2024年河北省高考政治試題分析及2025年高考備考計(jì)劃 課件-2025屆高考政治一輪復(fù)習(xí)

暨2025高考備考策略2024高考試卷評(píng)析匯報(bào)人：xxxcontents目錄01透過新高考試題看素養(yǎng)立意02解構(gòu)經(jīng)典試題注重教考銜接03共享復(fù)習(xí)策略科學(xué)備戰(zhàn)高考透過新高考試題看素養(yǎng)立意01二、對(duì)2024年新課標(biāo)全國卷的評(píng)價(jià)◎官方評(píng)價(jià)（中國教育新聞網(wǎng)）2024年高考思想政治學(xué)科命題以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，彰顯學(xué)科育人功能;強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力考查，引導(dǎo)學(xué)生提升思維品質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。一、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，筑牢思想之基。1．有機(jī)融入習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。2．突出強(qiáng)調(diào)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。3．引導(dǎo)鑄牢中華民族共同體意識(shí)。4．著力增強(qiáng)社會(huì)主義法治觀念。二、深化考試內(nèi)容改革，聚焦思維品質(zhì)。1．加強(qiáng)試題開放性設(shè)計(jì)，引導(dǎo)培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2．關(guān)注演繹推理過程，引導(dǎo)培養(yǎng)邏輯思維。3．強(qiáng)調(diào)思維整體性動(dòng)態(tài)性特征，引導(dǎo)培養(yǎng)辯證思維。（一）各模塊分值和考查的知識(shí)三.從新課標(biāo)全國卷分析考情2024新課標(biāo)卷2023新課標(biāo)卷2023河北新課標(biāo)卷解構(gòu)經(jīng)典試題注重教考銜接河北高考怎么考02

◆河北高考理念層面有關(guān)信息--堅(jiān)持“以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中提質(zhì)”的總基調(diào)，深入落實(shí)“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”的命題理念，服務(wù)于高校人才選拔要求，發(fā)揮考試對(duì)引導(dǎo)教學(xué)的積極作用。--助力落實(shí)“雙減”強(qiáng)化夯基固本。試題落實(shí)“雙減”政策，突出對(duì)主干知識(shí)的考查，注重考查學(xué)生在基本概念深刻理解上的靈活運(yùn)用，引導(dǎo)教學(xué)把重點(diǎn)從解題技巧上釋放出來，減少機(jī)械刷題，注重夯基固本。--凸顯河北場(chǎng)景，體現(xiàn)地方特色。試題結(jié)合本地特點(diǎn)和河北文化，營造出親切的地域文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛鄉(xiāng)之情，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。第7題，以河北省政協(xié)調(diào)研巨鹿縣金銀花產(chǎn)業(yè)助力中國式現(xiàn)代化河北場(chǎng)景建設(shè)為背景，聯(lián)系河北實(shí)際、突出河北特色，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感和時(shí)代性。

摘自《河北省高考選擇性考試題分析及解題精選（2023年版）》其他說明：試卷文字變短，開放題不在格式，選擇題無關(guān)項(xiàng)設(shè)計(jì)增加等。下列屬于判斷的是：④大地中心在阿凡提毛驢右前蹄踩著的地方？？？◆河北高考理念層面有關(guān)信息--堅(jiān)持“以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中提質(zhì)”的總基調(diào)，深入落實(shí)“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”的命題理念，服務(wù)于高校人才選拔要求，發(fā)揮考試對(duì)引導(dǎo)教學(xué)的積極作用。--助力落實(shí)“雙減”強(qiáng)化夯基固本。試題落實(shí)“雙減”政策，突出對(duì)主干知識(shí)的考查，注重考查學(xué)生在基本概念深刻理解上的靈活運(yùn)用，引導(dǎo)教學(xué)把重點(diǎn)從解題技巧上釋放出來，減少機(jī)械刷題，注重夯基固本。--凸顯河北場(chǎng)景，體現(xiàn)地方特色。試題結(jié)合本地特點(diǎn)和河北文化，營造出親切的地域文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛鄉(xiāng)之情，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。第7題，以河北省政協(xié)調(diào)研巨鹿縣金銀花產(chǎn)業(yè)助力中國式現(xiàn)代化河北場(chǎng)景建設(shè)為背景，聯(lián)系河北實(shí)際、突出河北特色，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感和時(shí)代性。

