蘇少版 八年級(jí)下冊(cè)美術(shù) 3.筆情墨意抒胸臆 教案

蘇少版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)3.筆情墨意抒胸臆教案主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以蘇少版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材第三章“筆情墨意抒胸臆”為核心，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過水墨畫創(chuàng)作，表達(dá)個(gè)人情感與審美。課程設(shè)計(jì)將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，先通過講解水墨畫的基本技巧、構(gòu)圖原理以及情感表達(dá)方法，再讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，以水墨畫的方式抒發(fā)自己的情感。同時(shí)，課程將注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求緊密相連，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)定位于審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解。通過水墨畫的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)生將提升對(duì)傳統(tǒng)水墨藝術(shù)的感知力，能夠識(shí)別并欣賞水墨畫的藝術(shù)特色和風(fēng)格；在藝術(shù)表現(xiàn)方面，學(xué)生將掌握水墨畫的基本技巧，通過創(chuàng)作表達(dá)個(gè)人情感，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和藝術(shù)實(shí)踐能力；在文化理解方面，學(xué)生將了解水墨畫在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的繪畫技巧，包括線條、形狀、色彩等基本元素的使用。同時(shí)，他們對(duì)水墨畫有一定的了解，比如水墨畫的基本工具和材料，以及簡(jiǎn)單的筆墨運(yùn)用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意嘗試不同的藝術(shù)形式。在能力上，他們具備一定的繪畫基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好動(dòng)手實(shí)踐，有的學(xué)生喜歡先觀察后操作，還有的學(xué)生善于從理論入手。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在初次嘗試水墨畫時(shí)，可能會(huì)對(duì)水墨的流動(dòng)性和不可預(yù)測(cè)性感到不適應(yīng)，難以掌握水墨的濃淡和干濕變化。此外，水墨畫的構(gòu)圖和意境表達(dá)對(duì)于初學(xué)者來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要時(shí)間積累和審美經(jīng)驗(yàn)的積累。在情感表達(dá)方面，學(xué)生可能難以將內(nèi)心情感有效地轉(zhuǎn)化為水墨畫的表現(xiàn)形式。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備蘇少版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集并準(zhǔn)備水墨畫作品圖片、藝術(shù)家介紹視頻以及相關(guān)藝術(shù)理論資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備水墨畫所需的各種毛筆、水墨、宣紙等繪畫工具，并保證其安全性。

4.教室布置：將教室劃分為創(chuàng)作區(qū)和展示區(qū)，創(chuàng)作區(qū)提供充足的光線和繪畫材料，展示區(qū)用于展示學(xué)生作品。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)水墨畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道水墨畫嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些經(jīng)典的水墨畫作品圖片，讓學(xué)生初步感受水墨畫的魅力。

簡(jiǎn)短介紹水墨畫的基本概念和在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.水墨畫基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解水墨畫的基本概念、工具材料及基本技法。

過程：

講解水墨畫的定義，包括其主要工具材料如毛筆、水墨、宣紙等。

詳細(xì)介紹水墨畫的基本技法，如勾、皴、擦、染等，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.水墨畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體作品分析，讓學(xué)生深入了解水墨畫的特性和藝術(shù)價(jià)值。

過程：

選擇幾幅具有代表性的水墨畫作品進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)作品的背景、技法特點(diǎn)、藝術(shù)風(fēng)格及意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些作品在審美、情感表達(dá)和文化傳承方面的價(jià)值。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)水墨畫主題進(jìn)行創(chuàng)作討論。

小組內(nèi)討論該主題的表現(xiàn)手法、構(gòu)圖思路以及情感表達(dá)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)水墨畫的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的創(chuàng)作思路、構(gòu)圖及情感表達(dá)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂實(shí)踐與創(chuàng)作（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)水墨畫的創(chuàng)作過程。

過程：

學(xué)生根據(jù)之前的討論和準(zhǔn)備，開始水墨畫創(chuàng)作。

教師在旁邊指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作中的問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)新。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水墨畫的藝術(shù)價(jià)值。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括水墨畫的基本概念、技法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)水墨畫在傳統(tǒng)文化中的價(jià)值和藝術(shù)魅力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和實(shí)踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)主題，創(chuàng)作一幅水墨畫作品，并在下一節(jié)課上展示和交流。

