七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2濟(jì)南的冬天點(diǎn)訓(xùn)人教山西課件

第一單元2濟(jì)南的冬天目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞033星題綜合實(shí)踐1.

【中考趨勢(shì)·新考法】以下是小語(yǔ)總結(jié)歸納的字音字形識(shí)

記方法，其中內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是(

C

)A.方法一：科學(xué)識(shí)字，舉一反三。以“钅”為部首的漢

字大多與金屬及金屬加工有關(guān)。如“鑲(xiāng)、鐫”等。B.方法二：形旁表意，聲旁表音?！凹∧w(jī

fū)”兩字采

用“月”作形旁，“幾”“夫”分別作聲旁。C.方法三：多音易混，組詞區(qū)分?！爸保孩賨he，看

著；②zháo，著落；③zhuó，著急；④zhāo，支著兒。D.方法四：形近對(duì)比，釋義區(qū)分。萃：聚集；聚在一起

的人或物。粹：純粹；精華。C234567891[2024·運(yùn)城期中改編]一個(gè)人，一座城。通過(guò)學(xué)習(xí)本文，

同學(xué)們了解了老舍與濟(jì)南的情緣。學(xué)校開(kāi)展主題為“傳承文

化?陶冶情操”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成2、3題。234567891材料一：?jiǎn)讨掠?，山西祁縣人。在家族生意生死存亡關(guān)

頭，他棄文從商。他知人善任，待下寬厚，以“人棄我取，

薄利廣銷(xiāo)，維護(hù)信譽(yù)，不弄虛偽”為經(jīng)商之道。材料二：求名求利莫求人，須求己；惜衣惜食非惜財(cái)，

緣惜福。——喬致庸【活動(dòng)一：三晉傳奇】234567891材料三：“貨通天下，匯通天下”可以看成是喬家文化

中的愿景，而“服務(wù)天下，為國(guó)為民”正是喬家文化中的使

命，“以義治利，誠(chéng)信不失，人心不偏，公道長(zhǎng)存”是喬家

文化中的核心價(jià)值觀。材料四：一介儒生能有如此成就，除了天賦，還在于喬

致庸在經(jīng)營(yíng)時(shí)把儒家的寬厚和仁義精神帶入了商業(yè)。

——后人評(píng)價(jià)2345678912.同學(xué)們分享了上面幾條關(guān)于晉商喬致庸的資料。請(qǐng)你參考

示例，寫(xiě)下你的感言。示例：?jiǎn)讨掠梗瑮壩膹纳?，不失誠(chéng)信，成就商業(yè)傳奇。感言：

?

?喬致庸，知足惜福，慎始慎終，造就三晉神

話(huà)。

234567891【活動(dòng)二：文化在線(xiàn)】三晉多人才。輝煌的歷史和壯麗的山河，為山西造就了

眾多的優(yōu)秀人才：西漢名將衛(wèi)青、“武圣”關(guān)羽……2345678913.學(xué)校準(zhǔn)備出一期以“山西名人之我見(jiàn)”為主題的?？?，請(qǐng)

你為自己欣賞的名人寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。(80字以?xún)?nèi))答案：示例：“武圣”關(guān)羽，忠義仁勇，彪炳日月，大氣

浩然。他過(guò)五關(guān)斬六將，顯猛士精神；水淹七軍，展智者

風(fēng)采；千里走單騎，義釋曹操，看忠義兩全；單刀赴會(huì)，

刮骨療毒，見(jiàn)英雄本色。234567891

課文研讀閱讀《濟(jì)南的冬天》，回答下面小題。4.作者筆下濟(jì)南的冬天最突出的特點(diǎn)是什么？重點(diǎn)描繪

了濟(jì)南的哪三幅山景圖？各有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔

的語(yǔ)言概括。答案：濟(jì)南的冬天最突出的特點(diǎn)是“溫晴”。文章共描繪

了三幅山景圖：①陽(yáng)光朗照下的山，特點(diǎn)是溫暖。②薄雪

覆蓋下的山，特點(diǎn)是秀氣。③城外的遠(yuǎn)山，特點(diǎn)是淡雅。2345678915.

【真實(shí)任務(wù)情境】你和小語(yǔ)就文中用語(yǔ)展開(kāi)了以下討論，

請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話(huà)。小語(yǔ)：“因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”

這句話(huà)里的“慈善”是什么意思？234567891你：我覺(jué)得是指(1)

?

