無(wú)人機(jī)航拍技術(shù)（第2版）課件：航拍秀美山川（一）

航拍秀美山川（一）01新課導(dǎo)入02學(xué)習(xí)新知03點(diǎn)評(píng)與反饋04小結(jié)與作業(yè)CONTENTS目錄P03P04P11P12新課導(dǎo)入

在太白山感受冰川運(yùn)動(dòng)的威力，于山林中的珍稀動(dòng)物來(lái)次親密接觸；在云霧繚繞中尋覓隱士的蹤跡，登上華山險(xiǎn)峰，加入高空挑戰(zhàn)者行列。從太白山到終南山，再到華山，山川之秀美盡收眼底……小討論——如何用無(wú)人機(jī)拍攝山川？課程預(yù)熱學(xué)習(xí)新知觀看視頻，以小組為單位找一找視頻中用了哪些拍攝手法《航拍中國(guó)：第一季陜西八百里秦川文武圣地》：

學(xué)習(xí)新知直線(xiàn)航拍

直線(xiàn)航拍有多種方式：直線(xiàn)向前飛行，鏡頭向前拍攝，這是無(wú)人機(jī)航拍中最常用的一種方式，直線(xiàn)向前飛行，鏡頭俯瞰拍攝；直線(xiàn)向后飛行，鏡頭后退拍攝等。視頻中無(wú)人機(jī)向前飛行，鏡頭向前拍攝，展現(xiàn)山川全貌。學(xué)習(xí)新知平移航拍

平移航拍鏡頭類(lèi)似于展開(kāi)畫(huà)軸式的場(chǎng)面、場(chǎng)景展示，平移拍攝包括前后平移拍攝和左右平移拍攝，這種無(wú)人機(jī)航拍鏡頭主要用來(lái)表現(xiàn)大面積、長(zhǎng)距離的拍攝主體。無(wú)人機(jī)在一定高度范圍內(nèi)沿直線(xiàn)飛行航拍，鏡頭和畫(huà)面帶來(lái)舒展流暢的延伸感。學(xué)習(xí)新知向后拉伸

控制無(wú)人機(jī)向后拉升，鏡頭不變，山川由大到小，展現(xiàn)山川全貌，體現(xiàn)山川之巍峨，給人以落差感學(xué)習(xí)新知環(huán)繞拍攝

控制無(wú)人機(jī)圍繞某一定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，展現(xiàn)定點(diǎn)的全貌。一般表現(xiàn)某一景物特征。視頻中無(wú)人機(jī)就是通過(guò)環(huán)繞拍攝明長(zhǎng)城的遺址展現(xiàn)其全貌，雖歲月侵蝕，仍可一窺其當(dāng)年的壯麗。學(xué)習(xí)新知再次觀看視頻，找一找視頻還有哪些片段用到了上述拍攝手法，或者有哪些地方應(yīng)用了其他拍攝手法！學(xué)習(xí)新知拍攝手法的混合使用

在實(shí)際應(yīng)用中我們發(fā)現(xiàn)拍攝一段視頻并不是簡(jiǎn)單地使用一種拍攝手法，經(jīng)常混合多種拍攝手法。最重要的還是根據(jù)拍攝物的特征來(lái)定，靈活變通。點(diǎn)評(píng)與反饋評(píng)分內(nèi)容分值自評(píng)(30%)小組評(píng)(30%)教師點(diǎn)評(píng)(40%)存在問(wèn)題直線(xiàn)航拍15向后拉升15環(huán)繞拍攝15定點(diǎn)拍攝15拍攝手法混合使用40第一組第二組第三組

第四組

根據(jù)這個(gè)表格標(biāo)準(zhǔn)每組進(jìn)行自評(píng)，組間互評(píng)。小結(jié)與作業(yè)

拍攝手法混合使用

直線(xiàn)航拍

平移拍攝

環(huán)繞