有關(guān)于春天的幼兒園教案6篇

第第頁(yè)有關(guān)于春天的幼兒園教案6篇有關(guān)于春天的幼兒園教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞主題運(yùn)用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言談話。2、鞏固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前帶幼兒到室外察看春天的各種更改。2、背景圖一幅（畫(huà)有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。3、彩筆、畫(huà)紙每人一份。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、利用歌曲《春天來(lái)了》導(dǎo)入活動(dòng)。師：剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲表現(xiàn)的是春天）。二、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒敘述春天的基本特征。師：瞧，春姑娘多美，可她卻不愉快，由于她沒(méi)有找到她的伙伴們，小伙伴們樂(lè)意幫春姑娘找一找嗎？1、老師和幼兒共同討論春天所見(jiàn)到的景色后，引導(dǎo)幼兒用清楚的`語(yǔ)言敘述自身見(jiàn)到的春天的特征。如：春天到了，小草從地下鉆出來(lái)：柳樹(shù)發(fā)芽了；桃花開(kāi)了；燕子從南方飛回來(lái)了等等。2、老師對(duì)幼兒的敘述進(jìn)行小結(jié)后，進(jìn)一步提高幼兒語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。3、以繪畫(huà)呈現(xiàn)春天的景色。師：春姑娘說(shuō)小伙伴知道這么多春天的特征，她想讓你們把自身所見(jiàn)到的都畫(huà)下來(lái)布置一幅美麗的春天的畫(huà)面。老師將幼兒所畫(huà)的人物、動(dòng)物、植物等剪下來(lái)，和幼兒共同布置在背景圖上。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自身學(xué)過(guò)的美妙語(yǔ)言，生動(dòng)的敘述美麗的春天。老師再次對(duì)幼兒的敘述進(jìn)行小結(jié)，對(duì)敘述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行稱贊，鼓舞語(yǔ)言表述本領(lǐng)差的幼兒大膽發(fā)言。引導(dǎo)幼兒用五顏六色來(lái)形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)得詞語(yǔ)：春天、五顏六色?；顒?dòng)延長(zhǎng)：帶幼兒到戶外去找春天，鼓舞幼兒找尋新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來(lái)的美，激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹(shù)木的情感。有關(guān)于春天的幼兒園教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、能用連貫的、清楚的語(yǔ)言敘述人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)，討論自身樂(lè)意參加的.活動(dòng)。2、知道春天的自然特征，春天是人們都特別繁繁忙的季節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、春天景色及人們?cè)诖禾旃ぷ鞯膱D片或錄象。2、與幼兒園的工作人員聯(lián)系，為訪問(wèn)工作做好準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程：1、引起幼兒想了解春天人們?cè)诟墒裁吹呐d趣。⑴、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天是怎樣的？⑵、說(shuō)說(shuō)春天人們都在干什么？2、幼兒結(jié)伴在園中察看園內(nèi)xxxx（包含動(dòng)植物的更改），并訪問(wèn)園內(nèi)工作人員的工作。例如訪問(wèn)保健老師，知道保健老師為小伙伴準(zhǔn)備好每天吃的大蒜，是為了防備小伙伴生病等。3、討論春天里其他人在干什么？⑴、幼兒自由討論：春天里其他人在干什么？例如：農(nóng)民伯伯在田地里播種；園林里的叔叔在修剪樹(shù)枝；清潔員用灑水車灑水、在運(yùn)垃圾；服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出春天里人們的新款服飾。⑵、幼兒觀查查看圖片或錄象，知道：春天里人們都在繁忙著，為的是使花草樹(shù)木、農(nóng)作物長(zhǎng)得更好，讓我們每個(gè)人變得更健康，城市變得更美麗、清潔。有關(guān)于春天的幼兒園教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、知道春天是生長(zhǎng)的季節(jié)。2、樂(lè)意參加蒔植活動(dòng)。準(zhǔn)備料子：幾種種子、蒔植容器、相應(yīng)的工具。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解播種的一些常識(shí)活動(dòng)地方：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：1、談?wù)摎夂虻母模禾炫土?，幼兒穿的衣裳少了；風(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會(huì)了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來(lái)了。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)天再熱一些，地上會(huì)長(zhǎng)出什么，樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)诖禾焐L(zhǎng)的`季節(jié)里樂(lè)意種些什么種子，需要準(zhǔn)備哪些工具。激發(fā)幼兒播種的愿望。4、帶幼兒到戶外挖泥放進(jìn)自身班的蒔植容器里，留著播種用。5、鼓舞幼兒自身從家?guī)?lái)種子、工具，和老師小伙伴一起蒔植。有關(guān)于春天的幼兒園教案篇4小班音樂(lè)活動(dòng)：春天小班音樂(lè)活動(dòng)：春天執(zhí)教者：余秀紅20xx年4月25日活動(dòng)目標(biāo)：1.感受歌曲美妙的旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)歌曲。2.