《新能源轉(zhuǎn)化與利用》課程設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)書

《新能源轉(zhuǎn)化與利用》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書課程中文名稱：新能源轉(zhuǎn)化與利用課程設(shè)計(jì)課程英文名稱：CurriculumDesignofConversionandUtilizationofNewEnergy課程編號(hào)：020060441適用專業(yè)：新能源科學(xué)與工程設(shè)計(jì)周數(shù)：2周學(xué)分?jǐn)?shù)：2課程類別：實(shí)踐教學(xué)應(yīng)開課學(xué)期：第六學(xué)期一、課程設(shè)計(jì)目的與任務(wù)（一）課程設(shè)計(jì)的目的新能源轉(zhuǎn)化與利用課程設(shè)計(jì)是新能源科學(xué)與工程專業(yè)本科生在學(xué)習(xí)完《新能源轉(zhuǎn)化與利用》課程后的一次綜合訓(xùn)練，其目的主要包括：使學(xué)生進(jìn)一步掌握新能源轉(zhuǎn)化與利用的專業(yè)知識(shí)，深入理解地?zé)峁┡⒌責(zé)峋C合利用以及地?zé)崮?、太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能發(fā)電的基本原理和具體方法。讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，結(jié)合工程實(shí)際，依據(jù)工程設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)圖集和有關(guān)參考資料，按照相應(yīng)設(shè)計(jì)方法和流程，獨(dú)立完成新能源轉(zhuǎn)化與利用領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)，初步具備結(jié)合工程實(shí)際進(jìn)行新能源轉(zhuǎn)化與利用相關(guān)設(shè)計(jì)的能力。通過課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)算、繪圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和技術(shù)資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析和解決工程實(shí)際問題的能力。通過編寫設(shè)計(jì)說明書，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、歸納、總結(jié)和獨(dú)立思考與分析的能力。（二）課程設(shè)計(jì)的任務(wù)以具體工程項(xiàng)目為背景，綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行地?zé)嶂苯?間接供暖、地?zé)峋C合利用、地?zé)衢_發(fā)利用的環(huán)境效應(yīng)評(píng)價(jià)以及地?zé)崮?、太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能發(fā)電等方向的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，題目任選。二、課程設(shè)計(jì)要求（一）基本要求能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決新能源轉(zhuǎn)化與利用中的工程問題，具備工程科學(xué)思維和工程管理意識(shí)。能夠熟悉新能源轉(zhuǎn)化與利用的工藝流程，制定技術(shù)方案和管理措施，能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。能夠針對(duì)新能源轉(zhuǎn)化與利用中的問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，并掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。（二）具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及要求地?zé)嶂苯庸┡到y(tǒng)設(shè)計(jì)；地?zé)衢g接供暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)；地?zé)峁┡到y(tǒng)調(diào)峰設(shè)計(jì)；地?zé)徂r(nóng)業(yè)利用系統(tǒng)設(shè)計(jì)；地?zé)峥叼B(yǎng)利用系統(tǒng)設(shè)計(jì)；地?zé)衢_發(fā)利用的環(huán)境效應(yīng)評(píng)價(jià)；地?zé)崮馨l(fā)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)；太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)；風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)運(yùn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)；生物質(zhì)熱裂解發(fā)電系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)。（三）設(shè)計(jì)要求具備獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料、相關(guān)設(shè)備參數(shù)和型號(hào)的能力；具有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力；具備數(shù)值計(jì)算、仿真、繪圖和文字處理等能力。結(jié)合工程實(shí)際，正確運(yùn)用設(shè)計(jì)資料，按時(shí)、獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，并盡量使設(shè)計(jì)具有實(shí)際施工價(jià)值。