?！按壬啤边@個(gè)詞用得特別好，因?yàn)?2)

?

?

?。濟(jì)南的冬天氣候溫暖，讓人感到特別舒服

“慈

善”運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了濟(jì)南冬天“溫晴”的

特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)與贊美之情

234567891小語(yǔ)：“這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上

一件帶水紋的花衣?！边@句話(huà)里的“帶水紋的花衣”

用得很好。你：是的。它(3)

?

?

?。運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出薄雪覆蓋下的小山山坡色彩斑駁的情態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)雪后小山的喜愛(ài)之情

234567891小語(yǔ)：我統(tǒng)計(jì)詞頻時(shí)，發(fā)現(xiàn)3、4、5這三段文字用了十個(gè)

“小”字，如“小山”“小搖籃”“小雪”“小村

莊”“小水墨畫(huà)”。我認(rèn)為除了“就是下小雪吧”中的

“小”，其他“小”字可以刪去。234567891你：不能刪去這些“小”字，因?yàn)?4)

?

?

?

??！靶　弊指荏w

現(xiàn)出濟(jì)南的山的嬌美、秀氣、可愛(ài)以及村莊的精致，突出

濟(jì)南冬天天氣的“溫晴”，讀來(lái)活潑親切，更能表現(xiàn)出作者對(duì)濟(jì)南的山及濟(jì)南冬天的無(wú)限喜愛(ài)之情

2345678916.

【跨學(xué)科·音樂(lè)】班級(jí)將舉辦“配樂(lè)朗誦比賽”，有同學(xué)

打算朗誦這篇文章，你認(rèn)為應(yīng)該選用下面哪種風(fēng)格的配

樂(lè)？(

C

)A.熱烈奔放

B.慷慨激昂C.平和舒緩

D.哀婉低沉C234567891

拓展閱讀[2024·大同月考]閱讀下文，回答問(wèn)題。234567891請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第7-9頁(yè)第7題。7.在班級(jí)閱讀活動(dòng)中，散文《故鄉(xiāng)的夏天》入選薦讀篇目，

請(qǐng)你完成下面題目。(1)文章按照時(shí)間順序描繪了故鄉(xiāng)夏天的景色，請(qǐng)加以梳

理，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。234567891時(shí)間景物特點(diǎn)人的感受清早陽(yáng)光溫柔，天空澄澈而透明，白云如羽毛，河泛柔光，露珠靈動(dòng)而清亮①

?

?

?

?清涼，讓人忘

卻炎熱里的煩惱；

河風(fēng)吹來(lái)，水汽涼

涼，令人舒爽

234567891時(shí)間景物特點(diǎn)人的感受下午②

?

?

?

?先是干熱，后來(lái)又趨于涼爽大地像一塊烙餅，天穹酷

藍(lán)，草叢被曬得有點(diǎn)兒卷曲，顏

色深綠；漸漸地，陽(yáng)光更趨柔

和，時(shí)不時(shí)有風(fēng)刮過(guò)

234567891入夜③

?

?

?

?感受著夏天的夜晚特有的舒適和涼爽時(shí)間景物特點(diǎn)人的感受入夜后天也黑不下來(lái)，只變

成深深的暗藍(lán)；天色奇幻；風(fēng)徐

徐吹著，星子一閃一閃，月亮隱

在云后，樹(shù)林安靜沉睡

234567891(2)【核心任務(wù)·詞句表達(dá)效果】做批注是一種很好的讀

書(shū)方法，就是從不同的角度給文章加上評(píng)語(yǔ)或標(biāo)注自

己的心得。參考文中示例，從第⑤段中任選一句，對(duì)

其進(jìn)行批注?！窘忸}支架】批注角度有賞語(yǔ)言、寫(xiě)理解、談感悟、

做評(píng)價(jià)等。234567891答案：示例：夏風(fēng)也不急，有一下沒(méi)一下地撩撥著她

們的衣襟和發(fā)梢，調(diào)皮得如同等在家里的頑童。批注：“撩撥”是挑逗、招惹的意思，“調(diào)皮”是頑

皮的意思，運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出夏風(fēng)