能依據(jù)形象的歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，萌發(fā)對(duì)春天喜好的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.磁帶及錄音機(jī)（或電腦音樂(lè)）2.各種小動(dòng)物圖片，骰子一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒感知美麗的春天1.了解現(xiàn)在的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)美麗的`春天。2.聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的“春天”是怎樣的？二、用肢體語(yǔ)言，呈現(xiàn)春天的美1.再次傾聽(tīng)音樂(lè)，熟識(shí)音樂(lè)旋律，幼兒能依據(jù)歌詞，大膽用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演。2.出示五線譜，感受《春天》旋律的高處與低處起伏。⑴老師演示圖譜，幼兒能初步認(rèn)得與了解。⑵請(qǐng)個(gè)別幼兒試驗(yàn)完成，并一起探討。三、學(xué)唱《春天》1.幼兒學(xué)唱歌曲，師幼相互對(duì)唱2.老師彈奏鋼琴，幼兒學(xué)唱四、歌表演1.老師引導(dǎo)幼兒想象其他的小動(dòng)物，并請(qǐng)幼兒相應(yīng)模仿2.選擇幾種小動(dòng)物進(jìn)行歌曲創(chuàng)編，幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編部分3.情景表演：幼兒用骰子隨機(jī)選擇模仿的小動(dòng)物五、活動(dòng)延長(zhǎng)捉住“春天”的尾巴——與幼兒一起到戶外，再次感受春天的美，親近大自然。有關(guān)于春天的幼兒園教案篇5活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)吹點(diǎn)的樹(shù)木讓幼兒感受春天的美景。2、培養(yǎng)幼兒了解自然、察看自然的興趣，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件（有關(guān)春天樹(shù)木的圖片）。2、各種顏料、紙、調(diào)色盤(pán)。3、配樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課題提問(wèn)。老師：“看，誰(shuí)來(lái)了？”“春姑娘來(lái)了。春姑娘帶來(lái)了什么禮物呀？”讓幼兒自由回答。二、觀看課件。１.播放flash——桃樹(shù)、杏樹(shù)讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花的顏色。２.播放flash——柳樹(shù)。讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉。３.播放flash——迎春花。讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。４.播放flash——丁香花。讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。三、進(jìn)行繪畫(huà)1、看范畫(huà)：有關(guān)柳樹(shù)、迎春花、桃樹(shù)的范畫(huà)。2、老師示范：在紙上滴幾滴赭石色，用嘴吹成樹(shù)的樣子，等晾干后，再給樹(shù)穿上不同的衣裳。變成桃樹(shù)、柳樹(shù)、迎春花。3、幼兒作畫(huà)：分三組讓幼兒作畫(huà)，老師引導(dǎo)。引導(dǎo)重點(diǎn)：樹(shù)的方向性、點(diǎn)花葉技巧。4、將幼兒的作品貼出展覽。幼兒園中班美術(shù)教案：繪畫(huà)《春天的秘密》body{9pt}body{9pt}活動(dòng)目標(biāo)：1．依據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象。2．繪畫(huà)時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。3．培養(yǎng)幼兒合作精神。準(zhǔn)備：1.熟識(shí)詩(shī)歌《春天的秘密》（知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）2．料子：彩筆、拉比、大圖畫(huà)紙6張活動(dòng)過(guò)程：1．請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。2．提問(wèn)：（1）“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密（2）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動(dòng)物）3．討論畫(huà)春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自身的想象力。4．分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工（誰(shuí)畫(huà)什么自身要說(shuō)出來(lái)，最好不與別人重復(fù)）商討時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自身的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到，要否則就不是秘密了。5．幼兒分組開(kāi)始畫(huà)，每名幼兒都要參加，一個(gè)一個(gè)的畫(huà)，畫(huà)好了的就可以涂色。6．老師在引導(dǎo)過(guò)程中，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，以免重復(fù)，可以提一些建議。7．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想方法，怎樣才略使我們的畫(huà)成為秘密？延長(zhǎng)活動(dòng)：裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。評(píng)析：幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自身畫(huà)自身的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。這樣更加添了孩子們繪畫(huà)的興趣及創(chuàng)作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫(huà)畫(huà)比較好，謝辰畫(huà)了一棵開(kāi)滿桃花的桃樹(shù)，紫薇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶，張良畫(huà)的花，張煒玉畫(huà)的太陽(yáng)，柯慶才畫(huà)的大柳樹(shù)，底色為粉色，顯得畫(huà)面干凈清新，很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，相互引導(dǎo)，都想使自身的作品成為最好的。