2023-2024學年河南省許昌市九年級（上）第一次月考化學試卷

2023-2024學年河南省許昌市九年級（上）第一次月考化學試卷一、選擇題（本題共14小題；每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1．（1分）詩詞是中國傳統(tǒng)文化的一部分。下列詩詞中涉及化學變化的是（）A．只要功夫深，鐵杵磨成針 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D．遙知不是雪，為有暗香來2．（1分）下列情況不會造成空氣污染的是（）A．機動車輛排放的尾氣 B．建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵 C．工廠排放的廢氣 D．大量增加城市綠地面積3．（1分）工廠儲運酒精的容器上應貼的標識是（）A．腐蝕性物質(zhì) B．毒性物質(zhì) C．易燃液體 D．易燃氣體4．（1分）下列不能作為反應容器的是（）A．燒杯 B．量筒 C．錐形瓶 D．燃燒匙5．（1分）一塊金剛石可以從不同的角度進行研究。下列不屬于化學學科研究范疇的是（）A．金剛石的產(chǎn)地在哪里 B．金剛石的組成成分 C．金剛石有哪些性質(zhì) D．金剛石的微觀結構如何6．（1分）下列在通電時能發(fā)出不同顏色的光的氣體是（）A．稀有氣體 B．氧氣 C．氮氣 D．二氧化碳7．（1分）規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是（）A．取液體藥品 B．滴加液體 C．振蕩試管 D．加熱液體8．（1分）在雙氧水制取氧氣實驗中，一定不需用到的儀器是（）A．酒精燈 B．水槽 C．集氣瓶 D．錐形瓶9．（1分）將彩漂液倒在地上，會有大量氣泡產(chǎn)生，小林同學認為產(chǎn)生的氣體可能是氧氣。這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的（）A．提出問題 B．收集證據(jù) C．進行猜想 D．設計實驗10．（1分）工業(yè)上用的大量氧氣，主要是用分離液態(tài)空氣的方法制取的。這個方法利用了（）A．氧氣不易溶于水 B．液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同 C．分解空氣得到氧氣 D．液態(tài)氧和液態(tài)氮的密度不同11．（1分）在化學實驗室中，必須遵守實驗室規(guī)則，下列做法沒有違背實驗室規(guī)則的是（）A．實驗過程中的廢液應倒入水池 B．為了方便快捷，用手直接拿塊狀藥品 C．如實記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù) D．實驗剩余的藥品應放回原來的試劑瓶中12．（1分）下列反應中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（）A．鎂條+氧氣氧化鎂 B．氧化汞汞+氧氣 C．碳酸→二氧化碳+水 D．甲烷+氧氣二氧化碳+水13．（1分）下列根據(jù)某些性質(zhì)區(qū)分一些常見物質(zhì)的方法不正確的是（）A．實驗室中的食鹽和白糖：嘗味道 B．食醋和白酒：聞氣味 C．空氣和氧氣：帶火星的木條 D．高錳酸鉀和二氧化錳：觀察顏色14．（1分）下列有關分子的說法中不正確的是（）A．分子是保持一切物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子 B．1個氧分子是由2個氧原子構成的 C．1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成 D．1個氨分子是由1個氮原子和3個氫原子構成的二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15．（2分）空氣的成分中可以供給人體呼吸的是；氮氣常用作食品保護氣，其原因是。16．（2分）現(xiàn)有以下物質(zhì)：①雨水；②液氧；③五氧化二磷；⑤空氣；⑥二氧化碳（填序號，下同）；屬于空氣污染物的氣體是。17．（3分）過氧化氫是一種無機化合物，其具有以下特點：①純過氧化氫是淡藍色的黏稠液體；②能與水以任意比例互溶；④過氧化氫有較強的氧化性；⑤過氧化氫的水溶液可用于傷口消毒和環(huán)境消毒描述過氧化氫化學性質(zhì)的是（填序號，下同）；描述過氧化氫物理性質(zhì)的是；描述過氧化氫用途的是。18．（2分）某同學用量筒量取一定體積的液體，如圖所示液體的體積是mL；若該同學要量取30mL的液體，仰視讀數(shù)時（選填“大于”或“小于”）30mL。?19．（3分）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。實驗前要將鐵絲打磨光亮，其目的是；實驗中觀察到的現(xiàn)象為；有關反應的文字表達式為。?20．（4分）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示反應可一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。已知：A、C是無色液體（1）C的名稱是。（2）反應①的文字表達式為，B在該反應中起作用。（3）反應②的文字表達式為。三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21．（2分）用分子、原子的知識解釋下列現(xiàn)象或事實。（1）濕衣服曬干：。（2）氣體受壓，體積減小：。22．（2分）某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行探究。?（1）點燃蠟燭，把一根火柴梗迅速平放入火焰中（如圖），可以觀察到火柴梗的a處最先炭化，此現(xiàn)象說明了什么？（2）將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水珠生成；取下燒杯，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁。該實驗說明蠟燭燃燒的生成物有哪些？23．（3分）某實驗小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。?（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是什么？，寫出有關反應的文字表達式。