《影視編導》教學大綱

-7-影視編導教學大綱課程編號：061953B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學科基礎課R專業(yè)核心課￡專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學時：48講課學時：32實驗（上機）學時：16學分：3考試類型：□考試R考查適用對象：傳播學專業(yè)￡是R否適合作為其他專業(yè)學生的個性化選修課先修課程：攝影攝像剪輯一、教學目標目標1：明確影視編導在影視流程中的核心關鍵作用目標2：培養(yǎng)攝影、音樂、敘事等相關的藝術修養(yǎng)。目標3：能發(fā)揮團隊協(xié)作精神，運用執(zhí)行力，把一個故事變成一個成片。目標4：對紅色題材電影，使用專業(yè)視角加以解讀，形成更高的認識。二、教學內容及其與畢業(yè)要求的對應關系教學內容講授上的要求：通過講授影視導演創(chuàng)作的基本要素和規(guī)范，使學生了解和熟悉影視導演工作的基本規(guī)律和特點，為今后專業(yè)學習打好基礎。包括1、掌握影視導演的基本理論基礎

2、創(chuàng)作出用于短片拍攝的劇本，并能通過片例分析出建構一部影片的方式方法。圍繞此教學目標，擬采取的教學方法、教學手段包括小組討論、案例分析、經典影片觀摩等方式加以展開。實踐教學環(huán)節(jié)方面，計劃要求學生組成創(chuàng)作小組，按一定主題要求，獨立策劃拍攝，完成一部十分鐘左右的短片。從畢業(yè)走向看，未來短視頻平臺日益活躍，不少學生打算投身其中，成為一種創(chuàng)作者，這就需要掌握必要的基礎知識，使用基本設備，還要有團隊精神。本課可以滿足這種需要。三、各教學環(huán)節(jié)學時分配（黑體，小四號字）教學課時分配序號章節(jié)內容講課實驗其他合計1第一章導論222第二章故事創(chuàng)意（上）223故事創(chuàng)意（下）224第三章劇本結構（上）225劇本結構（下）226第四章鏡頭語言（上）227鏡頭語言（中）228鏡頭語言（下）229第五章剪輯（上）42210剪輯（下）42211第六章劇組協(xié)作42212第七章實拍指導210213第八章練習實訓點評22合計321648四、教學內容第一章導論第一節(jié)什么是導演第二節(jié)為什么說導演是電影的核心靈魂教學重點、難點：導演的身份與作用了解：影史上幾位著名導演的簡單生平。理解：導演與編劇、攝影、美術等不同工種間的協(xié)作關系。掌握：導演工作中的專業(yè)術語應用：就某一作品，說出導演風格是什么復習思考題：你是否具有導演氣質課程思政切入點：《我和我的祖國》幾位不同導演的風格第二章故事創(chuàng)意第一節(jié)故事的幾大基本類型第二節(jié)故事創(chuàng)意的來源第三節(jié)故事思維的訓練第四節(jié)電影故事的特殊性教學重點、難點：電影故事區(qū)別于其他敘事了解：職業(yè)編劇的工作日常理解：日常打破者、起承轉合等概念掌握：故事梗概的基本寫法應用：概括一部大電影的基本故事脈絡并能縮寫大綱復習思考題：為什么說故事也是事故？思政切入點：如保講好中國故事第三章劇本結構第一節(jié)劇本與大綱、分鏡本的區(qū)別第二節(jié)如何寫好對話第三節(jié)如何寫好沖突與懸念第四節(jié)文字場景轉換劇本場景訓練教學重點、難點：劇本的格式及其意義了解：劇本的格式理解：為什么要強調要用導演思維去看劇本掌握：劇本場景化寫人技巧應用：根據(jù)一個場景要求寫一個場景片段。復習思考題：為什么說一個小說家不一定是一個好編劇思政切入點：革命題材電影如何作好故事創(chuàng)新。第四章鏡頭語言第一節(jié)鏡頭的時間維度第二節(jié)鏡頭的空間維度第三節(jié)鏡頭的隱喻作用第四節(jié)攝影設備的基本使用教學重點、難點：鏡頭的概念理解了解：景別、過肩、反應鏡頭的基本含義理解：為什么要對鏡頭的景別加以規(guī)定掌握：為什么說掌握隱喻手法是高級的導演應用：對某一短片或大電影片斷進行分鏡頭拉片分析復習思考題：一鏡到底的表現(xiàn)手法在技術上有什么難點？思政切入點：紅色經典《智取威虎山》的鏡頭語言風格第五章剪輯第一節(jié)剪輯用軟件Premiere使用技巧第二節(jié)不同視頻格式的轉換第三節(jié)利用剪輯制造節(jié)奏教學重點、難點：剪輯的軟件使用了解：導演在剪輯中承擔的工作任務理解：剪輯中如何靈活使用蒙太奇技術掌握：Premiere及FinalCut兩種軟件的使用應用：對某一電影進行節(jié)選素材剪成預告片復習思考題：為什么說剪輯是導演基礎上的三度創(chuàng)作第六章劇組協(xié)作第一節(jié)劇組各工種的不同分工第二節(jié)外拍時安全注意事項第三節(jié)后期素材如何歸檔整理教學重點、難點：不同劇組不同工種的理解了解：了解劇組的基本配置理解：為什么所有劇組成員都要對劇本十分了解掌握：制片計劃表的制作與執(zhí)行應用：撰寫劇組日歷復習思考題：為什么說劇組崗位缺一不可思政切入點：從劇本看集體精神第七章實拍指導第一節(jié)踩點，堪景第二節(jié)現(xiàn)場走戲，定位第三節(jié)現(xiàn)場調度第四節(jié)表演控制第五節(jié)突發(fā)處置教學重點、難點：現(xiàn)場拍攝與計劃的差別了解：踩點堪景的重要性理解：導演在現(xiàn)場為什么需要有威信掌握：現(xiàn)場制片的工作職能應用：拍攝制作現(xiàn)場花絮復習思考題：借用他人場地拍攝需要注意什么事項？思政切入點：《建國大業(yè)》這部電影如何作到紅色教育與市場票房兼得？五、考核方式、成績評定本課程所采用設計平時個人作業(yè)與團體作業(yè)相結合的考查方法。平時個人兩到三次作業(yè)，最后團體拍攝短片一次作業(yè)。比例為小個作業(yè)40%和團體作業(yè)60%。團隊作業(yè)按個人工作量和權重不同打分。六、主要參考書及其他內容