:我把帽子高高戴上，又把佩帶增得長長。22.原句:芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。翻譯:芳潔(賢士)與污垢(佞臣)混雜一起，只有純潔品質(zhì)不會腐敗。23.原句:忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。翻譯:我忽然回頭縱目遠眺，將往觀四面遙遠的地方。24.原句:佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。

翻譯:我佩戴五彩繽紛華麗服飾，它散發(fā)出濃烈（明顯）的25.原句:民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

翻譯:人們各有自己的愛好，我獨愛好修飾，習以為常。26.原句:雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。翻譯:雖粉身碎骨我也不會改變，難道我的心會受到懲罰而思路結構

政治理想：哀民生、遵規(guī)矩、施美政政治遭遇：靈修不察、眾女嫉余、時俗工巧心志：屈心抑志、九死未悔退隱的閃念：回車復路、退修初服愛國決心：好修為常、體解未變第一段第二段《離騷》一詩塑造了一個什么樣的抒情主人公形象？1.他有著突出的外部形象的特征?！案哂喙谥пз?，長余佩之陸離?！薄爸栖梁梢詾橐沦?，集芙蓉以為裳?！?/p>

2.他具有鮮明的思想性格。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔民生各有所樂兮，余獨好修以為常寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲伏清白以死直兮，固前圣之所厚不吾知其亦已兮，茍余情其信芳憂國憂民，熱愛祖國堅持真理，獻身理想潔身自好，自我完善嫉惡如仇，不同流合污忠貞不移剛正不阿，一身正氣修身潔行

學習這篇文章，你受到了哪些啟發(fā)？

1.一個人即使身處逆境，也要為崇高遠大的理想而奮斗。2.人生的道路是曲折而漫長的，但為了追求真理，應不屈不撓，勇往直前。3.在污濁的環(huán)境中，應保持自己的高潔品質(zhì)，要熱愛祖國。屈原作品中的名句：1、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（《離騷》2、日月忽其不淹兮，春與秋其代序。（《離騷》）3、惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。（《離騷》）4、與天地兮同壽，與日月兮齊光。（《九章·涉江》5、吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。（《九章·涉江》）6、茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷？（《九章·涉江》）7、悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。（《九歌·大司命》）8、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。（《漁父》）9、何靈魂之信直兮，人之心不與吾心同?。ā毒耪隆こ樗肌罚?0、裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。（《九歌·湘夫人》

舉世皆濁我獨清眾人皆醉我獨醒

透過《離騷》，我們看到的是詩人品格是高尚的；意志是堅定的；節(jié)操是清白的；才華是橫溢的。小結思路結構

政治理想：哀民生、遵規(guī)矩、施美政政治遭遇：靈修不察、眾女嫉余、時俗工巧心志：屈心抑志、九死未悔退隱的閃念：回車復路、退修初服愛國決心：好修為常、體解未變第一段第二段作業(yè)總結本課的語言特色背誦課文思路結構政治理想：哀民生、遵規(guī)矩、施美政政治遭遇：靈修不察、眾女嫉余、時俗工巧心志：屈心抑志、九死未悔退隱的閃念：回車復路、退修初服愛國決心：好修為常、體解未變第一段第二段《離騷》塑造了什么樣的主人公形象？突出的外部形象進步的政治改革家，主張法治(“規(guī)矩”“繩墨”)，主張舉賢授能。主張美政，重視人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艱”“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心”)，反對統(tǒng)治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。追求真理，堅強不屈(“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”)?！案哂喙谥пз猓L余佩之陸離?！薄爸栖梁梢詾橐沦?，集芙蓉以為裳。”鮮明的思想性格語言特色大量運用了比喻象征的手法以采摘香草喻加強自身修養(yǎng)，佩戴香草喻保持修潔等。運用了不少香花、香草的名稱來象征性地表現(xiàn)政治的、思想意識方面的比較抽象的概念句式長短參差，自由靈活運用了對偶的修辭手法屈心而抑志兮，忍尤而攘詬制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離課文中大量運用的語氣助詞“兮”的作用“兮”是有濃厚的楚國地方色彩的語氣詞用在句中，表語音的延長用在句間，表語意未竟，待下句補充用在句尾，表感嘆意味比喻寫法特點：現(xiàn)實中的君王修身養(yǎng)性君王失信比喻群賢內(nèi)在的美好品德理想中的君王追求和實現(xiàn)美好的政治理想問題思考香草美人荃草采摘和披掛江蘺秋蘭群芳、申椒、菌桂、蕙、茝黃昏婚期而中道變卦乘騏驥馳騁運用比喻表達思想感情，抒發(fā)政治思想

學習這篇文章，你受到了哪些啟發(fā)？

1.一個人即使身處逆境，也要為崇高遠大的理想而奮斗。2.人生的道路是曲折而漫長的，但為了追求真理，應不屈不撓，勇往直前。3.在污濁的環(huán)境中，應保持自己的高潔品質(zhì)，要熱愛祖國。語法總結

1、通假字

錯：通“措”，措施圜：通“圓”章：通“彰”，彰顯2、詞類活用

高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離高、長：名詞用作動詞，加高，加長。語法總結

3、古今異義

朕：第一人稱代詞“我”

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用于特指古代皇帝的自稱

以為：“以之為”的省略

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認為

貧困：經(jīng)濟困難/處境困窘

改錯：改正錯誤/改變措施工巧：技藝巧妙/善于取巧陸離：形容色彩繁雜/修長的樣子

流亡：因災害或政治原因而被迫離開家鄉(xiāng)或祖國，隨流水而消逝4、特殊句式

否定句中代詞作賓主，賓語前置，應為“不知吾”。

5、課文中大量運用的語氣助詞“兮”的作用“兮”是有濃厚的楚國地方色彩的語氣詞用在句中，表語音的延長用在句間，表語意未竟，待下句