（2）如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于空氣總體積的，則可能原因是什么？（寫出一條即可）24．（3分）某校興趣小組的同學設計了如圖所示實驗，驗證呼出的氣體與吸入的空氣各成分含量的不同。?（1）向收集有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是。由此可知呼出的氣體中的含量比空氣中的高。（2）將燃著的小木條分別伸入盛有吸入空氣和呼出氣體的集氣瓶中，觀察到空氣中木條仍然在燃燒，呼出的氣體中燃著的木條很快熄滅四、綜合應用題（共10分）25．（10分）化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。（1）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請結合圖示回答問題：?①儀器a的名稱是。②實驗室制取氧氣，在連接好裝置后，首先應進行的操作是。③實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為。應選擇的發(fā)生裝置是（填字母）。若選擇裝置E收集氧氣，當觀察到，表明氣體收集滿了。④裝置B、C均可用來制取氧氣，其中裝置C的優(yōu)點是，若用裝置G且采用排水法收集氧氣，簡述實驗操作步驟：。（2）在探究硫在不同濃度的氧氣中燃燒的實驗時，小組同學進行了如圖所示的實驗：圖1的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集氧氣后（如圖2）。?①實驗室進行硫在不同濃度的氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中留有少量水的目的是。②圖2集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是多少？

2023-2024學年河南省許昌市九年級（上）第一次月考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共14小題；每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1．（1分）詩詞是中國傳統(tǒng)文化的一部分。下列詩詞中涉及化學變化的是（）A．只要功夫深，鐵杵磨成針 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D．遙知不是雪，為有暗香來【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、鐵杵磨成針的過程中只是形狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化；B、爆竹聲中一歲除的過程中、二氧化碳等生成；故選項正確；C、飛流直下三千尺的過程中沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；D、遙知不是雪，沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；故選：B?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（1分）下列情況不會造成空氣污染的是（）A．機動車輛排放的尾氣 B．建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵 C．工廠排放的廢氣 D．大量增加城市綠地面積【分析】本題考查空氣污染的知識，要求學生了解空氣污染的原因是近代工業(yè)和交通運輸行業(yè)的迅猛發(fā)展，排放的有害物質(zhì)過多，超過了空氣的自凈能力，而形成污染．【解答】解：A、機動車輛排放的尾氣中含有一氧化碳和氮的氧化物等，故A錯；B、建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵，對空氣也有污染；C、工廠排放的廢氣中含的有害物質(zhì)更多、二氧化硫，是空氣污染的最大來源；D、大量增加城市綠地面積，因為綠色植物能吸收有害氣體，故D符合題意。故選：D?！军c評】本題不難，但要了解空氣污染的知識，還要了解空氣的污染來源．3．（1分）工廠儲運酒精的容器上應貼的標識是（）A．腐蝕性物質(zhì) B．毒性物質(zhì) C．易燃液體 D．易燃氣體【分析】酒精屬于易燃物，裝運酒精的包裝箱應貼易燃液體標志，根據(jù)圖中所示標志的含義進行分析判斷?！窘獯稹拷猓壕凭珜儆谝兹嘉?，裝運酒精的包裝箱應貼易燃性物質(zhì)標志。A、圖中所示標志是腐蝕品標志。B、圖中所示標志是有毒品標志。C、圖中所示標志是易燃液體標志。D、圖中所示標志是易燃氣體標志。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解酒精的性質(zhì)、各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵。4．（1分）下列不能作為反應容器的是（）A．燒杯 B．量筒 C．錐形瓶 D．燃燒匙【分析】考查實驗室常用儀器的作用?！窘獯稹拷猓篈、燒杯具有一定容積，可以作為反應容器；B、量筒作為量取儀器，且溫度變化造成容積變化，量取數(shù)據(jù)不準確，選項B符合題意；C、錐形瓶可以作為固液反應容器；D、燃燒匙可以作為固體燃燒的反應容器；故選：B?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。5．（1分）一塊金剛石可以從不同的角度進行研究。下列不屬于化學學科研究范疇的是（）A．金剛石的產(chǎn)地在哪里 B．金剛石的組成成分 C．金剛石有哪些性質(zhì) D．金剛石的微觀結構如何【分析】根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結構、性質(zhì)、變化、用途等。【解答】解：A、金剛石的產(chǎn)地在哪里，故選項正確。B、金剛石的組成成分，屬于化學研究的范疇。C、金剛石有哪些性質(zhì)，屬于化學研究的范疇。D、金剛石的微觀結構如何，屬于化學研究的范疇。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解化學研究的范疇（物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律等）是正確解答此類題的關鍵。6．