期末測(cè)試試題-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

2024年秋季四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（滿分：100分完成時(shí)間：80分鐘）成績(jī)：【積累與運(yùn)用】35分選擇題。（單項(xiàng)選擇題，每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的是（

）。A.懲（chéng罰）秦(qín)朝

唉聲嘆氣（āi）B.磚（zhuān）頭潰（kuì）敗大義凜(líng然)

C.大蒜(suàn)開鑿(zǎo)迷惑（huō）不解D.拯（zhěn）救

牡(mǔ)丹哄（hòng）堂大笑2.下列選項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.齊頭并進(jìn)山崩地裂B.坑坑洼洼乎風(fēng)喚雨C.隨遇而安精疲力竭D.得心應(yīng)手左顧右盼3.下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.改正（生活）抽打（陀螺）B.挖掘（隧道）拿起（斧頭） C.掐?。ú弊樱┐驋撸ń淌遥?D.吟唱（戲曲）擺脫（糾纏）4.大街上的人們有的穿毛衣，有的穿襯衫，還有的穿短袖，真是()A.立了秋，把扇丟B.夏雨少，秋霜早C.二八月，亂穿衣D.八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春5.下列四字詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()A.無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒什么兩樣。B.那位闖入中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)決賽的小姑娘明眸皓齒，氣質(zhì)如蘭。。C.梁老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來得心應(yīng)手。D.不知不覺，鄰居那個(gè)小男孩已經(jīng)成長(zhǎng)為亭亭玉立的小伙子了。6.歷史上著名的愛國(guó)將領(lǐng)岳飛一生都在同金兵作戰(zhàn)，聲名顯赫，所到之處，敵人聞風(fēng)喪膽，下面哪個(gè)詞不適合形容岳飛？（）A.茍且偷生B.正氣凜然C.精忠報(bào)國(guó)D.身先士卒7.下列詩(shī)句與詩(shī)人對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()A.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！焕钌屉[B.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。——王昌齡C.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！R鉞D.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！畎?.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.俗話說“當(dāng)一天和尚撞一天鐘?！盉.奶奶家的大公雞什么都吃，蟲子，青菜，大米，一點(diǎn)兒也不挑。C.“不好意思，剛才路上堵車，所以我遲到了。”小江委屈地說。D.“請(qǐng)大家別放棄”她堅(jiān)定地說：“我們?cè)偌影褎艃?！?qǐng)相信我，一定會(huì)成功的!9.下列表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）。A.文軍生日時(shí)對(duì)同學(xué)們說：“謝謝大家，你們的禮物我笑納了?！盉.老師批評(píng)給同桌抄作業(yè)的小言，他不服氣地反駁：“君子成人之美，何罪之有？”C.西瓜滯銷，小景替賣瓜的叔叔寫了張促銷廣告：“西瓜性涼可消暑，多食無益需謹(jǐn)慎?！盌.同桌不小心把借我的書弄破了，我安慰他：“沒事兒，‘讀書破萬卷’嘛。”10.將下面的句子插入語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()因?yàn)榈馐俏疑眢w必需的元素。①無論是沿海居民還是內(nèi)地居民，都需要吃碘。②在我們的脖子上有個(gè)腺體叫甲狀腺，它需要碘來生成甲狀腺素。③孟甲狀腺素有加快新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。④如果缺碘，將會(huì)影響身體發(fā)育。A.①句之前B.①②句之間C.②③句之間D.