8.課后延伸（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)水墨畫持續(xù)的興趣和探索欲望。

過程：

介紹一些水墨畫相關(guān)的書籍、展覽和藝術(shù)家，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

提醒學(xué)生關(guān)注生活中的美，嘗試用水墨畫的視角去觀察和表達(dá)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)美術(shù)史》相關(guān)章節(jié)，了解水墨畫的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。

-《水墨畫技法入門》，學(xué)習(xí)更多水墨畫的基本技法和創(chuàng)作要點(diǎn)。

-《中國(guó)傳統(tǒng)文化中的水墨畫藝術(shù)》，深入理解水墨畫在文化中的地位和影響。

-《當(dāng)代水墨畫的發(fā)展與創(chuàng)新》，探討水墨畫在現(xiàn)代社會(huì)中的演變和新趨勢(shì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看水墨畫大師的紀(jì)錄片，如齊白石、張大千等，了解他們的藝術(shù)成就和創(chuàng)作故事。

-參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，親身體驗(yàn)水墨畫作品的藝術(shù)魅力。

-嘗試臨摹經(jīng)典的水墨畫作品，提高自己的繪畫技法和審美能力。

-探索水墨畫與其他藝術(shù)形式的融合，如與詩(shī)歌、音樂結(jié)合創(chuàng)作。

-分析不同流派的水墨畫風(fēng)格特點(diǎn)，如文人畫、院體畫等，理解各自的審美追求和表現(xiàn)手法。

-研究水墨畫的材料特性，如宣紙、水墨、毛筆等，了解它們對(duì)作品風(fēng)格的影響。

-深入學(xué)習(xí)水墨畫的構(gòu)圖原理，如何通過布局、留白等手法表達(dá)情感和意境。

-閱讀有關(guān)水墨畫的理論書籍，如《畫論叢稿》、《水墨畫論》等，提升自己的藝術(shù)理論水平。

-參與水墨畫工作坊或興趣小組，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-嘗試創(chuàng)作自己的水墨畫作品，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷探索和創(chuàng)新。

-關(guān)注水墨畫在國(guó)內(nèi)外藝術(shù)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，了解其藝術(shù)價(jià)值和市場(chǎng)趨勢(shì)。

-學(xué)習(xí)水墨畫的保養(yǎng)和鑒賞知識(shí)，提高自己的藝術(shù)品位和收藏能力。板書設(shè)計(jì)①水墨畫基本概念

-水墨畫的定義

-水墨畫的工具材料（毛筆、水墨、宣紙等）

②水墨畫基本技法

-勾勒

-皴擦

-染色

-留白

③水墨畫藝術(shù)特點(diǎn)

-講究意境

-融合詩(shī)書畫印

-表現(xiàn)自然之美課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們深入學(xué)習(xí)了水墨畫的基本概念、工具材料、基本技法以及藝術(shù)特點(diǎn)。我們了解到水墨畫是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分，它以獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法，傳達(dá)了藝術(shù)家對(duì)自然和生活的感悟。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了水墨畫的勾勒、皴擦、染色和留白等基本技法，并理解了水墨畫所追求的意境美和自然美的表現(xiàn)。

在課堂討論和創(chuàng)作實(shí)踐中，同學(xué)們積極思考，勇于嘗試，創(chuàng)作出了一批具有個(gè)人風(fēng)格的水墨畫作品。大家不僅提高了自己的審美能力和繪畫技巧，還對(duì)水墨畫在文化傳承中的價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成以下任務(wù)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述水墨畫的定義及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位。

2.列舉水墨畫常用的工具材料，并說明它們的特點(diǎn)。

3.解釋水墨畫中的“勾勒”和“皴擦”兩種技法，并舉例說明它們?cè)谧髌分械膽?yīng)用。

4.描述水墨畫中的留白技巧，并分析留白在畫面中的作用。

5.請(qǐng)創(chuàng)作一幅水墨