部編版四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第12課《低碳生活每一天》精美課件

你是否曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)面？你是否曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)面？你是否又見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)面？

低碳生活每一天地球“發(fā)燒”了12部編版·小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第四單元A:最近晚上怎么總停電啊?B:天氣持續(xù)高溫，近幾年一到夏天就鬧電荒。探究因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。探究氣象臺(tái)又發(fā)布高溫橙色預(yù)警了。探究2013年9月聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門(mén)委員會(huì)（IPCC）發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。1880年-2012年全球地表平均溫度約上升了0.85℃。1979年-2012年北極海冰面積以每10年3.5%-4.1%的速度減少。氣候變暖知識(shí)窗1全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰山融化。氣候變暖氣候變暖全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致海平面上升，會(huì)帶來(lái)沿海陸地面積縮小等問(wèn)題。氣候變暖全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致一部分區(qū)域干旱程度加劇。氣候變暖

全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致一些動(dòng)物失去棲息地，難以尋找到食物，面臨滅絕。氣候變暖在很多地方夏天連續(xù)幾十天都是40℃左右的高溫。假如在不久的將來(lái)，夏天連續(xù)30天都是45℃高溫，會(huì)有什么樣的后果？思考地球“發(fā)燒”與什么有關(guān)？2氣候變暖地球“發(fā)燒”與什么有關(guān)呢？科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”與大氣中逐年增加的二氧化碳等“溫室氣體”有關(guān)。氣候變暖還與人類對(duì)樹(shù)木的過(guò)度砍伐有關(guān)。氣候變暖又稱“花房效應(yīng)”，是大氣層保溫效應(yīng)的俗稱。溫室效應(yīng)地球可見(jiàn)光紅外線太陽(yáng)部分吸收溫室氣體重新釋放紅外線氣候變暖但是，現(xiàn)代人們不斷制造我們的同伴，打破了原本和諧的大氣平衡。我們的同伴越來(lái)越多，吸收地表熱量越來(lái)越多，就像暖房的玻璃罩一樣，熱量難以散發(fā)，因而提高了大氣溫度，氣候也就逐步變暖了。氣候變暖我家附近電廠的大煙囪每天都在制造“溫室氣體”。我們村這幾年摩托車(chē)拖拉機(jī)的數(shù)量在不斷增加。它們只要一發(fā)動(dòng)，就會(huì)制造“溫室氣體”。地球變暖是人類活動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)量“溫室氣體”導(dǎo)致的。在生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些在大量制造“溫室氣體”呢？氣候變暖能源生產(chǎn)農(nóng)業(yè)居民生活制造業(yè)土地利用廢物處理家畜生產(chǎn)(牛肉、雞肉、豬肉等）運(yùn)輸業(yè)化石燃料開(kāi)采21%18%12%14%12%10%7%4%3%人類各種活動(dòng)的溫室氣體排放氣候變暖地球變暖不僅與這些大量排放的“溫室氣體”有關(guān)，還與人類對(duì)樹(shù)木的過(guò)度砍伐有關(guān)。因?yàn)樯衷獾酱罅靠撤?，減少對(duì)二氧化碳的吸收。氣候變暖人類破壞森林氣候變暖同學(xué)們，你找到了地球“發(fā)燒”的原因了嗎？人類生產(chǎn)和生活活動(dòng)排放大量的溫室氣體，還有就是能夠吸收二氧化碳的森林遭到過(guò)度破壞，導(dǎo)致大氣中的溫室氣體大量增加，溫度升高，所以地球“發(fā)燒”了。地球“發(fā)燒”有什么后果？3氣候變暖2014年11月聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門(mén)委員會(huì)（IPCC)發(fā)布的報(bào)告中指出:“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀(jì)中期以來(lái)氣候變暖的主要原因。2016年“氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“溫室氣體”排放仍“一切照舊”,那么到21世紀(jì)末，溫度上升幅度有可能超過(guò)4℃。氣候變暖

