林鎮(zhèn)中心學校師德考核方案

第第頁林鎮(zhèn)中心學校師德考核方案一、引導思想老師是人類靈魂工程師，是青少年學生成長的引路人。老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關系到青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的將來。為進一步促進學校教育教學質量的穩(wěn)步提升，推動素養(yǎng)教育的良好發(fā)展，依據(jù)《安徽省中職中學校老師職業(yè)道德考核方法（試行）》和《阜陽市教育局關于做好全市中職中學校老師師德考核工作的通知》及《潁上縣教育局關于做好全縣中職中學校老師師德考核工作的通知》的要求，經(jīng)研究訂立切合本校實際的師德考核方案和操作方法：二、考核領導小組組長：湯瑞強副組長：張標成員：王士遠、湯振、彭勃、武耀、劉偉、武懷對、李蕾、路海、湯瑞新三、考核對象本校在編在崗教職工。四、考核步驟（一）學習宣傳依據(jù)教育局暑期師德集中學習布置，學習宣傳有關師德考核文件及相關師德內容，連續(xù)強調老師思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平的緊要性和必需性。要求學校做記錄，老師做筆記，提交師德學習體會交學校師訓處。（二）跟蹤考核1、暑期師德集中學習完成情況（滿100分）。分考勤、筆記、體會三塊量分，學習結束趕忙進行。2、自評分（滿100）老師依據(jù)縣教育局師德評價用表對照逐項自評。3、同事評分（滿100分）分教學人員組和非教學人員組分別評議，去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。4、學生評分（滿100分）專指教學人員?？己诵〗M確定各老師有學生評議所在班級和參評學生（不少于本班人數(shù)），去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。5、家長評議（滿100分）專指教學人員。考核小組確定各老師有學生評議所在班級和參評家長（不少于本班人數(shù)），去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。6、領導評分（滿100分）領導小組集中對老師（包含非教學人員和領導自身）進行評議，去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。（3至6項均取平均值）7、依據(jù)師德考核總分計算方法計算考核總分，評出等級。（1）分值所占比例暑期師德集中學習完成情況占10%；四至九班級教學人員：學生評分占20%，同事評分占30%，家長評議占20%，領導評分占20%；一至三班級教學人員：學生評分占20%，同事評分占20%，家長評議占30%，領導評分占20%；非教學人員：（1）同事評分占50%，領導評分占40%；（2）等級確定標準：考核總分在60分及以上均為合格，其中優(yōu)秀占同組人數(shù)的20%，良占同組人數(shù)的70%，合格占10%，考核總分在60分以下為不合格。（3）等級分數(shù)以十分制（精準明確到百分位）計入學校評優(yōu)評先總分。（三）公示無異議上報教育局。五、有下列情形之一者，其師德考核結果認定為“不合格”：（一）因失職、瀆職造成較高校生安全責任事故的；（二）不講事實，造謠生事，利用媒體網(wǎng)絡等惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響的；（三）有諷刺、挖苦、藐視、羞辱、體罰和變相體罰學生行為，造成嚴重后果的；（四）熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、違規(guī)帶寄讀生，經(jīng)教育后仍不改正的；（五）在教科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中弄虛作假、抄襲剽竊的；（六）在學校散布***言論，或向學生傳播有害身心健康的思想和信息的，或組織、誘導學生參加非法組織、***組織、“黃賭毒”、迷信活動的；（七）向學生和家長索要或變相索要財物，收受學生、家長寶貴財物的；（八）在工作時間玩電子游戲、炒股、玩牌等，經(jīng)教育仍不改正的；（九）以非法方式表達訴求，有心不完成教學任務、擾亂教學秩序，不聽從學校管理，不接受學校調配的工作，經(jīng)教育無效的；（十）違***主義道德或因違紀違法受處分的；（十一）在學生測評、家長測評和教職工測評中顯現(xiàn)師德評價為“差”的比例超出30%的。六、認真總結集中考核結束后，每位老師都要結合自身實際，寫出個人總結上報學校。學校要認真總結，對考核中反映出的問題進行深入分析，查找原因，訂立措施，提出整改看法，不絕完善師德考核工作。七、加強組織和紀律師德考核工作是老師隊伍建設的緊要內容，是提高老師隊伍整體素養(yǎng)的政治基礎。各領導務必高度重視，精心組織，規(guī)范操作?？己诉^程中要做到公正、公開；要做好評議打分中的報密工作，要做好老師之間的民主、團結工作；要堅決杜絕因評議引起的藐視學生、不敬重家長及報仇現(xiàn)象，若顯現(xiàn)這些有悖師品性為，學校將依據(jù)有關規(guī)定嚴格處理。篇2:中學師德考核方法江臨中學師德考核方法為進一步加強師德師風建設，不絕提升老師隊伍的整體素養(yǎng)，建設一支師德高尚、素養(yǎng)過硬的專業(yè)化師資隊伍，依據(jù)《老師法》《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的看法》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，結合本校實際，特訂立本考核方法：一、考核對象：在職全體老師。