最終一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了很多的方法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過(guò)來(lái)擺放等。最終大家全都認(rèn)可的是劉金鑫的方法：在上面蓋一層紙，上面寫(xiě)上“春天的秘密”。經(jīng)過(guò)大家同意后，我將整個(gè)作品整理完成，幼兒看了特別愉快，使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。不足：幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天，沒(méi)有實(shí)踐。原因：事先沒(méi)有做這方面的`準(zhǔn)備；這學(xué)期始終在繪畫(huà)上下功夫，只想讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)方式來(lái)完成。措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒供應(yīng)多種料子，通過(guò)各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。幼兒園中班美術(shù)教案：春天的秘密活動(dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象。2、繪畫(huà)時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。3、培養(yǎng)幼兒合作精神。準(zhǔn)備：1、熟識(shí)詩(shī)歌《春天的秘密》（知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）2、料子：彩筆、拉比、大圖畫(huà)紙6張活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。2、提問(wèn)：（1）“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密（2）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動(dòng)物）3．討論畫(huà)春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自身的想象力。4．分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工（誰(shuí)畫(huà)什么自身要說(shuō)出來(lái)，最好不與別人重復(fù)）商討時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自身的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到，要否則就不是秘密了。5．幼兒分組開(kāi)始畫(huà)，每名幼兒都要參加，一個(gè)一個(gè)的畫(huà)，畫(huà)好了的就可以涂色。6．老師在引導(dǎo)過(guò)程中，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，以免重復(fù)，可以提一些建議。7．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想方法，怎樣才略使我們的畫(huà)成為秘密？延長(zhǎng)活動(dòng)：裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。評(píng)析：幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自身畫(huà)自身的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。這樣更加添了孩子們繪畫(huà)的興趣及創(chuàng)作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫(huà)畫(huà)比較好，謝辰畫(huà)了一棵開(kāi)滿桃花的桃樹(shù)，紫薇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶，張良畫(huà)的花，張煒玉畫(huà)的太陽(yáng)，柯慶才畫(huà)的大柳樹(shù)，底色為粉色，顯得畫(huà)面干凈清新，很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，相互引導(dǎo)，都想使自身的作品成為最好的。最終一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了很多的方法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過(guò)來(lái)擺放等。最終大家全都認(rèn)可的是劉金鑫的方法：在上面蓋一層紙，上面寫(xiě)上“春天的秘密”。經(jīng)過(guò)大家同意后，我將整個(gè)作品整理完成，幼兒看了特別愉快，使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。不足：幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天，沒(méi)有實(shí)踐。原因：事先沒(méi)有做這方面的準(zhǔn)備；這學(xué)期始終在繪畫(huà)上下功夫，只想讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)方式來(lái)完成。措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒供應(yīng)多種料子，通過(guò)各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。有關(guān)于春天的幼兒園教案篇6認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。技能目標(biāo)率領(lǐng)幼兒在社區(qū)環(huán)境中找尋各類春天的花。情感目標(biāo)萌發(fā)幼兒親近自然，酷愛(ài)自然，保護(hù)自然植物的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)萌發(fā)幼兒親近自然，酷愛(ài)自然，保護(hù)自然植物的情感活動(dòng)難點(diǎn)通過(guò)看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與