（1分）下列在通電時能發(fā)出不同顏色的光的氣體是（）A．稀有氣體 B．氧氣 C．氮氣 D．二氧化碳【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓合∮袣怏w在通電時能發(fā)出不同顏色的光。故選：A。【點評】物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，要注意理解。7．（1分）規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是（）A．取液體藥品 B．滴加液體 C．振蕩試管 D．加熱液體【分析】A、根據(jù)膠頭滴管取用液體的使用注意事項進行分析；B、根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項進行分析；C、根據(jù)振蕩試管的方法進行分析判斷；D、根據(jù)加熱試管中的液體的方法進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用膠頭滴管吸取液體時，再將膠頭滴管伸入液體中吸入液體，瓶塞要倒放；B、用膠頭滴管滴加少量液體時，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，故B正確；C、振蕩試管時，而不是上下振蕩；D、加熱試管中的液體時，液體不超過試管容積的三分之一，用手拿試管夾的長柄，與水平方向大約成45°夾角。故選：B。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。8．（1分）在雙氧水制取氧氣實驗中，一定不需用到的儀器是（）A．酒精燈 B．水槽 C．集氣瓶 D．錐形瓶【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集?！窘獯稹拷猓篈、用雙氧水制取氧氣，無需酒精燈；B、氧氣不易溶于水，收集裝置可選集氣瓶和水槽；C、無論用什么方法收集氧氣都需要集氣瓶；D、用雙氧水制取氧氣，可用錐形瓶作為反應容器；故選：A?！军c評】本考點主要考查了氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了儀器的選擇等，綜合性比較強。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。9．（1分）將彩漂液倒在地上，會有大量氣泡產(chǎn)生，小林同學認為產(chǎn)生的氣體可能是氧氣。這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的（）A．提出問題 B．收集證據(jù) C．進行猜想 D．設計實驗【分析】根據(jù)科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，進行分析解答。【解答】解：小林同學認為產(chǎn)生的氣體可能是氧氣，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的進行猜想。故選：C。【點評】本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵。10．（1分）工業(yè)上用的大量氧氣，主要是用分離液態(tài)空氣的方法制取的。這個方法利用了（）A．氧氣不易溶于水 B．液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同 C．分解空氣得到氧氣 D．液態(tài)氧和液態(tài)氮的密度不同【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理，進行分析判斷?！窘獯稹拷?；由于空氣中大約含有21%的氧氣；工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，沒有新物質(zhì)生成。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解氧氣的工業(yè)制法的原理是正確解答本題的關鍵。11．（1分）在化學實驗室中，必須遵守實驗室規(guī)則，下列做法沒有違背實驗室規(guī)則的是（）A．實驗過程中的廢液應倒入水池 B．為了方便快捷，用手直接拿塊狀藥品 C．如實記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù) D．實驗剩余的藥品應放回原來的試劑瓶中【分析】A、根據(jù)實驗室廢液處理的方法，進行分析判斷。B、根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則，進行分析判斷。C、根據(jù)實驗室的實驗室規(guī)則，進行分析判斷。D、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析判斷。【解答】解：A、實驗過程中的廢液不能倒入水池，故選項說法錯誤。B、實驗室中不能用手接觸藥品。C、實驗時，故選項說法正確。D、對化學實驗中的剩余藥品，也不可隨意丟棄，應放入指定的容器內(nèi)，以防止污染試劑。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解實驗室規(guī)則和常識是正確解答本題的關鍵。12．（1分）下列反應中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（）A．鎂條+氧氣氧化鎂 B．氧化汞汞+氧氣 C．碳酸→二氧化碳+水 D．甲烷+氧氣二氧化碳+水【分析】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析判斷。【解答】解：A、該反應符合“多變一”的特點；該反應是物質(zhì)和氧發(fā)生的化學反應，故選項正確。B、該反應符合“一變多”的形式，屬于分解反應。C、該反應符合“一變多”的形式，屬于分解反應。D、該反應的生成物是兩種，不符合化合反應的特征，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵。13．（1分）下列根據(jù)某些性質(zhì)區(qū)分一些常見物質(zhì)的方法不正確的是（）A．實驗室中的食鹽和白糖：嘗味道 B．食醋和白酒：聞氣味 C．空氣和氧氣：帶火星的木條 D．