摘自《河北省高考選擇性考試題分析及解題精選（2023年版）》其他說明：試卷文字變短，開放題不在格式，選擇題無關(guān)項(xiàng)設(shè)計(jì)增加等。題號(hào)23河北高考考查內(nèi)容考查點(diǎn)1中國夢(mèng)、新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命中國夢(mèng)的本質(zhì)、中國共產(chǎn)黨人的初心和使命2習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容3資本主義社會(huì)資本主義社會(huì)的主要矛盾4公有制為主體集體經(jīng)濟(jì)5完善個(gè)人收入分配、我國的社會(huì)保障完善個(gè)人收入分配的措施、社會(huì)保障的內(nèi)容6黨始終以人民為中心黨的性質(zhì)、宗旨、根本立場(chǎng)、執(zhí)政方式、從嚴(yán)治黨7中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作者政治協(xié)商制度人民政協(xié)的職能、作用8唯物辯證法的發(fā)展觀和矛盾觀新事物、矛盾的基本屬性9認(rèn)識(shí)論認(rèn)識(shí)的含義及基本形式、認(rèn)識(shí)過程特點(diǎn)10社會(huì)歷史觀社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑11世界多極化中國的外交12國際組織中國與聯(lián)合國13侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式、一般規(guī)定，過錯(cuò)推定與無過錯(cuò)14合同合同的訂立、承諾、形式、履行，違約責(zé)任的承擔(dān)方式15遵循邏輯思維規(guī)則演繹推理的邏輯要義16遵循邏輯思維規(guī)則判斷的含義及特征題號(hào)題型分值考查內(nèi)容考查點(diǎn)17（1）圖表信息類主觀題6分經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)高水平對(duì)外開放（2）怎么辦（對(duì)策）類主觀題12分18反映類、體現(xiàn)類主觀題12分政治與法治法治政府19怎么辦（對(duì)策）類主觀題為什么（原因）類主觀題6分法律與生活勞動(dòng)爭(zhēng)議維權(quán)人格權(quán)侵權(quán)責(zé)任20（1）為什么（原因）類主觀題10分哲學(xué)與文化文化傳承與創(chuàng)新（2）開放類主觀題6分邏輯與思維創(chuàng)新思維方法題型題號(hào)模塊知識(shí)分值題型選擇題161必修1中特新質(zhì)生產(chǎn)力32必修1中特改革開放意義33必修2經(jīng)社34必修2經(jīng)社兩個(gè)毫不動(dòng)搖35必修2經(jīng)社數(shù)距質(zhì)押貸款36必修3政法黨建

、基層治理37必修3政法人大38必修3政法立法39必修4哲學(xué)規(guī)律310必修4哲學(xué)聯(lián)系觀311選必1國政人類命運(yùn)共同體312選必1國政國際關(guān)系313選必2法律侵權(quán)和違約責(zé)任314選必2法律隱私權(quán)315選必3邏輯假言判斷推理316選必3邏輯演繹推理3主觀題617必修2經(jīng)社新發(fā)展理念、高質(zhì)量發(fā)展10措施類18必修3法治人民政協(xié)10措施類19（1）選必2法律勞動(dòng)合同解除糾紛8評(píng)析類19（2）選必3邏輯概念外延關(guān)系6說明類20(1)必修4哲學(xué)價(jià)值觀10原因類20(2)必修4文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化8開放類題型、模塊分布、分值2024年河北卷總體模式仍然是16+6，16道選擇48分；6問主觀題52分。）一、選擇題解讀及選擇題命題探秘（一）題量及分布題量：

經(jīng)社3+政法3+其他模塊各2=16，少則2個(gè)多則3個(gè)，今年經(jīng)濟(jì)政治分量偏重，沒有考文化，跟前兩年及模擬是一樣的，題量沒有變化。每年會(huì)變化的就是哪個(gè)模塊比重稍大一點(diǎn)或者稍小點(diǎn)。分布：正常來講是按照教材順序來編排的，從必修1到必修4，從選必1到選必3.。（二）試題難度：學(xué)生反應(yīng):

政治考卷整體水平適中，內(nèi)容概括全面，只要基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)們都能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。總體難度適中，大多題做的很順除個(gè)別題，

啟示：首先是注重基礎(chǔ)全面細(xì)致，把這幾年河北真題有反復(fù)做做，它的難度最有參考性，全國新課標(biāo)卷也要做。然乎就是做一些質(zhì)量較高的模擬題（組題）1、《自信之歌》寫到：“帆船能到達(dá)彼岸，是把好了正確的方向；水珠能滴穿石頭，是水滴不停地沖撞。億萬人民同心同德，讓我們有能力乘風(fēng)破浪。生生不息的民族精神，讓我們有毅力擁抱理想?！ぁぁぁぁぁぷ孕啪鸵_踏實(shí)地，永遠(yuǎn)走在復(fù)興的路上?！迸c上述歌詞大意貼切的是（

）①方向決定道路，道路決定命運(yùn)②保持政治定力，堅(jiān)持實(shí)干興邦③青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)④時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源A.①②（55%）B.①③C.②④（40%）D.③④A材料不體現(xiàn)青年與國家的關(guān)系，③不符合題意材料不體現(xiàn)時(shí)代、思想和實(shí)踐的關(guān)系，④不符合題意（三）具體分析①．重基礎(chǔ)，重角度，注重內(nèi)力培養(yǎng)和材料解讀，體現(xiàn)新課標(biāo)新理念。2、馬克思說：“把農(nóng)業(yè)和工業(yè)結(jié)合起來，促使城鄉(xiāng)對(duì)立逐步消滅?！绷?xí)近平總書記科學(xué)研判我國發(fā)展新的歷史方位和現(xiàn)階段城鄉(xiāng)發(fā)展實(shí)際，提出“重塑城鄉(xiāng)關(guān)系，走城鄉(xiāng)融合發(fā)展之路”“推動(dòng)形成工農(nóng)互促、城鄉(xiāng)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系”的理念。這一理念（

）①推動(dòng)了馬克思主義城鄉(xiāng)關(guān)系思想中國化時(shí)代化②解決了城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不充分的問題③基于實(shí)踐準(zhǔn)確把握了我國城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)律④是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略A.①③B.①④C.②③D.②④①基本方略是“十四個(gè)堅(jiān)持”（實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“路線圖”和“方法論”②最為核心和關(guān)鍵部分是“十個(gè)明確”（四梁八柱）③總體布局——“五位一體”④戰(zhàn)略布局——“四個(gè)全面”P59⑤習(xí)思想植根于中特偉大實(shí)踐中