③④句之間二、根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容填空。（10分）11.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了個(gè)性鮮明的人物，有的盤古，有的西門豹，有的普羅米修斯……12.聽了奶奶給我講的《嫦娥奔月》的故事，再看這學(xué)期學(xué)的詩(shī)，我不由地吟誦起：“，碧海青天夜夜心。”13.爸爸從事測(cè)繪工作，他常常告訴我“差之毫厘，”，因此測(cè)量一定要十分準(zhǔn)確，絕不能粗心大意?！?4.李清照表達(dá)的“，”的人生觀，讓我們感受到凜然的風(fēng)骨、浩然的正氣；周恩來總理在少年時(shí)代就立下“”的宏偉志向；王昌齡的詩(shī)句“，”也書寫了慷慨激昂的愛國(guó)之情。三、口語(yǔ)交際（5分）15.本學(xué)期我們一起共讀了《中國(guó)古代神話故事》，這些故事以神奇的想象，精彩的情節(jié)給我們留下了深刻的印象，其中你最喜歡的故事是《》，故事中的（誰(shuí)）最令你難忘，讓你感受最深的故事情節(jié)是，從中你感受到【閱讀與欣賞】30分（一）閱讀信息類文本《大海的饋贈(zèng)與警告——“藍(lán)眼淚”》，并按要求作答。（14分）大海的饋贈(zèng)與警告——“藍(lán)眼淚”馬小丫2020年3月，福建省平潭海域的“藍(lán)眼淚”再次刷遍網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)熱議。大海為何會(huì)散發(fā)出藍(lán)色熒光？它們的出現(xiàn)又預(yù)示了什么呢？“藍(lán)眼淚”其實(shí)是對(duì)某些生物發(fā)光現(xiàn)象的詩(shī)意描述，而真正造成“藍(lán)眼淚”的是海洋中浮游生物——夜光藻和海瑩等的大量繁殖，這種現(xiàn)象也可稱為“赤潮”。夜光藻是中國(guó)發(fā)生“藍(lán)眼淚”現(xiàn)象的主要藻種之一。它為冷水性藻類，其繁殖高峰期多在春末夏初的4、5月份，高溫的夏季極少發(fā)生夜光藻赤潮。當(dāng)夜光藻赤潮爆發(fā)時(shí)，夜晚的海面上就發(fā)出美麗的“藍(lán)色熒光”，隨著海浪起伏，就像大海流下了晶瑩剔透的藍(lán)色淚水。夜光藻細(xì)胞中都含有成干上萬的包含有熒光素和熒光素酶的顆粒，胞質(zhì)絲將這些顆粒像串珠子一樣串起來，當(dāng)夜光藻受到海浪拍打、劃船等強(qiáng)烈擾動(dòng)時(shí)，熒光素酶催化熒光素與氧氣發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生具有能量的含氧熒光素，在釋放能量的過程中產(chǎn)生淺藍(lán)的冷光。當(dāng)海水中夜光藻密度很高時(shí)，淺藍(lán)色的光匯聚在一起，就會(huì)形成肉眼可見的“藍(lán)眼淚”！原本，“藍(lán)眼淚”只是一種美麗的自然現(xiàn)象，是大自然饋贈(zèng)的美景。但是，近年來，隨著人類對(duì)自然環(huán)境的破壞逐漸加劇,“藍(lán)眼淚”的出現(xiàn)也逐漸變了意味一—赤潮的出現(xiàn)往往就意味著當(dāng)?shù)氐暮Ｑ蟓h(huán)境出現(xiàn)了一些異常變化，可能是海水富營(yíng)養(yǎng)化，又或是風(fēng)向和降雨條件的改變。造成“藍(lán)眼淚”的夜光藻雖然不會(huì)釋放毒素,可是它減少了空氣和海水的氧氣交換，還會(huì)大量消耗水中的氧氣，使得其他生物無法呼吸，所以，連續(xù)出現(xiàn)一兩個(gè)月還沒有消失的“藍(lán)眼淚”會(huì)成為當(dāng)?shù)睾Ｓ蛐柩跎锏呢瑝?mèng)。近年來，我們?cè)诟＝êＳ虿蹲降降亩喾N赤潮，隨著生態(tài)環(huán)境的復(fù)雜化,越來越復(fù)雜的赤潮也為科研工作者的探究帶來一定難度，但科學(xué)家們?nèi)栽诓恍概?探索埋藏在小小海洋生物中的生態(tài)奧秘。16.“藍(lán)眼淚”現(xiàn)象最有可能發(fā)生在什么時(shí)候？（）2分A.1、2月份B.4、5月份C.7、8月份D.11、12月份17.真正造成“藍(lán)眼淚”現(xiàn)象的原因是什么？（）2分A.今年福建省平潭海域刷遍網(wǎng)絡(luò)。B.海洋生物發(fā)光現(xiàn)象的詩(shī)意描述。C.大海流下晶瑩剔透的藍(lán)色淚水。D.夜光藻等浮游生物的大量繁殖。18.短文主要圍繞哪些方面來寫藍(lán)眼淚的？(）2分①大海為何會(huì)流“藍(lán)眼淚”。②“藍(lán)眼淚”是詩(shī)意的描述。③“藍(lán)眼淚”的發(fā)光原理。④“藍(lán)眼淚”是饋贈(zèng)還是警告？A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.