高錳酸鉀和二氧化錳：觀察顏色【分析】A、根據(jù)實驗室中藥品，不能嘗味道進行分析；B、根據(jù)食醋有醋酸的氣味和白酒有特殊的氣味進行分析；C、根據(jù)能復燃的是氧氣進行分析；D、根據(jù)錳酸鉀為白色，二氧化錳為黑色進行分析。【解答】解：A、實驗室中藥品，故A錯誤；B、聞氣味，可以鑒別C、帶火星的木條分別伸入到空氣和氧氣，故C正確；D、錳酸鉀為白色，可以鑒別。故選：A?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的鑒別等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。14．（1分）下列有關分子的說法中不正確的是（）A．分子是保持一切物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子 B．1個氧分子是由2個氧原子構成的 C．1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成 D．1個氨分子是由1個氮原子和3個氫原子構成的【分析】A、根據(jù)分子的性質(zhì)進行分析判斷；B、根據(jù)分子的構成進行分析判斷；C、根據(jù)分子的構成進行分析判斷；D、根據(jù)分子的構成分析。【解答】解：A、由分子構成的物質(zhì)。由原子構成的物質(zhì)，如：鐵由鐵原子構成，故A錯；B、氧氣是由氧分子構成2是由2個氧原子構成，故B正確；C、二氧化碳是由二氧化碳分子構成8是由1個碳原子和2個氧原子構成，故C正確；D、氨氣是由氨分子構成6是由1個氮原子和3個氫原子構成，故D正確；故選：A。【點評】本題難度不大，掌握構成物質(zhì)的粒子、分子的性質(zhì)、原子的特征等是正確解答本題的關鍵。二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15．（2分）空氣的成分中可以供給人體呼吸的是氧氣；氮氣常用作食品保護氣，其原因是氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定?！痉治觥扛鶕?jù)氧氣的用途，氮氣的性質(zhì)進行分析?！窘獯稹拷猓嚎諝獾某煞种锌梢怨┙o人體呼吸的是氧氣；氮氣常用作食品保護氣。故答案為：氧氣；氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定?！军c評】本題主要考查常見氣體的用途等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。16．（2分）現(xiàn)有以下物質(zhì)：①雨水；②液氧；③五氧化二磷；⑤空氣；⑥二氧化碳①④⑤（填序號，下同）；屬于空氣污染物的氣體是⑦?！痉治觥扛鶕?jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；根據(jù)空氣的污染物包括有害氣體和煙塵，有害氣體主要為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等，進行分析判斷。【解答】解：①雨水中含有水、可溶性雜質(zhì)等物質(zhì)；②液氧是由一種物質(zhì)組成；③五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成；④牛奶中含有蛋白質(zhì)，屬于混合物、氮氣，屬于混合物，屬于純凈物，屬于純凈物，有害氣體主要為二氧化硫、一氧化碳。故答案為：①④⑤；⑦?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成和物質(zhì)的元素組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進行分析、判斷。17．（3分）過氧化氫是一種無機化合物，其具有以下特點：①純過氧化氫是淡藍色的黏稠液體；②能與水以任意比例互溶；④過氧化氫有較強的氧化性；⑤過氧化氫的水溶液可用于傷口消毒和環(huán)境消毒描述過氧化氫化學性質(zhì)的是③④（填序號，下同）；描述過氧化氫物理性質(zhì)的是①②；描述過氧化氫用途的是⑤⑥?！痉治觥课镔|(zhì)的化學性質(zhì)是需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等；用途是指該物質(zhì)的用法?！窘獯稹拷猓孩偌冞^氧化氫是淡藍色的黏稠液體，描述的是顏色；②能與水以任意比例互溶，均不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來。③一般情況下能緩慢分解出水和氧氣、④過氧化氫有較強的氧化性，屬于化學性質(zhì)。⑤過氧化氫的水溶液可用于傷口消毒和環(huán)境消毒、⑥常用作棉織物的漂白劑。故答案為：③④；①②?！军c評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來。18．（2分）某同學用量筒量取一定體積的液體，如圖所示液體的體積是42mL；若該同學要量取30mL的液體，仰視讀數(shù)時大于（選填“大于”或“小于”）30mL。?【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)及仰視會使讀數(shù)偏大進行分析?！窘獯稹拷猓河昧客擦咳∫后w時，應平視凹液面的最低處，圖中量取液體的體積為42mL，則會使讀數(shù)偏小，則量取的液體實際體積大于30mL。故答案為：42；大于?！军c評】本題難度一般，主要考查量筒的讀數(shù)方法及誤差分析，理解仰視會使讀數(shù)偏小，實際量取的液體體積偏大，俯視會使讀數(shù)偏大，實際量取的液體體積偏小即可。19．（3分）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。實驗前要將鐵絲打磨光亮，其目的是除去表面的氧化物等；實驗中觀察到的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；有關反應的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵。?【分析】鐵燃燒生成四氧化三鐵?！窘獯稹拷猓簩嶒炃耙獙㈣F絲打磨光亮，其目的是除去表面的氧化物等，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵。故答案為：除去表面的氧化物等；劇烈燃燒，放熱；鐵+氧氣?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。