P62警惕“未然”變“已然”：a.···形成了···b.···實(shí)現(xiàn)了···c.····已···d.····了···e.···建成了···可以改成：有助于/有利于......A（三）具體分析②、提防知識(shí)性錯(cuò)誤3、經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書。危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源。而人類勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值，卻成了一種救命手段，用以激活因危機(jī)而周期性地癱瘓的經(jīng)濟(jì)機(jī)體。下列說法正確的是（

）①勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑②生產(chǎn)力的發(fā)展是造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源③經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)④經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義無法克服的痼疾A.①②B.①③

C.②④D.③④解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑就是解決生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，即推翻資本主義制度，建立社會(huì)主義制度生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾P10D5、在社會(huì)各界的共同努力下，河北省逐步形成了組織化、專業(yè)化、多元化的慈善事業(yè)發(fā)展新格局。截至2023年3月，全省注冊(cè)志愿者1203.8萬人。某國有股份有限公司2018年以來，累計(jì)捐款1億多元，詮釋了企業(yè)、企業(yè)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。慈善（

）①是社會(huì)保障體系的核心內(nèi)容②在社會(huì)福利事業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用③有利于完善個(gè)人收入分配④是再分配的調(diào)節(jié)手段(三分)A.①③B.①④C.②③D.②④社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障體系的核心內(nèi)容區(qū)分社會(huì)保障體系內(nèi)容各自的地位：a.社會(huì)保險(xiǎn)：社會(huì)保障體系的核心b.社會(huì)救助：最先形成、歷史最悠久，最后一道防線c.社會(huì)福利：最高層次的社會(huì)保障d.社會(huì)優(yōu)撫：特殊社會(huì)保障C6、埃及前總理沙拉夫說，中國發(fā)展成為一個(gè)強(qiáng)大的現(xiàn)代文明國家離不開中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，中國人民充分信任和支持中國共產(chǎn)黨。在他看來，“以人民為中心”是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政成功的“秘訣”，它“凝聚了社會(huì)的共識(shí)，形成了前進(jìn)的動(dòng)力”。上述觀點(diǎn)與下列說法一致的是（

）①全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家關(guān)鍵在黨②民主執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨的基本執(zhí)政方式③新時(shí)代黨的建設(shè)必須以政治建設(shè)為主線④中國共產(chǎn)黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民A.①③B.①④C.②③D.②④依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式黨的建設(shè)必須以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)P29B4、2016年安徽省鳳陽縣小崗村設(shè)施大棚和“小崗村”品牌等資產(chǎn)折股量化到村民，成立小崗村創(chuàng)新發(fā)展有限公司，收益用于集體發(fā)展、社員分紅等。截至2021年已經(jīng)連續(xù)五年分紅。小崗村股份經(jīng)濟(jì)合作社的投資行為(D)①完善了該村公共服務(wù)體系

0②增加了社員勞動(dòng)性收入③豐富了村集體經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式

④盤活了村集體資產(chǎn)A.①②B.①③C.②④D.③④公有制經(jīng)濟(jì)（集體經(jīng)濟(jì)）材料與公共服務(wù)體系沒有直接關(guān)系----無關(guān)，角度錯(cuò)位我國農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的主要實(shí)現(xiàn)形式：集體所有制、合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等【補(bǔ)充】農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)：a、農(nóng)村基本經(jīng)營制度：家庭承包為基礎(chǔ)，統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營制度。b、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體：主要有專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民專業(yè)合作社、產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等。c、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系：供應(yīng)、銷售、加工、信息服務(wù)等構(gòu)成。完善與否，是衡量一個(gè)國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度的主要指標(biāo)。（三）具體分析③.試題回歸課本，考察全面（P11相關(guān)鏈接）（四）關(guān)于選擇題的選項(xiàng)（入選項(xiàng)、排除項(xiàng)—錯(cuò)項(xiàng)、無關(guān)項(xiàng)）◎關(guān)于入選項(xiàng)：從正向考查書本知識(shí)，但很少引用課本的原話，考知識(shí)不見知識(shí)，依據(jù)課本超越課本?！蜿P(guān)于錯(cuò)項(xiàng)：排除項(xiàng)以錯(cuò)項(xiàng)為主，錯(cuò)項(xiàng)當(dāng)中以知識(shí)性錯(cuò)誤為主；還涉及無關(guān)項(xiàng)◎選擇題中知識(shí)呈現(xiàn)、考查形式—從選項(xiàng)中分析1.引用：直接應(yīng)用書本知識(shí)（比重越來越小）。2.改動(dòng)：改動(dòng)書本知識(shí)。（改動(dòng)主語、謂語、條件等）。3.轉(zhuǎn)換：轉(zhuǎn)換書本知識(shí)。（同一種意思用另外一種的語言表述）。4.情境化：書本知識(shí)和材料語言相融合（以材料語言為主、以書本語言為主，較為推崇）；純粹運(yùn)用與材料有關(guān)的語言。5.時(shí)政化：常以最新的時(shí)政觀點(diǎn)作為選項(xiàng)，比如：把推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作為最大的政治；走中國式現(xiàn)代化道路是歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯的有機(jī)統(tǒng)一；發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，培育新動(dòng)能等6.隱性化：如：下列詩句（格言）中，與漫畫（材料）蘊(yùn)含的哲學(xué)觀點(diǎn)相一致的是。（11題）（需要關(guān)注的是改動(dòng)、轉(zhuǎn)換、情境化、時(shí)政化）