你希望“藍(lán)眼淚”的現(xiàn)象出現(xiàn)嗎？請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。(4分）20.讀了短文，你的腦海中出現(xiàn)了哪些問題？請(qǐng)你試著從不同角度提兩個(gè)有價(jià)值的問題。（4分）（1）（2）（二）閱讀文學(xué)類作品《雨中》，并按要求作答。（16分）雨中①傍晚，天邊飄來一朵暗紅色的云。天還沒黑，就淅瀝淅瀝下起雨來。②熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來，濕漉漉的馬路，像一條閃內(nèi)發(fā)光的河。一群放學(xué)回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。③一個(gè)年輕的姑娘蹬著一輛運(yùn)貨車，急匆匆地奔來。車上裝著兩大筐蘋果，紅紅的，堆得冒出了籮筐。也許是心急，也許是路滑，到了馬路馬路拐彎的地方，車子一歪，一個(gè)籮筐翻到在馬路上，又圓又紅的大蘋果滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦著跳著，蹦到了馬路中間，跳到了馬路對(duì)面。路趕緊從車上下來，手足無措地?fù)焯O果。數(shù)不清的蘋果滾得滿地都是，哪里撿得過來呢！正在這時(shí)候,遠(yuǎn)處一輛大卡車嘟嘟叫著，正向這邊開過來。④一群孩子跑過來，七手八腳地?fù)炱鹛O果來。姑娘直起身子，不由地皺起了眉頭，萬一是一幫淘氣包，每人撿了幾個(gè)就一哄而散,擋也沒法擋呀！一個(gè)胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的心思，走到她身邊說：“別著急，大姐姐，保證一個(gè)也不會(huì)少！”他解下脖子上的紅領(lǐng)中，大聲叫道：“萍萍、滔滔、蘇瑞，來，咱們封鎖交通！”幾個(gè)小伙伴立刻站成一排，揮動(dòng)紅領(lǐng)巾，向駛近的大卡車大聲喊：“停一停！停一停！”⑤大卡車停下來了。司機(jī)是個(gè)小伙子，他把頭伸出車窗一瞧，笑了，然后跳下車，和孩子們一塊撿起蘋果來。一輛小轎車停下來了，走下來一位滿頭白發(fā)的老爺爺，還有路邊過往的行人，都來幫著撿這撒了一地的蘋果。寧?kù)o的馬路頓時(shí)熱鬧起來。⑥這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。那位運(yùn)蘋果的姑娘還沒來得及說聲謝謝，幫著撿蘋果的人們已經(jīng)消失在雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開走了。小轎車也開走了。只有那一筐散而復(fù)聚的大蘋果，經(jīng)過一趟小小的旅行，變得水淋淋的，在姑娘身邊閃耀著亮晶晶的光芒。這難忘的畫面也隨著綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)的雨點(diǎn)，隨著這排排而來的夜風(fēng)，流進(jìn)了一條條大街小巷，或許，也流進(jìn)人們的心里……（選文有改動(dòng)）21.第二自然段把雨中的馬路、雨傘、車輛分別比作（）2分A.發(fā)光的河、花瓣、小船B.大海、鮮花、小船C.銀河、花瓣、輪船D.發(fā)光的河、荷葉、小船22.“這一切發(fā)生得這樣突然,又結(jié)束得這樣迅速”中，“這一切”指（）2分A.雨中，小姑娘一大籮又圓又紅的大蘋果滴溜溜地在路面上蹦著跳著。B.雨中，經(jīng)過所有人的熱心幫助，小姑娘一筐散而復(fù)聚的大蘋果又回來了。C.雨中，人們?yōu)樾」媚飺焯O果，還沒來得及說謝謝，人們已消失在雨簾里。D.雨中，小姑娘的一筐蘋果撒了，她趕緊從車上下來，手足無措地?fù)焯O果。23.“萬一是一幫淘氣包，每人撿了幾個(gè)就一哄而散,擋也沒法擋呀！”這句話是小姑娘的什么描寫？（）2分A.動(dòng)作描寫B(tài).語(yǔ)言描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫24.閱讀第四自然段，從孩子們的語(yǔ)言、動(dòng)作中感受到這是一群（）2分A.調(diào)皮搗蛋的孩子B.見義勇為的孩子C.樂于助人的孩子D.沉著冷靜的孩子25.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理本文敘述的事件。（3分）起因：經(jīng)過：結(jié)果：26.“這難忘的畫面也隨著這綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)的雨點(diǎn)，隨看這排排而來的夜風(fēng)，流進(jìn)了一條條大街小巷，或許，也流進(jìn)人們的心里……”，這個(gè)難忘的畫面流進(jìn)你的心里了嗎？談?wù)劰适轮凶屇愀袆?dòng)的地方。（5分）