的情趣，從中我讀出了作者對(duì)夏風(fēng)的喜愛(ài)。234567891(3)下面兩句話(huà)從不同角度對(duì)《故鄉(xiāng)的夏天》這篇散文做了

點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)你任選一句作為開(kāi)頭，寫(xiě)一段賞析性文字，與

同學(xué)們分享交流。(不少于150字)◆文字舒卷自如，似醇釀令人齒頰留香?！羟擅畹臉?gòu)思，如一曲妙音，引人神思飛揚(yáng)。234567891答案：示例：文字舒卷自如，似醇釀令人齒頰留香。比

喻的修辭描繪畫(huà)面生動(dòng)形象：早上的陽(yáng)光像母親的“眼

眸”，溫柔又生動(dòng)。擬人的修辭描摹萬(wàn)物之靈：朝陽(yáng)下

沿河草尖上的露珠眨著眼睛，靈動(dòng)而清亮；夏天的風(fēng)似

一個(gè)頑皮的孩子，撩撥著阿姨們的“衣襟和發(fā)梢”。故

鄉(xiāng)夏天的美好躍然紙上，文章字里行間流露出對(duì)故鄉(xiāng)的

喜愛(ài)之情，令讀者反復(fù)咀嚼，齒頰留香。234567891(4)【以讀促寫(xiě)·微寫(xiě)作】本文的作者說(shuō)：“走進(jìn)故鄉(xiāng)，

就像走進(jìn)了另一個(gè)季節(jié)?！崩仙嵴f(shuō)濟(jì)南“最妙的是下

點(diǎn)兒小雪呀”。請(qǐng)你以“最妙的是

(橫線(xiàn)上填

寫(xiě)與天氣有關(guān)的內(nèi)容)”為總起句，就你熟悉的一道風(fēng)

景寫(xiě)一個(gè)片段。不少于150字。技能助攻·打開(kāi)寫(xiě)作思路適當(dāng)使用比喻、擬人等修辭手法。234567891答案：示例：最妙的是下雪天。疏疏落落的小雪花從天空中飄然落下，慢慢的、輕輕的、柔柔的(疊詞的使用使語(yǔ)言富有韻律感，體現(xiàn)節(jié)奏美)。地上落了薄薄的一層，隱隱約約還外露著些大地的顏色，給人一種“猶抱琵琶半遮面”的羞澀之美。風(fēng)兒一吹，雪花們就能夠隨著風(fēng)兒飛舞，有歡快地轉(zhuǎn)著圈的，有齊心協(xié)力抱成團(tuán)的，有努力地向上跳躍的，還有興奮地向前奔跑的(排比句式使表達(dá)富有氣勢(shì)，擬人的修辭使描繪生動(dòng)形象)。234567891可愛(ài)的孩子們都把小手伸出來(lái)，去接那些晶瑩的雪花，可是那些小精靈們太調(diào)皮，嗖的一下就不見(jiàn)了，于是孩子們就與小精靈們互相追逐著(將“雪花”比成“小精靈”，寫(xiě)孩子們?cè)谘┲型嫠?，生?dòng)形象)。2345678918.哈爾濱冰雪熱潮席卷全網(wǎng)，真誠(chéng)和新意讓“爾濱”火爆出

圈。班級(jí)組織“冬雪奇緣?冰雪暖世界”主題書(shū)法活動(dòng)，

計(jì)劃在屏幕正中顯示書(shū)法名家寫(xiě)的“冬”字作為背景。一

位同學(xué)找來(lái)了三幅書(shū)法作品并進(jìn)行了介紹，請(qǐng)你幫他指出

介紹有誤的一句并說(shuō)明理由。顏真卿

李隆基

米芾234567891介紹：①這三幅書(shū)法作品所用字體依次是：楷書(shū)、隸書(shū)和

草書(shū)。②顏真卿書(shū)法字形端正。③李隆基的書(shū)法瀟灑連

綿。④米芾的書(shū)法飛揚(yáng)飄逸。答案：有誤的一句是③。李隆基的書(shū)法為隸書(shū)，其特點(diǎn)是

講究“蠶頭雁尾”。顏真卿

李隆基

米芾2345678919.

【原創(chuàng)題】2024年1月11日，2025年第九屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)

會(huì)口號(hào)、會(huì)徽、吉祥物發(fā)布。本屆