許多科學(xué)家認(rèn)為，如果全球變暖溫度超過(guò)2℃，將會(huì)帶來(lái)干旱、熱浪、海平面上升等各種自然災(zāi)害。只有將變暖溫度控制在2℃以下，才能維持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的氣候環(huán)境。1992年聯(lián)合國(guó)通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》，逾190個(gè)國(guó)家成為該公約的締約方，目標(biāo)是將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在一定的水平，以限制人為因素對(duì)氣候環(huán)境的干擾。2010年，締約方認(rèn)可了“2℃目標(biāo)"，認(rèn)為需要將全球氣溫升高限制在2攝氏度以內(nèi)。氣候?qū)W家們認(rèn)為，與工業(yè)革命（人類開(kāi)始使用化石燃料）前的平均氣溫相比，如果全球平均氣溫上升超過(guò)了2攝氏度以上，那么將會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性的后果，地球?qū)⒊霈F(xiàn)很大的變化，包括海平面上升淹沒(méi)海岸、干旱和山火頻發(fā)、各種動(dòng)植物滅絕等等。氣候變暖聯(lián)合國(guó)和英國(guó)的科學(xué)家們最近得出結(jié)論說(shuō)，地球的平均溫度已經(jīng)升高了1攝氏度，而2015年成為了有記錄以來(lái)最熱的一年。聯(lián)合國(guó)氣候變化高級(jí)官員菲格雷斯(ChristianaFigueres)近期向媒體表示，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，科學(xué)已經(jīng)得出結(jié)論我們需要重視“2攝氏度”這一界限，這是從人類、經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)設(shè)施角度考慮、我們可以承受的氣候變暖的極值。否則，人類將會(huì)陷入一種危險(xiǎn)的境地，經(jīng)濟(jì)、生存和基礎(chǔ)設(shè)施可能會(huì)隨時(shí)被打破，讓人束手無(wú)策。氣候變暖

氣溫升高2℃和4℃的影響據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道，美國(guó)氣候?qū)＜胰涨疤峁┑囊环輬?bào)告顯示，如果全球氣候變暖導(dǎo)致氣溫升高2攝氏度，將造成2.8億人居住的大片陸地被淹沒(méi)；而如果平均氣溫升高4攝氏度，則會(huì)造成7.6億人因家園被水淹沒(méi)而無(wú)家可歸。這份報(bào)告還隨附了當(dāng)平均氣溫升高2攝氏度和4攝氏度時(shí)，全球幾大著名城市的景象。這些預(yù)測(cè)照片時(shí)時(shí)刻刻在告訴人們，2度和4度絕不是簡(jiǎn)單的小小數(shù)字，而是有可能使我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境和家園發(fā)生翻天覆變化的巨大力量。相關(guān)鏈接氣候變暖中國(guó)上海氣候變暖南非德班氣候變暖巴西里約熱內(nèi)盧澳大利亞悉尼氣候變暖印度孟買(mǎi)氣候變暖氣候變暖英國(guó)倫敦小結(jié)救救我們的家園，救救我們周邊的動(dòng)物，救救我們自己吧！第二課時(shí)減少碳排放低碳生活每一天我們每天在用電。用電也是一個(gè)很大的排放碳的活動(dòng)。每度電的碳排放為0.785千克。讓我們來(lái)計(jì)算一下一個(gè)普通家庭每天的碳排放量吧！一個(gè)普通家庭一個(gè)月的平均用電量大約在200度左右。每天平均用電量為7度。這樣每天的碳排放量為7*0.785=0.6千克。近些年來(lái)，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”。也許大家還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的“碳排放”，讓我們一起來(lái)探究一下吧！一個(gè)月的碳排放量就大約為18千克，一年的碳排放量為216千克。全國(guó)按3億個(gè)家庭計(jì)算，每年的碳排放量為600多億千克。探究很多“碳排放”容易被我們忽略。很多物品在生產(chǎn)的多個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生“碳排放”。有同學(xué)研究了生產(chǎn)一件衣服的“碳排放”，請(qǐng)看他的研究結(jié)果。探究探究生產(chǎn)一件衣服的所排放的碳，需要一棵大樹(shù)8天半的時(shí)間去吸收。下面幾種材質(zhì)不同的衣服在生產(chǎn)過(guò)程中，碳排放量會(huì)有不同。一件天然材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)種植、灌溉、施肥、噴灑農(nóng)藥等環(huán)節(jié)。一件皮革材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)動(dòng)物的飼養(yǎng)、防病、宰殺等環(huán)節(jié)。一件化纖材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)石油等原材料的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，提煉出化學(xué)纖維材料。原來(lái)，原材料制成衣服，再運(yùn)送到不同商場(chǎng)，再到我們洗滌衣物需要耗費(fèi)水電等資源……一件衣服“一生”的碳排放積累起來(lái)，也是相當(dāng)驚人！生產(chǎn)一件衣服的“碳排放”探究開(kāi)車(chē)的碳排放量（千克）=油耗公升數(shù)*0.785小明家里的車(chē)，每個(gè)月要加兩次油，共100升。請(qǐng)計(jì)算其碳排放量是多少？答：一共78.5千克。探究長(zhǎng)途飛機(jī)旅行碳排放量（千克）=公里數(shù)*0.139小明從深圳坐飛機(jī)去北京往返，請(qǐng)計(jì)算這次旅行的碳排放量。答：深圳到北京往返的飛行距離大約為3000公里，這次旅行中小明的碳排放量為=3000*0.139=417千克。為了減少碳排放，我們已經(jīng)在行動(dòng)。請(qǐng)圍繞家庭生活，在小組中交流你的低碳生活經(jīng)驗(yàn)！只要把一瓶水放到水箱里面，瓶子的體積也占據(jù)了一部分，而且完全不會(huì)影響馬桶的使用，日積月累，還能省下不少水費(fèi)呢。我會(huì)在馬桶水箱內(nèi)放入一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶，這樣可以省水。低碳經(jīng)低碳經(jīng)為了減少碳排放，我們已經(jīng)在行動(dòng)。請(qǐng)圍繞家庭生活，在小組中交流你的低碳生活經(jīng)驗(yàn)！看電視時(shí)，我會(huì)調(diào)暗電視的亮度，既能省電又能保護(hù)視力，還可以延長(zhǎng)電視機(jī)的壽命。低碳經(jīng)在生活中，有很多方法可以減少碳排放量。大家還知道哪些低碳經(jīng)呢？多走路，少坐車(chē)低碳生活不浪費(fèi)糧食舊衣服捐送節(jié)約用水行住穿吃隨手關(guān)燈節(jié)約用電少吃肉多吃蔬菜少吃加工的食品少買(mǎi)新衣服騎自行車(chē)多走樓梯，少坐電梯低碳經(jīng)分享浪費(fèi)糧食是第二大碳排放原因低碳經(jīng)分享低碳生活環(huán)保小方法除了通過(guò)綠色低碳的生活來(lái)給地球降溫外，還可以參與碳補(bǔ)償?shù)幕顒?dòng)。什么是碳補(bǔ)償呢？思考碳補(bǔ)償一般指人們計(jì)算自己日?；顒?dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過(guò)植樹(shù)等方式把這些碳排放吸收掉，以達(dá)到環(huán)保的目的。碳補(bǔ)償碳補(bǔ)償韓國(guó)要在印尼種樹(shù)綠色中國(guó)之種樹(shù)思考一些不經(jīng)意的生活小事中都藏著綠色低碳色生活方式。你能選擇一個(gè)方面制訂一份家庭低碳生活新規(guī)范嗎？家庭低碳生活新規(guī)范出行1.周末去奶奶家，媽媽建議乘坐公交車(chē)，讓家里的汽車(chē)也休假。2.____________________________________________________3.____________________________________________________穿1.____________________________________________________2.____________________________________________________3.____________________________________________________第12課低碳生活每一天第一課時(shí)