二、考核內容以教育部20**年修訂的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，實在為愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六方面。三、考核方法學校訂立《江臨中學老師職業(yè)道德考核評分表》，充分發(fā)揚民主，采取自評、學校量化評價【實在見《江臨中學老師職業(yè)道德考核評分表》】（50%），民主測評（50%）相結合的方式進行。民主測評采取領導評價、同事互評、學生和家長參評相結合的考核方法。實在分三類對象組織考核計分：專任老師：考核分數(shù)由學生測評占20%、家長測評占30%、教職工測評占30%和中層及以上領導測評占20%等四項構成。教輔和后勤人員：考核分數(shù)由教職工測評占60%和中層及以上領導測評占40%等兩項構成。校級領導：考核分數(shù)由教職工測評占50%、中層及以上領導測評占30%和家長測評占20%構成?！皟?yōu)秀”掌控在被考核人數(shù)的20%以內。師德考核領導小組由支部委員、校委成員、工會老師代表構成。有下列情形之一者，其師德考核結果直接認定為“不合格”，不再參加測評。（一）因失職、瀆職造成較高校生安全責任事故的；（二）不講事實，造謠生事，利用媒體網(wǎng)絡等惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響的；（三）有諷刺、挖苦、藐視、羞辱、體罰和變相體罰學生行為，造成嚴重后果的；（四）熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生，經(jīng)教育后仍不改正的；（五）在教科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中弄虛作假、抄襲剽竊的；（六）在學校散布***言論，或向學生傳播有害身心健康的思想和信息的，或組織、誘導學生參加非法組織、***組織、“黃賭毒”、迷信活動的；（七）向學生和家長索要或變相索要財物，收受學生、家長寶貴財物的；（八）在工作時間玩電子游戲、炒股、玩牌等，經(jīng)教育仍不改正的；（九）以非法方式表達訴求，有心不完成教學任務、擾亂教學秩序，不聽從學校管理，不接受學校調配的工作，經(jīng)教育無效的；（十）違***主義道德或因違紀違法受處分的；（十一）在學生測評、家長測評和教職工測評中顯現(xiàn)師德評價為“差”的比例超出30%的。四、考核使用師德考核結果作為老師各項考核、聘任（聘用）、晉升、評價等緊要依據(jù)，實行“一評多用”。師德考核“優(yōu)秀”者，在評先評優(yōu)、職務評審、“三層次骨干老師”（教授級中學高級老師、省特級老師、市名師名校長名班主任，教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將，學科骨干老師）和“三個獎”（師德楷模獎、終身班主任獎、新聞獎教金）評比、老師培養(yǎng)進修、學術考察、科研活動等方面優(yōu)先介紹。師德考核不合格者，不能評優(yōu)評先，取消“三層次骨干老師”稱呼；下學年予以緩聘或分流，并按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資；對違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，取消老師資格直至辭退解聘。篇3:學校履職考核和師德考核方法設建學校履職考核和師德考核方法（20**年6月28日校長辦公會議研究決議）一、履職考核和師德考核1．履職考核和師德考核在每學年期末時進行。2．履職考核與師德考核都需要填寫表格，相關事跡體現(xiàn)在考核表中。3．分校區(qū)進行民主測評，作為考核的依據(jù)之一、4．由校成立考核領導小組進行考核?？己祟I導小構成員由校委會提出方案，經(jīng)民主測評之后，報區(qū)教育局審核發(fā)文。二、評優(yōu)原則1．民主集中制原則：在民主測評和自薦基礎上介紹候選人，?？荚u小組聯(lián)評確定。2．榮譽共享原則：當年優(yōu)職、師德優(yōu)秀不重復享受；前三年已評為優(yōu)職的，原則上本年度優(yōu)職讓給他人；原則上前三年已評為師德優(yōu)秀的，本年度優(yōu)秀讓給他人。3．嘉獎優(yōu)秀原則：對學校作出特殊貢獻的，兩項評優(yōu)不受三年時間限制。4．“三亂”（亂辦班、亂收費、亂補課）與師德不良一票否定原則：一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當年不得評優(yōu)職與評師德優(yōu)秀。三、介紹程序1．校區(qū)介紹：依據(jù)民主測評；依據(jù)校區(qū)相應老師人數(shù)，分小高以上職稱、小一以下職稱兩項，按優(yōu)職15%（四舍五入，下同）、師德優(yōu)秀20%的比例，確定介紹優(yōu)級職候選人名額。2．自薦：老師若覺得自身需要優(yōu)職或師德優(yōu)秀，單獨填寫自薦申請單；自薦名額不占校區(qū)介紹名額。3．校級領導優(yōu)職、師德優(yōu)秀由區(qū)教育局考核確定，不占學校介紹名額。4．由校人事干部統(tǒng)計前三年內已經(jīng)評為優(yōu)職、師德優(yōu)秀者名單，供校區(qū)校長參考，由校區(qū)核對匯總后分校區(qū)