《高中化學(xué)》專題1第3單元課題1常見的分散系 2

專題1物質(zhì)的分類及計量第三單元物質(zhì)的分散系課題1常見的分散系配套練習(xí)2451379681110121314151(2024南京期末)成語“云蒸霞蔚”描繪了自然界中的丁達(dá)爾效應(yīng)。下列能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的是(

)A.Fe(OH)3膠體

B.CuSO4溶液C.KCl溶液

D.Ca(OH)2溶液【答案】A2451379681110121314152下列分散系最穩(wěn)定的是(

)A.懸濁液

B.乳濁液C.膠體 D.溶液【答案】D【解析】懸濁液和乳濁液屬于不穩(wěn)定分散系，膠體是較穩(wěn)定分散系。2451379681110121314153(2024南通如皋調(diào)研一)下列各種分散系中，分散質(zhì)粒子直徑最小的是(

)A.NaCl溶液

B.Fe(OH)3膠體C.CaCO3懸濁液

D.牛奶【答案】A【解析】NaCl為溶液，溶液分散質(zhì)粒子直徑小于1nm，A符合題意；氫氧化鐵膠體的分散質(zhì)粒子直徑在1～100nm之間，B不符合題意；CaCO3懸濁液分散質(zhì)粒子直徑大于100nm，C不符合題意；牛奶是乳濁液，其分散質(zhì)粒子直徑大于100nm，D不符合題意。2451379681110121314154如圖所示為實(shí)驗室中制備膠體的一種方法。下列說法正確的是(

)A.該制備方法屬于物理方法B.燒杯中液體的顏色逐漸變淺C.可用丁達(dá)爾效應(yīng)判斷是否制得膠體D.加熱能促使該分散系中的分散質(zhì)粒子直徑減小245137968111012131415【答案】C【解析】該制備方法有氫氧化鐵生成，屬于化學(xué)方法，A錯誤；燒杯中液體逐漸變?yōu)榧t褐色膠體，B錯誤；膠體能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，可用丁達(dá)爾效應(yīng)判斷是否制得膠體，C正確；加熱可使膠體聚沉，加熱能促使該分散系中的分散質(zhì)粒子直徑增大，D錯誤。2451379681110121314155(2024蘇州期中)關(guān)于膠體的下列說法不正確的是(

)A.溶液、膠體、濁液均屬于混合物B.用一束紅色聚光分別照射CuSO4溶液和Fe(OH)3膠體時，均能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)C.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子直徑為10－9～

10－7mD.植物油與水混合，充分振蕩后不能形成膠體【答案】B2451379681110121314156(無錫江陰期末)當(dāng)光束通過下列物質(zhì)時，會出現(xiàn)丁達(dá)爾效應(yīng)的是(

)①氫氧化鐵膠體②氯水③有色玻璃

④氯化鈉溶液

⑤云、霧A.①②③ B.③④⑤C.①③⑤ D.①④⑤【答案】C2451379681110121314157(宿遷泗陽期中)將某飽和食鹽水均分于甲、乙兩燒杯，向甲燒杯中滴加適量無水乙醇后用激光筆照射，在垂直于激光方向可看到一條光亮通路。下列說法不正確的是(

)A.甲燒杯液體中含有直徑約為10－9～10－7m的食鹽粒子B.分別取兩燒杯中少量溶液于兩支試管中，觀察法區(qū)分不出C.向甲燒杯溶液中滴加AgNO3溶液不會產(chǎn)生白色沉淀D.乙醇能降低食鹽在水中的溶解度245137968111012131415【答案】C【解析】甲溶液加無水乙醇后形成了膠體，A正確；甲、乙兩燒杯中均澄清透明，膠體介穩(wěn)定，觀察法不易區(qū)分，B正確；甲燒杯中存在NaCl粒子，遇AgNO3溶液產(chǎn)生AgCl白色沉淀，C錯誤；甲中加無水乙醇形成膠體，說明存在直徑在1～100nm的NaCl粒子，乙醇降低NaCl在水中的溶解度，D正確。2413796811105121314158微納米材料研究所研發(fā)的納米量級碳酸鈣直徑約為30nm，下列有關(guān)說法正確的是(

)A.納米量級碳酸鈣是一種膠體B.若將納米量級碳酸鈣均勻分散到蒸餾水中，不能透過濾紙C.若將納米量級碳酸鈣加入稀鹽酸中，不會有二氧化碳產(chǎn)生D.若將納米量級碳酸鈣均勻分散到蒸餾水中，會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)241379681110512131415【答案】D【解析】納米量級碳酸鈣是純凈物，不是混合物，不屬于膠體，A錯誤；若將納米量級碳酸鈣均勻分散到蒸餾水中，則形成膠體，膠體能透過濾紙，不能透過半透膜，B錯誤；若將納米量級碳酸鈣加入稀鹽酸中，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，C錯誤；若將納米量級碳酸鈣均勻分散到蒸餾水中，形成膠體，膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，D正確。2413796811105121314159(揚(yáng)州高郵期中)由多糖和多功能無機(jī)納米顆粒組成的多糖基復(fù)合納米材料(粒子直徑為10－9～10－7m)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有潛在的應(yīng)用價值，具有協(xié)同性能和功能。多糖基復(fù)合納米顆粒分散到水中，下列關(guān)于該分散系的說法正確的是(