第四單元讓生活多一些綠色教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解氣候變暖，導(dǎo)致全球范圍內(nèi)的氣候異常，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類生存造成一系列影響和傷害。了解全球變暖的危害和原因，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，感受低碳生活的意義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解全球變暖的危害和原因，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。新課導(dǎo)入同學(xué)們，一個(gè)人發(fā)燒了是什么癥狀呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。發(fā)熱、體溫升高……發(fā)燒的滋味很難受！那如果地球“發(fā)燒”了，會(huì)是什么癥狀呢？今天，我們就來(lái)探究一下這些問(wèn)題。

第12課低碳生活每一天第一課時(shí)第四單元讓生活多一些綠色知識(shí)窗

2013年9月，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門(mén)委員會(huì)（IPCC）發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。1880年—2012年，全球地表平均溫度約上升了0.85℃。1979年—2012年，北極海冰面積以每10年3.5%~4.1%的速度減少。地球“發(fā)燒”了1

地球“發(fā)燒”了1

氣候在悄悄地發(fā)生著變化。你感受到了嗎？最近晚上怎么總停電啊？天氣持續(xù)高溫，近幾年一到夏天就鬧電荒。氣象臺(tái)又發(fā)布高溫橙色預(yù)警了。

地球“發(fā)燒”了1

氣候在悄悄地發(fā)生著變化。你感受到了嗎？因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，工人們都停止了室外工作，怕中暑啊！你還知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢？因?yàn)槿蜃兣?，南極的冰川融化了。我們重慶因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，原本9月1日開(kāi)學(xué)延遲到了9月18日才開(kāi)學(xué)上課。因?yàn)檫B續(xù)高溫，好多地方都干旱了。因?yàn)槿蜃兣?，森林?jīng)常起火燃燒。地球“發(fā)燒”了1知識(shí)窗

氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、高溫等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。氣候變暖的危害2氣候變暖的危害2全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰山融化。全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇。

你還知道哪些因氣候變暖而帶來(lái)的災(zāi)害嗎？氣候變暖的危害2全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致海平面上升，帶來(lái)沿海陸地面積縮小等問(wèn)題。氣候變暖的危害2氣候變暖的危害2氣候變暖不僅會(huì)使海平面升高，島國(guó)淹沒(méi)，更會(huì)導(dǎo)致各種異常氣候的發(fā)生和頻繁劇烈的自然災(zāi)難，而且氣溫升高，更適合病菌的滋生、傳播和變異，各種各樣的新型病毒不斷出現(xiàn)，直接危害人類的身心健康。地球“發(fā)燒”與什么有關(guān)呢？氣候變暖的原因3科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”與大氣中逐年增加的二氧化碳等“溫室氣體”有關(guān)。溫室氣體大家好！我們是“溫室氣體”，我們與其他很多兄弟一起組成了地球的大氣層，太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)大氣層被地表嘆收。地表也自大氣層輻射熱量。這些熱量能被我們吸收，留在大氣層里、保持大氣的溫度。適宜的溫度給人類和其他生命提供了良好的生存環(huán)境。氣候變暖的原因3閱讀角溫室氣體但是，現(xiàn)代人不斷制造我們的同伴，打破了大氣系統(tǒng)的平衡。我們的同伴越來(lái)越多，吸收地表熱量就越來(lái)越多，就像暖房的玻璃罩一樣，熱量難以散發(fā)，加劇了全球氣候變暖。知識(shí)窗

地球變暖是人類活動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)量“溫室氣體”導(dǎo)致的。氣候變暖的原因3氣候變暖的原因3氣候變暖的原因3在生活中，你見(jiàn)過(guò)哪里在大量制造“溫室氣體”呢？我家附近電廠的大煙囪每天都在制造“溫室氣體”。汽車(chē)不斷增加，它們每天都在制造“溫室氣體”。氣候變暖的原因3過(guò)度砍伐樹(shù)木地球變暖不僅與這些大量排放的“溫室氣體”有關(guān)，還與人類對(duì)樹(shù)木的過(guò)度砍伐有關(guān)。因?yàn)樯衷獾酱罅靠撤ィ瑴p少了對(duì)二氧化碳的吸收。氣候變暖的原因3知識(shí)窗2014年11月聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門(mén)委員會(huì)（IPCC）發(fā)布的報(bào)告指出：“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀(jì)中期以來(lái)氣候變暖的主要原因。2016年“氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“溫室氣體”排放“一切照舊”，那么到21世紀(jì)末，溫度上升幅度有可能超過(guò)4°C。全球升溫會(huì)使地球南北兩極的冰山融化,會(huì)造成海平面上升,海平面上升會(huì)導(dǎo)致低地被淹。全球升溫會(huì)使氣候異常,出現(xiàn)極端天氣的頻率變高。全球升溫會(huì)使地球上生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,某些動(dòng)植物會(huì)滅絕。全球升溫會(huì)使細(xì)菌病毒滋生,威脅人類健康。氣候變暖的原因3如果氣溫真的再升高4℃，會(huì)給地球生態(tài)和人類生活帶來(lái)什么樣的后果？氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。解決全球變暖問(wèn)題，需要我們每個(gè)人一起行動(dòng)起來(lái)，減少碳排放。課堂小結(jié)第12課低碳生活每一天第一課時(shí)

活動(dòng)一:地球“發(fā)燒”了

活動(dòng)二：氣候變暖的危害

活動(dòng)三：氣候變暖的原因課堂練習(xí)1、（氣候變暖）導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了（洪澇，干旱、高溫）等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的（影響和傷害）。2、

地球變暖是（人類活動(dòng)）產(chǎn)生的過(guò)量“（溫室氣體）”導(dǎo)致的。填空題好好學(xué)習(xí)，天天向上第12課低碳生活每一天第二課時(shí)

第四單元讓生活多一些綠色教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)身邊的碳排放，學(xué)會(huì)過(guò)低碳生活、綠色生活。樹(shù)立低碳生活理念，節(jié)能減排，能夠踐行低碳生活方式。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：樹(shù)立低碳生活理念，節(jié)能減排，能夠踐行低碳生活方式。新課導(dǎo)入同學(xué)們，氣候變暖，導(dǎo)致全球范圍內(nèi)的氣候異常，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類生存造成一系列影響和傷害。所以，我們每個(gè)人要樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，過(guò)低碳綠色的生活。