（四）從23年河北卷看新高考背景下選擇題的特點(diǎn)1.材料設(shè)計(jì)特點(diǎn)：材料呈現(xiàn)的是簡(jiǎn)單情境或一般情境，突出重大時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)，文字表述較為簡(jiǎn)練，主旨明確，突出主要信息，2.試題類型（不限于2024年高考試卷，10年來高考試卷總體概括）從思維過程方式角度：1.概念判斷型選擇題、2.觀點(diǎn)評(píng)價(jià)型選擇題、3.材料歸納型選擇題（說明表明體現(xiàn)由此可見類）、4.原因類選擇題、5.目的意義類選擇題、6.措施類選擇題、7.推理類選擇題、8.計(jì)算類選擇題、9.思維綜合類選擇題（認(rèn)識(shí)、理解）從情境呈現(xiàn)角度：10.文字材料分析選擇題、11.引文類選擇題、12.圖示類選擇題、13.漫畫類選擇題從過渡語角度：14.行為主體類選擇題、15.補(bǔ)充完整類選擇題從選項(xiàng)角度：16.雙項(xiàng)組合選擇題、17.單一題肢選擇題從思維方向角度：18.反向型選擇題（五）探秘選擇題命制--選擇題怎么考？◎選擇題結(jié)構(gòu)分為情境（題干）、設(shè)問、題肢、待選答案四部分，待選答案分為入選項(xiàng)和排除項(xiàng)，排除項(xiàng)又分為錯(cuò)項(xiàng)（本身錯(cuò)誤）和無關(guān)項(xiàng)（本身正確但不符合題干要求）。專家如何命制的呢？選擇題的情境材料呈現(xiàn)的是簡(jiǎn)單情境或一般情境，而不是復(fù)雜情境，信息量較小，不超過三行（地方高考卷有所延長(zhǎng)）?！蚯榫撤譃橐念?、圖表類、漫畫類、敘事類等。以敘事類情境為例說明，完整的情境包括時(shí)間、地點(diǎn)、主體、事件和影響等五大要素，命題者確定設(shè)問指向后，根據(jù)情境中的五大要素編制選項(xiàng)或者題肢。題肢與題干相一致的就入選，不一致的就排除?！蚋呖歼x擇題難度比較大，更多的運(yùn)用排除法。排除錯(cuò)項(xiàng)、無關(guān)項(xiàng)—研究高考試題錯(cuò)項(xiàng)、無關(guān)項(xiàng)命制?！蛉绾尉幹棋e(cuò)項(xiàng)：知識(shí)性錯(cuò)誤、邏輯性錯(cuò)誤、時(shí)政性錯(cuò)誤、事實(shí)性錯(cuò)誤、評(píng)論性錯(cuò)誤?！蛉绾尉幹茻o關(guān)項(xiàng)（本身正確）呢—如何挖坑？是從干支關(guān)系角度編制的。第一、時(shí)空錯(cuò)位---選項(xiàng)不符合情境材料時(shí)空；第二、有無錯(cuò)位---選項(xiàng)缺乏情境信息支撐；第三、主體錯(cuò)位---選項(xiàng)不符合情境材料主體；第四、主旨錯(cuò)位---選項(xiàng)不符合情境材料主旨（重點(diǎn)）；第五、角度錯(cuò)位---選項(xiàng)不符合情境材料角度；第六、邏輯錯(cuò)位---選項(xiàng)不符合干肢邏輯關(guān)系（先后推導(dǎo)關(guān)系、因果類、傳導(dǎo)類）。（分別舉例說明）◎糾結(jié)選項(xiàng)（尤其是無關(guān)項(xiàng)）排除策略在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于無關(guān)項(xiàng)，學(xué)生很難排除，難度最大，考生最為糾結(jié)，是考生的痛點(diǎn)和堵點(diǎn)。要取得拔尖的成績(jī)，必須學(xué)會(huì)辨識(shí)和排除無關(guān)項(xiàng)。無關(guān)項(xiàng)為什么排除，歸結(jié)為一點(diǎn)是違背了干肢一致的原則，即本身正確但不符合題干要求。具體應(yīng)對(duì)策略是：考生要做到“一辨”和“六看”。（反向型選擇題除外）。“一辨”—-辨正誤。“六看”

：一看時(shí)空--看選項(xiàng)和材料中的時(shí)間、地點(diǎn)（地域）是否相符；二看支撐--看有無材料信息支撐；三看主體--看選項(xiàng)主體和材料中的行為主體是否相符；四看主旨--看和材料主旨（重點(diǎn)）是否相符；五看角度—看選項(xiàng)和材料角度是否相符；六看邏輯—看選項(xiàng)和材料邏輯是否相符。（六）、應(yīng)對(duì)方法第一，注意總結(jié)平時(shí)做題過程的知識(shí)性錯(cuò)誤，便于考試時(shí)排除。第二，注意提高審材料能力。平時(shí)講題時(shí)，注意對(duì)材料的解讀和拓展，提高學(xué)生材料分析能力，注意對(duì)解題過程的分析引導(dǎo)，很多問題出在沒有讀懂材料上。第三，對(duì)于學(xué)生的問題，不應(yīng)直接給答案，引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法解決。復(fù)習(xí)一定要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和悟性。學(xué)生問題，我一般不會(huì)直接講，先讓其自己認(rèn)真分析材料答案，答案有不懂地方涉及到基礎(chǔ)知識(shí)的讓他去看書復(fù)習(xí)，再過來探討。第四，看書教材情景探究?jī)?nèi)容也可能會(huì)考查到，提醒學(xué)生看書要全面細(xì)致。第五，平常練習(xí)盡量涂卡限時(shí)訓(xùn)練考試化，每次小測(cè)成績(jī)及時(shí)講評(píng)，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)。第六，選擇題不好把看書和限時(shí)訓(xùn)練結(jié)合起來。二、主觀題解讀及主觀題命題探秘（一）具體題目18.（10分）秦皇島市政協(xié)委員張為民，，，，，，，，，，，結(jié)合材料，運(yùn)用政治與法治的知識(shí)，說明人民政協(xié)是如何服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展的。題目是：人民政協(xié)對(duì)黨和國家事業(yè)發(fā)展的做法。解析：人民政協(xié)性質(zhì)：愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織+多黨合作重要機(jī)構(gòu)+發(fā)社會(huì)主義民主的重要形式