遵守紀(jì)律，刻苦努力，設(shè)計(jì)需嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)；設(shè)計(jì)過程中應(yīng)具有創(chuàng)新思維，對(duì)前人工作有一定改進(jìn)或獨(dú)特見解。要求成果：課程設(shè)計(jì)說明書1份，設(shè)計(jì)相關(guān)圖紙1套。說明書內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)練完整、立論正確、討論充分、論述流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論合理；技術(shù)用語準(zhǔn)確、符號(hào)規(guī)范統(tǒng)一、編號(hào)齊全、書寫工整、圖文并茂。三、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)及資料與新能源領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)建立良好關(guān)系，設(shè)計(jì)所需資料及數(shù)據(jù)均來源于現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)踐。四、課程設(shè)計(jì)說明書編寫提綱（一）封面范例如圖1所示。（二）摘要標(biāo)題為小三號(hào)黑體加粗，居中；段前、段后各一行。正文為五號(hào)宋體，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符。范例如圖2所示。（三）目錄要求和范例如圖3所示。（四）正文要求和范例如圖4所示。（五）致謝對(duì)課程設(shè)計(jì)過程進(jìn)行全面總結(jié)，有感而發(fā)，具體要求和范例如圖5所示。（六）參考文獻(xiàn)需列出設(shè)計(jì)過程中所有參考文獻(xiàn)，至少15篇，具體要求和范例如圖6所示。圖1封面范例圖2摘要范例圖3目錄范例圖4正文范例圖5致謝范例圖6參考文獻(xiàn)范例五、注意事項(xiàng)準(zhǔn)備草稿本。每個(gè)學(xué)生在接到課程設(shè)計(jì)題目之后要備一草稿本，將課程設(shè)計(jì)過程中查詢與摘錄的資料、初步運(yùn)算、設(shè)計(jì)構(gòu)思草圖、書寫草稿等記錄在案，不要輕易散落、丟失。這些材料是編寫正式說明書的基本素材。通過設(shè)計(jì)說明書的編寫，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)整理設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，繪制圖表和簡(jiǎn)圖，用工程術(shù)語表達(dá)設(shè)計(jì)成果的方法。說明書是每個(gè)學(xué)生治學(xué)態(tài)度、獨(dú)立分析能力、歸納總結(jié)表達(dá)能力的綜合反映，每個(gè)學(xué)生必須下功夫斟字酌句寫出自己的水平與風(fēng)格，同時(shí)也為進(jìn)行其他課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文奠定基礎(chǔ)。說明書中計(jì)算部分的撰寫，必須附上與計(jì)算有關(guān)的圖，先列出計(jì)算式，再按順序代入各文字符號(hào)的數(shù)字，最后寫出計(jì)算結(jié)果。計(jì)算所引用的公式和數(shù)據(jù)應(yīng)注明來源；參考文獻(xiàn)應(yīng)按其在正文中出現(xiàn)的順序進(jìn)行編號(hào)，并將其編號(hào)標(biāo)注于正文中引用處。提交課程設(shè)計(jì)時(shí)，說明書應(yīng)與圖紙一同裝入檔案袋內(nèi)，圖紙應(yīng)按制圖要求進(jìn)行折疊。六、設(shè)計(jì)依據(jù)和參考資料唐志偉，王景甫，張宏宇.地?zé)崮芾眉夹g(shù).北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2018.鄭克棪，潘小平，馬鳳景，陳梓慧.地?zé)崂眉夹g(shù).北京：中國電力出版社，2018.王長貴，崔容強(qiáng)，周篁.新能源發(fā)電技術(shù).北京：中國電力出版社，2003.朱永強(qiáng)，趙紅月.新能源發(fā)電技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2020.孫瑞娟.新能源發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用.北京：中國水利水電出版社，2020.于立軍.新能源發(fā)電技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2018.湯學(xué)忠.熱能轉(zhuǎn)換與利用（第2版）[M].北京：冶金工業(yè)出版社，2002.中國大學(xué)MOOC：能量轉(zhuǎn)換與利用，/course/bjut-1206621827?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_NB/T10097-2018，地?zé)崮苄g(shù)語[S].NB/T10098-2018，地?zé)崮苤苯娱_發(fā)利用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制要求[S].NB/T10263-2019，地?zé)醿?chǔ)層評(píng)價(jià)方法[S].NB/T10265-2019，淺層地?zé)崮荛_發(fā)工程勘查評(píng)價(jià)規(guī)范[S].NB/T10271-2019，地?zé)岚l(fā)電系統(tǒng)熱性能計(jì)算導(dǎo)則[S].NB/T10273-2019，地?zé)峁嵴驹O(shè)計(jì)規(guī)范[S].NB/T10274-2019，淺層地?zé)崮荛_發(fā)地質(zhì)環(huán)境影響監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)規(guī)范[S].七、參與課程設(shè)計(jì)人員的職責(zé)全面了解課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、要求和步驟，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，確保設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。結(jié)合學(xué)生個(gè)體情況