第12課低碳生活每一天第二課時(shí)第四單元讓生活多一些綠色

認(rèn)識(shí)身邊的碳排放1

近些年來(lái)，人們常常把“溫室氣體”的排放稱為“碳排放”。在我們的身邊有很多你意想不到的“碳排放”，讓我們一起來(lái)探究一下吧！過(guò)多排放二氧化碳等溫室氣體，會(huì)帶來(lái)以下危害：

碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個(gè)總稱或簡(jiǎn)稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳一詞作為代表。在人類日常活動(dòng)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在排放二氧化碳。例如汽車(chē)燃燒汽油、居民使用天然氣等，這種通過(guò)直接燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳排放被稱為直接排放。而生活中電力、熱力等使用過(guò)程不產(chǎn)生二氧化碳，但在生產(chǎn)電力、熱力的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳(如火力發(fā)電)，因此被稱為間接排放。什么是碳排放?認(rèn)識(shí)身邊的碳排放1認(rèn)識(shí)身邊的碳排放1問(wèn)一下父母，家里一個(gè)月要用多少度電，用碳排放計(jì)算器計(jì)算一下制造了多少碳排放。全班每家每月所用電的碳排放量又是多少呢？我們來(lái)算一算吧！一個(gè)月怎么用這么多度電？這要排放多少碳呀？一月份用了350度電，制造了280千克的碳排放。有很多電器，這些電器一開(kāi)，就會(huì)耗電，產(chǎn)生碳排放。算一算

通過(guò)計(jì)算你有什么發(fā)現(xiàn)？認(rèn)識(shí)身邊的碳排放1碳排放計(jì)算家居用電二氧化碳排放量（千克）=家庭用耗電度數(shù)×0.785我們家一個(gè)月用了350度電，會(huì)制造約275千克的碳排放。中國(guó)有很多個(gè)家庭，還有數(shù)不清的工廠、公司等，每年的碳排放太多了。350度電×0.785=274.75（千克）二氧化碳我們家一個(gè)月用了350度電認(rèn)識(shí)身邊的碳排放1在我們的身邊有很多你意想不到的“碳排放”認(rèn)識(shí)身邊的碳排放1在我們的身邊有很多你意想不到的“碳排放”認(rèn)識(shí)身邊的碳排放1生產(chǎn)一件衣服的“碳排放”原材料制成衣服，再運(yùn)送到不同商場(chǎng)，再到我們洗滌衣物需要耗費(fèi)水電等資源……一件衣服“一生”的碳排放積累起來(lái)，也是相當(dāng)驚人！知識(shí)窗很多“碳排放”容易被我們忽略。很多物品在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生“碳排放”。認(rèn)識(shí)身邊的碳排放1想要減少“碳排放”，就要從一些生活中的小事做起。為了減少碳排放，我們已經(jīng)在行動(dòng)。請(qǐng)圍繞家庭生活，在小組中交流你的低碳生活經(jīng)驗(yàn)！在吃飯的時(shí)候，我們應(yīng)該做到吃多少做多少，不浪費(fèi)。這樣就會(huì)減少“碳排放”！如果路途比較近，我們可以選擇騎自行車(chē)或者走路。爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)，就減少了“碳排放”。我會(huì)在馬桶水箱內(nèi)放入一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶。這樣可以省水?？措娨晻r(shí)，我會(huì)調(diào)暗電視的亮度。既能省電又能保護(hù)視力。學(xué)會(huì)過(guò)低碳生活2學(xué)會(huì)過(guò)低碳生活2學(xué)會(huì)過(guò)低碳生活2原來(lái)一些不經(jīng)意的生活小事中都藏著綠色低碳的生活方式。家庭低碳生活新規(guī)范出行1.周末去奶奶家，媽媽建議乘公交車(chē)，讓家里的汽車(chē)也休假。2.__________________________________________________3.__________________________________________________外出時(shí)我選擇自帶水杯，少喝瓶裝水。減少塑料瓶的使用，就減少了“碳排放”。爸爸騎電瓶車(chē)去超市購(gòu)物，方便又環(huán)保。學(xué)會(huì)過(guò)低碳生活2原來(lái)一些不經(jīng)意的生活小事中都藏著綠色低碳的生活方式。家庭低碳生活新規(guī)范穿1.__