優(yōu)勢(shì)：匯集各黨派力量、各族各界人士，獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)

職能：

聚焦黨和國家中心任務(wù)，履行參政議政、民主監(jiān)督、政治協(xié)商

材料：

通過制度化、程序化排匯集各方面意見和建議，推進(jìn)國家決策的科學(xué)化和民主化，國家治理體系現(xiàn)代化。19.公司職員丁某在工作期間幫家人轉(zhuǎn)發(fā)幾條代購信息，有人舉報(bào)丁某違反勞動(dòng)合同中的“工作時(shí)間不得兼職從事公司安排工作以外的任何其他工作”的約定。公司接到舉報(bào)后展開調(diào)查，未能查實(shí)丁某在工作時(shí)間有違反勞動(dòng)合同的等行為，公司找丁某核實(shí)情況時(shí)承諾，若丁某承認(rèn)其代購行為，公司對(duì)其從輕處罰，只扣除部分績(jī)效工資。基于公司的承諾，丁某承認(rèn)其代購行為，并提交了檢討書。隨后，公司以檢討書為證據(jù)，認(rèn)定丁某違約，單方面解除勞動(dòng)合合同。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用法律與生活的知識(shí)，分別評(píng)析丁某轉(zhuǎn)發(fā)代購信息行為和公司以檢討書為證據(jù)解除勞動(dòng)合同行為。（8分）

第一問是個(gè)法律題問勞動(dòng)者履行勞動(dòng)合同和勞動(dòng)合同解除做法評(píng)析，是個(gè)很常見的法律題并不陌生，這個(gè)題就要注意答題規(guī)范，①材料+違反遵守勞動(dòng)紀(jì)律，完成勞動(dòng)任務(wù)義務(wù)，應(yīng)應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。②材料+公司單方面違法解除勞動(dòng)合同，違約責(zé)任，材料+違背了城市信用原則。（2）贈(zèng)與合同是生活中常見的合同類型，結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維的知識(shí)，分析“贈(zèng)與合同”與“買賣合同”兩個(gè)概念外延關(guān)系。（6分）----定義考察第二問考的就很細(xì)平常沒見過，但是他是能夠拉開差距，這就是對(duì)知識(shí)基礎(chǔ)點(diǎn)的考察，這個(gè)就是你記著就能寫記不住就很難寫出來，記得當(dāng)時(shí)考完大家說這個(gè)題的時(shí)候評(píng)價(jià)不一有人知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)那對(duì)他來說就很簡(jiǎn)單了，但是不知道那就很難了。大家平時(shí)看書一定要細(xì)致。解析：概念外延關(guān)系5種：全同關(guān)系、全異關(guān)系（矛盾關(guān)系、反對(duì)關(guān)系）、交叉關(guān)系、屬種關(guān)系、種屬關(guān)系、20.2023年6月，習(xí)近平主席在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出“馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來源不同，但彼此存在高度的契合性，相互契合才能有機(jī)結(jié)合。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有很多重要元素，比如，天下為公、天下大同的社會(huì)理想（共產(chǎn)主義，社會(huì)主義），民為邦本、為政以德治理思想（人民群眾觀點(diǎn)），九州共貫、多元一體的大一統(tǒng)傳統(tǒng)，修齊治平、興亡有責(zé)的家國情懷，厚德載物、明德弘道的精神追求（人的全面發(fā)展的理論），富民厚生、義利兼顧的經(jīng)濟(jì)倫理，天人合一、萬物并育的生態(tài)理念，實(shí)事求是、知行合一的哲學(xué)思想（按規(guī)律辦事，實(shí)踐觀），執(zhí)兩用中、守中致和的思維方法（適度原則等），講信修睦、親仁善鄰的交往之道等，共同塑造出中華文明的突出特性。（1）運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，說明馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相契合的原因。（10分）

第一問是常練的題型，一定要將知識(shí)點(diǎn)鎖死在題中給的范圍內(nèi)，然后劃分材料層次一個(gè)層次一個(gè)點(diǎn)結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和材料，答案就不會(huì)很偏。（2）任選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化兩個(gè)元素，說明其對(duì)解決當(dāng)代人類面臨全球性難題的啟示。運(yùn)用學(xué)科術(shù)語，觀點(diǎn)正確。（8分）