20．（4分）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示反應可一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。已知：A、C是無色液體（1）C的名稱是水。（2）反應①的文字表達式為過氧化氫水+氧氣，B在該反應中起催化作用。（3）反應②的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵?！痉治觥扛鶕?jù)A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，A、C是無色液體，E是黑色固體，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以A是過氧化氫，C是水，B是二氧化錳，鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，所以E可以是四氧化三鐵，然后將推出的物質(zhì)驗證即可。【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，A，E是黑色固體，所以A是過氧化氫，B是二氧化錳，所以E可以是四氧化三鐵，推導正確；（2）反應①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫，B在該反應中起催化作用；（3）反應②是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，文字表達式為：鐵+氧氣。故答案為：（1）水；（2）過氧化氫水+氧氣；（3）鐵+氧氣四氧化三鐵?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中進行驗證即可。三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21．（2分）用分子、原子的知識解釋下列現(xiàn)象或事實。（1）濕衣服曬干：分子是不斷地運動的。（2）氣體受壓，體積減小：氣體分子間隔變小?！痉治觥扛鶕?jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）分子是不斷運動的，濕衣服曬干。（2）分子間有間隔，壓強增大，體積減小。故答案為：（1）分子是不斷地運動的；（2）氣體分子間隔變小?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。22．（2分）某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行探究。?（1）點燃蠟燭，把一根火柴梗迅速平放入火焰中（如圖），可以觀察到火柴梗的a處最先炭化，此現(xiàn)象說明了什么？蠟燭的火焰中外焰溫度最高（2）將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水珠生成；取下燒杯，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁。該實驗說明蠟燭燃燒的生成物有哪些？水和二氧化碳【分析】（1）根據(jù)溫度越高，木條炭化的越快，進行分析解答。（2）根據(jù)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）溫度越高，木條炭化的越快，把一根火柴梗迅速平放入火焰中，可以觀察到火柴梗的a處最先炭化。（2）將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水珠生成；取下燒杯，振蕩，說明生成了二氧化碳。故答案為：（1）蠟燭的火焰中外焰溫度最高；（2）水和二氧化碳?！军c評】本題難度不大，了解蠟燭燃燒的現(xiàn)象、常見氣體的檢驗方法是正確解答本題的關鍵。23．（3分）某實驗小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。?（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是什么？產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，寫出有關反應的文字表達式紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于空氣總體積的，則可能原因是什么？紅磷的量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾。（寫出一條即可）【分析】（1）根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象及原理進行分析；（2）根據(jù)測定空氣中氧氣的含量的誤差分析解答?！窘獯稹拷猓海?）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；紅磷燃燒生成五氧化二磷五氧化二磷。（2）若實驗結果偏小，可能原因為：紅磷的量不足，或裝置漏氣，有空氣進入，裝置中的氣體膨脹。故答案為：（1）產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱五氧化二磷；（2）紅磷的量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾?！军c評】本題難度一般，主要考查測定空氣中的氧氣含量，掌握實驗原理、現(xiàn)象、注意事項為解答該題的關鍵。24．（3分）某校興趣小組的同學設計了如圖所示實驗，驗證呼出的氣體與吸入的空氣各成分含量的不同。?（1）向收集有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是滴入呼出氣體中的石灰水變渾濁，滴入空氣的石灰水無明顯現(xiàn)象。由此可知呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的高。（2）將燃著的小木條分別伸入盛有吸入空氣和呼出氣體的集氣瓶中，觀察到空氣中木條仍然在燃燒，呼出的氣體中燃著的木條很快熄滅呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的低【分析】（1）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，進行分析解答。（2）根據(jù)氧