西師大版 四年級下冊音樂教案－4早晨的歌

《早晨的歌》教案一、教學(xué)目標：1、知識與技能：學(xué)會與他人一起用歡快的聲音演唱歌曲《早晨的歌》，了解切分節(jié)奏。2、過程與方法：在課堂中學(xué)生積極參與，學(xué)會相互配合,能靈活的運用不同形式演唱歌曲。3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)能感受歌曲朝氣蓬勃、樂觀向上的情趣，學(xué)會珍惜時間，明白一日之計在于晨。二、教學(xué)重點：學(xué)會用歡快的聲音演唱歌曲《早晨的歌》。教學(xué)難點：了解切分節(jié)奏。四、教學(xué)方法：情境導(dǎo)入法、示范法、教唱法、合作學(xué)習(xí)法等。五、教具準備：鋼琴、PPT六、教學(xué)過程課前準備，節(jié)奏游戲孩子們認識我嗎？今天由譚老師和孩子們一起走進音樂課堂，我為孩子們帶來了一個節(jié)奏游戲。第一個節(jié)奏型：XXXX0(拍手)第二個節(jié)奏型：XXXXX（拍桌子或拍腿）第三個節(jié)奏型：0XXX0（跺腳）分組演練，全班合作如果把三個節(jié)奏型都連起來又會是怎么樣的呢？看老師的，師示范（出示完整三個節(jié)奏型）請孩子們從左到右分別試一試一二節(jié)奏型，老師做第三個我們配合試試。導(dǎo)入我們**班的孩子真厲害，老師還為聰明的你們帶來了一首歌。（播放伴奏，師翻唱）這就是今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲《早晨的歌》（出示課件）讓我們再次聆聽，邊聽邊思考歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒呢？（播放音頻）歡快的，孩子們感受的好真切。仔細看一看這首歌里有我們熟悉的節(jié)奏嗎？在哪兒呢？它叫切分節(jié)奏，正是由于歌曲用了大量的切分節(jié)奏所以給人一種歡快愉悅的感覺?。ǔ鍪厩蟹忠粝嚓P(guān)課件）歌曲學(xué)習(xí)下面我們一起來學(xué)習(xí)樂譜，請同學(xué)們跟著鋼琴輕聲唱一唱吧。（師只彈旋律）聽一聽琴聲，我們再來一次。孩子們的學(xué)習(xí)能力真強，孩子們我們用“l(fā)u”來代替歌詞唱一唱。孩子們試試“l(fā)u”,對這樣的狀態(tài)聲音最動聽。同學(xué)們仿佛在朋友耳邊說悄悄話般輕聲用“l(fā)u”哼唱歌曲。(師彈旋律)5、優(yōu)美的聲音加上準確的節(jié)奏會造就美妙的歌聲，根據(jù)節(jié)奏讀歌詞，甜甜的風，微微的笑，起?。ǜ呶恢美首x歌詞)6﹑下面我們跟琴輕聲試唱歌詞。（師伴奏，速度放慢）7﹑帶著剛剛我們的收獲，我們再一起演唱歌曲第一段。（師伴奏，加速度）8﹑相信第二段歌詞加上也難不到孩子們。我們一起完整演唱《早晨的歌》（師伴奏）9、隨著伴奏相信孩子們會發(fā)揮得更好。（播放歌曲伴奏）10、孩子們我們還有什么方式來合作演唱這首歌曲呢？11﹑好的，我們分男女生接唱，男生女生各一句。12﹑還有其他的有趣的方式嗎？10﹑師生接唱？真棒孩子。11﹑領(lǐng)唱？真有創(chuàng)意，哪位孩子愿意來做領(lǐng)頭羊呢？12﹑孩子們聲音真動聽！分組創(chuàng)造與拓展1﹑當鬧鐘把我們從夢中叫醒的時候，一天的生活開始了。早晨是一天的開始，對于孩子們來說也是一天學(xué)習(xí)和生活的開端，古今中外描繪朝夕的音樂有很多，《早晨的歌》只是其中一首，今天我們一起來感受笛子獨奏《苗嶺的早晨》?。ㄋ?總結(jié)