第二問是個(gè)偏開放題型，一定要注意范圍在中華傳統(tǒng)的品質(zhì)內(nèi)不能選別的，不要答非所問就可以了。（P94、98）解析：天人合一、萬物并育的生態(tài)理念：生態(tài)文明理念，解決人類氣候環(huán)境挑戰(zhàn)，構(gòu)建生態(tài)命運(yùn)共同體。（生態(tài)性）講信修睦、親仁善鄰的交往理念：有利于化解相鄰國家間的矛盾沖突，緩和地區(qū)緊張局勢(shì)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。（和平性）18、（2023年河北高考真題）閱讀材料，完成下列要求。（12分）河北省司法廳出臺(tái)行政執(zhí)法禁止性清單，對(duì)“任性執(zhí)法、選擇性執(zhí)法、一刀切式執(zhí)法、運(yùn)動(dòng)式執(zhí)法”進(jìn)行專項(xiàng)督察。青海省格爾木市通過城市智慧管理平臺(tái)加強(qiáng)行政執(zhí)法協(xié)調(diào)監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)全程留痕和可回溯管理。浙江省杭州市蕭山區(qū)加強(qiáng)群眾監(jiān)督，建立職責(zé)透視平臺(tái)，從執(zhí)法效率、執(zhí)法規(guī)范、執(zhí)法公正、執(zhí)法溫度等四個(gè)維度，接受企業(yè)和個(gè)體工商戶等群體的評(píng)價(jià)。......各地各部門多措并舉，推動(dòng)政府嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。結(jié)合材料，分析規(guī)范行政執(zhí)法行為是怎樣推動(dòng)法治政府建設(shè)的?！緟⒖即鸢浮砍雠_(tái)行政執(zhí)法禁止性清單，把政府工作全面納入法治軌道，防止行政權(quán)力行使錯(cuò)位、缺位和越位等現(xiàn)象，推動(dòng)建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定的政府。通過智慧管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全程留痕、可回溯管理，推進(jìn)政務(wù)公開，提高政府服務(wù)效能，推動(dòng)建設(shè)公開公正、智能高效的政府。建立職責(zé)透視平臺(tái)，接受多元主體評(píng)價(jià)、監(jiān)督，促使政府及其工作人員誠實(shí)守信，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，不斷提高服務(wù)水平，推動(dòng)建設(shè)執(zhí)法嚴(yán)明、廉潔誠信、人民滿意的政府。19、（2023年河北高考真題）閱讀材料，完成下列要求。（6分）某公司因無故開除員工于某，被勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)裁決承擔(dān)賠償金1萬元。因不滿仲裁結(jié)果，該公司在支付賠償金時(shí)，將1萬元紙幣兌換成100多斤重的硬幣，令于某氣憤不已。運(yùn)用法律與生活知識(shí)回答：于某若不服裁決，如何進(jìn)一步維權(quán)；公司履行裁決的行為侵犯了于某什么權(quán)益，說明理由?！緟⒖即鸢浮浚?）于某若不服裁決，可以自收到仲裁裁決書之日起十五日內(nèi)向人民法院提起訴訟。（2）人格尊嚴(yán)。自然人的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。公司明知用100多斤重的硬幣支付賠償金的行為會(huì)給于某帶來不便，卻故意為之，存在過錯(cuò)，侵犯了于某的人格尊嚴(yán)。（2023年河北高考真題）閱讀材料，完成下列要求。（16分）紅色水利遺產(chǎn)是革命、建設(shè)和改革各歷史時(shí)期，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民克服重重困難建成的各類水利設(shè)施，是革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。全國首批革命文物名錄收錄了河南林縣(今林州市)紅旗渠、江西上猶縣紅軍渠、西藏禮達(dá)縣英雄渠等86處紅色水利遺產(chǎn)。紅色水利遺產(chǎn)承載的“一不怕苦，二不怕死”、自力更生、艱苦奮斗的精神具有恒久生命力。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新知識(shí)，說明為什么紅色水利遺產(chǎn)承載的文化精神具有恒久生命力。（10分）【參考答案】①（點(diǎn)明紅色水利遺產(chǎn)屬于什么文化）紅色水利遺產(chǎn)是革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，積淀著中華民族最深層的精神追求，是中國革命的精神標(biāo)識(shí)，承載著黨和人民對(duì)國家獨(dú)立、民族解放、人民幸福的不懈追求。

P113②（文化有生命力的標(biāo)準(zhǔn)）紅色水利遺產(chǎn)承載的文化精神具有恒久生命力，就在于它代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，有生存發(fā)展的實(shí)踐土壤，人民對(duì)其依然有需求。