)A.多糖基復(fù)合納米顆粒不能透過濾紙B.該分散系屬于膠體C.多糖基復(fù)合納米材料很不穩(wěn)定D.丁達(dá)爾效應(yīng)不能區(qū)分氯化鋇溶液和該分散系241379681110512131415【答案】B【解析】由粒子直徑大小可知該分散系為膠體，膠體粒子能透過濾紙，膠體介穩(wěn)定，能利用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分溶液和膠體。24137968111051213141510我國科學(xué)家在世界上第一次為一種名為“鈷酞菁”的分子(直徑為1.3×10－9m)恢復(fù)了磁性。“鈷酞菁”分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素及植物體內(nèi)的葉綠素非常相似。下列說法正確的是(

)A.其分子直徑比氯離子小B.在水中形成的分散系屬于懸濁液C.在水中形成的分散系具有丁達(dá)爾效應(yīng)D.“鈷酞菁”分子不能透過濾紙241379681110512131415【答案】C【解析】分散質(zhì)“鈷酞菁”分子的直徑(1.3×10－9m)介于1～100nm之間(大于氯離子的直徑)，為膠體粒子，其分散系為膠體，能透過濾紙，具有丁達(dá)爾效應(yīng)。24137968111051213141511(蘇州吳中期中)化學(xué)與生活、社會發(fā)展息息相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是(

)A.“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，該過程屬于化學(xué)變化B.“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反應(yīng)C.“霾塵積聚難見路人”，霧霾所形成的氣溶膠有丁達(dá)爾效應(yīng)D.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩句中涉及氧化還原反應(yīng)241379681110512131415【答案】A【解析】該過程屬于物質(zhì)溶解，沒有化學(xué)變化，A錯誤；鐵置換出銅，屬于置換反應(yīng)，B正確；霧霾形成的氣溶膠有丁達(dá)爾效應(yīng)，C正確；該過程涉及燃燒，燃燒是氧化還原反應(yīng)，D正確。24137968111051213141512某同學(xué)在實(shí)驗室里進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗，下列說法錯誤的是(

)A.X、Z燒杯中分散質(zhì)相同B.利用過濾的方法，可將Z中固體與液體分離C.Y中產(chǎn)生的氣體為CO2D.Z中分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)241379681110512131415【答案】A【解析】X是氯化鐵溶液，分散質(zhì)是氯離子和鐵離子，Z是氫氧化鐵膠體，分散質(zhì)是氫氧化鐵膠粒，A錯誤。24137968111051213141513(南京期末)目前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負(fù)壓和超低溫條件下，可將水形成像棉花糖一樣的氣凝膠的冰，該冰稱為“氣態(tài)冰”。下列說法不正確的是(

)A.“氣態(tài)冰”具有丁達(dá)爾效應(yīng)B.“氣態(tài)冰”與普通冰化學(xué)性質(zhì)基本相同C.18g“氣態(tài)冰”在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積等于22.4LD.“氣態(tài)冰”是由分子構(gòu)成的【答案】C【解析】氣態(tài)冰是在“負(fù)壓和超低溫條件”下形成的，不是氣體。14清晨，陽光射入密林中的現(xiàn)象如圖所示。請分析其中的道理，完成下列問題。(1)圖中的現(xiàn)象在化學(xué)上稱作___________________，這說明森林中的空氣具有__________的性質(zhì)。241379681110512131415丁達(dá)爾效應(yīng)膠體(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的根本原因是_________________________________________。(3)此現(xiàn)象在化學(xué)上可用來______________________。膠體粒子的直徑大小介于1～100nm鑒別膠體和溶液15某課外活動小組進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗并檢驗其性質(zhì)。(1)若將飽和FeCl3溶液分別滴入下列物質(zhì)中，能形成膠體的是________(填字母)。A.冷水B.沸水C.濃NaOH溶液D.濃NaCl溶液241379681110512131415B(2)甲、乙、丙三名同學(xué)進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備，請評價他們的操作是否正確。①甲同學(xué)的操作：取一小燒杯，加入25mL蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入1～2mL飽和FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸至混合液呈紅褐色，停止加熱。________(填“正確”或“不正確”，下同)。②乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3溶液。________。③丙同學(xué)向沸水中滴加飽和FeCl3溶液，為了使反應(yīng)進(jìn)行充分，煮沸10分鐘。________。241379681110512131415正確不正確不正確(3)寫出制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式：____________________________________________________。證明有Fe(OH)3膠體生成的實(shí)驗操作是___________________________________________________________________