地 理世界的氣候(第二課時(shí))課件-2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理人教版上冊(cè)_第1頁(yè)
地 理世界的氣候(第二課時(shí))課件-2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理人教版上冊(cè)_第2頁(yè)
地 理世界的氣候(第二課時(shí))課件-2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理人教版上冊(cè)_第3頁(yè)
地 理世界的氣候(第二課時(shí))課件-2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理人教版上冊(cè)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

世界的氣候

第二課時(shí)·影響氣候的主要因素

·氣候與人類(lèi)活動(dòng)第一部分

影響氣候的主要因素

欣賞的了《爸爸去哪兒》的精彩片段,有大漠孤煙下的沙漠駱駝,粉妝玉砌的東北雪鄉(xiāng),有彩云之南的蓮藕泛舟,有萬(wàn)峰林的稻田摸魚(yú),一個(gè)地方為什么會(huì)形成這樣或那樣的氣候,一個(gè)地方的氣候受哪些因素影響呢?老師打造了三條旅游路線(xiàn),誠(chéng)摯的邀請(qǐng)大家收拾好行囊,在旅游中,大家會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)影響氣候的因素。我的旅游,我做主分發(fā)任務(wù)卡,請(qǐng)同學(xué)們自行閱讀旅游路線(xiàn)和相應(yīng)的任務(wù)卡,請(qǐng)同學(xué)們合作完成以下任務(wù)。路線(xiàn)一、天南地北油菜花開(kāi)路線(xiàn)二、賞北緯47°不同風(fēng)韻路線(xiàn)三、一山有四季,十里不同天活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)影響氣候的主要因素認(rèn)識(shí)一個(gè)地方的氣候特征或比較不同地方的氣候差異,可以從緯度位置、海陸位置、地形等方面考慮。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第89活動(dòng)第1題,分別指出影響下列各地氣候的主要因素。1.青藏高原緯度較低,但是氣侯寒冷。2.海南島終年如夏,黑龍江省北部冬季漫長(zhǎng)。3.新疆塔里木盆地氣候干燥,而同緯度的北京氣候相對(duì)比較濕潤(rùn)。并閱讀教材圖4.27甲乙兩地多年平均各月氣溫和降水量,甲在赤道地區(qū),乙地位于南極地區(qū),說(shuō)明導(dǎo)致兩地氣候差異的主要因素。第二部分

氣候與人類(lèi)活動(dòng)

在旅游的過(guò)程中,我們需要準(zhǔn)備不同的衣物,老師選取了咱們?nèi)齻€(gè)點(diǎn):油菜花觀賞地海南、北極光下的漠河,咱們?cè)摐?zhǔn)備什么衣服?這些衣服咱們都有嗎?氣候還會(huì)影響那些人類(lèi)活動(dòng),咱們?cè)谫p油菜花、游石窟、看墻壁、登高山時(shí),老師為大家整理了一份美食分布圖,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考為什么不同地區(qū)的美食不一樣呢?氣候會(huì)賜予我們各色的美景和美食,但也會(huì)發(fā)生異常,例如2022年夏季,北半球多國(guó)遭遇極端持續(xù)高溫,發(fā)生嚴(yán)重干旱,給人們生活與生產(chǎn)造成巨大影響,我們一起來(lái)閱讀2021年全國(guó)平均氣溫和降水距平分布圖。思與學(xué)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材第90頁(yè),以小組為單位思考以下問(wèn)題,并和同學(xué)們分享討論結(jié)果:1.氣候?yàn)槭裁丛絹?lái)越暖了2.在生活中如何預(yù)防全球氣候變暖?活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)氣候與人類(lèi)生活的關(guān)系我們?nèi)粘I钪械暮芏喱F(xiàn)象都與氣候密切相關(guān),同學(xué)們,咱在海南和黑龍江欣賞油菜花住宿的話(huà),同學(xué)們思考這兩地的房子在供暖方面會(huì)不同有區(qū)別?請(qǐng)同學(xué)們解釋下面的現(xiàn)象,可以從氣溫和降水等方面分析,認(rèn)識(shí)氣候與人們生活的關(guān)系。1.南北方供暖的區(qū)別及原因。2.我國(guó)南方一些雨水充沛的地區(qū),夏季如果有一個(gè)月不下雨,會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi),而沙漠地區(qū)一年不下雨也不會(huì)發(fā)生旱災(zāi)。這是為什么?3.請(qǐng)你結(jié)合自己的衣食住行和自己搜集的材料,舉出氣候影響人們?nèi)粘I畹囊粌蓚€(gè)例子和同學(xué)們分享。學(xué)生繪制的思維導(dǎo)圖展示氣候類(lèi)型的不同,帶給人們生活生產(chǎn)方式的差異,這也就體現(xiàn)地理上因地制宜的原則,也就是咱們說(shuō)的“一方水土養(yǎng)一方人”人類(lèi)活動(dòng)要符合自然規(guī)律?!究偨Y(jié)概括】短暫的旅行結(jié)束了,通過(guò)本次旅行請(qǐng)以小組為單位談?wù)摫竟?jié)課的收獲和啟發(fā)。我們通過(guò)表格的形式總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。

因素氣溫降水緯度位置緯度低,氣溫高;緯度高,氣溫低赤道地區(qū)降水多,兩極地區(qū)降水少海陸位置同緯度地區(qū),夏季陸高海低,冬季陸低海高一般情況下,距海近降水多,距海遠(yuǎn)降水少地形因素同緯度地區(qū),地勢(shì)高氣溫低,地勢(shì)低氣溫高山地迎風(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少人為原因全球氣候變暖降水異常

當(dāng)堂檢測(cè)1.古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的地理知識(shí),下列詩(shī)句能反映地形對(duì)氣候影響的是(

)A.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生

B.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)AC.白日依山盡,黃河入海流

D.一山有四季,十里不同天2.定居于北冰洋沿岸的因紐特人頭戴風(fēng)帽,且用毛皮制作上下連體的服裝,據(jù)此判斷他們生活環(huán)境的氣候特點(diǎn)是(

)A.溫暖濕潤(rùn)

B.陰冷潮濕

C.寒冷多風(fēng)

D.高溫多雨3.綠色低碳生活方式指的是生活、作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法屬于綠色低碳生活方式的是(

)①出行盡量選擇公共交通工具②外出用餐時(shí)使用一次性筷

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