P112③（文化的作用）紅色水利遺產(chǎn)有利于傳承和弘揚(yáng)革命文化，激發(fā)民族團(tuán)結(jié)力和凝聚力，鑄牢中華民族共同體意識(shí)；有利于實(shí)現(xiàn)革命文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展，促進(jìn)中國特色社會(huì)主義文化的繁榮發(fā)展；有利于增強(qiáng)文化自信，建設(shè)文化強(qiáng)國，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)。20、（2023年河北高考真題）閱讀材料，完成下列要求。（16分）紅色水利遺產(chǎn)是革命、建設(shè)和改革各歷史時(shí)期，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民克服重重困難建成的各類水利設(shè)施，是革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。全國首批革命文物名錄收錄了河南林縣(今林州市)紅旗渠、江西上猶縣紅軍渠、西藏禮達(dá)縣英雄渠等86處紅色水利遺產(chǎn)。紅色水利遺產(chǎn)承載的“一不怕苦，二不怕死”、自力更生、艱苦奮斗的精神具有恒久生命力。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新知識(shí)，說明為什么紅色水利遺產(chǎn)承載的文化精神具有恒久生命力。（10分）（2）燕趙大地英雄輩出，紅色文化光輝燦爛。請(qǐng)聚焦一處河北紅色文化遺產(chǎn)，運(yùn)用創(chuàng)新思維方法為傳承紅色文化提一條建議。要求：主題鮮明，具有創(chuàng)新性、合理性?！緟⒖即鸢浮浚?）紅色水利遺產(chǎn)承載的文化精神已經(jīng)融入中華民族最深層的精神追求，代表著黨對(duì)人民幸福的不懈追求，是堅(jiān)定文化自信的重要資源。中華民族的偉大復(fù)興仍然是一個(gè)艱苦卓絕的過程，敢于犧牲、樂于秦獻(xiàn)的精神仍然具有不可替代的價(jià)值。面對(duì)復(fù)雜的國際競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)，自力更生、艱苦奮斗是中國式現(xiàn)代化建設(shè)不可或缺的文化因素。（2）略?？傮w評(píng)價(jià)主觀題的考查，只要對(duì)教材足夠熟悉就能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，這也體現(xiàn)國家對(duì)教材知識(shí)的一個(gè)重視。1.大題跟平常練的題是有差距的，但大差不差：2.總體來說適中，只要平常刷題好好練不偷懶，好好總結(jié)，就不會(huì)很差?！?.大題繼續(xù)延伸了去年的小切口。例如考察了買賣合同和贈(zèng)予合同兩個(gè)概念外延關(guān)系和運(yùn)用價(jià)值觀知識(shí)。25屆可以重點(diǎn)加深課本上基礎(chǔ)知識(shí)概念的理解，注重回歸課本。4.大題和選擇都考察了學(xué)生的知識(shí)遷移應(yīng)用能力。給出的材料可能并不是平常答某一類題時(shí)給出的材料，考察的角度多樣靈活，并與其他單元相互串聯(lián)。25屆考生可以重點(diǎn)關(guān)注多角度的答題思路，拓寬思維，學(xué)會(huì)將不同單元知識(shí)相互串聯(lián)應(yīng)用。5.大題部分整體來說呢平常做的模擬題可能會(huì)壓中高考大題的那種一兩點(diǎn)。所以平常做模擬題的時(shí)候要認(rèn)真注意總結(jié)歸納。（二）從23、24年河北卷看新高考背景下主觀題的特點(diǎn)（1）試題材料突出時(shí)事政策和生活熱點(diǎn)，呈現(xiàn)的是較為復(fù)雜的情境，包含的信息量大。17題一帶一路；18題法治政府；（2）試題類型：常見的主觀題類型—①圖表類主觀題

②歸納類主觀題（說明、體現(xiàn)）、③原因類主觀題

④意義類主觀題、⑤建議措施類主觀題

⑥綜合類主觀題（理解、認(rèn)識(shí)）、⑦關(guān)系類主觀題

⑧推理類主觀題、⑨評(píng)析類主觀題

⑩開放類主觀題。河北卷涉及到的類型。（三）探秘選主觀題命制—主觀題怎么考？◎主觀題怎么考主觀題最能體現(xiàn)新高考的素養(yǎng)要求，最能反映命題人的水平。情境選材以復(fù)雜情境為主，信息量很大，聚焦時(shí)政熱點(diǎn)或生活中的關(guān)注點(diǎn)。命題人命題的路徑是：從熱點(diǎn)材料出發(fā)，通過設(shè)計(jì)設(shè)問，再聯(lián)系書本知識(shí)（熱點(diǎn)—知識(shí)；平時(shí)命題知識(shí)—熱點(diǎn)）。熱點(diǎn)材料能聯(lián)系多少知識(shí)就聯(lián)系多少知識(shí)，能聯(lián)系什么知識(shí)就聯(lián)系什么知識(shí)，不強(qiáng)調(diào)這個(gè)材料是否和書本知識(shí)塊（點(diǎn)）吻合程度，不太考慮課本中的重點(diǎn)、難點(diǎn)（感慨--實(shí)際操作層面能難完全落實(shí)考查主干知識(shí)的要求）。認(rèn)為熱點(diǎn)情境涉及的知識(shí)都是重點(diǎn)（有的從輔助文中做答案點(diǎn)，自己的一點(diǎn)體會(huì)，專家意見交流）。組織答案，不太看重課本。答案設(shè)計(jì)往往不同于課本的語言系統(tǒng)，常常超越課本、跳出課本。（為此各省閱卷點(diǎn)制定評(píng)分細(xì)則）。就各省新教材高考主觀題看，能力考查即同化性遷移還是占主流。素養(yǎng)考查（順應(yīng)遷移）會(huì)逐步顯現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生從復(fù)雜情境中生成新的知識(shí)新的能力，從而形成一種更高層次的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，需要超越課本組織答案。（素養(yǎng)在情境中生成，在答案中體現(xiàn)）◎主觀題答案組織策略。要讓學(xué)生相信，答案隱藏在材料中（這是主要的）。非開放類主觀題，用書本知識(shí)組織答案就能得到大部分分?jǐn)?shù)，就能考高分（說明）。組織答案要以設(shè)問為指向，以材料為依托，以課本為根據(jù)。答好主觀題把握三個(gè)關(guān)鍵詞：提煉（分解、整體）、調(diào)動(dòng)、生成。要求學(xué)生慢審題、快作答，根據(jù)設(shè)問的要求，解讀材料，將材料進(jìn)行分解，提煉每一部分中關(guān)鍵信息，調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。還要整體把握材料，弄懂主旨，通過主旨調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)（分解材料+總體把握+分別調(diào)動(dòng)）。對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)生，越是不知道答什么，越要反復(fù)解讀、反復(fù)提煉，在深度思考中，相關(guān)知識(shí)就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中。（不可想當(dāng)然亂答）。超出課本語言的答案點(diǎn)怎么組織呢？先思考調(diào)動(dòng)書本知識(shí)，如果沒有相關(guān)的知識(shí)，就調(diào)動(dòng)時(shí)政知識(shí)。假如仍然不能組織答案，就發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從新的問題情境出發(fā)，根據(jù)已知的知識(shí)，生發(fā)出新的知識(shí)，要敢于超越和突破課本。（我們的做法，看設(shè)問要求，書上有相關(guān)知識(shí)就調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，沒有相關(guān)知識(shí)，就以設(shè)問為題目，當(dāng)成一篇作文來答，運(yùn)用術(shù)語就行；或者改變材料語言，不要照抄材料。批判思維創(chuàng)新思維。）（四）學(xué)生答題中存在的問題要找準(zhǔn)學(xué)生答題中的痛點(diǎn)也就是存在的問題。考生答題失分的原因（專家觀點(diǎn)）（1）基礎(chǔ)知識(shí)未落實(shí)：①概念界定不清—判斷失誤；②觀點(diǎn)理解不透—遷移失??；③知識(shí)表述不全—要點(diǎn)失缺；④人文通識(shí)不廣—思維失活。（2）能力素養(yǎng)未到位：①無法提煉有效信息—茫然失措，切題困難；②不能形成有機(jī)聯(lián)系—思路不清，運(yùn)用失當(dāng)；③沒有結(jié)合熱點(diǎn)分析—東拉西扯，要點(diǎn)不顯；④難以形成穩(wěn)定觀點(diǎn)—觀點(diǎn)游離，點(diǎn)睛缺失。⑤不適應(yīng)新高考要求，對(duì)超越課本的選項(xiàng)糾結(jié)，不能也不敢跳出課本組織答案等。（3）解題方法未掌握：①命題特點(diǎn)不清—定位不準(zhǔn)；②問題要求不明—破題不易；③答題過程不白—思路不順；④答題套路不熟—得分不高。（4）非智力因素影響：①書寫潦草，難以評(píng)判；②術(shù)語不準(zhǔn)，辭不達(dá)意③邏輯混亂，層次不清等。從這些問題中也能折射出學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中存在的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)意志力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)等方面存在的問題?！鶜w納：知識(shí)性丟分、理解性丟分（方法性丟分）、非智力因素丟分—對(duì)應(yīng)三種策略共享復(fù)習(xí)策略科學(xué)備戰(zhàn)高考03一、

政治一輪復(fù)習(xí)備考建議（一）對(duì)接高考，把握方向1.把握新高考理念大家有必要研讀《中國高考評(píng)價(jià)體系》及《中國高考評(píng)價(jià)體系說明》，這是指導(dǎo)新高考的重要文件，對(duì)“一核四層四翼”進(jìn)行了闡述。要關(guān)注高考文件和權(quán)威專家解讀，對(duì)我們有借鑒意義。2024高考試卷評(píng)析暨2025高考備考策略三、◆

命題原則和趨向堅(jiān)持素養(yǎng)立意的命題原則。知識(shí)立意—能力立意—綜合立意（素養(yǎng)立意）。厘清能力和素養(yǎng)的關(guān)系。能力—-能不能做一件事；素養(yǎng)—能不能積極地創(chuàng)造性地做一件事

素養(yǎng)立意下的命題趨向---實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，降低“兩個(gè)收益”。2.能力素養(yǎng)怎么考（理念承載，試題）（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握知識(shí)1.要明確考查的知識(shí)范圍要全面復(fù)習(xí)知識(shí)，包括教材知識(shí)、教材拓展知識(shí)、必要的時(shí)政知識(shí)；要把握重難點(diǎn)知識(shí)（高頻考點(diǎn)）；要把握易錯(cuò)易混知識(shí)。2.

掌握記憶背誦策略知識(shí)為基，課本知識(shí)是基礎(chǔ)。考生只有把知識(shí)刻在腦子里，才能談發(fā)展能力和素養(yǎng)，才能談提高分?jǐn)?shù)。（正確理解降低死記硬背得分收益）。（1）理解是背誦的基礎(chǔ)，讓學(xué)生知其然知其所以然。反復(fù)是背誦的法寶3.提取大概念、整合大單元、注重學(xué)科跨模塊融合引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重構(gòu)和整合，抓住不同知識(shí)間的聯(lián)系，在構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中準(zhǔn)確掌握每一個(gè)主干知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖、知識(shí)框架、識(shí)記課本單元課題名稱等方式，梳理整合知識(shí)，從而獲得對(duì)知識(shí)的整體性、結(jié)構(gòu)性認(rèn)識(shí)。4、加強(qiáng)關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練，提升思維品質(zhì)5、關(guān)注社會(huì)，注意熱點(diǎn)，學(xué)以致用，解決問題（三）科學(xué)訓(xùn)練，把握方法1.訓(xùn)練形式和試題優(yōu)選一輪復(fù)習(xí)中，我校解題訓(xùn)練的形式有：課堂對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練、布置作業(yè)、周末限時(shí)訓(xùn)練、月考等，充分利用習(xí)題以點(diǎn)帶面，進(jìn)行復(fù)習(xí)要精選訓(xùn)練試題，包括近五年的高考題（權(quán)威性）、各地統(tǒng)考模擬試題（較為正規(guī)）、名校試題等，2.在訓(xùn)練中教給學(xué)生解題方法?！蜻x擇題一般解題步驟：審、讀、對(duì)、排、比。審—審過渡語，做到兩弄清--弄清知識(shí)范圍，弄清題目類型（如歸納型、因果性等）。讀—讀題干材料，弄懂材料意思，忠于題意，不擴(kuò)展、不增添、不漏掉信息，注意挖掘隱